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我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文匯總（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文1
“眾人拾柴火焰高”，這句諺語不是沒有道理的，在集體活動(dòng)中表達(dá)的淋漓盡致。
一只螢火蟲，不能點(diǎn)亮一片草叢，但一群螢火蟲卻可以。在生活中，一個(gè)人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無窮的。無窮的力量是需要我們每個(gè)人做力所能及的事，奉獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，以班級(jí)為單位兩兩對(duì)戰(zhàn)。這時(shí)，就需要班級(jí)中有這個(gè)能力的'同學(xué)，挺身而出，為班級(jí)用的贏得榮譽(yù)。雖然，我沒有這個(gè)實(shí)力去參加拔河比賽，為班級(jí)爭光，但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢如破竹，連續(xù)幾次打敗了對(duì)手。比賽過程中，參加比賽的同學(xué)賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對(duì)手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的結(jié)果，我們感到無比驕傲。
我們每個(gè)人都應(yīng)為班級(jí)體奉獻(xiàn)自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級(jí)中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。在別人學(xué)習(xí)，生活中遇到困難時(shí)，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動(dòng)時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，積極參加班集體活動(dòng)。
我很榮幸在11班這個(gè)大家庭中，希望我們11班越來越好，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，奉獻(xiàn)自己的一份力量，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文2
提到為班級(jí)做貢獻(xiàn)，我不能自己的覺得很丟臉，因?yàn)樽詮纳现袑W(xué)以來，我的字典里就已沒有“貢獻(xiàn)”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨(dú)自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會(huì)有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復(fù)蘇······
我看過的風(fēng)景，走過的小徑，感受過暖風(fēng)吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識(shí)的'大海。我沒有想過太多關(guān)于小學(xué)時(shí)代的往事，因?yàn)槟鞘菤v史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學(xué)陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時(shí)我會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，雖是朦朧，但也期待——
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文3
今天是星期五，聽老師說省里要評(píng)先省規(guī)范學(xué)校。這對(duì)我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學(xué)校，老師把我們分成了幾個(gè)小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因?yàn)槟菈K地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報(bào)紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會(huì)把地下弄的'很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。
后來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點(diǎn)就行了。我們仔細(xì)的刷著，一點(diǎn)空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學(xué)問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時(shí)要小心，認(rèn)真……我覺得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文4
集體對(duì)于我們每個(gè)人并不陌生，我們幾乎每天都在集體中度過。每一位中學(xué)生都生活在自己的班集體之中，也正是因?yàn)槲覀冞@些個(gè)體的存在才構(gòu)成了集體，所以集體的發(fā)展離不開我們每個(gè)成員的努力。這就要求班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)積極的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，同學(xué)之間相互支持、鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心，為集體添光彩。為集體添光彩，人人都想做，但一旦落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中，就需要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地去為集體奉獻(xiàn)，那么如何為班集體做貢獻(xiàn)？
