(集合)我為班級做貢獻作文

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我為班級做貢獻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我為班級做貢獻作文1

　　我們班級是一個團結(jié)互助友愛的整體，所以班級的一員，我們每個人都應(yīng)該為班級做出一點貢獻。這些貢獻達到考試第一，想到分手時節(jié)垃圾扔進垃圾桶。

　　其實并沒完之后把心中所想的做貢獻的方式行動出來即可，但一定以班級為中心的是小事，多鐘到一個好的班級整體效全班同學的付出，當然，我也是班級的一份子，也要為班級做出貢獻。雖然我只是把你的一名普通人來記，不是說班長也不是什么啊課代表，但也同樣為班級做出一點小小的貢獻，因為你身高有點高，體格還臉大，所以常常都是坐在后排的人，但又因為學習也并不是特別好，所以在學校的時候沒有什么好座位，就選擇了坐在后門口那個位置

　　別看這個地方比較偏僻，就感覺沒什么用處。其實有時候用術(shù)語大膽的就比如其他班級，像我們班人在找人事，基本只在后面搞調(diào)研的，這時候坐在這個位置的我對成了大喇叭的作用，啊，幫助看看那個人在不在叫一下，或是把要給他的東西送過去。還不如班主任上自習課叫人的.時候，差不多都是在我這傳話的。

　　雖然就是這個一點貢獻，但也將我的綿薄之力嗯正所謂一滴汁水，一個地上會在陽光的照耀下，這滴水滴落到海洋里嗯會永存。班級可以看做我們個人的家，我們從醫(yī)院的貢獻不斷的匯聚起來，也就生成了一個黑暗的東西。

　　當然啦，積極參加學校舉辦的活動或在活動中拿到一個名次是都是為班級做貢獻。

我為班級做貢獻作文2

　　“我是班長，我管班長……”我在操場上盡情地玩耍，盡情地奔馳，盡情地玩耍。

　　可是，我卻沒有想到，在這個班級里，有個小小的“我”——王振飛。這個同學可是有點“膽小”，不敢做班長，就算是做錯了一件事，也不敢主動向老師承認，老師也不會讓他站在講臺上，這個小小的“我”就在我們這個班級中。

　　有一次，老師布置作業(yè)的時候，我在桌子底下玩著手機，突然，我發(fā)現(xiàn)了這一道題目，我心想：這次肯定又要被老師罰站了，我一定要把這個問題解決掉。于是，我一個箭步?jīng)_到講臺前，把手機拿了上去，我拿著手機，心里像有一只小兔子，“怦——怦——怦”，手機在我手中“跳躍”了一遍，我心中的那個小小“小兔子”也跳得更快了。

　　“你是誰啊？怎么又玩電腦了？”

　　“你是不是有什么心事，我來幫你講講�！崩蠋熥叩街v臺前，拿過手機，一邊看著我一邊說道，“這道題目不會，你可以問問老師。”聽著老師一個個細心地講，我心中的“小兔子”也漸漸安靜下來，老師似乎知道了我的心事似的，一個個給我講起了題目�！斑@道題你會怎么做？你的腦子不會思考嗎？”我一邊講一邊想，可心里卻想著老師會不會給我一個滿意的答案呢？老師看我一臉茫然，便走了過來說：“你這樣不行，你要是有一個好的解題思路，我可以給你一個滿意的答案�！甭犃死蠋煹脑�，我的心中充滿了對老師的不服和對老師的尊敬之情。

