【熱】我的動(dòng)力源作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的動(dòng)力源作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的動(dòng)力源作文1
在人生道路上，自信是成功的前題，而在我童年的夢里，自信也往往是成功的基石，為什么自信往往是往往是成功的堅(jiān)石呢?讓我來告訴你們吧。
在我八歲那年，學(xué)校舉行了一場騎自行車比賽，我一馬當(dāng)先，到老師那里去報(bào)了個(gè)名。
到了比賽那天，我笑逐顏開地騎著自行車到學(xué)校去參加比賽，到了學(xué)校，只見學(xué)校人山人海，
比賽就要開始了，只聽裁判說“預(yù)備，開始”，話聲剛落，每個(gè)騎手都像離弦的箭向前方?jīng)_
去。開始，我遙遙領(lǐng)先，變得得意忘形了，這時(shí)，我把車頭扛起來，等下去之后再騎，誰知，
我這一下，就摔成了“大花貓”，此時(shí)此刻，我心灰意冷，爬起來，騎著自行車離開賽場回家。
我用了一兩天的時(shí)間想通了，一時(shí)的成就只代表著過去，并不代表未來。俗話說得好，“從哪兒摔倒，就從哪兒爬起�！币粋�(gè)人倒下了，失敗了，可以重新站起來的嗎，所以我打算在下一次比賽中取得勝利，戒驕戒躁。
我為了兌現(xiàn)對自己的承諾，每天騎著自行車東奔西跑，因此過了一段時(shí)間，我的騎自行車技術(shù)提高了不少，還有因?yàn)槲沂〉腵另一個(gè)原因是因?yàn)樘湴亮�，所以我每天都提醒自己不要驕傲，接下來的日子，我就期待著比賽的消息了�?/p>
終于，我們村里也舉行了一場騎自行車比賽，我一得知消息，就馬上去報(bào)名，到了比賽那天，我再一次騎著自行車到比賽地點(diǎn)去參加比賽，這一次，我無比慎重，最后，我勝利了，這時(shí)的我無比高興，我再次見到了生命之神。
正所謂“經(jīng)一事，長一智”，我也有啟迪啊!在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到一些困難或挫折，在我們遇到的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)面對，而不是退縮，我們在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)使自己的生命之火熊熊燃燒，直至成功!
我的動(dòng)力源作文2
幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。陽光普照，撩得人心里暖洋洋的。
我正讀著那本《青年文摘》，目光無意中瞥見書桌上壓著的那張畢業(yè)照，一眼又與他四目相對——我的動(dòng)力源，黃老師。于是，那記憶的閘門打開，記憶像兇猛的洪水向我涌來。
黃老師是我四到六年級的班主任，他身材不高，臉上似乎一年四季都是紅著的，有同學(xué)在背地里調(diào)侃黃老師怕是酷愛喝酒，其實(shí)不然，我卻認(rèn)為那是黃老師熱情四溢的標(biāo)志。黃老師是單眼皮，可眼神極深邃，似乎能一眼看透我們這群孩子的心似的。那眼神中，我總能看見無限的期待。
我剛進(jìn)黃老師的班，第一眼就被他的嚴(yán)肅給嚇住了。同學(xué)一見他就心里發(fā)怵，他不笑，我就幻想他的笑容有多神秘。
結(jié)果這幻想幾天就終結(jié)了。“請大家翻開課本，今天我們來學(xué)習(xí)《三顧茅廬》……”，忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”，引起哄堂大笑，他竟也笑得像個(gè)半大的孩子，兩眼瞇成一條縫。此后，他更放得開了，他還會(huì)做一些滑稽的動(dòng)作來詮釋一句話或是一個(gè)詞語。一次學(xué)習(xí)詞語“眼觀六路”，黃老師在講臺(tái)上，瞪大他那小眼睛，手做成望遠(yuǎn)鏡的樣子，不停地在原地旋轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)在我面前的似乎不是一位四十歲的老師，而是一個(gè)調(diào)皮的`少年。久而久之便被他深深吸引了。
可黃老師總愛在做課間操的時(shí)候，找人談話，我最怕的就是這個(gè)，可怕什么來什么，我也“中過一次槍”。
