有教育意義的小故事錦集15篇

有教育意義的小故事1

　　春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他的政治主張。有一天，他們駕車去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎瓦片玩，擋住了他們的去路。

　　孔子說(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩兒，擋住我們的車！”

　　孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么？”

　　孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”

　　孔子被問(wèn)住了，他覺(jué)得這孩子很懂禮貌，便問(wèn)，“你叫什么名字，幾歲了？”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)襄。7歲！”

　　孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)襄7歲懂禮，他可以做我的.老師啊！

有教育意義的小故事2

　　自卑是一種常見(jiàn)的心理狀態(tài)，它可以源于個(gè)人的外貌、能力、社交能力等各個(gè)方面。我曾經(jīng)有過(guò)一段關(guān)于自卑的故事，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自卑的痛苦和對(duì)人生的影響。

　　在我上初中的時(shí)候，我是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的學(xué)生。我總是覺(jué)得自己與他人相比處于劣勢(shì)，無(wú)法自信地與人交流。而這種自卑感的根源，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己的外貌不夠出眾。

　　我并不是一個(gè)丑陋的人，但我總是覺(jué)得自己的相貌平平無(wú)奇，沒(méi)有吸引力。我看著身邊的同學(xué)們，他們或許有著高挑的身材，或許有著迷人的笑容，而我只是一個(gè)普普通通的人。這種自卑感逐漸侵蝕了我的自信心，我開(kāi)始逃避社交，害怕別人的評(píng)價(jià)。

　　有一次，班級(jí)組織了一次戶外活動(dòng)，要求每個(gè)人進(jìn)行一場(chǎng)才藝表演。我看著其他同學(xué)輕松地表演，而我卻不知道該展示什么。我感到自己無(wú)能為力，無(wú)法在眾人面前展現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　那天晚上，我躺在床上反思自己的內(nèi)心。我意識(shí)到，這種自卑感不僅僅影響了我的社交能力，更重要的是阻礙了我對(duì)自己的認(rèn)知。我開(kāi)始思考，為什么我要以外貌來(lái)衡量自己的價(jià)值？為什么我要讓他人的評(píng)價(jià)左右自己的情緒？

　　于是，我決定改變自己的思維方式。我開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)在品質(zhì)，而不是外在的表象。我開(kāi)始嘗試新的事物，提升自己的技能和能力。我參加了學(xué)校的'各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了更多的朋友，逐漸擺脫了自卑感。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心慢慢地增長(zhǎng)了。我開(kāi)始勇敢地與人交流，不再害怕被別人評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)，人與人之間并沒(méi)有明確的優(yōu)劣之分，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和獨(dú)特之處。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)步入大學(xué)生活了。雖然偶爾還會(huì)有自卑感的陰影出現(xiàn)，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)。我告訴自己，每個(gè)人都有自己的不足之處，重要的是要相信自己的價(jià)值，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

　　通過(guò)這段經(jīng)歷，我明白了自卑是一種束縛自己的枷鎖，只有解開(kāi)它，才能真正展現(xiàn)自己的潛力。我也希望能夠通過(guò)我的故事，鼓勵(lì)那些有自卑感的人，告訴他們，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有無(wú)限的潛力和價(jià)值。只要相信自己，勇敢地去追求，就一定能夠擺脫自卑，迎接更美好的人生。

有教育意義的小故事3

　　從前有一個(gè)小村莊，里面住著一對(duì)老夫婦。他們生活簡(jiǎn)樸，但是心地善良，經(jīng)常幫助那些有困難的人。村莊里的人都很尊敬他們，稱他們?yōu)椤皭?ài)心夫婦”。

　　有一天，一位年輕的農(nóng)夫帶著他的小兒子來(lái)到了這個(gè)村莊。這個(gè)小男孩叫做小石頭，他是個(gè)聰明而機(jī)靈的孩子。但是，他的父親卻因?yàn)橐馔馐鹿适�去了一只手臂，無(wú)法勞作。父子倆陷入了困境，無(wú)法維持生計(jì)。