　　從這件事以后，我知道了老師對我們班的.好是為了我們，為了我們的學習，我一定要把這項任務(wù)做好，做一個對老師和對同學的一點貢獻的人。

我為班級做貢獻作文3

　　一粥一飯有暖涼，一朝一夕有煩惱，一交一往有嗔怨，一求一取有得失，在凡塵，自有凡事，自有俗人，自有萬千瑣碎，自有紛紛擾擾，要枝枝蔓蔓，散亂無際涯

　　——題記

　　校服被灌進風，大地照在身上，車鈴聲清脆的陪伴著被日光照耀的故宮外圍紅墻，兩邊魁樹成蔭，打在地上的影子，細碎成這座城市布衫上的零星碎花。

　　平凡的不能再平凡的我，究竟能為班級做什么貢獻呢？

　　鏡頭一——治吵

　　每到下課，總有一兩個頑皮的同學在班級中打鬧，總會把認真做一些同學們的思路打斷，為了防止別人把我的思路打斷。我覺得我可以去告訴那些打那個同學，有人在做題，請小一點聲音。在自習課上，也總會有一些同學打著講題的旗幟偷偷說話。我認為我可以說一兩句小點聲，別講了，下課在講這種話，如果講題也可以，不要讓第三個人聽見就好了。這樣的話，你不僅能學會一道題，也會讓班級中營造一種安靜認真學習的`氛圍。

　　鏡頭二——幫英

　　在我的總體成績中，我的英語還算不錯，在班級中算上游，我想我可以幫助別人學習英語，別人不認識單詞可以來找我，我告訴他意思。別人看不到句子也可以來找我，不會讀的單詞我可以叫他們讀，不會做的題我可以給他們講解。知道會做在幫助他人的同事，我的英語水平也一定能提到。我和我的同桌有個約定，他教我物理，我教他英語，雖然我物理基礎(chǔ)不好，他英語基礎(chǔ)不好，但我相信只要努力一定能學好的，我有信心。

　　鏡頭三——善鼓

　　水至這可從間音風譯萬物然沒有鹽則寡淡無味，鹽得味，調(diào)旺有烹盛宴、然沒有水則苦澀至咸。鹽水相融心減和方能讓人大快朵顧。右學習中有許多坎坷許多人常因某種原因就放棄。這時，我會告訴他們不要擔心失敗從來只有出來的美麗，沒有等出來的堅強，過程變得更美麗讓結(jié)果變得燦爛！把汗水變成珍味。把林想變成現(xiàn)實，不是每一種成長都一帆風順，長是每一次成的都手可得多半光鮮亮麗的背后總

　　武高許多不為人知的挫折曾有人，在某些時刻，那么堅定的風高你啊阿！阪所以不要恒。不是每個人都可以做超級英雄，不是每個人都可以在舞臺上綻放光芒普通的我們就這樣生活在普通的星球，看著普通的風景，有著普通的喜怒哀樂，因為無法預知未來的自己會到達哪里，所以才會在眼前這一刻拼命努力著。摸爬滾打也好，痛哭流涕也好，最終南有鳶尾，向陽而開。

我為班級做貢獻作文4

　　“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！本�彩，是我的追求。

　　生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學習，嚴謹專注，成績優(yōu)異是精彩。不過，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。

　　楚霸王統(tǒng)一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰(zhàn)時的勇敢以及他樸實的品質(zhì)讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。

　　愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的'異常丑陋，當老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞里拿出兩個更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？

　　所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過程與精神。

　　精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經(jīng)歷精彩的過程，才能享受到精彩的結(jié)果。當然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

　　美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強光芒的獨一無二的星星。

　　精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學校，為了祖國，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！

我為班級做貢獻作文5

　　我們班是一個團結(jié)、友愛、互助的一個集體。下面就來說說我為班級做得貢獻。

　　紀律：今天我一大早來到了班上，一進門就聽見一絲絲的`噪音，我覺得受不了。我回到座位上拿起書讀了起來。過了一會兒噪聲越來越大，我有些吃不消了。我趕忙說：“同學們請安靜�！庇诌^了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來。

　　衛(wèi)生：一次我在掃地時發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個同學生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。

　　路隊：我們班走路隊時平時走的很好，可不知怎么了，今天的路隊走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊排整齊再走。終于，路隊跟以前一樣整齊、一樣快。

