下面為大家介紹一下今天家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)議程，我班學(xué)生數(shù)與年前一樣人加上我共人，組織參加月考成績(jī)年級(jí)第一名，二表彰六周來(lái)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生名單吳東旺趙冰黃雨欣董帥喬麗雅黃穎王懷玉。
七(2)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是七（2）班班主任宗春艷。
今天您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷；對(duì)學(xué)校工作的大力支持，在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表七（2）班的全體師生對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
您的到來(lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪、是驕傲，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是支持、是理解、是欣慰。說(shuō)句實(shí)話要把孩子教育好僅僅靠老師、靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需您的配合。今天我們班召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在家、在校的情況，以使我們教師能及時(shí)調(diào)整工作，提高我們的管理水平，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
總之一句話“一切為了孩子們的成長(zhǎng)�！边@是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信從這點(diǎn)出發(fā)，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)達(dá)到預(yù)期效果并圓滿成功。
下面為大家介紹一下今天家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)議程：
一、班級(jí)近期情況的簡(jiǎn)介；
二、表彰六周來(lái)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；
三、由王喜月發(fā)言；
四、由家長(zhǎng)代表發(fā)言；
五、我給家長(zhǎng)的幾條建議；
六、家長(zhǎng)、教師針對(duì)孩子各自存在的教育困惑溝通交流。
好，下面由我來(lái)介紹開學(xué)六周來(lái)我班的具體情況和我的教育管理理念：
一、班級(jí)近期情況的簡(jiǎn)介；
我班學(xué)生數(shù)與年前一樣52人，加上我共53人。做為班集體的一員，做為孩子們的班媽，我深知自己上半年雖然也盡心盡力與孩子們摸爬滾打取得了一定成績(jī)，但做的還不夠好。利用寒假我從學(xué)校借了幾本書，向教育家、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。從開學(xué)第一天，我一改年前事事由班主任負(fù)責(zé)的管理模式，改為每一名學(xué)生選擇自己的特長(zhǎng)去做好份內(nèi)的事，讓每一名學(xué)生人人有事做，事事有人做。因?yàn)槲覀?3人都是班集體的主人，都愿意為這個(gè)家出一份力，而且我也相信孩子們會(huì)做的很好。
下面我們的主人翁來(lái)介紹一下自己的工作吧。
除了剛才同學(xué)們做的工作以外，做為家庭中的一員，我想也為班級(jí)做了貢獻(xiàn)，所有的話又被搶光了，我還能做什么呢？我也要為班集體出力，于是我就麻煩楊雙同學(xué)幫我統(tǒng)計(jì)生日，并且定在周末或月初為本月生日的同學(xué)一起過(guò)生日，沒有蠟燭，沒有蛋糕，所擁有的就是我送的一個(gè)寫著生日祝福的雞蛋我還組織了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
剛才，大家可能也注意到了，我們53人的各項(xiàng)活動(dòng)中很少有與學(xué)習(xí)文化知識(shí)有關(guān)的，那么為什么在這次月考中我班進(jìn)步人數(shù)39人，沒有進(jìn)步的3人，一人沒有參加考試，退步的只有9人呢？您不想知道答案嗎？難道為班集體做點(diǎn)事就能進(jìn)步嗎？
第一、就要感謝我們領(lǐng)導(dǎo)給我們構(gòu)建了閱讀文化的平臺(tái)，讓我們師生有機(jī)會(huì)讀書。讓我們讀到了《論語(yǔ)》、《班主任工作漫談——今天怎樣做班主任》等書。在書中我領(lǐng)略了教育的精華，我找到了教育的所在，真正找到了班級(jí)管理的方法，讓學(xué)生找到了上學(xué)的真正目的。其實(shí)，除了以上我們六周所舉行的活動(dòng)：
1.組織觀看《變形記》、鄒越的感恩演講、
《我被十三所學(xué)校開除》等視頻
2.為全班同學(xué)起草誠(chéng)信書
3.組織參加了讀書之星的評(píng)選活動(dòng)
4.開展了主題班會(huì)：感恩教育，安全教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，理想教育。
5.組織參加月考，成績(jī)年級(jí)第一名。