　　聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息的愛(ài)心夫婦決定幫助他們。他們每天給他們送來(lái)一些食物和衣物，還幫助他們修理房屋。小石頭非常感激他們的幫助，決定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠回報(bào)他們的恩情。

　　在愛(ài)心夫婦的鼓勵(lì)下，小石頭努力讀書(shū)，成績(jī)一直都很優(yōu)秀。他不僅幫助父親種地，還幫助村里的老人們做一些力所能及的事情。他的一舉一動(dòng)都充滿了愛(ài)心和善意。

　　漸漸地，小石頭長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)年輕有為的青年。他的父親也恢復(fù)了信心，重新找到了工作。愛(ài)心夫婦看到他們的努力和進(jìn)步，非常高興和欣慰。

　　有一天，小石頭聽(tīng)說(shuō)村里的一位老人生病了，無(wú)法照顧自己。他立刻決定去照顧她，幫助她度過(guò)難關(guān)。他每天給她送飯，陪她聊天，還幫她打掃房間。他的父親和愛(ài)心夫婦非常支持他的決定。

　　在小石頭的'幫助下，老人很快康復(fù)了。她非常感激小石頭的幫助，決定將自己的房子留給他。小石頭非常感動(dòng)，但是他卻決定將房子轉(zhuǎn)交給了愛(ài)心夫婦。

　　小石頭說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，愛(ài)心夫婦一直以來(lái)都對(duì)我和我的父親非常好。他們教會(huì)了我愛(ài)心和善良，我要將這份愛(ài)傳遞下去�！�

　　愛(ài)心夫婦聽(tīng)了小石頭的話，感動(dòng)得熱淚盈眶。他們知道，他們的愛(ài)心不僅僅改變了小石頭的命運(yùn)，還讓他明白了愛(ài)的力量。

　　小石頭繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為了一名醫(yī)生。他回到了村莊，為村里的人提供醫(yī)療幫助。他用自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心，幫助了無(wú)數(shù)的人。

　　這個(gè)小村莊因?yàn)閻?ài)心夫婦和小石頭的努力，變得更加溫暖和美好。愛(ài)心在這里傳遞，每個(gè)人都感受到了愛(ài)的力量。

　　這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)心是無(wú)私的，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能夠改變整個(gè)社區(qū)的氛圍。無(wú)論我們是誰(shuí)，我們都可以用自己的愛(ài)心去幫助他人，讓世界變得更加美好。

有教育意義的小故事4

　　小刺猬送給小豬一個(gè)蘋果，小豬吃了美味的蘋果想“要是天天都能吃到好吃的蘋果就好了�！�

　　小豬想到了一個(gè)好辦法，那就是自己栽種一顆蘋果，牛大叔能種西瓜、小兔能種胡蘿卜、我也一定能夠種出蘋果。小豬把蘋果的種子埋進(jìn)土壤里。

　　小豬每天澆水施肥，漸漸的蘋果種子發(fā)了芽，可是過(guò)了一段時(shí)間小豬再來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己種的蘋果不見(jiàn)了，只有一顆小樹(shù)苗，小豬著急的找來(lái)牛大叔幫忙。

　　牛大叔來(lái)到小豬栽種蘋果的地方看了看說(shuō)：“你種的蘋果不是好好的在這里么!”

　　小豬左望望又瞧瞧的說(shuō)：“哪里?在哪里啊……”

　　“喏……這不就是蘋果樹(shù)�！迸４笫逯钢�那顆小樹(shù)苗說(shuō)。

　　小豬著急的說(shuō)：“可是……可是……蘋果不應(yīng)該像西瓜和胡蘿卜一樣長(zhǎng)在地下的么?怎么會(huì)是一棵樹(shù)呢?”