自從加入了這個(gè)班，我就不是孤身一人了，我的身后是整個(gè)集體。作為這個(gè)集體中的一員，我也必須為這個(gè)班集體做出貢獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事。那么我該如何做呢？
⒈盡快融入班集體，盡量避免與同學(xué)和老師之間起摩擦；
�、苍儆屑w活動(dòng)時(shí)，要盡己所能的加入其中，盡自己最大努力去為班級(jí)爭榮譽(yù)，如果參加不了，就為班級(jí)祈禱和加油；
⒊自覺維護(hù)班級(jí)利益和班級(jí)榮譽(yù)，不做損害班級(jí)利益的事，在外樹立好自己的形象；做好自己應(yīng)該做的.事，如：打掃衛(wèi)生，按時(shí)交作業(yè)……堅(jiān)決不去做有損班級(jí)形象的事，如：吸煙打架等等；
4 遵守班級(jí)紀(jì)律，不與班干部頂嘴，不與老師拌嘴……
要為集體添光彩，首先要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，努力規(guī)范自己的言行，干好集體交給我們的工作，自己堅(jiān)決不做有損集體的榮譽(yù)和利益的事。例如，在學(xué)習(xí)中，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，說先要自己不扯班里的后腿；在紀(jì)律上，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章，認(rèn)真做好值日、值勤等工作，不違反校規(guī)校紀(jì)。另外，我們還要督促集體中的其他成員也干好本職工作，不違反紀(jì)律，不為班級(jí)抹黑。然后，還應(yīng)做到在學(xué)校社會(huì)組織的一系列活動(dòng)中，盡自己最大力量為集體作貢獻(xiàn)，為集體爭榮譽(yù)。最后，我們還要做到在集體的榮譽(yù)和利益被侵害后努力維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。小到班集體被批評(píng)，大到國家、民族的尊嚴(yán)受到挑釁，我們都應(yīng)該挺身而出，不讓這種侵害現(xiàn)象繼續(xù)。中華民族是自尊、自強(qiáng)的民族，我們中學(xué)生應(yīng)繼承下去，保護(hù)班集體，國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)！謝謝
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文5
班級(jí)作為我們求學(xué)過程中最重要的集體，他帶給我們的有快樂、有幸福、有感動(dòng)還有辛苦，而我們每一個(gè)人作為這一個(gè)班級(jí)的一份子也應(yīng)該是必須為這一個(gè)班級(jí)奉獻(xiàn)出一份自己能夠力所能及的力量。
許多的高中生都認(rèn)為社會(huì)生活還距離我們很遠(yuǎn)。但是我要說的.是社會(huì)生活不過是在一個(gè)世界上最大的集體生活，而班級(jí)生活不過是這個(gè)最大的縮影罷了。許多人認(rèn)為班級(jí)貢獻(xiàn)是一種很高尚的事情，而我不配。那是因?yàn)槟悴恢镭暙I(xiàn)是什么？為班級(jí)貢獻(xiàn)哪怕是一件很小很小的事情只要對(duì)這個(gè)班級(jí)有好處那就是在做貢獻(xiàn)。
在日常的學(xué)習(xí)上，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不搞亂課堂紀(jì)律，為大家制造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)在這個(gè)集體中的人都能專注于學(xué)習(xí)，但這需要這個(gè)集體中所有人的努力。在班里，當(dāng)所有人都在那吵鬧，有可能會(huì)有人坐在位置上安安靜靜的學(xué)習(xí)嗎？我相信大多數(shù)人都做不到吧。這就需要班級(jí)里每一個(gè)人的共同努力�！备F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼顧天下�！蔽覀兛梢韵颉编囆∑嚼碚摗睂W(xué)習(xí)：先讓一部分人安靜學(xué)習(xí)，再讓這些安靜學(xué)習(xí)的人帶動(dòng)那些不安靜學(xué)習(xí)的人安靜學(xué)習(xí)，當(dāng)大部分人都安靜時(shí)，那些少數(shù)人也會(huì)跟從大眾安靜學(xué)習(xí)。當(dāng)每一個(gè)人都不說話，都在學(xué)習(xí)時(shí)。良好的學(xué)習(xí)氛圍漸成，久而久之也不會(huì)再有人在安靜的教室里吵到別人的”偷學(xué)”。
最后的最后，我會(huì)積極的配合班干部同學(xué)及班主任的一切工作，努力做好一名合格的高中生，為20xx這一個(gè)大集體貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文6
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭光，小到跑操是拼命的喊口號(hào)，喊出班級(jí)的力量。這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會(huì)變得很亂。下課時(shí)，如果同學(xué)有問題要問我，我一定會(huì)盡自己最大的.能力把問題講明白，不讓同學(xué)帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會(huì)積極向老師和同學(xué)詢問。上課時(shí)，積極回答問題，會(huì)使你把這個(gè)問題記得很深刻，答錯(cuò)了會(huì)更加深刻。所以不要怕答錯(cuò)，只要會(huì)就要舉手回答。這是每一個(gè)要為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人必須做的！