躲了兩年，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，黃老師找我談了一次話。排隊(duì)時(shí)他從隊(duì)伍的前面徑直的向我走來，他的神情十分自然從容，卻不知我的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡短的一句“下課來我辦公室”。令我不得不從。
下課后，我乖乖去了辦公室。一到他跟前，他十分親切�！半x畢業(yè)近了，緊張嗎？”我渾身不自在的點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師這對我前所未有的態(tài)度讓我受寵若驚，他也似乎看穿了我的心思，像個(gè)朋友一樣示意我坐下，意味深長地對我講了許多話：“孩子別緊張，考試是你人生中不可或缺的一部分，就像雙手一樣。沒有經(jīng)歷過考試的人，一輩子會(huì)留下缺憾……”
再次抬起頭望著天空，天空下早已是另一片光景。黃老師，真想念與您一起走過的三年，想您那圓臉與洋溢的熱情，是我前行的動(dòng)力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語，我會(huì)一字不落的拾起，轉(zhuǎn)身踏上我自己的路。
我的動(dòng)力源作文3
十七歲，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)蒙上灰塵的話題，他永遠(yuǎn)都是熠熠星輝，在每個(gè)人的記憶長河中，散出屬于青春的光芒，十七歲的我們走勢叛逆的不像話，敏感的太過度，可也許就是這樣一個(gè)小小的微笑，也許就是一頓簡單的菜肴，也許就是一杯純純的牛奶，就可以讓我們?yōu)橹疵?/p>
一周煩躁而忙碌生活，讓我的周末總是蒙上一層容易怒的保護(hù)層，我知道自己很無能，總是將無處發(fā)泄的怒火，全部砸到你身上，可有些時(shí)間我還是不知悔改，無理取鬧，不知從何時(shí)起，曾說過幾十年歲月都沒能將暴脾氣磨掉的你，如今為了我，卻硬生生的變了
還記得那天周六拖著疲憊身子打開門怔怔的看著你微笑，從嘴角蔓延到全身，我呆呆的站在門口不知所措，你卸下我的.書包帶我去吃飯，看到滿桌美味的菜時(shí)，忍不住眼睛酸了，我總是在為難你，還記得周末我們剛剛大吵完，當(dāng)時(shí)你還一副絕不的樣子，如今滿臉笑容的迎我回家，還早早的準(zhǔn)備好飯菜等我回來，是我太過叛逆，少年時(shí)莫名的驕傲，不允許我在你面前流淚，我能做的只有還你一個(gè)真摯的笑容，而你眼中的幸福卻更濃了。
晚上11點(diǎn)臺(tái)燈下苦戰(zhàn)題海的我，揉揉酸痛的雙眼，轉(zhuǎn)身看到你端著一杯牛奶，從門口走進(jìn)告訴我快喝吧，不早了，應(yīng)該睡覺了，我總會(huì)反駁說道那怎么辦？我作業(yè)很多，如今看著你帶著小心的神態(tài)，我竟笑著說好，臺(tái)燈下你微笑的樣子，就像得了糖果的小孩般歡喜。
時(shí)光從大樹旁一圈圈溜走，我慢慢長大，你慢慢變老，歲月在你臉上刻下印記，證明了我的成長，你的付出。而一天天長大的我卻一次次傷透了你的心，如今我回來彌補(bǔ)了，該慶幸我懂得還不晚，你還未老。
從現(xiàn)在開始，我將為你而努力，為你一次次包容我將拼命向未來奔去，取得成功之果，為你一個(gè)微笑，我將用奮斗的汗水澆灌六月之花，待我歸來日，你必將與我共享繁花，你就是我的動(dòng)力源——媽媽。
我的動(dòng)力源作文4
在漆黑的夜晚中出現(xiàn)了一盞明燈，照亮黑暗。但你自己應(yīng)該記住的不是那種明燈而是呢站在漆黑中的執(zhí)燈人，而他們往往是不會(huì)被記住的那個(gè)。
剛上初中都在一次考試中取得了不錯(cuò)的成績，可仔細(xì)回想都覺得這是小學(xué)母校的功勞。想起那時(shí)低年級的時(shí)候整天坐在教室里混水摸魚，上課睡覺，下課打鬧，作業(yè)從來不寫，成績一直在班上墊底兩三名。終于有一天班主任忍無可忍把我叫過去，我聽到這個(gè)消息后才意識到自己犯下的錯(cuò)誤。頓時(shí)脊背處傳來了陣陣寒意不由得自主的抖了一下，接著沉痛地離開了座位，離開班級，走向辦公室。走廊上落日的余暉照在我的身上，仿佛在為我即將受到嚴(yán)厲處罰的嘆息。
我走到到辦公室門。正在猶豫是否要進(jìn)去時(shí)。我后悔的內(nèi)心迫使我打開了那扇沉重的門。我低聲的喊了一聲“報(bào)告”，然后，像一只過街老鼠，飛速而又安靜的來到老師面前。出人意料的，老師并沒有處罰我，而是順手從桌上拿起一支紅筆。指著我的.作業(yè)說：“你看你這道題，答案都是對的，可過程只有一行�！闭f著拿起筆在上面圈點(diǎn)勾劃。過了很久，老師終于把我的錯(cuò)題分析完了。最后，給了我一本厚厚的本子，讓我把每天的作業(yè)寫在上面，他會(huì)親自改。
