我的動(dòng)力源作文（范例15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的動(dòng)力源作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的動(dòng)力源作文1
父親的鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉，淵源不斷，澆灌著我的幸福成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)，參加科技模型比賽，報(bào)名后，便開(kāi)始著手準(zhǔn)備。
“明天就要比賽了，好緊張啊！”我坐在地上，滿頭大汗地練習(xí)著�？粗矍耙欢讯训牧慵�，我對(duì)明天的比賽幾乎沒(méi)有了信心。
“怎么辦呀，仍然組裝的很慢，這都是第二十三次了，怎么還不能在七分鐘內(nèi)完成組裝，明天估計(jì)是真要完了！”近乎失望的'我閉上眼。
“齊齊，怎么了？”這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)道。我睜開(kāi)眼，雙手撐著地，慢慢地坐了起來(lái)，沮喪地說(shuō)：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內(nèi)組裝好，但是我現(xiàn)在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過(guò)不了。”爸爸看了看散在地上的零件：“嗯，真的好難拼，有幾個(gè)零件實(shí)在是太相似了。那你有仔細(xì)看它們的結(jié)構(gòu)嗎？來(lái)，我?guī)湍憧纯��！?/p>
爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒又看看那里，說(shuō)：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現(xiàn)在才七點(diǎn)，離你睡覺(jué)還有兩個(gè)半小時(shí)，你要相信你可以做到�！卑职忠恢皇执钤谖业募绨蛏�，又說(shuō)：“而且，我記得你給我說(shuō)過(guò)，你們的比賽是在明天下午，那么你明天中午還可以練習(xí)，找竅門，絕對(duì)會(huì)有辦法的，一定要相信你自己�！�
我站了起來(lái)，沖進(jìn)洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說(shuō)明書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)地研究又研究，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)關(guān)鍵的字。
我將零件一個(gè)一個(gè)分開(kāi)，仔細(xì)地研究每一個(gè)零件的功用，再慢慢地，仔仔細(xì)細(xì)地開(kāi)始組裝，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著零件，想從中找到更快捷的方法。
翌日下午，我信心滿滿地走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。在我的成長(zhǎng)中，父親的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，使我自信讓我成長(zhǎng)。
我的動(dòng)力源作文2
我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國(guó)最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的.塞外大漠，去東海的釣魚(yú)島，保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸疆土。
我的飛行夢(mèng)想無(wú)疑與父親有著莫大的關(guān)系。父親年輕時(shí)也做過(guò)飛天的夢(mèng)，可惜，因?yàn)橐暳Σ贿_(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢(mèng)并沒(méi)有終結(jié)，看看家里的那些個(gè)飛機(jī)模型。看看他累年訂閱的航空航天雜志，聽(tīng)聽(tīng)他從我出生，起便不斷講給我聽(tīng)的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的夢(mèng)想在我身上實(shí)現(xiàn)。
“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢(mèng)想輕易被打敗呢！爸爸說(shuō)：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會(huì)很優(yōu)秀！”
于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影20xx-5、蘇5……便有了蔣道平、王偉、余旭……
是的，我雖然是一個(gè)女孩子，可誰(shuí)說(shuō)女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？
但我也知道，要想飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢(mèng)想帶著我飛向遠(yuǎn)方。
一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會(huì)像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機(jī)模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因?yàn)樾闹心莻�(gè)無(wú)比瑰麗的夢(mèng)。
這瑰麗的夢(mèng)想指引著我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢(mèng)想讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。
我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生打造得多姿多彩、輝煌壯麗！