6.組織參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，年級(jí)第三名
成績(jī)的取得除了學(xué)生自己的努力，也離不開老師們的辛勤勞動(dòng)，每天中午，我們數(shù)學(xué)老師犧牲休息時(shí)間為同學(xué)們講題；語(yǔ)文老師的孩子上幼兒園，但他從來(lái)沒有耽誤過(guò)一節(jié)課；地理老師馬老師在教課教師中年齡最大，但他從不遲到，都是提前10分鐘到教室，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)；生物老師汪老師精心為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)課件講解“人類的由來(lái)”，從網(wǎng)上找資料，把自家的電腦筆記本都用壞了；歷史老師李老師從來(lái)沒有把自己當(dāng)成科任教師，盡心盡力，默默地支持著我，關(guān)愛著學(xué)生。才是我們班取得了令人可喜的成績(jī)。
下面讓我們大家一起來(lái)告訴我們的父母、領(lǐng)導(dǎo)，我們成功的法寶吧：從論語(yǔ)中我們找到了答案：“子曰：弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，
泛愛眾而親仁，行有余力則以學(xué)文。”雖然我們的各項(xiàng)工作看似與學(xué)習(xí)文化知識(shí)無(wú)關(guān)，實(shí)則是對(duì)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。
二、表彰六周來(lái)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；
其實(shí)孩子都有進(jìn)步，只是進(jìn)步的幅度不一樣。表現(xiàn)突出的方面不同而已。下面就讓我們共同見證孩子們的表現(xiàn)吧!我沒有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，他們更沒有過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪康牟皇堑玫搅耸裁�，而是我為班集體做了什么？
1.王宏杰祁陸洋李云飛劉曉朱思葦黃麗源趙瑩董可欣喬麗雅
2.獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生名單：吳東旺126趙冰103黃雨欣93董帥67喬麗雅65黃穎63王懷玉56
3.獲得優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)的學(xué)生名單：（運(yùn)動(dòng)會(huì)）
劉曉袁建偉王文慧陸雯萍楊雙祁陸洋周濤
4.獲得讀書之星稱號(hào)的學(xué)生名單：（寒假讀書活動(dòng)）
趙冰喬莉雅劉世佳劉曉黃麗源
5.綜合評(píng)比中獲得紀(jì)律標(biāo)兵的學(xué)生名單：王洪杰麻雨晴仲秋月
6.獲得衛(wèi)生標(biāo)兵的學(xué)生名單：齊艷然董航王倩
7.獲得優(yōu)秀住宿生稱號(hào)的學(xué)生名單：
侯雨欣杜暢李微孟凡旭周濤
三、由王喜月發(fā)言；
四、由家長(zhǎng)代表發(fā)言；光有良好的班級(jí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需在座各位
家長(zhǎng)的大力支持和全力配合。因?yàn)槟呐浜蠈?duì)孩子的教育來(lái)說(shuō)起著舉足輕重的作用。
五、我給家長(zhǎng)的幾條建議；
下面我就針對(duì)共同教育好孩子請(qǐng)大家注意幾個(gè)問題：
一、與老師搭建好學(xué)校聯(lián)系的橋梁。
我知道各位都很忙，因此，再聯(lián)系方式上可以和我繼續(xù)使用家校聯(lián)系本，電話交流，也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
二、擁有一顆感恩的心。
汶川地震中的一則感人故事讓學(xué)生體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)自己的愛，
在地震受災(zāi)中，這只是中一個(gè)感人的場(chǎng)面，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子活活壓死的，當(dāng)人們透過(guò)那一堆廢墟的間隙看她的時(shí)候，可以看到她死亡時(shí)的姿勢(shì)，雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手確認(rèn)她死了.
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你（配樂）
親愛的寶貝對(duì)不起，媽媽就要與你分離,在這冰冷漆黑的夜里。
可是我不會(huì)放棄,與你多一刻手與手的相系,只想牽你穿越生與死的距離,即使雙臂已經(jīng)如此的虛弱無(wú)力,也許再也無(wú)法聆聽你甜甜的夢(mèng)囈,但在我的心底,永遠(yuǎn)烙下你睡顏的美麗。
親愛的寶貝對(duì)不起，媽媽就要與你分離,
在這冰冷漆黑的夜里可是我不會(huì)放棄,與你多一分身與身的相偎,
只想為你撐起一方生命的藍(lán)天,即使沉重的磚塊壓彎我的背脊,
也許我的世界再也沒有四季的更替,
但是我會(huì)讓你的人生,變得如夏花般燦爛與旖旎。
親愛的寶貝對(duì)不起，媽媽就要與你分離,在這冰冷漆黑的夜里.