我出了辦公室的門后，我望向天空中漆黑一片中明亮的月亮，也許，老師便像這輪明月一般，用自身所有的光芒照亮了這片黑暗，而我們能為他們所做的，可能就是把他們當(dāng)作“動(dòng)力的源泉”，并永遠(yuǎn)銘記，就如黑夜中的名字，一直被銘記。
我的動(dòng)力源作文5
我身邊總有那么一兩個(gè)形影不離，勾肩搭背的“狐朋狗友”，包括在課外興趣班這些朋友，卻都是我向前的動(dòng)力源。
小陳皮膚黝黑發(fā)亮。因?yàn)槲覀z從小學(xué)就參加共同的課外奧數(shù)班，比起同班其他同學(xué)，我們相識相知更早。班里要選數(shù)學(xué)科代表，我和小陳都成了候選人。誰誰下，要通過比賽決出勝負(fù)。比賽按照我倆學(xué)號的先后順序安排。所以我是第一個(gè)。我站上講臺(tái)后，心中不住的哆嗦，手心冒著汗，說話結(jié)結(jié)巴巴的，平時(shí)口齒伶俐的我不知道為什么這樣，我抬頭看了一下大家，發(fā)現(xiàn)小陳舉著一張A4紙，上面寫著加油，我便不知哪來的勇氣，一口氣介紹完了自己的優(yōu)勢。雖然后來讓位小陳，但是我仍然很開心。
小陳，你是我敢于向前的動(dòng)力源。
班上有一位姓黃的'同學(xué)，又高又瘦又黑，而我則是又矮又胖又白。我倆站在一起說相聲的話，保準(zhǔn)一上臺(tái)，觀眾就會(huì)笑。我們之所以能成為朋友，不是因?yàn)檫@黑白絕配，而是因?yàn)樵陉柟夥职鄷r(shí)，我是全校最后一個(gè)，他是全校第一個(gè)。不知排位老師關(guān)鍵時(shí)刻動(dòng)的什么心思，總之他將正數(shù)第一和倒數(shù)第一交叉搭配，這樣一頭一尾兩個(gè)家伙正好湊到一個(gè)班。跑一千米時(shí)，他跑得特別快，率先通過了終點(diǎn)線，在我沖過的時(shí)候，他便在一邊喊：“高夢，加油！”我心中一片溫暖，加速，超過了一名，過了終點(diǎn)線后，他首先遞給我一杯水，然后說，走走吧！
小黃，你是我能夠向前的動(dòng)力源。
在元點(diǎn)學(xué)堂認(rèn)識的小李，他的外貌和小陳長的很像，皮膚都很黑，只不過小李的頭小了一點(diǎn)，并帶了一副眼睛。我比他早來一期，以為他會(huì)很謙虛地認(rèn)我為學(xué)長。三、四天后，他露了狐貍本性。作文課上，老師安排半命題作文《你是我的》。我怎么也想不出合適的切入點(diǎn)填補(bǔ)橫線。小李來了一句：“以小見大。你看看我。”我看著他。他問我看見了什么。除了小腦袋小黑臉還有一幅黑框眼鏡。他說對啊，你從反面思考，我這黑，正好照亮你的白。
我馬上在橫線填上“燈”，從有形之燈寫到無形之燈，一氣呵成。
小李，你是我得以向前的動(dòng)力源引航之燈。
我的動(dòng)力源作文6
動(dòng)力，就像一部火車所需要的燃料，去驅(qū)動(dòng)它前進(jìn)；就像星星之火，可以燎原；就像冬日的壁爐，給予我們溫暖。動(dòng)力，是一個(gè)人生活的來源。
記得應(yīng)該是在上小學(xué)的時(shí)候，在一個(gè)秋日，我們像狄更斯筆下的孤兒一樣可憐巴巴地等到了秋游。秋意正濃，我們來到了一個(gè)小農(nóng)莊，來欣賞卡爾波女神創(chuàng)造的美景。蔚藍(lán)的天空像擦拭的一塵不染的鏡子般，秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，引領(lǐng)南山遠(yuǎn)眺。時(shí)間像一只頑皮的白兔般，一下子就過去了�，F(xiàn)在已經(jīng)到了我們倒數(shù)第二個(gè)項(xiàng)目，做陶藝。做陶藝這門技術(shù)需要極大的耐心，在聽完老師的細(xì)心講解后，我們終于擼起袖子準(zhǔn)備干活了。
拿去自己所需的陶土，找一個(gè)轉(zhuǎn)盤，開始工作。這很簡單嘛，我這樣自信滿滿地想到。現(xiàn)實(shí)是無情的，我的泥團(tuán)仿佛像一個(gè)喝醉酒的大漢一樣，找不著方向。正當(dāng)我不知道第幾次停下轉(zhuǎn)盤時(shí)，我的耐心終于耗完了，我將那團(tuán)扔到轉(zhuǎn)盤上，手里早已都是泥。我抬頭看了幾眼，看看大家的進(jìn)度如何。大部分人都是像我一樣對這團(tuán)泥手忙腳亂，這時(shí)候我的眼睛瞥見了一個(gè)身影。她一直不語，只是在默默聆聽老師的指導(dǎo)。也許她之前也像我一樣，但是我敢肯定，泥團(tuán)現(xiàn)在她手中就像一個(gè)幼童般，跟著她的指導(dǎo)在舞蹈。她輕輕按壓著兩側(cè)，泥胚就跟著她的手變換著姿態(tài)，有時(shí)是修長的花瓶，有時(shí)是敦厚的罐子，有時(shí)是扁平的盤子。我被她的心靈手巧所驚訝道。去問問她怎么做的，我心想。