我的動(dòng)力源作文3
他是個(gè)層層疊疊遙不可及的夢(mèng)。
—題記
憶昔日，那是個(gè)午后的下午。太陽(yáng)在瓦藍(lán)的晴空下照射萬(wàn)物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時(shí)間，我遇見(jiàn)了你。
初見(jiàn)。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對(duì)視便覺(jué)得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。
再遇。那是個(gè)炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時(shí)你飛快地掠過(guò)我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認(rèn)真的去跑。我要像他一樣。以他為目標(biāo)。一股念頭涌上心中，我堅(jiān)定了自己。自那以后，我每天都會(huì)留出一點(diǎn)時(shí)間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當(dāng)我即將停下奔跑的步伐時(shí)，有幾個(gè)人從我身邊跑過(guò)。突然，我想起了你想到那時(shí)你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場(chǎng)的`樣子，我漸漸慢下的步伐開(kāi)始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來(lái)時(shí)有序的擺動(dòng)。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。
以你為動(dòng)力，我改變了以前不好的習(xí)慣；以你為動(dòng)力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄的性格。你是我的動(dòng)力源，以后的每一天，我心中有你。每當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，我便想起你的樣子，以你動(dòng)力堅(jiān)持完成。
惜別。偶然的一次，我路過(guò)你的班級(jí)，聽(tīng)到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺(jué)，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會(huì)堅(jiān)持跑步。就算見(jiàn)不到你，你也依然是我的動(dòng)力源。
拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動(dòng)力源，似一縷驕陽(yáng)在喧囂夜晚中光芒萬(wàn)丈。
我的動(dòng)力源作文4
當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，看到了老師贊許的目光，看到了觀眾羨慕的眼神，看到了被燈光照的閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯，心里無(wú)比自豪。我不禁想起自己走向舞臺(tái)的動(dòng)力源。
小時(shí)候，當(dāng)我看到電視上播放的鄧紫棋在舞臺(tái)上拿著話筒唱歌，聽(tīng)到她唱出的美妙旋律時(shí)，我被深深的吸引住了。那時(shí)候我就決定，我將來(lái)一定要成為像鄧紫棋一樣有著無(wú)與倫比的才華和唱功的人。
在學(xué)了唱歌后，我嚴(yán)格地按照老師的要求去做，在家里也積極地練習(xí)。不久，我也終于迎來(lái)了第一次唱歌比賽。我堅(jiān)信自己可以做得很棒，于是便選了一首鄧紫棋的歌，信心滿滿地上了臺(tái)。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻，當(dāng)唱到高潮時(shí)，我突然破音了！燈光全部打在我身上，音響里回響著我的錯(cuò)誤，那么刺耳！我愣在了臺(tái)上，任由伴奏播放，腦子里一片空白
那時(shí)的我好勝心非常強(qiáng)，十分自負(fù)。所以失敗后，我一時(shí)失去了前進(jìn)的動(dòng)力，在家時(shí)也不練歌，整個(gè)人變得十分浮躁，仿佛眼前全是高高的墻，看不到一絲景色。我拿起耳機(jī)，靠在椅子上，聽(tīng)起了鄧紫棋的歌。我的心情慢慢地被她的音樂(lè)撫平。當(dāng)聽(tīng)到“新患舊傷/我卻更堅(jiān)強(qiáng)/一路逆風(fēng)飛翔，不脆弱/不沉默/不協(xié)妥/不退縮/不慌張/不絕望/不狂妄/不投降”時(shí)，我心中的墻驟然倒塌，美麗的`景色瞬間映入了我的眼簾。
是啊，不脆弱，不退縮！就一次失敗而已，又有什么關(guān)系呢？失敗是成功之母，在哪里跌倒就在哪兒站起來(lái)。要想成為她那樣的人，挫折一定不可避免，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
我又鼓起了信心，熄滅了驕傲的氣焰，虛心請(qǐng)教那些懂唱歌的人。只要有時(shí)間，我都會(huì)把那一點(diǎn)兒時(shí)間利用起來(lái)，用來(lái)練歌。當(dāng)唱熟一首歌后，我便試著把感情加進(jìn)去，使那首歌更加飽滿，讓聽(tīng)的聽(tīng)眾能夠感受到其中的情感，跟我產(chǎn)生共鳴。
很快的，我迎來(lái)了我的第二次唱歌比賽。我把我記憶中鄧紫棋唱歌的畫(huà)面想象到了自己身上，想象我就是她，在舞臺(tái)上盡情歌唱。終于，我獲得了獎(jiǎng)杯！
在我看到獎(jiǎng)杯上那個(gè)女孩張開(kāi)手臂，做出擁抱的樣子時(shí)，我的眼眶里充滿了淚水，我舉起了獎(jiǎng)杯，笑了起來(lái)：我做到了！
在成長(zhǎng)的人生路上，鄧紫棋的音樂(lè)是我的動(dòng)力源，給予我前進(jìn)力量。
我的動(dòng)力源作文5
動(dòng)力是火箭的助推器，是前進(jìn)的一種機(jī)遇，如果你有了動(dòng)力，那么它會(huì)助你前進(jìn)，向更廣闊的“宇宙”飛去，直到飛到它的盡頭。
