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長方體和立方體的認(rèn)識的公開課教案
【公開課教案】
長方體和立方體是最基本的立體圖形，它是在同學(xué)直觀認(rèn)識了長方體和立方體；掌握長方形、立方形特征的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)長方體和立方體的外表積、體積，以和其它立體圖形做好鋪墊。
教材先引導(dǎo)同學(xué)觀察長方體的模型，歸納長方體的特征，接著認(rèn)識長方體的長、寬、高和立方體的特征以和長方體和立方體的關(guān)系。練一練布置了三個層次的練習(xí)，由淺入深，通過看立體圖、實際丈量、制作長方體和立方體，進(jìn)一步鞏固對長方體和立方體特征的認(rèn)識，形成空間觀念。
基于以上認(rèn)識，我認(rèn)為本課的教學(xué)目標(biāo)是：
1．通過觀察、討論、分類、制作等實踐活動，了解長方體、立方體的棱、頂點、面的特點，初步學(xué)會制作長方體和立方體的模型。
2．培養(yǎng)操作、觀察、表達(dá)和思維能力，發(fā)展空間觀念,學(xué)會合作、交流、自主探究的學(xué)習(xí)方式，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點：長方體和立方體的特征
為完成以上教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，本節(jié)課體現(xiàn)以同學(xué)發(fā)展為本的教育思想和同學(xué)“主動參與，積極考慮，合作發(fā)現(xiàn)，體驗勝利，和諧發(fā)展”的教學(xué)思路。在教學(xué)中，讓同學(xué)眼、手、腦多種感官參與認(rèn)知活動，通過觀察、丈量、制作等活動，從具體到籠統(tǒng)，使同學(xué)認(rèn)識長方體和立方體，掌握長方體和立方體的特征，會制作長方體和立方體。在小組合作學(xué)習(xí)活動中，促進(jìn)了各個層次同學(xué)的多向交流和一起發(fā)展，培養(yǎng)了同學(xué)的合作意識和合作技能。同時，引導(dǎo)同學(xué)體驗合作發(fā)現(xiàn)的愉悅，培養(yǎng)同學(xué)實事求是的科學(xué)態(tài)度和主動探索的創(chuàng)新意識。
為此，我讓同學(xué)課前準(zhǔn)備了各種各樣的立體實物若干個（如火柴盒、乒乓球、牙膏盒、茶葉罐、魔方、墨水盒等），設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)展開教學(xué)，即從分類中引入；在觀察討論中了解長方體、立方體面的特點；在制作中了解長方體、立方體頂點和棱的特點；在設(shè)計填寫學(xué)習(xí)報告單中深化；課外延伸。
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