“那個(gè)，你是怎么做到這么好看的？”我好奇地問道�！鞍�，這個(gè)呀，很好做的'�！彼读艘幌拢^續(xù)說“只要著這么……然后……就好了。”我并沒有完全聽進(jìn)去，我現(xiàn)在只記得她的最后一句話，“慢慢做，有耐心一點(diǎn)，總會(huì)成功的�！彼终J(rèn)真地說。我笑了笑，對她表示感謝后回到了自己的轉(zhuǎn)盤旁，繼續(xù)開始制作。
雖然最后我還是沒有做出什么像樣的成品，但是我知道了一個(gè)道理，認(rèn)真對待
耐心去做，這四句話成為了我至今的動(dòng)力，沒有什么東西是完成不了的，冷靜下來，慢慢去做，要有耐心，你總會(huì)完成的。
我的動(dòng)力源作文7
一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時(shí)而撫慰人心，時(shí)而又令人煩躁……
漆黑的夜空似乎早有預(yù)備，久久醞釀的夏雨姍姍來遲，細(xì)小的雨沒有一點(diǎn)節(jié)奏，從天而降，許久，我似乎聽出了些什么，它的嘆息，它的無奈，它的，寂寞……
與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個(gè)天真幼稚的年紀(jì)，坐在小板凳上，看著周圍與我一般大小的.小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個(gè)甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……”我轉(zhuǎn)過頭，眼前的女孩，微笑醉人倘若天使，上揚(yáng)的唇角邊隱約露出一個(gè)梨花渦，扣開了我心靈的小門。
后來，小提琴十級的考級結(jié)束，又要忙著小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運(yùn)就是這樣，升入初中后卻無意中發(fā)現(xiàn)你也在這，每天見面的機(jī)率幾乎是百分之百，又或許是因?yàn)闅q月飄飄，每次的見面也僅僅是被微微的點(diǎn)頭，淡淡的笑容所代替。再后來，因?yàn)橄矚g上了同一個(gè)組合，我們便又開始了頻繁的聯(lián)系。
仍是一個(gè)雨天，一個(gè)約定在我們之間悄悄產(chǎn)生――寶中夢，我也因此而努力著，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的你，讓成績一直不見好轉(zhuǎn)的我開始著急，甚至開始有了想要逃避的念頭，每每這時(shí)，看見臥室里墻上貼的海報(bào)，想起與你的那個(gè)約定，便又充滿了斗志。聰明的你也為我們的友誼去了一個(gè)名字――預(yù)言，兩個(gè)人名字中各取一個(gè)字組成的詞的諧音，這就是那么美好……
也許若干年后，你我過著沒有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋找到你的影子，但我會(huì)努力跟上你的腳步，因?yàn)�，你是我的�?dòng)力。
我的動(dòng)力源作文8
一個(gè)人，如果沒有理想，就會(huì)像人沒有眼睛，看不到光明;就會(huì)像筆沒有筆水，起不到作用;就會(huì)像鳥兒斷了翅膀，無法飛翔;我們沒有理想的話，整個(gè)人就不完整。
其實(shí)，原來的我，腦子里裝滿了所謂的“理想”：警察?醫(yī)生?廚師……可是我始終找不到一個(gè)令我去奮力追求的目標(biāo)。但是我沒有發(fā)現(xiàn)，在我的身邊就有這樣一個(gè)職業(yè)。不知道是從什么時(shí)候開始的，我開始對課上老師的一言一行產(chǎn)生了極大的興趣。尤其是從老師嘴中冒出的，那些優(yōu)美的詩句，讓人浮想聯(lián)翩的文章。即使是老師在講臺(tái)上，指著句子講解迷津的樣子，都讓我看的如癡如醉，過目不忘。一開始，我是迷上了寫作。我喜歡那些美的'句子，能讓人迅速的聯(lián)想到那句子中描寫的境界。我喜歡運(yùn)用一些手法將我的文章變得生動(dòng)、具體。當(dāng)老師讀我的文章時(shí)，表揚(yáng)我運(yùn)用得妙，寫得美時(shí)，我心里的那種興奮是到了極點(diǎn)的。像是沉睡了千年的人魚公主被仙女棒點(diǎn)了一下，獲得了重生。她的那種興奮是無法言表的，正如我一樣。