“美術(shù)不過(guò)是一門簡(jiǎn)單又無(wú)聊的一種藝術(shù)”，有人這樣說(shuō)，但是我告訴你，它一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單！
記得一次去上課，來(lái)到畫(huà)室門前，還未進(jìn)去，便只聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)筆“沙沙”的聲音，每個(gè)人沒(méi)有因?yàn)槲业膩?lái)到被干擾，他們?nèi)济碱^微皺但都全神貫注的畫(huà)，老師叫我進(jìn)去，地面上放著兩張畫(huà)，一張是我的，看見(jiàn)那分?jǐn)?shù)時(shí)，我不禁鼻子一酸，老師告訴我，“你的.畫(huà)沒(méi)有問(wèn)題，只是你的態(tài)度有問(wèn)題”，我聽(tīng)了這話，表面上知道了，可是心里一直不以為然。
老師仿佛看出了我的不以為然，他將地上的畫(huà)撿起，拍了拍畫(huà)上的灰塵，頓了頓說(shuō)：“你先自己——練一下吧，”然后轉(zhuǎn)身走到了另一邊，拿起我那張“失敗”的畫(huà)，又拿出了張白紙開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
畫(huà)筆“沙沙”的聲音打破了我的呆滯，抬眸望去發(fā)現(xiàn)老師正在畫(huà)，我緩緩的走過(guò)去，坐在老師身邊，剛想抬筆時(shí)，老師講道：“你先看我畫(huà)一下，之后再畫(huà)，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里又回蕩起這“沙沙”的聲音，老師畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)表情，只是這么安靜的畫(huà)著，看著老師的背影，我似乎懂得了我的不足，真的，態(tài)度決定一切！我重新站了起來(lái)，這便是我的“動(dòng)力源！”它激勵(lì)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持，我也明白了老師的用心。
“動(dòng)力源”如同海浪，將你的小船推進(jìn)勝利的彼岸，也如老師，在你懶惰時(shí)，叫醒你，記住它永遠(yuǎn)是你的后盾！
我的動(dòng)力源作文6
周五，一大早媽媽就告訴我，今天你姥姥去接你放學(xué)。不知為何，心中有股莫名的喜悅，很長(zhǎng)時(shí)間姥姥都沒(méi)有接過(guò)我了。想著下午就要看見(jiàn)姥姥，一整天我心里都很開(kāi)心。
想起小時(shí)候，自生下那天起，便日夜不離的與姥姥生活在一起，一直到8歲，有了弟弟，與姥姥呆在一起的時(shí)間開(kāi)始減少，但只要一有空，她就會(huì)來(lái)陪我。直到現(xiàn)在又8年過(guò)去，那份對(duì)姥姥的依賴從未消褪，更多了一份感動(dòng)。那時(shí)候，姥姥的頭發(fā)還是黑色，不是現(xiàn)在每隔幾個(gè)月就要去理發(fā)店染發(fā)；那時(shí)候，姥姥的背還沒(méi)有那么駝，不是現(xiàn)在一米六八的個(gè)子卻沒(méi)有我高；其實(shí)姥姥也愛(ài)美，也奢望年輕，只是一切表面上的美好永遠(yuǎn)抵不過(guò)對(duì)我們的愛(ài)，而我也到現(xiàn)在才明白，沒(méi)有到不了的白發(fā)，只有回不去的黑發(fā)，哪怕是夾雜著白色的黑發(fā)。
那時(shí)候，最喜歡與姥姥睡，和姥姥待在一起，多了一份安穩(wěn)，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心你會(huì)缺少什么，因?yàn)樗龝?huì)為你準(zhǔn)備好一切，直到現(xiàn)在每次去舅舅家，一定會(huì)與弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋，爭(zhēng)著與姥姥睡，那一刻，早已沒(méi)有了姐姐的退讓，而是對(duì)姥姥的依賴。
曾經(jīng)只是被牽掛，而今，互相牽掛。
上了初三后，每天九點(diǎn)多才到家，有時(shí)晚了些會(huì)到十點(diǎn)，但無(wú)論何時(shí)，到家的第一件事都是給姥姥打電話，讓她放心。曾經(jīng)怕太晚沒(méi)有打，可直到十一點(diǎn)姥姥的電話又會(huì)撥回來(lái)，她說(shuō)接不到我們的電話睡不著覺(jué)，我知道那是對(duì)我們的牽掛。盡管每天晚上都為了不浪費(fèi)我們的時(shí)間，只是早早的說(shuō)了幾句，便掛了，但姥姥的囑托一句也不少，早上打電話喊我們起床也從不遲到。
無(wú)法不記得手機(jī)通話記錄中最多的`便是姥姥。
我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼十幾年，從長(zhǎng)輩們身邊的小心肝開(kāi)始跨入許多新的圈子，去找尋自己的世界。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)盡管我們的思想與她們產(chǎn)生隔閡，但她們一直在遷就我們，我們以為只有同齡人才能有共鳴，而她們一直在努力的與我們拉近距離，就記得上次班會(huì)課上某同學(xué)這說(shuō)得那句話：“我不知道她們到底想要什么，但我確定認(rèn)真學(xué)習(xí)一定是她們最想要的！”
感同身受。
放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)姥姥在窗邊探頭找我，我頓時(shí)帶著喜悅跑了出去，牽著她的手一直走到校門口，一瞬間心中只剩下幸福與快樂(lè)。
如今已是十幾歲的年齡，姥姥也是七旬，我想給她最好的回報(bào)就是讓她放心，不辜負(fù)她們所付出的一切愛(ài)，讓她們的無(wú)私有意義。
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里有這樣一段話：“我慢慢，慢慢地意識(shí)到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不段的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你不必追�！蔽蚁霟o(wú)論我走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記姥姥在我身后，我的她的距離，永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)。