　　牛大叔笑著說(shuō)：“每種果實(shí)的生長(zhǎng)方式都不一樣，就拿小白兔的胡蘿卜來(lái)說(shuō)，它的'胡蘿卜是長(zhǎng)在地下我們看不見(jiàn)的，而我的西瓜是長(zhǎng)在上面能夠看得到的，所以各種果實(shí)有各種果實(shí)的生長(zhǎng)方式�！�

　　小豬明白的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)蘋果是要先長(zhǎng)成樹(shù)木，才會(huì)結(jié)出美味的蘋果啊!”

　　故事點(diǎn)評(píng)：故事中的小豬看到牛大樹(shù)種的西瓜和小兔種的胡蘿卜都長(zhǎng)在地下，就認(rèn)為蘋果也是長(zhǎng)在地下的。其實(shí)蘋果是要先長(zhǎng)成蘋果樹(shù)，才能結(jié)出蘋果。每種果實(shí)的生長(zhǎng)方式都不一樣，有的會(huì)長(zhǎng)在地上，有的會(huì)長(zhǎng)在地下，有的則會(huì)長(zhǎng)在樹(shù)上，小朋友們，你們懂了嗎？

有教育意義的小故事5

　　從前有一個(gè)叫小明的小男孩，他非常膽小怕事。他害怕黑暗、害怕陌生的地方，甚至連小蟲(chóng)子都讓他感到恐懼。因此，他總是躲在家里，不敢外出玩耍。

　　小明的爸爸媽媽非常擔(dān)心他的膽小，他們希望他能夠勇敢地面對(duì)自己的恐懼。于是，他們決定帶他去一個(gè)神奇的地方，希望能夠改變他的想法。

　　一天，一家人來(lái)到了一個(gè)美麗的森林。森林里的樹(shù)木高大茂密，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱。小明看到了這樣美麗的景色，心里不禁有些害怕，但他知道這是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改變自己。

　　小明的爸爸媽媽帶著他走進(jìn)了森林深處。一開(kāi)始，小明感到非常緊張，他的心跳加快，但是他咬緊牙關(guān)，努力控制自己的情緒。爸爸媽媽鼓勵(lì)他說(shuō)：“小明，你是一個(gè)聰明勇敢的孩子，相信自己，你可以克服恐懼。”

　　小明深吸一口氣，慢慢地走進(jìn)了森林。他看到了一只小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，他覺(jué)得它非�？蓯�(ài)。小明決定和小松鼠做朋友，他悄悄地走近小松鼠，輕輕地伸出手去摸它。小松鼠看到小明的舉動(dòng)，非常高興地跳到他的手上，它不再是小明的恐懼，而是他的朋友。

　　小明感到非常開(kāi)心，他知道自己已經(jīng)邁出了一步。接下來(lái)，小明遇到了一只漂亮的蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。小明看到蝴蝶的美麗，他不再害怕，而是追著蝴蝶跑，享受著與自然的親密接觸。

　　隨著時(shí)間的`推移，小明的勇氣越來(lái)越大。他敢于探索陌生的地方，敢于面對(duì)自己的恐懼。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上有很多美好的事物，只要敢于邁出一步，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。

　　小明的爸爸媽媽看到了他的變化，非常高興。他們知道，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，小明已經(jīng)變得勇敢起來(lái)。從那以后，小明不再膽小怕事，他變得開(kāi)朗、自信，樂(lè)于與世界分享自己的快樂(lè)。

　　這個(gè)故事告訴我們，勇敢并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地挑戰(zhàn)自己，克服自己的恐懼。只有勇敢地面對(duì)恐懼，我們才能夠發(fā)現(xiàn)更多的美好，成為真正的勇士。

有教育意義的小故事6

　　從前，有一只叫小熊的小動(dòng)物，他是森林中最膽小的一只。每當(dāng)他聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，他就會(huì)嚇得四腳發(fā)抖，躲在樹(shù)洞里不敢出來(lái)。小熊的朋友們都很擔(dān)心他，他們希望能幫助小熊變得勇敢。