“老師”這個(gè)職業(yè)，雖然常見到我們每天都會(huì)接觸，但我真的迷上了�？墒牵氘�(dāng)老師并不容易。要有常人無法比擬的智商。其實(shí)這還是其次，最重要的是懂得學(xué)會(huì)知識。如果連自己都不懂得學(xué)習(xí)，那怎么去教學(xué)呢?那不是誤人子弟嗎?我不僅要學(xué)會(huì)課本上的知識，還要去親身實(shí)踐，不能單單依靠課本獲得知識。課本上的知識只是九牛一毛，而社會(huì)蘊(yùn)藏的知識卻非常多。而且，我還要學(xué)會(huì)怎樣獲得知識，例如：看報(bào)、讀書、上網(wǎng)、或多看一些新聞報(bào)道，這才能了解國家大事。說到這兒，應(yīng)該知道我要當(dāng)什么樣的老師了吧!沒錯(cuò)!就是知識面最廣，最受人尊敬的一個(gè)科目：語文。雖然我在班上沒有擔(dān)任任何的職位，但是我對當(dāng)老師的熱情與信心絲毫沒有減少，久而久之成了我努力的目標(biāo)�，F(xiàn)在的我就像跟媽媽學(xué)飛翔的小鳥。總有一天，我會(huì)展翅飛翔，去遨游那片屬于自己的天空。但是，光有道理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要做出行動(dòng)。再次上課，我的任務(wù)不再單單是把老師傳授給我的知識弄懂，弄明白。還要細(xì)細(xì)鉆研老師講課的手法，甚至還可以學(xué)習(xí)一些幽默的學(xué)習(xí)技巧�？赡�，做這些還有點(diǎn)早。但畢竟：早起的鳥兒有蟲吃!不比人早一步，怎么能比別人做的更好呢?你說是吧!
寫完這些字，突然感覺自己是一只本充滿氣的氣球，猛的感覺自己充滿活力。正是因?yàn)檫@樣的理想，這樣的目標(biāo)才使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我像一位充滿自信的運(yùn)動(dòng)員，正等待著一聲槍響，好讓自己的實(shí)力與信心釋放。
我的動(dòng)力源作文9
在我的心中，總有一束光指引著我，帶我走過黑暗，走過迷茫。它給我勇氣，給我能量，給我信心，讓我朝著夢想的方向繼續(xù)前進(jìn)。那束光，是我的姐姐。
第一次見她的時(shí)候，還不懂事。我有點(diǎn)慌張的盯著她，她卻用微笑化解我們之間的陌生。后來慢慢長大，總聽大人說起她，我才了解到原來姐姐那么優(yōu)秀。那是平常的一天，她，來了。
那天，平常的陽光灑在平常的樹葉上，樹下的光斑零星點(diǎn)點(diǎn)，甚是好看。清風(fēng)搖動(dòng)窗外的風(fēng)鈴，攜帶著清晨的芳菲，入了我的窗，侵入我的心。她，也是這樣來的。她按響我們家的門鈴，我一開門，她笑容滿面地對我說了聲：“早上好！”清脆爽朗的聲音給這個(gè)平常的.一天添上一筆絢麗的色彩。接著，她進(jìn)了屋，輕聲地對我說：“叔叔阿姨在家嗎？”“沒……”“太棒了！”我的話還沒說完，爽朗的聲音又再次在我耳邊響起，她伸手緊緊地抱住了我，我感受到她溫暖的擁抱�！耙灰鋈ネ妫俊彼龁��！安涣耍乙獜�(fù)習(xí)，馬上要考試了，”她微微頓了一下，說：“好吧，我陪你復(fù)習(xí)，”我驚奇地望向她，卻在她的眼底，找到了美麗的大海。
我與她聊了許久，得知她已經(jīng)放暑假了，我問她考的怎么樣，她神秘地笑了笑，沒有說話。我有好多學(xué)習(xí)的問題請教她，她都能迅速的給我解答，包括她還給我分享她自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。我們倆一直在房間里暢談天地，直到媽媽回來后，姐姐才起身離開。臨走時(shí)，她叮囑我說：“考時(shí)千萬不要緊張，做完之后要記得檢查……”說完這番話后，又溫柔地對我說：“我相信你一定可以做到，我會(huì)等你喲！”當(dāng)時(shí)的我，不是很理解她說的話。后來媽媽告訴了我姐姐的考試分?jǐn)?shù)以及姐姐將要讀的學(xué)校，我十分震驚，雙眼瞪得圓圓的，手里緊抓著媽媽的手機(jī)，把信息看了一遍又一遍，剛才的那句話又縈繞在我的耳邊。我恍然大悟，這時(shí)的心里不知為什么有了股力量，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖了我的全身。