不辜負(fù)初三，我的動(dòng)力來(lái)源于此。
我的動(dòng)力源作文7
你有動(dòng)力源嗎？這個(gè)答案或許很多。每一個(gè)人的動(dòng)力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學(xué)的妹妹的學(xué)習(xí)，剛學(xué)會(huì)走路的弟弟的生活，還有自己的學(xué)業(yè)。
開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期的周一晚上，我正匆忙的寫(xiě)著自己的作業(yè)，突然“咚咚咚”，“去輔導(dǎo)一下妹妹的英語(yǔ)�！狈畔鹿P，去教她讀英語(yǔ)，一句一句地讀著。不一會(huì)兒，有句英語(yǔ)教了五遍還不會(huì)，“你上課聽(tīng)課了嗎？這個(gè)基礎(chǔ)句子都不會(huì)！”我十分生氣地吼。
“吼妹妹干什么！你以前也沒(méi)比她好多少！”媽媽責(zé)怪。
一瞬間，我不知所措：是我做錯(cuò)了嗎？頓時(shí)，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細(xì)心、耐心。吐了一口氣，打開(kāi)書(shū)重新慢慢地教，教到她會(huì)讀為止�？粗愕臅�(shū)弟弟好奇地爬過(guò)來(lái)站起來(lái)，伸手去抓書(shū)，在他快抓到書(shū)的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著走向媽，一邊教著妹妹讀。
“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的榜樣，同時(shí)還要輔導(dǎo)他們照顧他們！”剎那間，我意識(shí)到了自己的'責(zé)任，也明白了“老大”不好當(dāng)和重要性。
動(dòng)力來(lái)自動(dòng)力源，動(dòng)力或許都差不多，但動(dòng)力源則是千奇百怪的。我的動(dòng)力來(lái)自弟弟、妹妹，動(dòng)力源則是他們，其實(shí)真正的動(dòng)力來(lái)自我們的內(nèi)心，來(lái)自我們內(nèi)心對(duì)人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。
我的動(dòng)力源作文8
你有動(dòng)力源么？每一個(gè)人的動(dòng)力源都是迥然不同的，可大可小。可能是一縷多彩的晚霞觸動(dòng)你柔軟的內(nèi)心，也可能是一段精煉的文字喚起關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。
我在異國(guó)他鄉(xiāng)，常常眺望故鄉(xiāng)，想著什么是我成長(zhǎng)的動(dòng)力源。
我的父親很早就出來(lái)創(chuàng)業(yè)了，一年也難得回國(guó)。每年便是母親帶著我們?nèi)ネ诘膰?guó)度，以前我還不確定他是不是我的動(dòng)力源，但我想，我們應(yīng)該是他的動(dòng)力源。
父親是嚴(yán)厲的，他總是希望我做的更好一點(diǎn)。和父親在一起是快樂(lè)的，充實(shí)的，但也時(shí)刻警惕著他來(lái)追問(wèn)我許多話題。吃晚飯的時(shí)候，他會(huì)神色平和地看著我們，自己卻很少動(dòng)筷子。他喜歡一家人在一起的感覺(jué)，喜歡我們圍著他叫爸爸時(shí)的歡呼雀躍。
但他也有疲憊的時(shí)候，有時(shí)看到他在書(shū)房里核對(duì)項(xiàng)目，眉頭緊鎖，幾乎到天亮。我便想，什么時(shí)候我能替父親分擔(dān)呢？我記得他從前說(shuō)，要帶著我們?nèi)业绞澜绺鞯厝ヂ糜�，掐指一算我們走過(guò)的國(guó)家還不到一半，而父親總是忙碌而缺席。
我還記得小的時(shí)候，一個(gè)暖陽(yáng)和煦的`清晨，在故鄉(xiāng)父親帶我們來(lái)到了槐花園。我們認(rèn)真地坐在小亭里，父親手里拿著一本關(guān)于世界各地風(fēng)景的書(shū)。他隨意翻開(kāi)一頁(yè)，一幅碩大的槐花圖片吸引了我。書(shū)中介紹那里生長(zhǎng)著一大片一大片的槐花樹(shù)。故鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)槐花的地方，父親很自豪地說(shuō)：“在家多好啊，我們的故鄉(xiāng)一點(diǎn)也不比國(guó)外差�！笨墒歉赣H的生意偏偏都在國(guó)外，距離故鄉(xiāng)他也一年回不了兩次。
每年進(jìn)入夏季的這個(gè)時(shí)候，故鄉(xiāng)的每一顆樹(shù)上的槐花都綻放了，每一朵槐花在枝椏上你擠我，我擠你，爭(zhēng)相開(kāi)放。許多的孩子聚在茂盛的槐花樹(shù)下嬉戲、歌唱、賞花、享受著難得愜意的時(shí)光，看著亮麗的風(fēng)景，聞著沁人心脾的香氣，不僅讓人感覺(jué)正處于世外桃源。不一會(huì)兒，大家還會(huì)紛紛摘下了槐花樹(shù)上嬌嫩的槐花做用作食材。把剛摘得槐花放入水中浸泡、清洗，再放入糯米中與糯米混合放入大火中蒸，然后往火中加柴過(guò)一會(huì)兒，槐花飯團(tuán)就熟了一打開(kāi)鍋蓋一陣陣飯香伴著，一股淡淡的槐花香撲鼻而來(lái)。然后放到廚房中，等一會(huì)兒做一頓豐盛的槐花宴�？梢詫⒒被ǚ湃肱疵字新�，也可以磨成粉做槐花糕。父親其實(shí)也是想故鄉(xiāng)的，因?yàn)楣枢l(xiāng)里除了有我們還有他的成長(zhǎng)記憶。
寫(xiě)到這，我仿佛感覺(jué)到周圍也環(huán)繞著淡淡的槐花香，不禁垂涎欲滴。也許是為了將來(lái)有充足的能力帶著家人周游世界；也許是為了想回故鄉(xiāng)吃塊槐花糕，便來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行？我的心中似乎燃起了一股動(dòng)力，好男兒雖志在四方，但要不忘初心，對(duì)家的責(zé)任便是我的動(dòng)力源。
我的動(dòng)力源作文9
很多時(shí)候，總是想著這樣那樣的理由給自己鼓勁加油，然而最近我發(fā)現(xiàn)了生命的動(dòng)力很多是源于生活中，并不一定來(lái)自他人的鼓勵(lì)嘲笑和冷落...
