（集合）有教育意義的小故事

有教育意義的小故事1

　　從前有一個(gè)叫小明的小男孩，他非常膽小怕事。他害怕黑暗、害怕陌生的地方，甚至連小蟲子都讓他感到恐懼。因此，他總是躲在家里，不敢外出玩耍。

　　小明的爸爸媽媽非常擔(dān)心他的膽小，他們希望他能夠勇敢地面對自己的恐懼。于是，他們決定帶他去一個(gè)神奇的地方，希望能夠改變他的想法。

　　一天，一家人來到了一個(gè)美麗的森林。森林里的樹木高大茂密，鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。小明看到了這樣美麗的景色，心里不禁有些害怕，但他知道這是一個(gè)機(jī)會來改變自己。

　　小明的爸爸媽媽帶著他走進(jìn)了森林深處。一開始，小明感到非常緊張，他的心跳加快，但是他咬緊牙關(guān)，努力控制自己的情緒。爸爸媽媽鼓勵(lì)他說：“小明，你是一個(gè)聰明勇敢的孩子，相信自己，你可以克服恐懼�！�

　　小明深吸一口氣，慢慢地走進(jìn)了森林。他看到了一只小松鼠在樹上跳來跳去，他覺得它非�？蓯邸Ｐ∶鳑Q定和小松鼠做朋友，他悄悄地走近小松鼠，輕輕地伸出手去摸它。小松鼠看到小明的舉動(dòng)，非常高興地跳到他的'手上，它不再是小明的恐懼，而是他的朋友。

　　小明感到非常開心，他知道自己已經(jīng)邁出了一步。接下來，小明遇到了一只漂亮的蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。小明看到蝴蝶的美麗，他不再害怕，而是追著蝴蝶跑，享受著與自然的親密接觸。

　　隨著時(shí)間的推移，小明的勇氣越來越大。他敢于探索陌生的地方，敢于面對自己的恐懼。他發(fā)現(xiàn)，原來世界上有很多美好的事物，只要敢于邁出一步，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。

　　小明的爸爸媽媽看到了他的變化，非常高興。他們知道，他們的努力沒有白費(fèi)，小明已經(jīng)變得勇敢起來。從那以后，小明不再膽小怕事，他變得開朗、自信，樂于與世界分享自己的快樂。

　　這個(gè)故事告訴我們，勇敢并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地挑戰(zhàn)自己，克服自己的恐懼。只有勇敢地面對恐懼，我們才能夠發(fā)現(xiàn)更多的美好，成為真正的勇士。

有教育意義的小故事2

　　從前有一個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)的人們都非常團(tuán)結(jié)友愛，他們樂于助人，善于合作。小鎮(zhèn)上有一家小小的雜貨店，店主是一位名叫杰克的年輕人。

　　杰克是一個(gè)非常勤奮和聰明的年輕人，他經(jīng)營的雜貨店生意一直非常好。他總是盡力滿足顧客的需求，而且從不抬高價(jià)格。因此，杰克的店鋪成為了小鎮(zhèn)上人們購物的首選。

　　有一天，小鎮(zhèn)上突然來了一位陌生人，他自稱是一位旅行商人，他帶著一箱珍貴的寶石來到杰克的店鋪。這些寶石非常漂亮，閃閃發(fā)光，引起了許多人的注意。

　　杰克非常喜歡這些寶石，他決定購買一些寶石來裝飾自己的店鋪。然而，旅行商人告訴杰克，他只接受用金幣購買寶石的交易。杰克并沒有足夠的金幣，他感到非常苦惱。

　　就在這時(shí)，杰克的朋友湯姆走進(jìn)了店鋪。湯姆是一個(gè)非常善良和樂于助人的人，他看到杰克的`困境，便主動(dòng)詢問發(fā)生了什么事情。杰克向湯姆傾訴了他的煩惱。

　　湯姆想盡辦法幫助杰克，他提議杰克可以向其他人借金幣來購買寶石，然后再還給他們。杰克覺得這個(gè)主意非常好，于是他們一起開始行動(dòng)。

　　杰克和湯姆先找到了杰克的鄰居亞歷克斯，亞歷克斯是一個(gè)富有的商人。他愿意借給杰克一些金幣，但條件是杰克必須在一個(gè)月內(nèi)還清。杰克答應(yīng)了亞歷克斯，并向他保證會按時(shí)還款。

　　接著，杰克和湯姆又找到了其他的朋友和鄰居，他們紛紛借給杰克一些金幣。杰克將這些金幣用來購買了一部分寶石，然后開始經(jīng)營起了寶石的交易。

　　杰克的店鋪因?yàn)橛辛诉@些珍貴的寶石而吸引了更多的顧客，生意越來越好。杰克用賺來的錢按時(shí)還清了每個(gè)人的借款，并向他們表示感謝。

　　這個(gè)故事傳開后，小鎮(zhèn)上的人們都對杰克和湯姆的合作精神感到非常欽佩。他們紛紛效仿他們的行為，相互幫助，共同合作，使整個(gè)小鎮(zhèn)更加繁榮和美好。

　　從此以后，小鎮(zhèn)上的人們明白了合作的重要性。他們意識到通過合作，他們可以共同面對困難，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。他們學(xué)會了互相支持和分享，使小鎮(zhèn)變得更加和諧和富有活力。