那次的考試，我發(fā)揮穩(wěn)定，考的不錯(cuò)。之后，我與姐姐視頻，她爽朗清脆的聲音又響在我的耳畔，我跟她說：“你要等我喲！”她微微的笑了，說：“我會(huì)等你的！”這時(shí)，我又在她的眸子里，找到了那片熟悉的大海。我想，那天，不平常了吧。
這束光，謝謝你的指引，謝謝你給的動(dòng)力，謝謝你，讓我成為更好的人。因?yàn)槲蚁嘈�，你�?huì)一直等我。
我的動(dòng)力源作文10
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
在青春的交響樂曲中，我們總能傾聽來自活力與生機(jī)的樂章。而對于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂之歌，我在上面添加著音符，而學(xué)習(xí)則是青春圖譜。它也是我的`動(dòng)力源。
隨之時(shí)光的流逝，“學(xué)習(xí)”一詞刻入了骨髓之中。學(xué)習(xí)是一種精神養(yǎng)料，我沉溺了學(xué)習(xí)的方方面面。我樂于在散文與詩詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”時(shí)，那種輕松和簡單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說：“你問我歡樂何在？”我言此�？赐耸篱g人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪�！蹦芸幢M浮華的四季。
音樂于我而言，便是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。我享受音樂殿堂帶我的極樂天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無論是竹笛清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)如鳥一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來輕快藝術(shù)的榮譽(yù)殿堂。都足以讓我流連在音樂之中，不可一日無樂，不可何處無音。我原沉溺與學(xué)習(xí)音樂之中。
你看，太陽已經(jīng)出來了海，月光已經(jīng)沒過云層。夜空如此之靜，如此歡喜。
我的動(dòng)力源作文11
動(dòng)力源，就是驅(qū)使一個(gè)人做一件事的方法。
體育，是我最差的一門學(xué)科了，像我這樣連一個(gè)引體向上都做不了的學(xué)生，全年級也就那么幾個(gè)。我的肺活量也是非常的差，只有1000多，因此，根本提高不了體育。在上課的時(shí)候，聽到“那個(gè)”聲音，我都會(huì)不寒而栗。
上次我是五分多鐘，我也發(fā)誓一定要進(jìn)四分鐘。所以，我因此也定了一個(gè)目標(biāo)。
今天天氣晴朗，可能也是我考好的預(yù)兆吧。今天我們跟五班一起跑，我也異常的緊張。當(dāng)我們是幾個(gè)人同時(shí)站在起跑線上時(shí)，我的腿不自覺地抖了起來。也開始觀察老師每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，感覺心臟就要跳出喉嚨眼了。
只聽老師說：“各就位，預(yù)備，跑！”我們每個(gè)人都大步流星地向前跑，我就慢慢的跟在后面。陽光照在我身上，感覺暖暖的。
第一圈，我在最后一個(gè)，在后半圈的時(shí)候，我超了一個(gè)，穩(wěn)居“第二”。第二圈的時(shí)候，我又加了點(diǎn)速，想著我的目標(biāo)就在眼前，我不禁又給自己加了點(diǎn)油。
緊接著，我又找到了下一個(gè)目標(biāo)，他超了我半圈，但我并沒有放棄，而是繼續(xù)加油。他已經(jīng)被我追累了，我就超過了他。
第三圈，我穩(wěn)居“第三”，一看，有兩個(gè)人你擠我，我擠你的.跑在一起，我就漁翁得利，輕松超了他們兩個(gè)，穩(wěn)居“第五”。
終于，到了最后一圈，我還能超一個(gè)人，就一直跟在他后面，但他跑的時(shí)候也時(shí)不時(shí)地看我，跑得更快了。我過了半圈就不行了，但突然，一個(gè)聲音傳來：“加油，奧里給！”我突然想到，不能辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，就“爆發(fā)”了。最終，在最后時(shí)刻超越了他。我一看表：4：24，我大舒一口氣，心中的石頭落地了。