　　有一天，小熊的朋友們決定舉辦一場(chǎng)勇敢比賽，希望能激勵(lì)小熊。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，參賽者需要跳過(guò)一條小河，然后穿過(guò)一片草地，最后到達(dá)終點(diǎn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，小熊感到非常害怕，他不確定自己是否能夠完成這個(gè)挑戰(zhàn)。

　　比賽的日子終于到來(lái)了，小熊站在起跑線上，他的心怦怦直跳。他看到其他動(dòng)物們都信心滿滿地躍過(guò)小河，他們的笑臉讓小熊感到鼓舞。小熊深吸一口氣，鼓起勇氣跳過(guò)了小河。

　　接下來(lái)是穿過(guò)草地的'挑戰(zhàn)，小熊看到草地上有很多高大的草叢，他不知道里面會(huì)有什么。但是，小熊想起了朋友們的鼓勵(lì)，他告訴自己要勇敢。小熊小心翼翼地穿過(guò)了草地，雖然害怕，但他沒(méi)有停下來(lái)。

　　最后，小熊終于到達(dá)了終點(diǎn)。他感到自己的心里充滿了一種前所未有的成就感。他看到朋友們都在終點(diǎn)等著他，他們?yōu)樾⌒艿挠赂叶�鼓掌。小熊感到非常開(kāi)心，他明白了勇敢的重要性。

　　從那天起，小熊不再害怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。他變得越來(lái)越勇敢，不再躲在樹(shù)洞里。他學(xué)會(huì)了面對(duì)恐懼，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。小熊的朋友們?yōu)樗�感到驕傲，他們知道小熊已�?jīng)成長(zhǎng)了。

　　這個(gè)故事告訴我們，勇敢是一種重要的品質(zhì)。無(wú)論我們面對(duì)什么困難，只要我們勇敢地面對(duì)，就一定能夠克服它們。勇敢不僅能幫助我們戰(zhàn)勝恐懼，還能讓我們變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。讓我們向小熊學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧！

有教育意義的小故事7

　　從前有一個(gè)小鎮(zhèn)，里面住著一個(gè)非常開(kāi)朗的女孩，她的名字叫莉莉。莉莉是個(gè)十分熱愛(ài)生活的人，她總是充滿著笑容和積極的態(tài)度。她的開(kāi)朗性格深受小鎮(zhèn)上的居民喜愛(ài)和尊敬。

　　莉莉的開(kāi)朗源自于她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)心。無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，她總是樂(lè)于助人，樂(lè)于與人分享快樂(lè)。每天早上，她都會(huì)給父母準(zhǔn)備早餐并為他們送上微笑。在學(xué)校，她總是主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們克服困難。她的開(kāi)朗和樂(lè)于助人的品質(zhì)讓她成為了班級(jí)的小太陽(yáng)，同學(xué)們都喜歡和她在一起。

　　有一天，小鎮(zhèn)上發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。雨水傾瀉而下，街道上積水嚴(yán)重，人們不得不待在家里。莉莉看到這個(gè)情況后，決定帶領(lǐng)一群小伙伴去幫助那些被困在家里的老人。

　　莉莉和她的小伙伴們穿上雨衣，拿著雨傘，手拉手開(kāi)始了他們的救援行動(dòng)。他們先去了老人馬修家，馬修是個(gè)年邁的老人，他的家被淹了進(jìn)去，無(wú)法出門。莉莉和小伙伴們用木板和繩子制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的筏子，然后小心地把馬修放在上面，慢慢地將他帶到了安全的地方。馬修感激地握著莉莉的手說(shuō)：“謝謝你們，你們真是我的救命恩人！”