班級(jí)是我們的家，老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹�？鬃釉疲骸暗茏尤雱t孝，出則悌�！彼晕覀冊诎嗬镆袷丶o(jì)律，聽老師的話，積極幫助同學(xué)。只有這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，優(yōu)秀！
班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個(gè)優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會(huì)更優(yōu)秀！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文7
開學(xué)了,我來到了大橋,一個(gè)陌生的新班級(jí)——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個(gè)人都安排了職務(wù)。本來嘛，不是說“每個(gè)人都是班級(jí)的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個(gè)人的意愿來安排職務(wù)的'。我就被分配到了一個(gè)令我心滿意足的職務(wù)：圖書管理員。一個(gè)是我，另一個(gè)是徐乾同學(xué)。
大家?guī)淼臅径级逊旁诮淌液竺�。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學(xué)都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì)，每一本書都認(rèn)真比對(duì)，稍微高一點(diǎn)都要排在后面。我們分工合作，我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的書一并遞給她，細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對(duì)，排好順序。我們動(dòng)作麻利，只花了兩個(gè)課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會(huì)兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學(xué)的學(xué)號(hào)、借的書和最晚歸還日期，大功告成。
開了個(gè)好頭，同學(xué)們接二連三地來借書了，有時(shí)會(huì)有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對(duì)：“排好隊(duì)，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來。”圖書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。
快放學(xué)時(shí)，我清點(diǎn)了一下賬目：今天一共有23本書被借走了�？磥砦覀儼嗟男赃�真不少呢！
我相信我是會(huì)做好這件事的，因?yàn)槲覑圻@個(gè)職務(wù)！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文8
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。
在這個(gè)星期四英語課上，我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫字時(shí)，從座位上站起來，有的對(duì)英語老師拍拍屁股，有的對(duì)英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對(duì)英語老師做不文雅的動(dòng)作來。我見他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作，連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的'調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會(huì)生氣的�！彼麄兟犃宋业脑挘愎怨缘淖昧�。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文9
“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！本剩俏业淖非�。
生活中的精彩有很多種：運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)專注，成績優(yōu)異是精彩。不過，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對(duì)戰(zhàn)時(shí)的勇敢以及他樸實(shí)的品質(zhì)讓他成為一個(gè)精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時(shí)候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的異常丑陋，當(dāng)老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時(shí)，他從容的從桌洞里拿出兩個(gè)更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的'手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅(jiān)持摸索的過程。只有經(jīng)歷精彩的過程，才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最?yuàn)Z目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強(qiáng)光芒的獨(dú)一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級(jí)，為了學(xué)校，為了祖國，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文10
班級(jí)是個(gè)美麗的家園，我們在這里學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，就在這個(gè)星期里，班里的同學(xué)都為班級(jí)做了點(diǎn)貢獻(xiàn)，我也不例外。