每人都會(huì)奮斗，但他們的源泉不一樣，我正是因?yàn)槟繕?biāo)，才能一展才能，超越自己！
我的動(dòng)力源作文12
動(dòng)力是火箭的助推器，是前進(jìn)的一種機(jī)遇，如果你有了動(dòng)力，那么它會(huì)助你前進(jìn)，向更廣闊的“宇宙”飛去，直到飛到它的盡頭。
“美術(shù)不過是一門簡單又無聊的一種藝術(shù)”，有人這樣說，但是我告訴你，它一點(diǎn)也不簡單！
記得一次去上課，來到畫室門前，還未進(jìn)去，便只聽見畫筆“沙沙”的聲音，每個(gè)人沒有因?yàn)槲业膩淼奖桓蓴_，他們?nèi)济碱^微皺但都全神貫注的畫，老師叫我進(jìn)去，地面上放著兩張畫，一張是我的，看見那分?jǐn)?shù)時(shí)，我不禁鼻子一酸，老師告訴我，“你的畫沒有問題，只是你的態(tài)度有問題”，我聽了這話，表面上知道了，可是心里一直不以為然。
老師仿佛看出了我的不以為然，他將地上的畫撿起，拍了拍畫上的灰塵，頓了頓說：“你先自己——練一下吧，”然后轉(zhuǎn)身走到了另一邊，拿起我那張“失敗”的畫，又拿出了張白紙開始畫了起來。
畫筆“沙沙”的聲音打破了我的呆滯，抬眸望去發(fā)現(xiàn)老師正在畫，我緩緩的走過去，坐在老師身邊，剛想抬筆時(shí)，老師講道：“你先看我畫一下，之后再畫，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里又回蕩起這“沙沙”的聲音，老師畫畫時(shí)沒有一點(diǎn)表情，只是這么安靜的畫著，看著老師的背影，我似乎懂得了我的`不足，真的，態(tài)度決定一切！我重新站了起來，這便是我的“動(dòng)力源！”它激勵(lì)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持，我也明白了老師的用心。
“動(dòng)力源”如同海浪，將你的小船推進(jìn)勝利的彼岸，也如老師，在你懶惰時(shí)，叫醒你，記住它永遠(yuǎn)是你的后盾！
我的動(dòng)力源作文13
生活，離不開動(dòng)力，就像魚兒離不開水，就像樹根離不開土，就像風(fēng)箏離不開風(fēng)……我也有著我自己的動(dòng)力源。
自從上了六年級后，我的學(xué)習(xí)壓力變大了許多。作業(yè)越來越多，休息時(shí)間越來越少，學(xué)習(xí)的困難越來越大。我常常一個(gè)人走在小院里，看著地面發(fā)愣。我習(xí)慣了聆聽鳥兒的啼叫，習(xí)慣了聞嗅花朵的芬芳，習(xí)慣了與螞蟻對視，只有這樣，才會(huì)減輕我壓力。
這一天，我作業(yè)寫累了，又來到小院中，望著地面發(fā)呆。
這時(shí)，一只小小的蝸牛，慢慢出現(xiàn)在我的視線里。
這只蝸牛短短的身子，深褐色的皮膚，像穿了一件褐色的皮衣。它頭上兩個(gè)觸角，細(xì)長細(xì)長的，就像兩根小小的天線，還不時(shí)地微微擺動(dòng)。最引人注目的，就是它背上的小殼，那個(gè)殼也是褐色的，有著一圈圈紋路，紋路中還摻雜著一絲彩色的光芒，這殼好像一個(gè)小田螺。
只見它緩緩地爬著，仿佛一位年邁的老人，正拄著拐杖慢慢前進(jìn)。它柔軟的身子向前傾斜伸長著，那對小觸角都快平行于地面了。它身上的殼，仿佛千斤巨石般，使它更加緩慢。
它要去哪里呢？它會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去？我在心里暗暗想道。
蝸牛仍在繼續(xù)爬。
這時(shí)，它的面前出現(xiàn)了一塊石頭。這塊石頭，在我的眼里實(shí)在太小不過了，我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是，這塊石頭在蝸牛面前，就是一座泰山，就是一個(gè)龐大的怪物。
我認(rèn)為這只蝸牛會(huì)放棄，并且往回爬�？墒�，出乎意料的是，它仍在前進(jìn)。它蠕動(dòng)著那柔軟的身子，拼命地伸著脖子，身體也都立了起來，它竟然向著面前的懸崖開始攀爬。我看了好幾分鐘，它才爬了一厘米高。真是太慢了！你這么小，面對這么大的困難，你怎么能克服呢？我看得不耐煩了，于是，就進(jìn)屋看了一會(huì)書。約摸一個(gè)多小時(shí)后，我再次來到院里休息眼睛。啊，那只小蝸牛居然已經(jīng)翻越了石頭，石頭上只留下淡淡的、濕漉漉的痕跡。