　　接下來(lái)，莉莉和小伙伴們又去了幾個(gè)老人的家里，他們用各種辦法幫助老人們脫離危險(xiǎn)。他們抬著老人們過(guò)水洼，幫他們清理積水，還給他們送去了食物和水。每個(gè)老人都被莉莉和她的小伙伴們的善良和熱心所感動(dòng)，他們紛紛表示要報(bào)答他們的幫助。

　　莉莉和小伙伴們的救援行動(dòng)并沒(méi)有止步于此。他們決定幫助整個(gè)小鎮(zhèn)，讓每個(gè)人都能恢復(fù)正常的生活。他們組織了一次義工活動(dòng)，邀請(qǐng)了更多的人加入進(jìn)來(lái)。大家一起清理街道，修復(fù)被損壞的房屋，為那些失去家園的人提供幫助。

　　在這個(gè)過(guò)程中，莉莉和她的'小伙伴們展現(xiàn)出了無(wú)私和樂(lè)觀的品質(zhì)。他們用自己的行動(dòng)傳遞著希望和勇氣，讓整個(gè)小鎮(zhèn)重新煥發(fā)生機(jī)。人們看到他們的努力和堅(jiān)持，也被感染，紛紛加入到救援行動(dòng)中。

　　最終，小鎮(zhèn)恢復(fù)了往日的繁榮。莉莉和她的小伙伴們成為了小鎮(zhèn)上的英雄，他們的開(kāi)朗和樂(lè)觀影響了每個(gè)人。人們學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，樂(lè)觀地面對(duì)生活。莉莉也因?yàn)樗�的善行和�?lè)觀而受到了表彰，成為了小鎮(zhèn)的驕傲。

　　這個(gè)故事告訴我們，開(kāi)朗的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度能夠帶給人們希望和力量。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持開(kāi)朗的心情，樂(lè)觀地面對(duì)，就能夠找到解決的辦法！

有教育意義的小故事8

　　上帝施舍的天堂?

　　以前看過(guò)一幅兒童畫(huà)：一個(gè)魚(yú)缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚(yú)；在魚(yú)缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓，心想：六比六，還省得爭(zhēng)搶打架。但是看看那幅兒童畫(huà)下方歪歪扭扭的題字，居然是：太美了，舍不得吃！不禁為自我精神的庸俗而慚愧。一日課間休息時(shí)，一個(gè)平日比較調(diào)皮但很聰明的小男孩，跑到我跟前仰著頭好奇地問(wèn)：“老師，太陽(yáng)會(huì)生小孩嗎？人會(huì)生小孩，小貓、小狗會(huì)生小孩，那么太陽(yáng)會(huì)不會(huì)生小孩呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，本想胡亂地搪塞過(guò)去，轉(zhuǎn)念一想，不由計(jì)上心來(lái)，于是對(duì)他說(shuō)：“老師明天回答你好嗎？”第二天的`文體課上，我給他們上了一堂別開(kāi)生面的課，專門介紹太陽(yáng)。下課后，我問(wèn)那個(gè)小朋友：“你心中的疑團(tuán)解開(kāi)了嗎？”他會(huì)心地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。走在熙熙攘攘的大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車后座上的孩子突然指著一幅巨大的廣告牌高聲喊道：“誰(shuí)、找、你！”那個(gè)孩子得不到媽媽回應(yīng)，拽了一下媽媽衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說(shuō)：“媽媽，你看呀，誰(shuí)、找、你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住孩子的嘴。原先孩子所謂的“誰(shuí)找你”是“雅戈?duì)枴钡恼`讀。其實(shí)那位媽媽真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說(shuō)他沒(méi)有讀對(duì)一個(gè)字，但他那大聲讀出三個(gè)半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎

　　在這物質(zhì)的世界里，我們的精神有時(shí)會(huì)覺(jué)得恍惚無(wú)依。我們眼看著自我的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。在“早熟”成為全球性流行疾病的這天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自我明白，這童真與童趣，是上帝送給人類最后的禮物，是上帝透過(guò)孩子施舍給我們的美麗天堂。

有教育意義的小故事9

　　勇于冒險(xiǎn)——對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無(wú)處不在。

　　有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自我的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹十分緊張地說(shuō):龍蝦，你怎能夠把唯一保護(hù)自我身軀的硬殼也放下呢?難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎?以你此刻的狀況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢?