　　這個(gè)故事告訴我們，合作是一種非常重要的品質(zhì)。當(dāng)我們面對困難時(shí)，合作可以幫助我們找到解決問題的方法。通過合作，我們可以共同努力，實(shí)現(xiàn)更大的成功和幸福。讓我們向杰克和湯姆學(xué)習(xí)，秉持合作的精神，讓世界變得更加美好。

有教育意義的小故事3

　　時(shí)光的故事

　　一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子*在門旁等他�！拔夷軌騿柲阋粋�(gè)問題嗎?”“爸爸，你1小時(shí)能夠賺多少錢?”“假如你必須想明白的.話，我1小時(shí)賺20美金�！薄鞍职�，能夠借我10美金嗎?”父親十分生氣。約1小時(shí)后，他平靜了下來，開始想著自我可能對孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么，再說他平時(shí)很少要過錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金�！鞍职�，多謝你�！毙『�歡笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著�！盀槭裁茨阋呀�(jīng)有了錢還要?”“因?yàn)檫@之前還不夠，但我此刻夠了�！焙⒆踊卮�，“爸爸，我此刻有20美金了，我能夠向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)光嗎?明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐�！�

　　時(shí)光能夠換取金錢，也能夠換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時(shí)光吧，因?yàn)橛行〇|西是拿金錢買不到的。

有教育意義的小故事4

　　上帝施舍的天堂?

　　以前看過一幅兒童畫：一個(gè)魚缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚；在魚缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓，心想：六比六，還省得爭搶打架。但是看看那幅兒童畫下方歪歪扭扭的題字，居然是：太美了，舍不得吃！不禁為自我精神的庸俗而慚愧。一日課間休息時(shí)，一個(gè)平日比較調(diào)皮但很聰明的小男孩，跑到我跟前仰著頭好奇地問：“老師，太陽會生小孩嗎？人會生小孩，小貓、小狗會生小孩，那么太陽會不會生小孩呢？”我一時(shí)語塞，本想胡亂地搪塞過去，轉(zhuǎn)念一想，不由計(jì)上心來，于是對他說：“老師明天回答你好嗎？”第二天的文體課上，我給他們上了一堂別開生面的課，專門介紹太陽。下課后，我問那個(gè)小朋友：“你心中的疑團(tuán)解開了嗎？”他會心地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。走在熙熙攘攘的`大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車后座上的孩子突然指著一幅巨大的廣告牌高聲喊道：“誰、找、你！”那個(gè)孩子得不到媽媽回應(yīng)，拽了一下媽媽衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：“媽媽，你看呀，誰、找、你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住孩子的嘴。原先孩子所謂的“誰找你”是“雅戈?duì)枴钡恼`讀。其實(shí)那位媽媽真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說他沒有讀對一個(gè)字，但他那大聲讀出三個(gè)半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎

　　在這物質(zhì)的世界里，我們的精神有時(shí)會覺得恍惚無依。我們眼看著自我的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。在“早熟”成為全球性流行疾病的這天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自我明白，這童真與童趣，是上帝送給人類最后的禮物，是上帝透過孩子施舍給我們的美麗天堂。

有教育意義的小故事5

　　孔子有一個(gè)弟子叫子夏。有一天，他問孔子，有關(guān)他的一些同學(xué)們的修養(yǎng)情況。

　　他問道：“老師，顏回同學(xué)為人怎么樣？”

　　孔子沉吟了一下答道：“顏回的仁愛之心比我要好�！�

　　“那子貢呢？”子夏接著問。

　　“他呀！他的辯才比我好。”孔子笑著說。

　　“那子路，子路同學(xué)呢？”子夏又接著問。

　　孔子開心地笑著說：“要說勇武精神，我們都不如他�！�

　　“那子張呢？子張難道也有過老師之處？”子夏滿臉狐疑。

　　孔子頓了頓，說：“子張同學(xué)，為人處世，莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)，比我這個(gè)做老師的要強(qiáng)�！�

　　子夏聽到這里，禁不住站了起來。他曲躬作揖地問道：“老師，這我就不明白了。既然那四位同學(xué)，都有超過老師的地方，那么為什么，他們還要師從老師您，學(xué)習(xí)呢？”

　　孔子見子夏這樣，忙舉手向下按了按，并和藹地對子夏說：“子夏！你別著急，先坐下，聽我慢慢說。顏回同學(xué)雖然他很仁慈，但有時(shí)他過分的仁慈，導(dǎo)致的不忍之心，使他變得一味地遷就他人，影響了自己對事態(tài)作出正確的決斷，從而反而害了別人。所以說，他雖能仁，卻不能忍。（注：佛家有時(shí)說慈悲生禍害，也是這個(gè)意思）”

　　孔子接著對子夏說：“至于子貢，他的口才的確很好，可謂辯才無礙。他精通語言的妙用，卻不識語言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辯不能訥�！�

　　“關(guān)于子路，”孔子繼續(xù)說：“他英勇過人，敢作敢為，是個(gè)不可多得的將才。但有時(shí)不懂得謙沖退讓，持弱守雌，蓄勢而動(dòng)。這樣難免會意氣誤事。所以說，他能勇，不能怯�！�

　　“而子張呢，”孔子說到這里沉了沉，然后說：“他過于莊重嚴(yán)謹(jǐn)，以致清不容物。不能和煦接眾 ，不能容納有污行的人，讓人見之生畏，敬而遠(yuǎn)之。所以，他能莊，不能諧�！�

　　“因此，”孔子最后總結(jié)道：“如果將這四位同學(xué)的長處都加起來，來對換我的修養(yǎng)，我也是不愿意的。這也是為什么，他們要一心跟從我，學(xué)習(xí)的原因�！�

有教育意義的小故事6

　　當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我很淘氣，很活躍，成績很差。我記得我在二年級的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置了很多數(shù)學(xué)作業(yè)。放學(xué)后，我的姐姐，她比我大兩歲，幫助我完成我的家庭作業(yè)，以便與我玩更多。第二天交了作業(yè)后，我總是不安地等待著結(jié)果。在數(shù)學(xué)課上，老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)作業(yè)，但不給我和其他成績好的學(xué)生。我只記得我臉紅了，心想我一定是被老師發(fā)現(xiàn)了。于是我低下頭，緊張地等待著老師的“判決”。沒想到，在全班面前，老師出示了我和那位同學(xué)的作業(yè)本，并說：“同學(xué)們，這是老師批改時(shí)遇到的最工整、最準(zhǔn)確的兩份作業(yè)。”我希望你以后能向這兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)！”然后說出我和那個(gè)同學(xué)的名字。在學(xué)生們嫉妒和懷疑的目光下，我真不知道該怎么辦。下課后，老師把作業(yè)交給我，并意味深長地對我說：“你是一個(gè)聰明的孩子。老師希望你今天就完成作業(yè)�！睆哪且院�，每次我做作業(yè)，我都很認(rèn)真，甚至比我姐姐的筆記還要認(rèn)真，我的成績不斷提高，甚至其他科目也提高了。嗎？

　　中學(xué)時(shí)，一位英語老師叫我去上課。我花了很多時(shí)間預(yù)習(xí)那一課。讀完后，在等待老師的肯定和表揚(yáng)時(shí)，我得到了下面這句話：“你在讀什么？”是英語還是誦經(jīng)？你的英語口語太差了。你以后應(yīng)該多鍛煉……遺憾的是，從那以后，我再也不喜歡英語了。直到現(xiàn)在，英語仍然是我最弱的一門。嗎？

　　十多年過去了，我仍然對數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)心存感激，英語老師的話我至今記憶猶新�，F(xiàn)在，我也成為了一名光榮的'教育家。當(dāng)我回憶過去時(shí)，我無意批評任何人。我只是想提醒我的同事們：你們的肯定和鼓勵(lì)，你們不經(jīng)意的批評，對你們的學(xué)生產(chǎn)生了多么大的影響和后果。

有教育意義的小故事7

　　從前，有一只叫小熊的小動(dòng)物，他是森林中最膽小的一只。每當(dāng)他聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，他就會嚇得四腳發(fā)抖，躲在樹洞里不敢出來。小熊的朋友們都很擔(dān)心他，他們希望能幫助小熊變得勇敢。

　　有一天，小熊的朋友們決定舉辦一場勇敢比賽，希望能激勵(lì)小熊。比賽規(guī)則很簡單，參賽者需要跳過一條小河，然后穿過一片草地，最后到達(dá)終點(diǎn)。聽到這個(gè)消息，小熊感到非常害怕，他不確定自己是否能夠完成這個(gè)挑戰(zhàn)。

　　比賽的日子終于到來了，小熊站在起跑線上，他的心怦怦直跳。他看到其他動(dòng)物們都信心滿滿地躍過小河，他們的笑臉讓小熊感到鼓舞。小熊深吸一口氣，鼓起勇氣跳過了小河。

　　接下來是穿過草地的挑戰(zhàn)，小熊看到草地上有很多高大的草叢，他不知道里面會有什么。但是，小熊想起了朋友們的鼓勵(lì)，他告訴自己要勇敢。小熊小心翼翼地穿過了草地，雖然害怕，但他沒有停下來。

　　最后，小熊終于到達(dá)了終點(diǎn)。他感到自己的心里充滿了一種前所未有的成就感。他看到朋友們都在終點(diǎn)等著他，他們?yōu)樾⌒艿挠赂叶�鼓掌。小熊感到非常開心，他明白了勇敢的`重要性。

　　從那天起，小熊不再害怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。他變得越來越勇敢，不再躲在樹洞里。他學(xué)會了面對恐懼，勇敢地面對挑戰(zhàn)。小熊的朋友們?yōu)樗�感到驕傲，他們知道小熊已�?jīng)成長了。

　　這個(gè)故事告訴我們，勇敢是一種重要的品質(zhì)。無論我們面對什么困難，只要我們勇敢地面對，就一定能夠克服它們。勇敢不僅能幫助我們戰(zhàn)勝恐懼，還能讓我們變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。讓我們向小熊學(xué)習(xí)，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧！

有教育意義的小故事8

　　樂觀者與悲觀者——樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會中都看到了危難。

　　父親欲對一對孿生兄弟作性格改造，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的'車房里。

　　第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問:為什么不玩那些玩具呢?

　　玩了就會壞的。孩子仍在哭泣。

　　父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

　　告訴你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父親宣稱，我想馬糞堆里必須還藏著一匹小馬呢!