可是我不會(huì)放棄,與你多一秒心與心的相依,
只想幫你盡力點(diǎn)燃希望的奇跡,即使破碎的瓦礫穿透我的雙膝,
也許你的腦海還沒有媽媽的記憶,但我不要你在人間空蕩又孤寂,所以你要相信世界會(huì)因愛而擁擠。
親愛的寶貝對(duì)不起，媽媽真的不想與你分離,在這冰冷漆黑的夜里�？墒翘焯玫穆猛居肋h(yuǎn)沒有歸期。
親愛的寶貝,如果你能活著，一定要記住我愛你。
引用一則圖片感受自己的父母生活的艱辛。
爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)父母的愛與感恩。
學(xué)生一起宣誓《弟子規(guī)》，要做到弟子規(guī)。
三、關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)，心靈成長(zhǎng)
黃侃老師的女兒，與自己給學(xué)生上的生命課。
7月2日上午，南京市第一中學(xué)初中部的電化教室里，坐滿了學(xué)生和家長(zhǎng)。這一天是周六，
其實(shí)，中考已結(jié)束近20天，成績(jī)也即將揭曉，還有什么重要的課程引來(lái)這么多學(xué)生和家長(zhǎng)？9點(diǎn)鐘，伴隨著一首《別哭我最愛的人》，歌曲憂傷的旋律，講臺(tái)的大屏幕上開始播放一段視頻。一張張照片緩
緩閃現(xiàn)，記錄了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的歷程。從可愛的嬰兒到青澀的幼女，再到花樣少女，然而就在女孩最美好的花季時(shí)光。一切都消失了，取而代之的是一具冰冷的靈柩……8分44秒的視頻放完，現(xiàn)場(chǎng)噓唏不已。
這是一堂特殊的生命課，主講人南京一中的老師黃侃。照片中的那個(gè)女孩就是她的女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)（化名），在荷蘭留學(xué)時(shí)選擇用一種極端的方式結(jié)束了自己年輕的生命�？吹脚畠旱倪z體時(shí)，我已經(jīng)癱倒在地。”黃侃哽咽著說(shuō)。“女兒躺在白色的床單上，我突然想起當(dāng)年我生下她時(shí)的情景。她呱呱落地時(shí)的哭聲還在耳邊，如今卻已變得冰冷。”“據(jù)記者了解，2月8日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在寫下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書后，在宿舍內(nèi)自荊在警局，黃侃看到了女兒的遺書。“親愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵(lì)你要堅(jiān)強(qiáng)不要為我哭泣之類，……我真的太太太累了，八年來(lái)一次次平定崩塌的心靈，而當(dāng)它再一次崩塌時(shí)我又無(wú)能為力，只有咬牙忍受再尋找調(diào)整的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)實(shí)的事務(wù)又被耽擱著，現(xiàn)實(shí)的美好被破壞著，我真的厭倦了……”現(xiàn)在回想起來(lái)，女兒上幼兒園時(shí)，由于夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學(xué)校。如今來(lái)看，當(dāng)時(shí)對(duì)她太殘忍了，那么小的年紀(jì)，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時(shí)候，卻一個(gè)人孤單地住在學(xué)校�！秉S侃后悔地說(shuō)�！傲硗猓覍�(duì)女兒的關(guān)心過(guò)于物質(zhì)化，而在精神上交流得太少，我對(duì)她的精神世界缺少了解，這也是中國(guó)大多數(shù)父母的問題所在。”黃侃說(shuō)，女兒曾經(jīng)也和她交流過(guò)感情上的問題，“但我是個(gè)粗線條的人，有時(shí)候大大咧咧，對(duì)這種事不太敏感。”黃侃也坦言，在學(xué)習(xí)上，
女兒也承受著一定的壓力。“她學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，我也沒有對(duì)她有太高的要求，但是一旦考試沒考好，我也會(huì)旁敲側(cè)擊地鞭策一下她�！爆F(xiàn)在回想，黃侃發(fā)現(xiàn)女兒在心理上的問題早已隱約出現(xiàn)�！爸灰錾洗罂迹统霾涣撕贸煽�(jī)，這就是心理壓力過(guò)大造成的。她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了，沒想到患上了心理疾玻孩子最后的時(shí)光，也是在異鄉(xiāng)孤獨(dú)地度過(guò)……”黃侃痛苦地回憶。我們看完黃侃老師的故事后，您是否懂得了做家長(zhǎng)要更多關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)呢？只有孩子，才是家庭的“一號(hào)工程。”
有時(shí)，我們認(rèn)為自己太忙了，無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)，
有時(shí)，我們認(rèn)為自己的孩子太優(yōu)秀，不需要我們的關(guān)注……可是，事實(shí)卻往往出乎我們的意料，當(dāng)一切變得無(wú)可挽回時(shí)，我們的忙碌我們的忽略，甚至我們的自信都會(huì)成為我們終身的遺憾。您的金錢、樓房、汽車能換來(lái)孩子的前途嗎？能換來(lái)孩子的健康嗎？我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)育兒女？
與家長(zhǎng)共勉
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；
如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心；
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；
如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛；
如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。