　　龍蝦氣定神閑地回答:多謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都務(wù)必先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，此刻應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。

　　寄居蟹細(xì)心思量一下，自我整天只找能夠避居的地方，而沒(méi)有想過(guò)如何令自我成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的'護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自我的發(fā)展。

　　圣杯提示:每個(gè)人都有必須的安全區(qū)，你想跨越自我目前的成就，請(qǐng)不要?jiǎng)澋刈韵�，勇于理解挑�?zhàn)充實(shí)自我，你必須會(huì)發(fā)展得比想像中更好。

有教育意義的小故事10

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，有一個(gè)叫小明的年輕人。小明出生在一個(gè)貧困的家庭，父母都是務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，生活十分艱辛。盡管家境貧困，但小明從小就展現(xiàn)出了非凡的才華和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　小明從小就對(duì)知識(shí)充滿了渴望，他每天都會(huì)利用自己的零碎時(shí)間讀書(shū)。雖然家里沒(méi)有多余的錢買書(shū)，但小明總能在村子里的圖書(shū)館借到自己喜歡的書(shū)籍。他用自己的努力和堅(jiān)持，成功地考上了大學(xué)。

　　大學(xué)里的學(xué)習(xí)對(duì)于小明來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，他發(fā)現(xiàn)自己和城市里的同學(xué)們相比有很大的差距。但小明并沒(méi)有氣餒，他努力地補(bǔ)習(xí)，每天早上五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。他在圖書(shū)館里度過(guò)了大部分的時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。

　　盡管學(xué)習(xí)非常辛苦，但小明依然保持著樂(lè)觀的態(tài)度。他相信只要自己努力，就一定能夠超越自己。他不斷地參加各種比賽和活動(dòng)，積極鍛煉自己的能力。在大學(xué)期間，他參加了學(xué)生會(huì)，擔(dān)任了重要的職務(wù)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

　　畢業(yè)后，小明找到了一份不錯(cuò)的工作。他在工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。他從一個(gè)普通的員工成長(zhǎng)為了一名優(yōu)秀的管理者。他的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對(duì)他贊賞有加，認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴和依靠的人。

　　然而，小明并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，他繼續(xù)超越自己，追求更高的目標(biāo)。他報(bào)名參加了一項(xiàng)重要的國(guó)際比賽，代表公司去國(guó)外參賽。這是一個(gè)對(duì)小明來(lái)說(shuō)非常重要的機(jī)會(huì)，他努力準(zhǔn)備，不斷提高自己的能力。最終，他在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了大家的贊揚(yáng)和認(rèn)可。

　　小明的成功并不是偶然的，他的成功來(lái)自于他不斷超越自己的`努力和堅(jiān)持。他相信只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的故事告訴我們，只要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠超越自己，取得成功。

　　小明的故事也給了許多人以啟示。他告訴我們，無(wú)論我們的起點(diǎn)有多低，只要我們有夢(mèng)想，有勇氣，有毅力，就一定能夠超越自己，追求更好的未來(lái)。我們要相信自己的能力，不斷努力，不斷超越自己，才能取得真正的成功。

　　小明的故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。它告訴我，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，就一定能夠超越自己，取得成功。我要向小明學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力，追求自己的夢(mèng)想，超越自己的極限。