從古至今，文人墨客們都喜歡贊美大自然，歌唱生活。都覺(jué)得生活是鍛煉人的，生活是改造人的。身邊很多的例子也在告訴世人：生活可以讓一個(gè)人變得更加強(qiáng)大。也有很多的至理名言可以解釋：成功完美的人生需要生活的不斷驗(yàn)證。
在人的不同人生階段，看到很多的事物都可以有感而發(fā)。一個(gè)細(xì)小的身影，一個(gè)詭異的微笑，一個(gè)陌生人的善良，一段并不深?yuàn)W的話語(yǔ)，一個(gè)跟自己無(wú)關(guān)緊要的故事......，都可以告訴一個(gè)對(duì)生活無(wú)限憧憬和無(wú)限熱愛(ài)的人----：你沒(méi)有做到完美，你不夠優(yōu)秀，你依然有很大的發(fā)展空間，你的人生不止如此。
每個(gè)人在不同時(shí)期，有失落和憂愁，總會(huì)有擔(dān)心，有顧慮，有自卑。然而心態(tài)也是一直左右著自己的行動(dòng)，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，始終無(wú)法自拔，找不到自己心中的窗戶開(kāi)在哪邊，甚至有時(shí)也不愿意敞開(kāi)自己的心門。在這個(gè)時(shí)期，是心情的'低谷，我們需要的是找到生活的重心，重新理清自己的思緒。
我們總是會(huì)說(shuō)生活很殘酷，是生活的壓力巨大導(dǎo)致我們事事不如意......但是很少有人能想想自己為自己的生活做了些什么。我們不為自己的生活做些什么，等于我們向生活繳械投降了，等于我們放棄了我們生活的某一項(xiàng)權(quán)利，我們也只能是任由生活擺布，被生活折磨的精疲力盡......也許，就在自己消沉的一瞬間，我們能發(fā)現(xiàn)自己的身邊有很多的事情需要自己去爭(zhēng)一口氣。我們會(huì)暗暗地告訴自己，其實(shí)自己不是最悲慘的，并不是自己不如人，而是自己做的不夠努力。
看到身邊很多人的幸福，看到很多的人奮起，看到一些美好東西想要擁有的時(shí)候，我們最需要的就是：好好積攢動(dòng)力，改變不了世界，那么改變自己也是一種對(duì)生活不服輸?shù)膽B(tài)度。相比而言，改變自己比改變身邊的一切容易得多。如果不想進(jìn)步，那么不輸給別人，也是一種無(wú)形的進(jìn)步。
在人生中很多的關(guān)口，需要我們好好把握機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)失，有可能我們的道路會(huì)多一些荊棘，多一份艱難。所以，我們不可以掉以輕心，不可以在平靜的生活中安于現(xiàn)狀。善于在生活中發(fā)現(xiàn)差距，給自己信心和動(dòng)力，將會(huì)讓自己更強(qiáng)大。
很多動(dòng)力的形成，都會(huì)在生活中產(chǎn)生。我們不需要?jiǎng)e人善意的忠告，不需要?jiǎng)e人的激將法，我們都可以很自信的調(diào)整自己的方向，儲(chǔ)蓄更強(qiáng)的動(dòng)力，并在悄然中實(shí)施。
我的動(dòng)力源作文10
秋天，落葉紛飛，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，飄零，最終塵埃落定，我無(wú)力的踢開(kāi)秋葉，如它們一樣漫無(wú)目的，只等化為泥土的那一天。
“我想要什么，我的動(dòng)力在哪兒？”我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己。
一天晚上，我麻木的寫(xiě)著作業(yè)，突然傳來(lái)一串輕微的扣門聲“孫女，別寫(xiě)了，來(lái)吃點(diǎn)水果，別累壞了身子�！闭f(shuō)著，她躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，并極其小心地把盤子放在我的書(shū)桌上，她的動(dòng)作是那樣的小心謹(jǐn)慎，如同怕打攪了熟睡中的人。
她微微地側(cè)著頭，好像在看我寫(xiě)了些什么，我沒(méi)好氣地說(shuō)道“奶奶你擋住光線了。”聽(tīng)到這話，她立馬彈開(kāi)，并笑著說(shuō)道:“看，我孫女多努力”
她的話是那樣的甜蜜，那樣的.自豪，為何當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不出來(lái)呢，可能當(dāng)時(shí)我被名次沖昏了頭腦，只會(huì)埋頭苦學(xué)吧……不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，回過(guò)頭，看見(jiàn)奶奶半躺在我的床上看書(shū)，可能是她的動(dòng)作太細(xì)微，輕到我竟完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的行動(dòng)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，周圍的一切都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，就連書(shū)本上的字都忍不住來(lái)回?cái)[動(dòng)，我伸了個(gè)懶腰，看了看手表，“剛好11點(diǎn)”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶竟還沒(méi)睡“呀，寫(xiě)好啦，寫(xiě)完了快去洗澡，被窩都給你暖好了”我征了一下，“奶奶，你這么晚還不睡是為了給我暖被窩啊……”