六、家長(zhǎng)、教師針對(duì)孩子各自存在的教育困惑溝通交流。
總結(jié)：作為家長(zhǎng)望子成龍使我們的心聲，作為教師，學(xué)生更方面都優(yōu)秀將來(lái)成為國(guó)家的棟梁使我們的幸福。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
讓我們家校攜手，共同托起孩子的美好明天吧！
七年級(jí)252班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
七（252）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們相聚在一起，首先，�?duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入初中學(xué)已半年多了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)班級(jí)基本情況一一進(jìn)行介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生54人，其中男生18人，女生15人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二、期末成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期末考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，我班總成績(jī)位于全年級(jí)前三名，被評(píng)為優(yōu)秀班集體。較入學(xué)成績(jī)大幅度提高，（入學(xué)時(shí)我班是年級(jí)第九名）其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全校前60名特優(yōu)生我們班優(yōu)10名，他們是文靖妮王美幻寧智李啟東任垣臣蘇醒夢(mèng)星余吳卓卓關(guān)艷麗寧濤等，本次月考也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生，如梁文思楊玉蓉鄭夢(mèng)婷等。但從考試中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)烈．
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、我們共同關(guān)注的幾個(gè)問題
1、青春期的問題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
（一）理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。打個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
（三）為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，兒初一下學(xué)期又是學(xué)生兩極分化的起點(diǎn)。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子
心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！
四．給家長(zhǎng)的溫馨提示：
1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。
（2）早晨，按時(shí)起床(6:00)，不遲到(6:45務(wù)必到教室)，中午12:40左右督促孩子午睡，哪怕只半小時(shí)，對(duì)孩子的下午學(xué)習(xí)大有好處。1:20起床，1:40到校，不得提前，晚上10點(diǎn)前一定入睡。既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過(guò)，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。
（3）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）。
3、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
（1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語(yǔ)文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練；學(xué)英語(yǔ)聽寫單詞、短語(yǔ)非常重要，雙休日家長(zhǎng)檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語(yǔ)，可以聽寫50個(gè)或100個(gè)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記�。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）。
（2）與老師聯(lián)系經(jīng)�；．�(dāng)你送衣、送吃的來(lái)校時(shí)，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問問，每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。
孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。
5.、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。8、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們?cè)鯓硬蹲剿�，機(jī)不可失，失不再來(lái)，讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
七年級(jí)(2)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
七年級(jí)（10）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
馬玉琴