是什么使蝸牛堅(jiān)持爬行？是動(dòng)力！是它心中的'動(dòng)力！
蝸牛爬過的地面上，留下了濕漉漉的痕跡，這是它崎嶇的人生，每一條線段，都是它腳踏實(shí)地的努力。
也不知過了多久，望著蝸牛遠(yuǎn)去的背影，我的心中波濤洶涌，久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅(jiān)持下去，難道我就不能堅(jiān)持嗎？難道我們?nèi)祟愖鳛槿f物之靈，還不如一只小小的蝸牛嗎？難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎？難道蝸牛的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？想到這里，我感覺身體內(nèi)有無窮的動(dòng)力。
從此以后，每當(dāng)我失敗時(shí)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我難過時(shí)，我就會(huì)想到那只小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛––––你，就是我的動(dòng)力源。
我的動(dòng)力源作文14
人生路漫漫，總是少不了一些磕磕絆絆，此時(shí)，你便需要一道光，照耀你的路，成為你的動(dòng)力，使你勇往直前。
“嘻嘻，你知道嗎？我這次考試進(jìn)步了十幾名呢！”哈哈是嗎，我也是耶！我們一會(huì)兒去玩吧，面對正在前面笑容滿面賀喜的同學(xué)們，我心中有些酸楚，只好無可奈何地安慰自己得過且過吧。但想想成績直線下滑的自己，完全提不起對學(xué)習(xí)的興趣，又不知該如何是好。此時(shí)天仿佛也同情于我，下起了毛毛細(xì)雨。我目光呆滯地走在路上，一只手猛然間拍在我肩上，我先是一愣，轉(zhuǎn)過頭，只見一個(gè)小學(xué)同學(xué)笑嘻嘻地望著我，我面無表情地對她應(yīng)付了一句：“哈嘍”。轉(zhuǎn)身就想走，以前她的成績還不如我，真羨慕她還能這么坦然，唉……但她并沒有被我失落的心情影響到，反而快步追上我，睜著大眼睛，滿眼放著光：“我這次考試進(jìn)了前一百名哦！”我心里猛地一震，大叫道：這……這怎么會(huì)呢？我忍著，心里的難受，努力憋出一抹苦笑：“恭喜啊，繼續(xù)加油哦……”“對了，你這次考得怎么樣呀？”“很差啦�！蔽揖镏煺f�！暗降自趺礃勇铩痹谒腵幾次逼問下，我仍舊沒有說出來……
那天，雨很大，我的心也很激動(dòng)。
在那次考試后的頒獎(jiǎng)儀式上，她微笑地站在獎(jiǎng)臺(tái)上，臉漲得通紅，她就像一道光照亮了我的心。
自此，她就成為了我的動(dòng)力源，使我發(fā)奮圖強(qiáng)，只為追上那道光。
我的動(dòng)力源作文15
深藍(lán)絲絨般美麗的夜空中，填滿了美麗的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的河。月亮如彎彎的玉石懸掛在黑藍(lán)色的幕布上，散發(fā)著幽幽的清輝，皎潔而明亮。書桌上那杯蜂蜜檸檬水——我的`動(dòng)力源，蛋黃中透著亮，抿一口，那酸酸甜甜的味道蕩漾開來，瞬間點(diǎn)燃了我求知的熱情。
檸檬與蜂蜜真是絕配��！記得孩童時(shí)期，媽媽去集市上買了檸檬，便會(huì)把檸檬切成一片一片的，澆上蜂蜜再放到罐子里儲(chǔ)存。那時(shí)，我每次學(xué)完習(xí)回家，媽媽都會(huì)打開罐子夾著一片檸檬放入玻璃杯中，沖入溫開水遞給我，笑嘻嘻地看著滿頭大汗的我美美地、一口一口的喝下去，那種酸甜可口的味道，剎那間驅(qū)走了所有的疲乏與勞累，使我渾身上下充滿了活力。
八年級時(shí)，為了迎接地生會(huì)考，我經(jīng)常會(huì)挑燈夜戰(zhàn)。每當(dāng)困倦之時(shí)，媽媽都會(huì)推開房門，輕手輕腳地走到我的跟前，輕聲說：“孩子，休息吧，趁熱喝杯檸檬水吧，這樣你才有力量繼續(xù)奮斗�。 币雇淼臒艄庀�，那杯檸檬水映射出琥珀般的光芒，媽媽靜靜的站在我旁邊，深邃的眸子里寫滿了關(guān)心。我把杯子捧在手心里，慢慢品味著那溫?zé)岬臋幟仕�，那種熟悉的酸甜的滋味順著喉嚨。
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