有教育意義的小故事11

　　木偶小孩

　　有一則童話，講的是在木偶劇團(tuán)里，一個(gè)木偶逃跑了，導(dǎo)演又氣惱又著急，發(fā)動(dòng)人們四處尋找，結(jié)果錯(cuò)把一個(gè)小孩當(dāng)作木偶抓了回來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)小孩個(gè)性聽(tīng)話，馬路上路口處的信號(hào)燈壞了，紅燈總是亮著，而綠燈一向也不亮，這個(gè)小孩站在路口處等綠燈，半天就是不走。導(dǎo)演試了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子確實(shí)比真正的木偶還聽(tīng)話，之后，他加入劇團(tuán)，成了一個(gè)十分受觀眾歡迎的木偶明星。

　　童話中的木偶當(dāng)然是經(jīng)過(guò)夸張的藝術(shù)創(chuàng)作之后的一個(gè)典型形象，但在我們的生活中，有多少受歡迎的木偶明星一般的孩子?我們的教育常常為其制造生產(chǎn)出的聽(tīng)話、順從、遵守紀(jì)律和規(guī)則的產(chǎn)品而滿足自豪，卻不知我們已有多少缺乏個(gè)性和獨(dú)立性、失去靈性和活力的孩子。多少年來(lái)，我們的教育一向推崇的.是聽(tīng)話順從的乖孩子，強(qiáng)調(diào)的是教育的整齊劃一。為此我們使用同樣的教學(xué)資料，同樣的教育方法，同樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求、衡量著智力、愛(ài)好、興趣和經(jīng)歷、基礎(chǔ)迥異的學(xué)生。

有教育意義的小故事12

　　天道酬勤——沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

　　曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不明白多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，期望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。但是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)?然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!

　　賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的`人:近代最有大本夫源的人。

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然能夠跳出來(lái)大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生之后啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。

　　圣杯提示:偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就能夠創(chuàng)造出來(lái)。

有教育意義的小故事13

　　從前有一個(gè)叫小杰的小男孩，他非常膽小。他害怕黑暗、害怕陌生的人和事物，甚至連小狗和小貓都讓他感到害怕。因此，小杰總是一個(gè)人躲在家里，不愿意和其他孩子一起玩耍。

　　小杰的父母非常擔(dān)心他的膽小，他們?cè)噲D幫助他克服恐懼。他們告訴他，勇敢并不意味著沒(méi)有害怕，而是面對(duì)恐懼并努力克服它。他們給他講了一個(gè)關(guān)于一只膽小小兔子的故事。

　　從前有一只名叫小白的小兔子，他生活在一個(gè)美麗的草原上。小白非常膽小，他總是躲在草叢中，不敢走出去探險(xiǎn)。他害怕離開(kāi)自己的安全區(qū)域，害怕面對(duì)未知的事物。

　　一天，小白看到了一只大膽的`小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。他羨慕地看著小鳥(niǎo)飛翔的場(chǎng)景，他決定也要像小鳥(niǎo)一樣勇敢地探索世界。

　　小白開(kāi)始努力克服自己的膽怯，他每天都在草叢中練習(xí)跳躍。起初，他失敗了很多次，但他并沒(méi)有放棄。他堅(jiān)持不懈地練習(xí)，直到有一天，他終于成功地跳出了草叢。

　　小白跳出草叢后，他發(fā)現(xiàn)外面的世界充滿了奇妙和驚喜。他看到了美麗的花朵、可愛(ài)的小動(dòng)物，還結(jié)識(shí)了許多友好的朋友。他不再害怕陌生的人和事物，而是勇敢地面對(duì)一切。

　　小杰聽(tīng)完故事后，深受啟發(fā)。他決定要像小白一樣勇敢地面對(duì)自己的恐懼。他開(kāi)始主動(dòng)參加學(xué)校的活動(dòng)，和其他孩子一起玩耍。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他勇敢地面對(duì)恐懼時(shí)，恐懼變得越來(lái)越小，而他的勇氣和自信卻變得越來(lái)越大。