就在這個(gè)星期五的下午，因?yàn)槲易诮淌液筮叺淖詈笠蛔�。看見了在身后展覽欄里的作文有一些用透明膠粘的都快掉了下來。老師之前就講過需要一些負(fù)責(zé)管理展覽欄的同學(xué)再粘上去，可是還是掉了下來。我想了想：為班級(jí)做點(diǎn)事吧，那些作文都是老師挑選出來的，其中還有我的。我便從書包拿出固體膠，走到展覽欄那把作文粘了上去，看了一眼，感覺好多了。
還有在這個(gè)星期一的`中午，我走進(jìn)教室，看見了桌子下邊有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者會(huì)扣上一分。我便拿起掃把掃了起來，有些同學(xué)看見了也加入了進(jìn)來，很快，教室被掃得干干凈凈。
班級(jí)是我們的成長的天地，我們應(yīng)該為它做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文11
不知不覺我已經(jīng)來到這個(gè)班級(jí)快一個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過得真快，回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還做過不少傻事兒呢！時(shí)事變遷，隨著時(shí)間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個(gè)集體中，既然在一個(gè)集體，那就要有集體榮譽(yù)感，那就讓我回憶回憶我為班級(jí)做過哪些貢獻(xiàn)呢？
其實(shí)啊，說是貢獻(xiàn)，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級(jí)做不了那么多明顯的貢獻(xiàn)。但是我們同樣有著自己的職責(zé)，在班級(jí)這樣一個(gè)大家庭里，我們不能以自我為中心，要時(shí)刻想著班級(jí)的榮譽(yù)。在上學(xué)期，我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)會(huì)才能啟動(dòng)的人才。而我因?yàn)楦鞣N原因，上屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)未能到場，也實(shí)屬有些遺憾，不過拔河比賽我參加了，最起碼我為班級(jí)用了一份超大號(hào)的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動(dòng)力，這一次為班級(jí)做貢獻(xiàn)，也收獲了滿滿的精神財(cái)富。感受到了集體榮譽(yù)感，從那以后就很少做貢獻(xiàn)了，因?yàn)槲业某煽円恢辈焕硐�，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說我在拖后腿。
這都是暫時(shí)的'，我一直不停地向前，總有一天我會(huì)達(dá)到對(duì)班級(jí)100%的貢獻(xiàn)，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀(jì)律，做好自己，努力提高學(xué)習(xí)成績，積極參與集體活動(dòng)，我們這樣沒有職務(wù)在身的同學(xué)，做不了太明顯的貢獻(xiàn)，我們想幫助班級(jí)想去貢獻(xiàn)，那就只有守好紀(jì)律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文12
暑假期間我和四位女同學(xué)到社區(qū)里玩。我走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)里面非常的臟，就去和我的好朋友商量打掃衛(wèi)生。我們?nèi)ハ蛏鐓^(qū)的領(lǐng)導(dǎo)說了，他同意我們的意見讓我們打掃。我們就去找來所有的工具，我拿了抹布，她們有的拿掃把，有的`拿畚箕等。我們先分配好了任務(wù)，我擦桌子和椅子，她們掃地?fù)炖?/p>
我開始擦了，我先拿了一桶水進(jìn)來，然后把抹布放進(jìn)去擠干再拿出來，放在桌子上弄*，用手用力地擦干凈，我發(fā)現(xiàn)有的地方有油污，就倒一點(diǎn)洗衣粉，然后再向剛才一樣用手磨擦桌面，我很認(rèn)真的擦，一張，二張，我終于擦完了。我又拿干抹布擦了一遍，把桌子濕的地方擦干了，我又去幫助其他的朋友打掃衛(wèi)生。
我先去幫小紅倒垃圾，倒好了垃圾我又去幫小陳同學(xué)掃地。然后我又去幫小花同學(xué)拖地，我拿起拖把往桶里洗了洗手，用手?jǐn)D干放在地上用力地拖，拖了不到兩間我就滿頭是汗，可是我不放棄還是在拖，我拖了三間了我終于拖完了，小花的工作就不那么累了。
一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)過去了，我們干完了所有的活。社區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)我們一支棒冰，我們都露出了喜悅的笑容，我為我是一名少先隊(duì)員而感到驕傲。
今天真是有意義的一天！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文13
一粥一飯有暖涼，一朝一夕有煩惱，一交一往有嗔怨，一求一取有得失，在凡塵，自有凡事，自有俗人，自有萬千瑣碎，自有紛紛擾擾，要枝枝蔓蔓，散亂無際涯
——題記
校服被灌進(jìn)風(fēng)，大地照在身上，車鈴聲清脆的陪伴著被日光照耀的故宮外圍紅墻，兩邊魁樹成蔭，打在地上的影子，細(xì)碎成這座城市布衫上的零星碎花。
平凡的不能再平凡的我，究竟能為班級(jí)做什么貢獻(xiàn)呢？
鏡頭一——治吵
每到下課，總有一兩個(gè)頑皮的同學(xué)在班級(jí)中打鬧，總會(huì)把認(rèn)真做一些同學(xué)們的思路打斷，為了防止別人把我的`思路打斷。我覺得我可以去告訴那些打那個(gè)同學(xué)，有人在做題，請小一點(diǎn)聲音。在自習(xí)課上，也總會(huì)有一些同學(xué)打著講題的旗幟偷偷說話。我認(rèn)為我可以說一兩句小點(diǎn)聲，別講了，下課在講這種話，如果講題也可以，不要讓第三個(gè)人聽見就好了。這樣的話，你不僅能學(xué)會(huì)一道題，也會(huì)讓班級(jí)中營造一種安靜認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。