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級(jí)（10）班的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們能在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、班級(jí)現(xiàn)狀介紹
我們班共有學(xué)生50人，其中男生31人，女生19人；住宿生共3人（黃龍、李華、李佩云），男生1人，女生2人；留守兒童3人（尚杰、胡煜輝、李佩云）。這學(xué)期，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)良好，積極樂觀向上，絕大部分學(xué)生都比較聰明、活潑、乖巧聽話，能積極完成各科老師布置的作業(yè)；班干部對(duì)班級(jí)工作的負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)牛詩(shī)雅、副班長(zhǎng)申奧巨晨飛、學(xué)習(xí)委員崔倩、文體育委員曹千禧、生活委員宇文盼以及各組長(zhǎng)、各科的課代表同學(xué)對(duì)自己所擔(dān)任的工作表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀；還有其他一些同學(xué),楊昭、李西安、郭思誠(chéng)、李琨、賈歡、李祥、李佩云等在努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)積極地打掃教室的環(huán)境衛(wèi)生；本班學(xué)生的作業(yè)不管是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)均能積極地按時(shí)地完成并上交，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)認(rèn)真的進(jìn)行糾錯(cuò)，絕大部分書寫認(rèn)真公整、字跡清楚，尤其像牛詩(shī)雅、趙婷、李娜梅、孔祥、申奧、魏貝寧、王怡佳、李衍豪、崔倩等作業(yè)書寫很優(yōu)秀，可以看出他們平時(shí)很注重寫字練習(xí)，李衍豪、牛詩(shī)雅、孔祥、申奧在學(xué)校組織的七年級(jí)鋼筆字比賽中獲三等獎(jiǎng)。牛詩(shī)雅、崔倩、巨晨飛參加數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班輔導(dǎo)且參加全國(guó)數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽，牛詩(shī)雅、崔倩、巨晨飛、申奧、孔祥參加英語(yǔ)特長(zhǎng)班輔導(dǎo)且參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽，有十多人參加全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽。尤其在學(xué)校組織的七年級(jí)“風(fēng)采展示”中訓(xùn)練認(rèn)真、表演整齊，取得了第六名的好成績(jī)；指揮曹千禧充分表現(xiàn)出了她的組織能力和藝術(shù)才華。在學(xué)校安排班委會(huì)組織召開的多次主題班會(huì)中，趙欣怡、申奧等能快速的布置好黑板，在學(xué)校安排的黑板報(bào)、四卡十星的更換中班委會(huì)成員能積極快速、且保質(zhì)保量的完成任務(wù)。教室的環(huán)境衛(wèi)生，除學(xué)校安排的幾次衛(wèi)生大打掃除清掃教室地面以外，不大范圍、不天天掃地，每個(gè)同學(xué)自覺主動(dòng)的撿拾自己周圍的垃圾，教室內(nèi)的門窗、黑板、電腦桌、電視、垃圾桶、墻壁等有專人的清理；電棒、門窗等有專人開關(guān)；桌凳有專人擺放；暖氣管、電腦、“營(yíng)養(yǎng)餐”等有專人管理。每天的值日生只負(fù)責(zé)講臺(tái)、樓道的打掃，負(fù)責(zé)抬水、洗拖把、擺放清潔工具；這樣使得班級(jí)內(nèi)實(shí)
現(xiàn)“人人有事做、事事有人做”的目的，且人人工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。本周實(shí)施的“營(yíng)養(yǎng)餐”人人能懷有感恩的心進(jìn)行“文明用餐”，垃圾也有專人負(fù)責(zé)清理。
開學(xué)初到現(xiàn)在無(wú)遲到早退現(xiàn)象，無(wú)曠課現(xiàn)象，大部分同學(xué)有事有病能較自覺做好請(qǐng)假工作（有個(gè)別學(xué)生未到校時(shí)班長(zhǎng)能及時(shí)的通知我，我及時(shí)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系了解情況）；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，使得班級(jí)現(xiàn)在一切基本情況良好且班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、隨便說(shuō)閑話等不良表現(xiàn)。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
二、任課老師介紹：
語(yǔ)文老師郭云、數(shù)學(xué)老師曹紅科、英語(yǔ)老師曹娟、政治老師曹曉寧、歷史老師謝麗莎、地理老師馬玉琴、生物老師巨愛琴等，這些老師都很年輕，不但學(xué)歷高且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生有愛心、有責(zé)任心、有耐心、有寬容心。他們不但教學(xué)生學(xué)知識(shí)，更教學(xué)生學(xué)做人，尤其英語(yǔ)老師曹娟和語(yǔ)文老師分別擔(dān)任七（9）和七（8）的班主任，同時(shí)兼咱班的英語(yǔ)課和語(yǔ)文課，能不厭其煩的對(duì)上課不認(rèn)真、作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行思想教育和個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同等次學(xué)生進(jìn)行分類布置作業(yè)、布置背誦任務(wù)；數(shù)學(xué)老師曹紅科抓得緊、跟得上，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生遇到的疑難問題。常識(shí)課的老師注重課堂知識(shí)的落實(shí)與鞏固，作業(yè)和資源能做到全收全改，不漏一人。