　　小杰的生活變得豐富多彩，他不再害怕黑暗，而是學(xué)會(huì)了用勇氣和堅(jiān)定的步伐走過(guò)每一個(gè)黑暗的角落。他也不再害怕陌生的人和事物。

有教育意義的小故事14

　　一次，孔子受楚昭王邀請(qǐng)，到楚國(guó)去訪問(wèn)，途經(jīng)陳、蔡兩國(guó)之間。而陳、蔡兩國(guó)的大夫，害怕孔子被楚國(guó)重用，會(huì)對(duì)本國(guó)不利，所以，他們派兵將孔子和他的弟子們，圍困在陳、蔡之間�？鬃右恍�，因此連著七天沒(méi)生火做飯。熬的野菜湯里，也沒(méi)有一粒米，弄得不少弟子無(wú)精打采，面有菜色。而此刻，孔子卻依然在室內(nèi)，弦歌不止。

　　這時(shí)，弟子顏回在屋外擇野菜，見(jiàn)子路與子貢兩人在一起嘀咕道：

　　“先生兩次被魯國(guó)驅(qū)逐，在衛(wèi)國(guó)也未能待下去，在宋國(guó)講學(xué)，連背靠的大樹(shù)都被人砍倒。到周地拜訪，又受老子的數(shù)落�，F(xiàn)在，又被人圍困在陳、蔡之間。追殺先生的無(wú)罪，欺凌先生的無(wú)有禁止。先生倒好，依然在這里弦歌鼓琴，自得其樂(lè)。難道做君子的，就這樣的沒(méi)有羞恥心嗎？”

　　顏回聽(tīng)到這里，無(wú)言以對(duì)。只好進(jìn)到屋里，告訴孔子�？鬃勇�(tīng)后，推琴長(zhǎng)嘆道：“子路、子貢呀！難道你們真的是小人？召他們進(jìn)來(lái)，我有話要跟他們說(shuō)�！�

　　子路、子貢進(jìn)屋。子路抱怨地對(duì)孔子說(shuō)：“老師，我們行到這種步田地，可以說(shuō)是末路窮途了吧！”

　　孔子聽(tīng)到這里，厲聲喝道：“子路！這是什么話？君子明于道謂之通，昧于道謂之窮。我們抱仁義之道，處在這少仁少義的'亂世，遭受磨難，這是很正常的事，何窮之有？?jī)?nèi)省無(wú)愧于道，臨難不失己德，大寒至，霜雪降，因此才會(huì)知道松柏之真強(qiáng)茂。過(guò)去，齊桓公因在莒國(guó)受辱，反而樹(shù)立起王霸之志。晉文公在曹國(guó)受欺，因此產(chǎn)生稱霸之心。越王在會(huì)稽遭受奇恥大辱，卻使他更加堅(jiān)定復(fù)國(guó)的志愿。這次，我們?cè)庥鲞@般磨難，難道不也會(huì)是件很幸運(yùn)的事嗎？”

　　說(shuō)完，孔子截然返身回到琴案，操琴而作。子路聞后，也隨之持兵器，昂然合拍而舞。子貢見(jiàn)此，愧然自嘆道：“我真是不知道，天有多高，地有多厚呀！”

　　所以，古代有道德的人，得意也樂(lè)，失意也樂(lè)，所樂(lè)非關(guān)得失。有道德怡養(yǎng)于內(nèi)，外境的得失，不過(guò)如寒暑風(fēng)雨之替換，無(wú)足擾亂自心。

有教育意義的小故事15

　　樂(lè)觀者與悲觀者——樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。

　　父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作性格改造，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。

　　第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn):為什么不玩那些玩具呢?

　　玩了就會(huì)壞的。孩子仍在哭泣。

　　父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

　　告訴你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父親宣稱，我想馬糞堆里必須還藏著一匹小馬呢!

　　提示:樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很搞笑的:樂(lè)觀者看到的.是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。

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