鏡頭二——幫英
在我的總體成績中，我的英語還算不錯(cuò)，在班級(jí)中算上游，我想我可以幫助別人學(xué)習(xí)英語，別人不認(rèn)識(shí)單詞可以來找我，我告訴他意思。別人看不到句子也可以來找我，不會(huì)讀的單詞我可以叫他們讀，不會(huì)做的題我可以給他們講解。知道會(huì)做在幫助他人的同事，我的英語水平也一定能提到。我和我的同桌有個(gè)約定，他教我物理，我教他英語，雖然我物理基礎(chǔ)不好，他英語基礎(chǔ)不好，但我相信只要努力一定能學(xué)好的，我有信心。
鏡頭三——善鼓
水至這可從間音風(fēng)譯萬物然沒有鹽則寡淡無味，鹽得味，調(diào)旺有烹盛宴、然沒有水則苦澀至咸。鹽水相融心減和方能讓人大快朵顧。右學(xué)習(xí)中有許多坎坷許多人常因某種原因就放棄。這時(shí)，我會(huì)告訴他們不要擔(dān)心失敗從來只有出來的美麗，沒有等出來的堅(jiān)強(qiáng)，過程變得更美麗讓結(jié)果變得燦爛！把汗水變成珍味。把林想變成現(xiàn)實(shí)，不是每一種成長都一帆風(fēng)順，長是每一次成的都手可得多半光鮮亮麗的背后總
武高許多不為人知的挫折曾有人，在某些時(shí)刻，那么堅(jiān)定的風(fēng)高你啊阿！阪所以不要恒。不是每個(gè)人都可以做超級(jí)英雄，不是每個(gè)人都可以在舞臺(tái)上綻放光芒普通的我們就這樣生活在普通的星球，看著普通的風(fēng)景，有著普通的喜怒哀樂，因?yàn)闊o法預(yù)知未來的自己會(huì)到達(dá)哪里，所以才會(huì)在眼前這一刻拼命努力著。摸爬滾打也好，痛哭流涕也好，最終南有鳶尾，向陽而開。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文14
我的班級(jí)，好像是一個(gè)小世界。如果問我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)？我會(huì)笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會(huì)縱容他們這樣的！我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開始“行動(dòng)”了，“一二！”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我，反而吵得更厲害了�？磥恚谶@些同學(xué)們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學(xué)們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動(dòng)了大招的我得意極了！以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來，可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯！看來我要瞄準(zhǔn)了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無聲。我開心的`想：“看來！我的“槍法”又進(jìn)步了！”這時(shí)，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對(duì)著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻(xiàn)還有好多，先只說這一個(gè)。）
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文15
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在
大海里，它將會(huì)永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在高一〔11〕班這個(gè)大集體中，就應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。例如：考第一名為班級(jí)爭光，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語，亮出聲音，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀(jì)律的'話都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)認(rèn)真真地拖地，及時(shí)拉正桌子，教室會(huì)因此變得整潔，讓人進(jìn)門便眼前一亮，對(duì)我們班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問題，舉手發(fā)言，有思考才有進(jìn)步；做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，自我檢測知識(shí)掌握絕對(duì)不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍，積極鍛煉，健康成長。
每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！
班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。眾所周知，一座大廈的關(guān)鍵是要有堅(jiān)固的鋼筋，這樣的大廈才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
同理，一個(gè)班級(jí)最重要的是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！我們才能在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。
時(shí)刻堅(jiān)定心中的信念：愛我校園，愛我班級(jí)，我是班級(jí)主人翁，多做貢獻(xiàn)為明天！
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