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地理學(xué)科匯報材料
學(xué)校：楊村第十一中學(xué) 姓名：王洪婉
時間：2017.5.5
通過前半學(xué)期的地理教學(xué)工作，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、海陸變遷和板塊學(xué)說，并認識到了學(xué)習(xí)地理與生活的密切關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。所以說學(xué)習(xí)地理對每個人很重要，學(xué)生們都從思想上重視了地理這門學(xué)科，從心里面真正喜歡地理這門學(xué)科了。
通過地理教學(xué)提高了學(xué)生的環(huán)境和保護地球的意識。我們的目的是提高民族素質(zhì)，而不是單純?yōu)榱松龑W(xué)，或者只是依據(jù)地理學(xué)科知識的科學(xué)性，系統(tǒng)的去確定教學(xué)內(nèi)容。
通過地理教學(xué)樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當(dāng)時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。在教學(xué)過程中，我收集一些地理材料和圖片，使學(xué)生認識到節(jié)約資源。如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
通過地理教學(xué)啟迪了學(xué)生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動。在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，聯(lián)系本地區(qū)實際,為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時也擴展了學(xué)生的視
野。
通過地理教學(xué)，除了使學(xué)生獲得更多的地理知識以外，還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。
大家知道，只有不斷學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)，才能提高。雖然我做了很多嘗試，但由于本人知識和能力的局限性，如何進一步發(fā)揮教學(xué)中學(xué)生的主體作用，改進課堂教學(xué)，是擺在我面前現(xiàn)實而又急需解決的問題。面對這些情況，自己有了一些體會和思考：
一、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在課堂教學(xué)中，只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。由此可見，學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要條件，它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點。它為學(xué)生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學(xué)中可充分利用多媒體教學(xué)的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學(xué)生以美的享受，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使用多媒體課件輔助教學(xué)，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在地理教學(xué)過程中，我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導(dǎo)入，使之融入課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到較好的教學(xué)效果。例如：在
講大陸漂移假說時，先讓學(xué)生講一個小故事,不但使學(xué)生的注意力迅速集中到課堂上，而且對本課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而產(chǎn)生了主動學(xué)習(xí)的心理，積極性被調(diào)動起來。這樣易使課堂更生動,同時調(diào)動學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)的主動性。在講季風(fēng)氣候的形成時，我先讓學(xué)生回子顧一下自己身邊的風(fēng)向變化的規(guī)律，再進行教學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生的語言表達能力,且讓學(xué)生聯(lián)系實際生活探究地理問題。
二、充分挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用
地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理教材的重要組成部分，具有生動、形象、直觀的特點，它對于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系，具有重要作用。因此,教學(xué)中，我注意發(fā)揮圖像作用，運用圖像引導(dǎo)學(xué)生“動起來”，使學(xué)生充分參與教學(xué)活動，從而有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如，在學(xué)習(xí)世界地震和火山的分布特點時，首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀《六大板塊示意圖》，注意六大板塊的范圍及其邊界，然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察地震帶和火山的位置，再與前圖對照，學(xué)生相互討論得出結(jié)論：火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設(shè)計教學(xué),能充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官，同時，又培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。
充分利用課本中設(shè)計的“活動”，涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理，需要動手做試驗、開展社會調(diào)查，進行合作討論等各
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個方面，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如在《多變的天氣》教學(xué)時，我利用“活動”中提供的天氣圖，讓學(xué)生像氣象預(yù)報員一樣播報城市天氣，這樣不僅使學(xué)生鞏固了本課所學(xué)的天氣符號，還鍛煉了學(xué)生讀圖、語言表達能力和應(yīng)用能力。
三、加強學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)