“那可不是，天氣涼了，可別吧你凍著了，”說(shuō)著，她從被子里抽出來(lái)，正準(zhǔn)備出臥室。
我緊攥著褲腳，渾身顫抖，止不住地抽泣，最后還是大聲地叫住奶奶“奶奶！如果我中考沒(méi)考好，你還會(huì)這么對(duì)我嗎？”奶奶笑了笑，“只要你還是奶奶的孫女兒，奶奶就一直對(duì)你好，快睡吧”說(shuō)著關(guān)上了門。
我的雙頰上滾過(guò)串串淚珠，心里卻被暖流包圍。
那天晚上，我才明白，家人就是我的動(dòng)力，他們的愛(ài)足以支持我勇敢，無(wú)謂地前行……
我的動(dòng)力源作文11
一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時(shí)而撫慰人心，時(shí)而又令人煩躁……
漆黑的夜空似乎早有預(yù)備，久久醞釀的夏雨姍姍來(lái)遲，細(xì)小的雨沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏，從天而降，許久，我似乎聽(tīng)出了些什么，它的嘆息，它的無(wú)奈，它的，寂寞……
與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個(gè)天真幼稚的年紀(jì)，坐在小板凳上，看著周圍與我一般大小的小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個(gè)甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前的.女孩，微笑醉人倘若天使，上揚(yáng)的唇角邊隱約露出一個(gè)梨花渦，扣開(kāi)了我心靈的小門。
后來(lái)，小提琴十級(jí)的考級(jí)結(jié)束，又要忙著小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開(kāi)始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運(yùn)就是這樣，升入初中后卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你也在這，每天見(jiàn)面的機(jī)率幾乎是百分之百，又或許是因?yàn)闅q月飄飄，每次的見(jiàn)面也僅僅是被微微的點(diǎn)頭，淡淡的笑容所代替。再后來(lái)，因?yàn)橄矚g上了同一個(gè)組合，我們便又開(kāi)始了頻繁的聯(lián)系。
仍是一個(gè)雨天，一個(gè)約定在我們之間悄悄產(chǎn)生――寶中夢(mèng)，我也因此而努力著，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的你，讓成績(jī)一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)的我開(kāi)始著急，甚至開(kāi)始有了想要逃避的念頭，每每這時(shí)，看見(jiàn)臥室里墻上貼的海報(bào)，想起與你的那個(gè)約定，便又充滿了斗志。聰明的你也為我們的友誼去了一個(gè)名字――預(yù)言，兩個(gè)人名字中各取一個(gè)字組成的詞的諧音，這就是那么美好……
也許若干年后，你我過(guò)著沒(méi)有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋找到你的影子，但我會(huì)努力跟上你的腳步，因?yàn)�，你是我的�?dòng)力。
我的動(dòng)力源作文12
幾片樹(shù)葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。陽(yáng)光普照，撩得人心里暖洋洋的。
我正讀著那本《青年文摘》，目光無(wú)意中瞥見(jiàn)書(shū)桌上壓著的那張畢業(yè)照，一眼又與他四目相對(duì)——我的動(dòng)力源，黃老師。于是，那記憶的閘門打開(kāi)，記憶像兇猛的洪水向我涌來(lái)。
黃老師是我四到六年級(jí)的班主任，他身材不高，臉上似乎一年四季都是紅著的，有同學(xué)在背地里調(diào)侃黃老師怕是酷愛(ài)喝酒，其實(shí)不然，我卻認(rèn)為那是黃老師熱情四溢的標(biāo)志。黃老師是單眼皮，可眼神極深邃，似乎能一眼看透我們這群孩子的心似的。那眼神中，我總能看見(jiàn)無(wú)限的期待。
我剛進(jìn)黃老師的班，第一眼就被他的嚴(yán)肅給嚇住了。同學(xué)一見(jiàn)他就心里發(fā)怵，他不笑，我就幻想他的笑容有多神秘。
結(jié)果這幻想幾天就終結(jié)了。“請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《三顧茅廬》……”，忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”，引起哄堂大笑，他竟也笑得像個(gè)半大的孩子，兩眼瞇成一條縫。此后，他更放得開(kāi)了，他還會(huì)做一些滑稽的動(dòng)作來(lái)詮釋一句話或是一個(gè)詞語(yǔ)。一次學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“眼觀六路”，黃老師在講臺(tái)上，瞪大他那小眼睛，手做成望遠(yuǎn)鏡的'樣子，不停地在原地旋轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)在我面前的似乎不是一位四十歲的老師，而是一個(gè)調(diào)皮的少年。久而久之便被他深深吸引了。
可黃老師總愛(ài)在做課間操的時(shí)候，找人談話，我最怕的就是這個(gè)，可怕什么來(lái)什么，我也“中過(guò)一次槍”。