　　提示:樂觀者與悲觀者之間，其差別是很搞笑的:樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。

有教育意義的小故事9

　　從前有一個(gè)小女孩叫小雨，她是一個(gè)情緒非常不穩(wěn)定的孩子。有時(shí)候她會情緒高漲，充滿活力和快樂；但是有時(shí)候她又會情緒低落，沮喪和消沉。

　　小雨的父母非常擔(dān)心她的情緒問題，他們試圖找出一個(gè)方法來幫助她穩(wěn)定情緒。有一天，小雨的父母帶她去參觀一座美麗的湖泊，希望這個(gè)經(jīng)歷能夠讓她平靜下來。

　　當(dāng)他們到達(dá)湖泊時(shí)，小雨被眼前的景色驚艷到了。湖水清澈見底，周圍綠樹成蔭，微風(fēng)吹來，湖面泛起漣漪。小雨感受到了一種從未有過的寧靜和平靜。

　　小雨的父母告訴她，湖水也有情緒，但它們學(xué)會了在各種環(huán)境下保持穩(wěn)定。無論是陽光明媚的日子還是陰雨連綿的日子，湖水都能保持平靜和寧靜。

　　小雨開始仔細(xì)觀察湖水。她發(fā)現(xiàn)無論是風(fēng)平浪靜的時(shí)候還是風(fēng)暴來臨的時(shí)候，湖水都能保持平靜。即使有大風(fēng)吹來，湖面也只會泛起一些漣漪，然后恢復(fù)平靜。

　　小雨開始思考自己的情緒問題。她意識到自己和湖水一樣，也需要學(xué)會在各種環(huán)境下保持穩(wěn)定。她明白情緒是一種自然的反應(yīng)，但是她可以通過控制自己的思維和行為來影響情緒的穩(wěn)定。

　　小雨決定嘗試一些方法來穩(wěn)定自己的情緒。她開始學(xué)習(xí)冥想和深呼吸，這樣可以幫助她放松身心，平靜情緒。她還學(xué)會了尋找積極的事物和樂觀的角度，這樣可以幫助她更好地處理困難和挫折。

　　隨著時(shí)間的推移，小雨慢慢地掌握了穩(wěn)定情緒的.技巧。她不再被情緒的波動(dòng)所左右，而是學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)和行為。她變得更加平靜和自信，她的周圍的人們也注意到了她的變化。

　　小雨的父母為她感到驕傲，他們看到了她的成長和進(jìn)步。他們知道，穩(wěn)定情緒是一種重要的生活技能，可以幫助她在面對各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。

　　小雨明白，人生就像湖水一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)暴來臨。但只要她學(xué)會保持平靜和穩(wěn)定，她就能夠應(yīng)對一切，迎接未來的挑戰(zhàn)。

有教育意義的小故事10

　　小刺猬送給小豬一個(gè)蘋果，小豬吃了美味的蘋果想“要是天天都能吃到好吃的蘋果就好了�！�

　　小豬想到了一個(gè)好辦法，那就是自己栽種一顆蘋果，牛大叔能種西瓜、小兔能種胡蘿卜、我也一定能夠種出蘋果。小豬把蘋果的種子埋進(jìn)土壤里。

　　小豬每天澆水施肥，漸漸的蘋果種子發(fā)了芽，可是過了一段時(shí)間小豬再來看，發(fā)現(xiàn)自己種的蘋果不見了，只有一顆小樹苗，小豬著急的找來牛大叔幫忙。

　　牛大叔來到小豬栽種蘋果的地方看了看說：“你種的蘋果不是好好的在這里么!”

　　小豬左望望又瞧瞧的說：“哪里?在哪里啊……”

　　“喏……這不就是蘋果樹。”牛大叔指著那顆小樹苗說。

　　小豬著急的說：“可是……可是……蘋果不應(yīng)該像西瓜和胡蘿卜一樣長在地下的.么?怎么會是一棵樹呢?”

　　牛大叔笑著說：“每種果實(shí)的生長方式都不一樣，就拿小白兔的胡蘿卜來說，它的胡蘿卜是長在地下我們看不見的，而我的西瓜是長在上面能夠看得到的，所以各種果實(shí)有各種果實(shí)的生長方式。”

　　小豬明白的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“原來蘋果是要先長成樹木，才會結(jié)出美味的蘋果啊!”

　　故事點(diǎn)評：故事中的小豬看到牛大樹種的西瓜和小兔種的胡蘿卜都長在地下，就認(rèn)為蘋果也是長在地下的。其實(shí)蘋果是要先長成蘋果樹，才能結(jié)出蘋果。每種果實(shí)的生長方式都不一樣，有的會長在地上，有的會長在地下，有的則會長在樹上，小朋友們，你們懂了嗎？

有教育意義的小故事11

　　一、生命的價(jià)值

　　----不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對會議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！彼�說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗�并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的.眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”

　　溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

　　二、昂起頭來真美

　　----別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

　　珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的.肩說。

　　那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘�在意外表而失去很多快樂�?/p>

　　溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

　　三、為生命畫一片樹葉

　　----只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

　　美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥�后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯�命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

　　溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的'一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!

　　四、飛翔的蜘蛛

　　----信念是一種無堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路 從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的.沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

　　五、兩種思維的碰撞

　　一天，富有的父親帶著兒子從城里去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。在農(nóng)場一戶最窮的人家里，他們度過了一天一夜。

　　旅行結(jié)束后，父親問兒子:“旅行怎樣?”

　　“好極了!”

　　“這回你應(yīng)該知道窮人是什么樣了吧?”