發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,要讓學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會自我發(fā)展,使他們真正成為教學(xué)的主體,成為學(xué)習(xí)的主人。要教會學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法，我充分利用地理教學(xué)的特點,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,使學(xué)生學(xué)會思考地理環(huán)境問題 ,學(xué)會解決問題,學(xué)會創(chuàng)新和自我發(fā)展。針對地理學(xué)的特點，在地理教學(xué)中常用的方法有： (1)圖像法：地圖是地理知識的重要載體，但平時許多學(xué)生對地圖心存畏懼，地圖應(yīng)用能力較薄弱，指導(dǎo)學(xué)生多看圖、識圖、繪圖、用圖，并盡可能使地理知識圖像化，做到以文析圖、圖文結(jié)合，尤其像地球的公轉(zhuǎn)，中國的行政區(qū)劃等知識難點。(2)觀察法：日常生活中注意觀察地理事物,聯(lián)系課本上所講授的地理知識，分析地理現(xiàn)象的成因和規(guī)律等，要使學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)的方法，就要在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)生活中的地理”，不斷向?qū)W生“授之以漁”，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，使學(xué)生好學(xué)地理。積極鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，并努力創(chuàng)造“民主、和諧、平等”的課堂教學(xué)氛圍，這是學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性的重要保障。只有在輕松、愉悅的課堂環(huán)境中，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情被激發(fā)，思維的火花被點燃。為此，我在向?qū)W生傳授地理知識和技能的同時，有意識地對學(xué)生施以情感教育，給予必要的關(guān)心、激勵、尊重和理解，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的信心和熱情，
從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用。
四、不足之處
(1)過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生。
(2)師生的交流的平等性應(yīng)加強。在提出問題時,應(yīng)站在學(xué)生的角度,從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā),而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引,問題的設(shè)計不宜太大,應(yīng)站在學(xué)生的認知角度剖析。 總之，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求,教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。
地理學(xué)科匯報材料 [篇2]
我校申報的是體育學(xué)科為優(yōu)秀學(xué)科基地。
我校 現(xiàn)有20個教學(xué)班，50名教職工，1200名學(xué)生。近年來，我們緊緊抓住創(chuàng)特色學(xué)校這一目標，以“五育”并舉，體育為先，健康第一的指導(dǎo)思想，開展豐富多采的師生文體活動，改革體育課堂教學(xué)模式，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康的心理。在抓好課堂教學(xué)同時，我們注重“兩操一活動”、和業(yè)余培訓(xùn)，學(xué)校體育工作成績顯著向。下面就我校在體育教學(xué)教研以及學(xué)校體育工作的開展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)管理，加強體育教師隊伍建設(shè)
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，這項工作我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把它納入學(xué)校的整體工作，貫穿于學(xué)校工作的始終。學(xué)校成立了以范校長為組長，各部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，予以人、財、物上的支持和 幫助。每學(xué)期開學(xué)，教導(dǎo)處都協(xié)助體育教研組制訂體育工作計劃，每學(xué)期對體育工作進行總結(jié)。在平時的工作中，特別是在期中、期未考試前夕，范校長都親自召開班主任和體育老師參加的體育工作會議，堅決杜絕，加班加點，擠占體育課的現(xiàn)象，教導(dǎo)處安排專人檢查，保證體育課和體育活動正常進行。
目前我校有專職體育教師4人，本科學(xué)歷，全部正規(guī)體育教育院校畢業(yè)，教師整體水平高。我校非常重視體育教師的培訓(xùn)、進修、學(xué)習(xí)工作，采用“走出去請進來”的方法提高體育教師的業(yè)務(wù)理論水平。他們先后全部參加了省、市級的骨干教師培訓(xùn)，并在各自的專業(yè)上取得了可喜的成績，教師張煥君、陳玉良在泰安市體育教師基本功此賽中都獲得一等獎，他們參加的全區(qū)高效課堂評比活動也都獲得一等獎的好成績。王海霞老師獲泰安市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎，省二等獎，陳玉良老師被評為全區(qū)體育學(xué)科帶頭人。學(xué)校每年都對體育教師進
行全面考察，嚴格把關(guān)，確保了體育教師隊伍的質(zhì)量，為提高體育教學(xué)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、夯實基礎(chǔ)，優(yōu)化體育軟硬件建設(shè)
我校根據(jù)《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，已配齊了所有體育器材設(shè)施，建有300米的環(huán)形塑膠跑道，場地平整、整潔，設(shè)施布局合理，符合教學(xué)要求。給我們的校園增添了濃濃的體育氛圍，也給我校學(xué)生參加體育鍛煉提供了更廣闊的空間，更豐富的內(nèi)容。為學(xué)生運動成績的提高，創(chuàng)造了良好的條件。
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每學(xué)期初都對體育器材、場地進行檢驗維修，鼓勵體育課上盡量使用體育器材，提高器材的使用率，體育保管員做好體育器材的出借和管理，出借使用都有記錄。另外，經(jīng)校長會辦，把學(xué)校體育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算之中。如體育器材的添置，體育老師的運動服裝，各類體育比賽的經(jīng)費，帶隊教練的補助等等。據(jù)不完全測算每學(xué)年體育經(jīng)費支出達2.5萬元。