　　班級的紀律要靠大家來維護，班級的衛(wèi)生要靠大家來創(chuàng)造，班級的路隊要靠大家來走好。同學們你們記住了嗎？

我為班級做貢獻作文6

　　提到為班級做貢獻，我不能自己的覺得很丟臉，因為自從上中學以來，我的字典里就已沒有“貢獻”二字的存在。

　　有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學的這段旅程的盡頭會有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的`抱擁，世界再度，等候不知何日復蘇······

　　我看過的風景，走過的小徑，感受過暖風吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關(guān)于小學時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學陌生了，向全世界都變了似地。

　　回往從前，那些已成印刻的

　　東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻，雖是朦朧，但也期待——

我為班級做貢獻作文7

　　今天是星期五，聽老師說省里要評先省規(guī)范學校。這對我們學校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衛(wèi)生。

　　老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。

　　開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很臟，一切準備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。

　　后來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。

　　我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的'小學問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學習也應(yīng)該是這樣，只有認真學習才能取得好成績。

　　看著這干凈的教室，我高興的笑了！

我為班級做貢獻作文8

　　班級是個美麗的家園，我們在這里學習、生活，我們應(yīng)該為班級做點貢獻，就在這個星期里，班里的同學都為班級做了點貢獻，我也不例外。

　　就在這個星期五的下午，因為我坐在教室后邊的最后一桌�？匆娏嗽谏砗笳褂[欄里的作文有一些用透明膠粘的都快掉了下來。老師之前就講過需要一些負責管理展覽欄的同學再粘上去，可是還是掉了下來。我想了想：為班級做點事吧，那些作文都是老師挑選出來的，其中還有我的。我便從書包拿出固體膠，走到展覽欄那把作文粘了上去，看了一眼，感覺好多了。

　　還有在這個星期一的.中午，我走進教室，看見了桌子下邊有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者會扣上一分。我便拿起掃把掃了起來，有些同學看見了也加入了進來，很快，教室被掃得干干凈凈。

　　班級是我們的成長的天地，我們應(yīng)該為它做點貢獻。

我為班級做貢獻作文9

　　一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現(xiàn)在生活在班級這個大集體中，我們會變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻。為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

　　每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務(wù)來盡這份力量。

　　為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會變得很亂。下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！

　　班級是我們的.家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹�？鬃釉疲骸暗茏尤雱t孝，出則悌�！彼�以我們在班里要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優(yōu)秀！

　　班級和學校是我們學習知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會更優(yōu)秀！

我為班級做貢獻作文10

　　班級是什么？說的簡單一點，就是團結(jié)，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的.每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結(jié)。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

　　要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶�，而這只是為了給班級添光彩。

　　俗話說的好�。骸安环e小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

我為班級做貢獻作文11

　　上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的'激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。

　　當我正考慮是不是需要向同學借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學們看呢？”

　　我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來�！�

　　白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看�！�

　　“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻。”我說。

　　白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了�！闭f著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看。”上課鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。

　　雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學們的想象力得到提高。

我為班級做貢獻作文12

　　“眾人拾柴火焰高”，這句諺語不是沒有道理的，在集體活動中表達的淋漓盡致。

　　一只螢火蟲，不能點亮一片草叢，但一群螢火蟲卻可以。在生活中，一個人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無窮的。無窮的力量是需要我們每個人做力所能及的'事，奉獻自己的力量。

　　在學校舉行拔河比賽時，以班級為單位兩兩對戰(zhàn)。這時，就需要班級中有這個能力的同學，挺身而出，為班級用的贏得榮譽。雖然，我沒有這個實力去參加拔河比賽，為班級爭光，但是我可以和其他同學一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢如破竹，連續(xù)幾次打敗了對手。比賽過程中，參加比賽的同學賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學齊心協(xié)力下打敗了對手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的結(jié)果，我們感到無比驕傲。