　　兒子回答:“是的.，我知道了”。

　　“你能描述一下富人和窮人的區(qū)別嗎?”

　　兒子想了想說:“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗;咱家僅有一個(gè)水池通向花壇中央，可他們竟有一條望不到邊的小河;夜里我們的花園里只能看見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星;還有，我們院子里只能停幾輛小汽車，可他們院子里卻能容得下幾百頭奶牛�！�

　　兒子說完，父親啞口無言。接著兒子又說:“等我長大了，一定過上和他們一樣富裕的生活。”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快樂和成人心中的快樂不同一樣。

有教育意義的小故事12

　　（一）奧特曼之糗事

　　一天，奧特曼給他的爸爸，也就是奧特曼之父寫了封信，他這樣寫道：“親愛的老爸，”爸字不會寫，畫了一個(gè)圈�！奥犝f您有了病，”病字不會寫，畫了一個(gè)圈�！澳�有好好養(yǎng)病，”病字又不會寫，畫了一個(gè)圈�！安灰�隨便下床。”床字不會寫，畫了一個(gè)圈。奧特曼之父收到信讀到：“親愛的老蛋，聽說您有了蛋，您要好好養(yǎng)蛋，不要隨便下蛋�！�

　　第二天，奧特曼又給她媽媽奧特曼之母寫了封信：“今天，我和老大娘去植物園看植物，老大娘寫成了老大狼，回來時(shí)已經(jīng)很晚了，于是我住在了老大娘家，娘又寫成了狼，老大娘家的火炕真暖和，火炕寫成了火坑，我睡的可舒服了，第二天，老大娘送我上學(xué)，娘在一次寫成了狼，我走著走著，下雨了，我沒有帶傘，你快來給我送傘，傘寫成了命，若你也沒有傘，傘又寫成了命，就拿錢來買傘，傘又寫成了命。奧特曼之母讀到信時(shí)這樣讀到：今天我和老大狼去植物園看植物，回來時(shí)，已經(jīng)很晚了，于是，我住在老大狼家，老大娘家的火坑真暖和，我睡的可舒服了，第二天，老大狼送我上學(xué)，我走著走著，下雨了，我沒有帶命，你快來給我送命，若你也沒有命，就拿錢來買命。

　　第三天，奧特曼去了一個(gè)村子，村長正在講話，于是，奧特曼也湊過去聽。他聽見村長說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！今天的飯狗吃了，大家都是大王巴！不要醬瓜，咸菜太貴，讓我撿個(gè)狗屎給你吃！”奧特曼一下蒙了，后來他找了一個(gè)翻譯，翻譯說：“翻譯兩個(gè)字1塊錢。”他說：“翻譯五個(gè)字10塊錢。”于是，奧特曼用光波威脅他，翻譯哭著答應(yīng)奧特曼翻譯四十個(gè)字20塊錢。翻譯翻譯了村長剛才說的話奧特曼立即暈倒，原來村長剛才說的話是：“同志們，鄉(xiāng)親們，注意吧！今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！不要講話，現(xiàn)在開會，讓我講個(gè)故事給你們聽！”

　　（二）天鵝與鴨子的故事

　　一只美麗的天鵝有一天落在地上時(shí)，看見了一只健壯的鴨子，她立刻被這只帥氣的鴨子所打動(dòng)，她驚詫于鴨子不同于她同類的模樣，不同于她同類氣質(zhì)，是那么的有型，那么的另類。

　　于是，天鵝向鴨子表明了愛意。受寵若驚的鴨子立刻接受了這份愛。從此，天鵝與鴨子在土地上生活著，在泥塘邊生活著。天鵝那高貴而雪白的羽毛一天天被污臟了；天鵝那以前不會長期行走的美麗小腳紅腫了；天鵝失去了云彩的撫摩，藍(lán)天的洗滌。天鵝終于忍不住了，她總是在說：鴨子，鴨子，你學(xué)習(xí)飛翔啊，那我們就可以一起在高空中比翼雙飛了。鴨子為了天鵝而努力學(xué)習(xí)飛翔，可惜他只是一只鴨子，想要飛翔，想要飛到和天鵝飛翔一樣的高度實(shí)在是太難了，他實(shí)在是沒有毅力了，于是他放棄了。鴨子說：天鵝，你抓住我，帶我去飛吧。天鵝抓住鴨子，扇動(dòng)翅膀，非常非常吃力地飛上了藍(lán)天，在天上飛了一會兒就落地了。鴨子笑了，鴨子覺得天上風(fēng)景太美了，鴨子想愛上了天鵝真是好。在那之后的日子里，鴨子每天都要求天鵝帶他飛上天，而且要求飛翔的時(shí)間也越來越長，如果天鵝不能達(dá)到要求他就會生氣。疲憊的天鵝因?yàn)閻壑�鴨子，雖然身心俱疲，卻依然會答應(yīng)鴨子的要求。這一天，鴨子又讓天鵝帶他去飛上藍(lán)天，天鵝勉強(qiáng)抓住鴨子飛上了，飛得很高，很高，很高，然后天鵝低下頭深深地吻了鴨子，就在鴨子感覺詫異的時(shí)候，天鵝松開了抓住鴨子的手……