三、繼承傳統(tǒng)，改革教法，有序開展普及體育活動
新課程改革實施以來，學(xué)校把體育工作作為抓學(xué)校特色的一項重要內(nèi)容，力求做到經(jīng)�；�、規(guī)范化。近年來，我們重點從以下幾個方面，有序開展普及體育活動 ：
1、聚焦課改，打造有效課堂，提高教育質(zhì)量，提升學(xué)生身體素質(zhì) 。
學(xué)校對體育課的要求和其他語、數(shù)、外一樣，課前備課，做到備教材，備學(xué)生、備場地，不備課不得上體育課。在教學(xué)中，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)中教師講、學(xué)生聽，或是教師示范、學(xué)生模仿或者學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)等模式，根據(jù)學(xué)生實際，改進教學(xué)方法，逐步形成了形式多樣、方法靈活的課堂教學(xué)模式。注重體育課的娛樂性與實踐性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和參與性。以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內(nèi)容，盡量考慮學(xué)生的興趣和特長，注重體育知識與技能的傳授，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好的運動習(xí)慣。學(xué)生掌握的運動技能和學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯提高，每年上報國家學(xué)生體質(zhì)網(wǎng)的學(xué)生成績反饋數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生優(yōu)秀率達 50%以上， 及格率達98%以上 。
2、常抓不懈推動“二操一活動”開展。
學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，也是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口。一直以來，體育組嚴格規(guī)范廣播操紀律，做到出操靜、齊、快，做操動作規(guī)范、美觀。班主任和學(xué)生一起做操，和學(xué)生一起鍛煉成了我校一道亮麗的風(fēng)景。我校學(xué)生參加體育傳統(tǒng)項目活動的人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的85%以上。學(xué)校大課間活動做有計劃、有組織、科學(xué)、合理、安排有序。大課間活動以班級為單位開展，組織廣播操、武術(shù)操、跳繩、踢毽子等比賽活動，大大提高了學(xué)生對體育運動的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力。冬季， 我們利用“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動，全校師生課間操時間開展長跑活動，累計每人每天跑步1000M，從而保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間都在1小時以上。
3、加強訓(xùn)練，發(fā)展特色，備戰(zhàn)各類體育競賽。
我校學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練隊有田徑隊、足球隊、乒乓球隊等。其中足球、田徑項目是我�！笆兄攸c體育項目”，足球項目也是我校校本課程之一，我們編寫了足球校本課程教材，認真按教材內(nèi)容上課，足球運動已成為了我校學(xué)生參與體育鍛煉的主要手段之一。我們學(xué)校也被泰安市足球協(xié)會確定為“泰安市青少年足球訓(xùn)練基地”。
學(xué)校各種訓(xùn)練隊有年度訓(xùn)練工作計劃、總結(jié)，有周訓(xùn)練工作計劃，每周保證訓(xùn)練4次，每次訓(xùn)練都不少于90分鐘。在學(xué)校的精心安排下，我校每年春、秋兩季各舉辦一次運動會，其中秋季運動會是邀請學(xué)生家長一起參加的親子運動會，親子運動會的召開，不但鍛煉了學(xué)生的身體，也增進了家長與學(xué)校的感情，取得了良好的社會效應(yīng)。學(xué)校乒乓球、羽毛球訓(xùn)練隊也積極參加上級組織的體育競賽活動，成績優(yōu)異。各種體育活動的開展，促進了師生身心健康發(fā)展。
四、教研活動開展扎實有效，教研成績，碩果累累
我校每學(xué)期都進行扎實有效的體育課聽評課活動，體育課校本課程的專題研究活動，體育課教學(xué)中草根小課題研究活動等等，體育教研活動開展的形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，效果收益明顯。我校教師陳玉良優(yōu)秀課例《投擲輕物》被泰山區(qū)教科研中心編寫的“有效教學(xué)研究成果之魅力課堂”所選錄，張煥君老師撰寫的《教師教育新視角》獲山東省教育科研成果一等獎，我校三名體育教師都在全區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教研活動中做過業(yè)務(wù)輔導(dǎo)獲業(yè)務(wù)講座。通過學(xué)校和老師的不懈努力，我校體育教研組連續(xù)兩年被評為泰山區(qū)優(yōu)秀教研組，學(xué)校先后被評為泰安市體育教學(xué)先進單位，泰山區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，泰安市體育重點項目學(xué)校，泰安市青少年足球訓(xùn)練基等。
體育教師個人業(yè)務(wù)方面也取得了優(yōu)異成績：體育教師陳玉良 2017年被評為泰安市藝體教學(xué)先進個人 ，2017年、2012年兩屆體育教學(xué)能手，泰安市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎，山東省體育教師基本功大賽二等獎，還獲得泰山區(qū)小學(xué)體育學(xué)科帶頭人等榮譽稱號。
體育教師王海霞、張煥君也都是區(qū)級體育教學(xué)能手，張煥君老師還被評為泰山區(qū)教壇新星，王海霞的老師優(yōu)質(zhì)課也分別獲得泰安市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎，山東省二等獎好成績。
我校學(xué)生參加的各種體育比賽，成績也非常優(yōu)異：列年參加的全鎮(zhèn)、區(qū)中小學(xué)生運動會中，都獲得團體全鎮(zhèn)第一和全區(qū)前三名的好成績；乒乓球隊、羽毛球參加全區(qū)組織比賽，也都獲得全區(qū)第二、第三的優(yōu)異成績。
各位領(lǐng)導(dǎo)，抓好體育工作任重而道遠，我們決心以此次申報為契機，決心在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，繼續(xù)努力，精致管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、豐富內(nèi)涵，使我校的體育學(xué)科工作再上新臺階，向創(chuàng)體育特色品牌學(xué)校邁進。
以上匯報不當(dāng)之處請批評指正。
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