　　我們每個人都應(yīng)為班級體奉獻自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀律，團結(jié)同學，熱愛班集體。在別人學習，生活中遇到困難時，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動時，奉獻出自己的一份力量，積極參加班集體活動。

　　我很榮幸在11班這個大家庭中，希望我們11班越來越好，團結(jié)一致，共同進步，奉獻自己的一份力量，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

我為班級做貢獻作文13

　　一個好的班級體，是需要全班同學共同去付出的。當然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！

　　我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學們認真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。

　　那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學們在一個不講衛(wèi)生、不好的`環(huán)境里生活、學習。

　　下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了�！班�，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！

　　我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學們也一起來付出，讓我們班越來越好！

我為班級做貢獻作文14

　　不知不覺我已經(jīng)來到這個班級快一個學期了，時間過得真快，回顧上學期的點點滴滴，還做過不少傻事兒呢！時事變遷，隨著時間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個集體中，既然在一個集體，那就要有集體榮譽感，那就讓我回憶回憶我為班級做過哪些貢獻呢？

　　其實啊，說是貢獻，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級做不了那么多明顯的貢獻。但是我們同樣有著自己的職責，在班級這樣一個大家庭里，我們不能以自我為中心，要時刻想著班級的榮譽。在上學期，我們這樣最后一排同學當然是運動會才能啟動的`人才。而我因為各種原因，上屆的運動會未能到場，也實屬有些遺憾，不過拔河比賽我參加了，最起碼我為班級用了一份超大號的力。也是伴隨著班主任及同學們的吶喊聲中加油聲中獲得的動力，這一次為班級做貢獻，也收獲了滿滿的精神財富。感受到了集體榮譽感，從那以后就很少做貢獻了，因為我的成績一直不理想，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說我在拖后腿。

　　這都是暫時的，我一直不停地向前，總有一天我會達到對班級100%的貢獻，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀律，做好自己，努力提高學習成績，積極參與集體活動，我們這樣沒有職務(wù)在身的同學，做不了太明顯的貢獻，我們想幫助班級想去貢獻，那就只有守好紀律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！

我為班級做貢獻作文15

　　班級作為我們求學過程中最重要的集體，他帶給我們的有快樂、有幸福、有感動還有辛苦，而我們每一個人作為這一個班級的一份子也應(yīng)該是必須為這一個班級奉獻出一份自己能夠力所能及的力量。

　　許多的高中生都認為社會生活還距離我們很遠。但是我要說的是社會生活不過是在一個世界上最大的集體生活，而班級生活不過是這個最大的縮影罷了。許多人認為班級貢獻是一種很高尚的事情，而我不配。那是因為你不知道貢獻是什么？為班級貢獻哪怕是一件很小很小的事情只要對這個班級有好處那就是在做貢獻。

　　在日常的學習上，我會認真學習，不搞亂課堂紀律，為大家制造出一個良好的學習環(huán)境，制造出良好的學習氛圍，使每一個在這個集體中的人都能專注于學習，但這需要這個集體中所有人的努力。在班里，當所有人都在那吵鬧，有可能會有人坐在位置上安安靜靜的學習嗎？我相信大多數(shù)人都做不到吧。這就需要班級里每一個人的共同努力。”窮則獨善其身，達則兼顧天下�！蔽覀兛梢韵颉编囆∑嚼碚摗睂W習：先讓一部分人安靜學習，再讓這些安靜學習的人帶動那些不安靜學習的`人安靜學習，當大部分人都安靜時，那些少數(shù)人也會跟從大眾安靜學習。當每一個人都不說話，都在學習時。良好的學習氛圍漸成，久而久之也不會再有人在安靜的教室里吵到別人的”偷學”。

　　最后的最后，我會積極的配合班干部同學及班主任的一切工作，努力做好一名合格的高中生，為20xx這一個大集體貢獻出屬于自己的一份力量。

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