　　這個(gè)故事告訴我們：做人要懂得知足，美女愿意讓你上就很好了，千萬不要要求太高，不要天天想上！這個(gè)故事還告訴我們：公主愛上窮小子的故事并非沒有，只是結(jié)局未必會那么完美。無論如何，階級總是存在的，門當(dāng)戶對未必就是壞觀念。攀上一個(gè)富家女確實(shí)會令你生活質(zhì)量提高，但并不代表你可以免于奮斗。富家女會讓你飛得很高，但也會讓你死得很慘。

　　（三）感恩生命

　　法國一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的`軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子�！�

　　試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

　　（四）令人惡心的飯

　　過去在農(nóng)村有過一段時(shí)間上級給派來了工作隊(duì)，工作對的隊(duì)員吃飯都是生產(chǎn)隊(duì)安排到社員家里去吃，由于工作隊(duì)在村里呆的時(shí)間挺長，所以隊(duì)員們就和這里的社員們相處的非常熟，并在各家吃飯時(shí)對各家的生活特點(diǎn)有了一些了解，這些也給隊(duì)員們開展農(nóng)村工作帶來方便。但是就在隊(duì)員們到各家去吃飯的同時(shí)，他們在各家也發(fā)生了一些可笑的事。

　　有一次兩位隊(duì)員被派到了一家去吃午飯，這兩位隊(duì)員早就聽說這家的媳婦埋汰點(diǎn)，所以就在要做飯的時(shí)候有一個(gè)隊(duì)員偷偷地來到他家，想偷看一下他媳婦做飯時(shí)的情景，結(jié)果在他來到這家門外時(shí)正趕上這家的媳婦炒菜，這家的媳婦做的是大白菜燉粉條。這家的媳婦嗆鍋時(shí)放的油還挺多，把大蔥放到鍋里香香的蔥花味還挺香，然后她又把大白菜放到鍋里翻炒了一會，加點(diǎn)水后就接著燒火，這天也正好趕上她有點(diǎn)感冒鼻子流著鼻涕，她一會抹把鼻涕一會燒火，把水燒開后她就揭鍋蓋準(zhǔn)備下粉條，可是就在她揭鍋蓋時(shí)由于熱氣一熏臉，有一串鼻涕掉進(jìn)了菜鍋里。這個(gè)隊(duì)員看到這里就記了下來，心想今天吃中午飯時(shí)我不吃菜，只吃飯就不會吃到鼻涕了，他想到這里就回到隊(duì)部去了。

　　過了一會另一個(gè)隊(duì)員不放心也偷偷地跑過來看個(gè)究竟，這時(shí)正好趕上這家的媳婦在向鍋里貼餅子，當(dāng)她貼到一半時(shí)正好趕上屋里的小孩拉屎了，她聽到孩子在屋里沒好地鬧，進(jìn)屋一看小孩把屎拉在炕上了，她就趕緊到外面找了一個(gè)南瓜葉子把屎一抱向外扔，也是趕得巧南瓜葉子破了弄了她一手屎，結(jié)果這個(gè)隊(duì)員也沒有看到她洗手就接著貼餅子去了。這下可把這個(gè)隊(duì)員惡心壞了，他一面向隊(duì)部走一面大定注意，今天中午我吃飯時(shí)不吃餅子就吃菜。

　　這家的丈夫等到媳婦把飯做熟就來到隊(duì)部去請兩位隊(duì)員來家里吃飯，兩位隊(duì)員來到他家后，那個(gè)看到鼻涕流進(jìn)鍋里的就老吃餅子，別人勸他吃菜他也不吃，而那個(gè)看見包屎弄一手屎沒洗手就貼餅子的隊(duì)員只吃菜不吃餅子。他們兩個(gè)誰也不說各自的原因，只是低頭吃自己的而且還互相看著對方吃飯直笑。等他倆吃完飯后回到隊(duì)部二人才問各自笑的是啥，他倆各自說出自己偷看的事后才知道一個(gè)吃了鼻涕一個(gè)吃了屎，那個(gè)吃了餅子的還對吃菜的說，你吃鼻涕比我吃了屎還強(qiáng)呢，正在他倆互相取笑的時(shí)候，他倆說的話被進(jìn)來的生產(chǎn)隊(duì)長聽到了，因此生產(chǎn)隊(duì)長就給他倆安排到一家媳婦愛干凈的家里去吃號飯。

　　第二天的中午那家愛干凈的媳婦把飯做好后，她一面叫丈夫去請客人一面自己把飯菜擺到炕桌上，就在她剛把飯菜擺好時(shí)家里剛會爬的孩子就在桌子旁邊的炕上拉了一泡屎，她趕緊找東西擦炕上的小孩屎，結(jié)果就在她把屎擦到一半時(shí)那兩個(gè)隊(duì)員就在她丈夫陪同下從外面向屋里走來，她怕客人看到炕上的小孩屎不雅觀，她就靈機(jī)一動(dòng)順手拿起桌子上的一個(gè)飯碗把那半泡小孩屎扣了起來，然后她就把客人向炕上讓，客人上炕后她就用碗給客人盛飯，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她只預(yù)備了三個(gè)飯碗，所以她給兩位客人盛完飯后，不得不到外屋給丈夫另找飯碗去，這時(shí)有一個(gè)隊(duì)員就看到了那個(gè)扣著屎的飯碗，他一面說著：“這不是還有一個(gè)碗呢嗎？”他一面順手把那個(gè)飯碗揭開，結(jié)果他一看碗里卻扣著屎呢，把他惡心的差點(diǎn)吐出來，結(jié)果那頓飯兩個(gè)隊(duì)員還是沒有吃好。