躲了兩年，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，黃老師找我談了一次話。排隊(duì)時(shí)他從隊(duì)伍的前面徑直的向我走來(lái)，他的神情十分自然從容，卻不知我的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡(jiǎn)短的一句“下課來(lái)我辦公室”。令我不得不從。
下課后，我乖乖去了辦公室。一到他跟前，他十分親切�！半x畢業(yè)近了，緊張嗎？”我渾身不自在的點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師這對(duì)我前所未有的態(tài)度讓我受寵若驚，他也似乎看穿了我的心思，像個(gè)朋友一樣示意我坐下，意味深長(zhǎng)地對(duì)我講了許多話：“孩子別緊張，考試是你人生中不可或缺的一部分，就像雙手一樣。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)考試的人，一輩子會(huì)留下缺憾……”
再次抬起頭望著天空，天空下早已是另一片光景。黃老師，真想念與您一起走過(guò)的三年，想您那圓臉與洋溢的熱情，是我前行的動(dòng)力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語(yǔ)，我會(huì)一字不落的拾起，轉(zhuǎn)身踏上我自己的路。
我的動(dòng)力源作文13
“模擬考滿分512，你呢？才考430分！還有不到一個(gè)星期就期末考了，你這個(gè)成績(jī)?cè)撛趺崔k才好？”白天老師的訓(xùn)導(dǎo)還回響在耳畔，和著廣州雨季特有的濕熱和陣陣蟋蟀的聒噪，我仍在這百無(wú)聊賴的夜晚為期末考奮斗著。
我癱在椅子上，望著永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的幾何數(shù)學(xué)題和沒(méi)完沒(méi)了的英語(yǔ)閱讀卷，加上耳邊一直未停歇的噪音，根本沒(méi)有繼續(xù)復(fù)習(xí)下去的欲望。母親端著一杯牛奶，站在房門前對(duì)我說(shuō)：“先休息一下吧，都坐了這么久了……剛下完雨，空氣比較好，我陪你出去走走吧！”
下完雨空氣里潤(rùn)潤(rùn)的，同時(shí)也阻止了風(fēng)的光顧，這種悶濕的空氣，就連呼吸都讓人懶洋洋的�？斓绞辶税�，月亮又圓又大，卻被一層薄云或是霧遮住了，慵懶的掛在天邊，沒(méi)有了星空作襯，她顯得格外孤單。溫濕的空氣，慵懶的月亮，以及心里對(duì)未完成的復(fù)習(xí)任務(wù)的記掛，我無(wú)論如何輕松不起來(lái)，只想快點(diǎn)逃離。
突然一陣花香入鼻，打破了這沉悶的氛圍。是什么呢？嗯……6月開(kāi)花的，看來(lái)是茉莉吧。我順著氣味尋找著那白色的嬌小身影。啊……她在這里！本以為迎接我的會(huì)是一大叢茉莉花，可只剩一朵！剩下的全都被雨水打落，和在泥土里了。這是一朵剛綻放的'花，還佇立在墨綠中，那清新獨(dú)秀的樣子頗有幾分像婷婷玉立在泥水中的荷花，不過(guò)更小巧玲瓏些。夜色中，光與影在花瓣上描出精致的圓形。盡管只有一朵，卻也馨香逼人，余韻悠長(zhǎng)。耳旁仿佛響起了江南小調(diào)。
一朵茉莉花從綻開(kāi)到凋落也不過(guò)三四天，就算她通過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，再過(guò)幾天也不免化為春泥，但那又如何？零落成泥碾作塵，她仍舊散發(fā)著醉人的清香，仍舊昂首綻放出她最美的姿態(tài)。就算知道零落是必經(jīng)的，她也依然做到最好。這時(shí)我留意到我的周圍還有一雙深深的腳印，是下班歸途的路人嗎？還是像我一樣的學(xué)生呢？他是不是也曾像我一樣駐足觀賞，為這白色倩影吸引而駐足呢？我有什么理由不加把勁呢？我長(zhǎng)舒一口氣跑回家：“媽，我先回家了，你慢點(diǎn)走！”重新回到書(shū)桌前，我的心里平靜而充滿力量，老師的訓(xùn)斥、對(duì)失敗的恐懼、不知如何面對(duì)別人的畏縮都已經(jīng)消散，我只想為自己的美麗綻放而努力。
就算失敗又如何呢？我只需像這茉莉一樣無(wú)時(shí)不散發(fā)著自己的清香，從今往后的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，這朵茉莉都將成為我的動(dòng)力源。
我的動(dòng)力源作文14
你有動(dòng)力源么？我還沒(méi)……每一個(gè)人的動(dòng)力源都是迥然不同的，可大可小，可能是一縷多彩的晚霞，可能是一個(gè)精煉的文字，可不管是什么，我想他們一定是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力源。
以前我還不確定它是不是我的動(dòng)力源，但從這一刻起，我確定它就是我的動(dòng)力源——要與最親的人到世界各地去旅游。
一個(gè)暖陽(yáng)和煦的清晨，我來(lái)到了槐花園，坐到了小亭里，手里拿著一本關(guān)于世界各地名勝的書(shū)，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，一幅碩大的槐花圖片吸引了我。書(shū)中介紹，那里生長(zhǎng)著一大片一大片的槐花樹(shù)，是一個(gè)盛產(chǎn)槐花的地方，每到這時(shí)，每一顆樹(shù)上的槐花都綻放了，每一朵槐花在枝丫上你擠我我擠你，爭(zhēng)相開(kāi)放，好似在說(shuō)：“我比你們都漂亮！”孩子們聚在茂盛的槐花樹(shù)下，嬉戲、歌唱、賞花，享受著難得愜意的時(shí)光，看著著美麗的景象，嗅著這沁人心脾的'香氣，不禁讓人感覺(jué)正處在世外桃源。過(guò)了一段時(shí)間，大家成群結(jié)伴的把槐花摘下放入籃中，臉上有些難過(guò)，好像并不想結(jié)束如此美麗的槐花的生命，但為了宴會(huì)，他們也無(wú)可奈何。