　　下午兩位隊(duì)員到了隊(duì)部就把這件事告訴了生產(chǎn)隊(duì)長，生產(chǎn)隊(duì)長為了照顧他倆晚上能吃一頓好飯，就特意到家叫他媽媽給兩位隊(duì)員做頓片湯吃。他媽媽是一位小腳老太太每天愛用白布裹腿，老太太桿面片的手藝也特別好，把面片桿的特別薄就如同白布條一樣，老太太把面片桿好后就燒火準(zhǔn)備下面，這時(shí)老太太裹腿布松了走來走去的很不方便，她就順手把裹腿布抖落開放到鍋臺上，就在水燒開后她向鍋里下面時(shí)停電了，老太太由于著急去點(diǎn)煤油燈時(shí)不小心把鍋臺上的裹腿布碰到了鍋里也不知道，老太太把燈點(diǎn)著就接著下面，片湯煮熟后生產(chǎn)隊(duì)長也把那兩位隊(duì)員請來了，老太太就把片湯端進(jìn)屋里叫他們吃飯。

　　兩位隊(duì)員由于中午沒吃飽早就餓的受不了了，他倆一看香噴噴的白面片湯不等來電就狼吞虎咽地吃了起來，其中一個(gè)隊(duì)員吃了一碗片湯后老太太就又給他盛了第二碗，那個(gè)隊(duì)員端起第二碗片湯看也沒看接著吃，可這次他夾起一個(gè)面片放到嘴里咬了半天也沒咬斷，心里還一個(gè)勁的犯嘀咕呢這面片咋這筋斗，我怎么咬也咬不斷它呢？這時(shí)正好來電了他借著點(diǎn)燈光仔細(xì)一看，自己正在夾著一條白布條放在嘴里咬呢，這時(shí)老太太才想起來她放到鍋臺上的那條裹腿布來，老太太見了驚訝地說到：“呦！小伙子你怎么把我的裹腿布當(dāng)片湯給吃了�！薄鞍�！大娘原來這時(shí)您老的裹腿布呀！怪不得我咬了半天也咬不斷呢？”兩個(gè)隊(duì)員看著那條老太太的裹腿布不知說什么是好。

　　（五）事情的真相

　　一個(gè)弟弟在學(xué)校聽到一個(gè)八卦消息說：“每一個(gè)大人至少都會有一個(gè)不可告人的秘密，只要用一句‘告訴你，我知道整件事情的真相’就可以把他們給唬住，即使你根本就什么也不知道……”

　　放學(xué)后回到家里，弟弟一遇到媽媽便說：“媽，我告訴你，我知道整件事情的真相!”他媽媽一聽到他這么說，就趕緊塞給他20塊大洋，并叫他不可以告訴爸爸。

　　看到媽媽會如此反應(yīng)，弟弟覺得很高興，就在他爸爸下班回來時(shí)，迫不及待地跟爸爸說：“爸，我告訴你，我知道整件事情的真相!”果然爸爸一聽到他這么說，又塞給他40塊大洋，并叫他不可以告訴媽媽!隔天一早，弟弟要上學(xué)時(shí)在門口遇到郵差先生送信。

　　弟弟立刻開口說：“郵差叔叔，我告訴你，我知道整件事情的真相!”只見郵差露出不敢置信的表情，然后張開手臂向他說：“原來你都知道了，乖，來，讓爸爸抱抱……”

　　（六）蚊子比技

　　早年，有三只蚊子別離來自英國、中國和美國，它們聚在一同夸耀個(gè)人的飛翔技能，吵得面紅耳赤，一向分不出個(gè)輸贏，所以，它們決議各自“秀”一段。

　　英國蚊子首要發(fā)問，只見它飛向一只青蛙，在它鄰近轉(zhuǎn)了幾圈，回來時(shí)，只見青蛙的舌頭打了一個(gè)活結(jié)，它驕傲地說：“通知你們！在我老家，若沒有這種本事，立刻就會完蛋的！”

　　美國蚊子見狀，冷笑兩聲：“哼！蟲篆之技，不足齒數(shù)！”所以它飛向前面的兩只青蛙，在它們之間來回飛了幾圈，回來時(shí)，兩只青蛙的舌頭結(jié)成了一個(gè)死結(jié)，之后滿意地說：“哼！在我老家，要這樣才干生計(jì)！”

　　中國蚊子看看它們，不屑地答道：“惡作��！在咱們老家，沒見過這么差的技能！”英國蚊子和美國蚊子很不信服地說：“你憑啥這樣說？你認(rèn)為你有多大本領(lǐng)��？”

　　所以，中國蚊子就飛向一群青蛙，在其間絡(luò)繹了數(shù)趟，回來時(shí)，只見青蛙們的舌頭揪在一同，打成了一個(gè)“中國結(jié)”。

有教育意義的小故事13

　　從小，我就有著一顆旺盛的好奇心。我總是對周圍的一切事物充滿了好奇，想要去探索、去了解。這種好奇心帶給了我無盡的樂趣和驚喜，也讓我不斷成長和進(jìn)步。

　　記得有一次，我在家中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的百科全書，里面收錄了各種各樣的知識。我迫不及待地翻開了第一頁，從此進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我看到了大自然的奇妙之處，了解了人類的歷史和文化，探索了科學(xué)的奧秘。每一次翻開書頁，都是一次新的冒險(xiǎn)。

　　有一天，我在書中讀到了關(guān)于恐龍的知識。我被這些古老的生物深深吸引，想要了解更多關(guān)于它們的事情。于是，我開始了我的`恐龍?zhí)诫U(xiǎn)之旅。

　　我去了博物館，看到了模型化的恐龍骨架，仿佛看到了它們真實(shí)的身影。我去了圖書館，借了很多關(guān)于恐龍的書籍，一本一本地翻閱。我還和老師請教，他們給了我很多關(guān)于恐龍的知識和經(jīng)驗(yàn)。

　　慢慢地，我對恐龍的了解越來越深入。我知道了它們的生活習(xí)性、體型大小，甚至還知道了一些它們的名字。我開始畫恐龍的畫，模仿它們的動(dòng)作和姿態(tài)。我還和同學(xué)們一起玩恐龍角色扮演游戲，每個(gè)人都扮演不同的恐龍，我們一起探索恐龍的世界。

　　然而，我的好奇心并沒有止步于此。我開始對其他的動(dòng)物、植物、星球等展開了新的探索。我去動(dòng)物園觀察各種各樣的動(dòng)物，了解它們的習(xí)性和生活方式。我去植物園學(xué)習(xí)各種植物的特點(diǎn)和用途。我還關(guān)注天文學(xué)，了解宇宙的奧秘和星球的運(yùn)行規(guī)律。

　　我的好奇心讓我不斷學(xué)習(xí)和成長。我開始參加各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和競賽，通過親身實(shí)踐去驗(yàn)證我學(xué)到的知識。我還參加了一些科學(xué)夏令營，和其他對科學(xué)感興趣的孩子們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，交流彼此的發(fā)現(xiàn)和疑問。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了更多的知識，還培養(yǎng)了我的觀察力、思考力和解決問題的能力。

　　我的好奇心也讓我變得更加開放和包容。我愿意傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，與他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。我喜歡和其他對科學(xué)感興趣的人交流，共同探索未知的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，好奇心不僅可以帶給我個(gè)人的成長，還可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作。

　　好奇心是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我對世界保持著持續(xù)的熱情和探索的動(dòng)力。它讓我不斷追求新的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷成長和進(jìn)步。我相信，只要保持好奇心，我們就能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的可能性，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生。所以，讓我們保持好奇心，勇敢地探索未知的領(lǐng)域吧！

有教育意義的小故事14

　　居安思�！�—洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說:天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的`牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?野狼停下來回答說:我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就能夠保護(hù)自我了。

　　圣杯提示:做事就應(yīng)未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。書到用時(shí)方恨少，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會，然而當(dāng)升遷機(jī)會來臨時(shí)，再嘆自我平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識與潛力，以致不能勝任，也只好后悔莫及

有教育意義的小故事15

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，有一個(gè)叫小明的年輕人。小明出生在一個(gè)貧困的家庭，父母都是務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，生活十分艱辛。盡管家境貧困，但小明從小就展現(xiàn)出了非凡的才華和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　小明從小就對知識充滿了渴望，他每天都會利用自己的零碎時(shí)間讀書。雖然家里沒有多余的錢買書，但小明總能在村子里的圖書館借到自己喜歡的書籍。他用自己的努力和堅(jiān)持，成功地考上了大學(xué)。

　　大學(xué)里的學(xué)習(xí)對于小明來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，他發(fā)現(xiàn)自己和城市里的同學(xué)們相比有很大的差距。但小明并沒有氣餒，他努力地補(bǔ)習(xí)，每天早上五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)才睡覺。他在圖書館里度過了大部分的時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。

　　盡管學(xué)習(xí)非常辛苦，但小明依然保持著樂觀的態(tài)度。他相信只要自己努力，就一定能夠超越自己。他不斷地參加各種比賽和活動(dòng)，積極鍛煉自己的能力。在大學(xué)期間，他參加了學(xué)生會，擔(dān)任了重要的職務(wù)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

　　畢業(yè)后，小明找到了一份不錯(cuò)的工作。他在工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。他從一個(gè)普通的員工成長為了一名優(yōu)秀的管理者。他的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對他贊賞有加，認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴和依靠的人。

　　然而，小明并沒有滿足于現(xiàn)狀，他繼續(xù)超越自己，追求更高的目標(biāo)。他報(bào)名參加了一項(xiàng)重要的國際比賽，代表公司去國外參賽。這是一個(gè)對小明來說非常重要的機(jī)會，他努力準(zhǔn)備，不斷提高自己的.能力。最終，他在比賽中取得了優(yōu)異的成績，贏得了大家的贊揚(yáng)和認(rèn)可。

　　小明的成功并不是偶然的，他的成功來自于他不斷超越自己的努力和堅(jiān)持。他相信只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他的故事告訴我們，只要我們勇敢面對困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠超越自己，取得成功。

　　小明的故事也給了許多人以啟示。他告訴我們，無論我們的起點(diǎn)有多低，只要我們有夢想，有勇氣，有毅力，就一定能夠超越自己，追求更好的未來。我們要相信自己的能力，不斷努力，不斷超越自己，才能取得真正的成功。

　　小明的故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。它告訴我，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，就一定能夠超越自己，取得成功。我要向小明學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力，追求自己的夢想，超越自己的極限。

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