摘后放到廚中，等一會(huì)做一頓豐盛的槐花宴�；被ǹ煞湃肱疵字信腼�，做成槐花飯團(tuán)，也可將槐花磨成粉，做成槐花糕……把一朵朵剛摘的槐花放入水中浸泡、清洗，再放入糯米中，與糯米均勻混合，放入大鍋中蒸，等待的過(guò)程中，大家圍在熱鍋邊，一邊聊天一邊加柴。不一會(huì)兒槐花飯團(tuán)就熟了，一打開(kāi)鍋蓋，一陣陣飯香伴著一股淡淡的槐花香撲鼻而來(lái)。我周圍也環(huán)繞著淡淡的槐花香，這不禁讓我身臨其境，垂涎欲滴，從這時(shí)起，我就決定了——要與最親的人到世界各地去旅游。讓我們一起放松一下，也享受一把異鄉(xiāng)風(fēng)情。
感謝我的動(dòng)力源，讓我找到了前進(jìn)路上的希望，讓我有了堅(jiān)持下去的信念，幫助我不忘初心，堅(jiān)持自己原來(lái)的夢(mèng)想，如果沒(méi)有它——?jiǎng)恿υ�，我都不知道我�?huì)變成什么樣，也不會(huì)有現(xiàn)在的我！
我的動(dòng)力源作文15
一個(gè)人，如果沒(méi)有理想，就會(huì)像人沒(méi)有眼睛，看不到光明;就會(huì)像筆沒(méi)有筆水，起不到作用;就會(huì)像鳥(niǎo)兒斷了翅膀，無(wú)法飛翔;我們沒(méi)有理想的話，整個(gè)人就不完整。
其實(shí)，原來(lái)的我，腦子里裝滿了所謂的“理想”：警察?醫(yī)生?廚師……可是我始終找不到一個(gè)令我去奮力追求的目標(biāo)。但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我的身邊就有這樣一個(gè)職業(yè)。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我開(kāi)始對(duì)課上老師的一言一行產(chǎn)生了極大的興趣。尤其是從老師嘴中冒出的，那些優(yōu)美的詩(shī)句，讓人浮想聯(lián)翩的文章。即使是老師在講臺(tái)上，指著句子講解迷津的樣子，都讓我看的如癡如醉，過(guò)目不忘。一開(kāi)始，我是迷上了寫(xiě)作。我喜歡那些美的句子，能讓人迅速的聯(lián)想到那句子中描寫(xiě)的境界。我喜歡運(yùn)用一些手法將我的文章變得生動(dòng)、具體。當(dāng)老師讀我的文章時(shí)，表?yè)P(yáng)我運(yùn)用得妙，寫(xiě)得美時(shí)，我心里的那種興奮是到了極點(diǎn)的。像是沉睡了千年的人魚(yú)公主被仙女棒點(diǎn)了一下，獲得了重生。她的那種興奮是無(wú)法言表的，正如我一樣。
“老師”這個(gè)職業(yè)，雖然常見(jiàn)到我們每天都會(huì)接觸，但我真的迷上了�？墒牵氘�(dāng)老師并不容易。要有常人無(wú)法比擬的智商。其實(shí)這還是其次，最重要的是懂得學(xué)會(huì)知識(shí)。如果連自己都不懂得學(xué)習(xí)，那怎么去教學(xué)呢?那不是誤人子弟嗎?我不僅要學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)，還要去親身實(shí)踐，不能單單依靠課本獲得知識(shí)。課本上的知識(shí)只是九牛一毛，而社會(huì)蘊(yùn)藏的知識(shí)卻非常多。而且，我還要學(xué)會(huì)怎樣獲得知識(shí)，例如：看報(bào)、讀書(shū)、上網(wǎng)、或多看一些新聞報(bào)道，這才能了解國(guó)家大事。說(shuō)到這兒，應(yīng)該知道我要當(dāng)什么樣的老師了吧!沒(méi)錯(cuò)!就是知識(shí)面最廣，最受人尊敬的一個(gè)科目：語(yǔ)文。雖然我在班上沒(méi)有擔(dān)任任何的職位，但是我對(duì)當(dāng)老師的熱情與信心絲毫沒(méi)有減少，久而久之成了我努力的目標(biāo)�，F(xiàn)在的我就像跟媽媽學(xué)飛翔的小鳥(niǎo)�？傆幸惶�，我會(huì)展翅飛翔，去遨游那片屬于自己的天空。但是，光有道理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要做出行動(dòng)。再次上課，我的.任務(wù)不再單單是把老師傳授給我的知識(shí)弄懂，弄明白。還要細(xì)細(xì)鉆研老師講課的手法，甚至還可以學(xué)習(xí)一些幽默的學(xué)習(xí)技巧�？赡�，做這些還有點(diǎn)早。但畢竟：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!不比人早一步，怎么能比別人做的更好呢?你說(shuō)是吧!
寫(xiě)完這些字，突然感覺(jué)自己是一只本充滿氣的氣球，猛的感覺(jué)自己充滿活力。正是因?yàn)檫@樣的理想，這樣的目標(biāo)才使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我像一位充滿自信的運(yùn)動(dòng)員，正等待著一聲槍響，好讓自己的實(shí)力與信心釋放。
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