三、成績(jī)分析
在本中期考試中，總成績(jī)位居年級(jí)第十名。從名次看很不理想，告訴大家班級(jí)目前的狀況是兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，年級(jí)前50名有5人（牛詩(shī)雅、巨辰飛、崔倩、魏貝寧、孔祥）；年級(jí)前100名有人（李衍豪、申奧）年級(jí)前200名有人，但年級(jí)后100名有10人（），數(shù)學(xué)英語(yǔ)考30分以下的為數(shù)不少；從這可以看出我們班尖子學(xué)生比較少，優(yōu)秀學(xué)生比較多，學(xué)困學(xué)生也比較多，中等偏上的學(xué)生比較少。為了培養(yǎng)尖子學(xué)生、為了培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，為了幫助我們的少數(shù)學(xué)困學(xué)生，我們的各代課老師會(huì)付出百倍的努力，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；我作為班主任會(huì)繼續(xù)做好學(xué)生思想教育工作，一切為了孩子，為了孩子的一切做好班主任工作；我也真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)同志們配合我們的工作，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)生
的優(yōu)秀成績(jī)離不開學(xué)生認(rèn)真努力的付出，離不開各代課老師的辛勤澆灌，更離不開各位家長(zhǎng)的大力支持和辛苦的教育。在這里我感謝大家！
三、班務(wù)工作我的治班理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁；做學(xué)生的朋友，做學(xué)生的良師益友。
我的治班方針：公平、民主、和諧、進(jìn)步。
我的治班策略：班級(jí)以我為榮，我以班級(jí)為榮。
（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣：班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)離校、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍；衛(wèi)生打掃做到窗明墻凈、窗臺(tái)上塵土、黑板槽里無(wú)粉塵、地面上無(wú)紙屑、課桌上無(wú)雜物、桌兜無(wú)垃圾；并要求學(xué)生穿戴要整潔、男生不留長(zhǎng)發(fā)女生不帶首飾、不帶電子產(chǎn)品（手機(jī)）到學(xué)校、不準(zhǔn)在學(xué)校班級(jí)吃泡泡糖吃垃圾食品、學(xué)校供應(yīng)的蛋奶不準(zhǔn)浪費(fèi)不準(zhǔn)破壞。到校后或課間不準(zhǔn)學(xué)生追逐打鬧、不準(zhǔn)說(shuō)臟話、不準(zhǔn)破壞公物等。從開學(xué)到現(xiàn)在基本上實(shí)現(xiàn)了教室不用天天下午掃地而教室卻很干凈、實(shí)現(xiàn)了沒有學(xué)生不要蛋奶的現(xiàn)象、實(shí)現(xiàn)了垃圾食品不進(jìn)教室的現(xiàn)象。
（二）、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣等。預(yù)習(xí)做到經(jīng)�；�；上課做到認(rèn)真、細(xì)心、積極化；做作業(yè)做到整潔、整齊、清楚化；交作業(yè)做到及時(shí)化；復(fù)習(xí)做到系統(tǒng)細(xì)心化；考試做到細(xì)致化。我認(rèn)為，班主任注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
（三）、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境；現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、學(xué)習(xí)目的教育、習(xí)慣的養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，并結(jié)合小組學(xué)習(xí)建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查、反愧評(píng)比，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的班集體。
（四）、培養(yǎng)全面的和諧發(fā)展意識(shí)：初中的學(xué)生不像小學(xué)生只學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還要學(xué)好歷史、地理、生物、政治等課程，就連音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)健康等課程
都納入到考試的范圍，所以要注重學(xué)生全面的和諧發(fā)展，不要重基礎(chǔ)課而輕視常識(shí)課的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常抽查學(xué)生的各科作業(yè)，更注重語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、政治課等基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。把班里的學(xué)生分成小組，指定小組長(zhǎng)，盯背相關(guān)科目的內(nèi)容，小組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)委員盯背，我抽查背誦情況，對(duì)查背比較差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、減輕背誦內(nèi)容讓他們達(dá)到落實(shí)鞏固的目的。在這里，提醒各位家長(zhǎng)在這一方面也要對(duì)孩子樹立全面的和諧發(fā)展意識(shí)，不偏科均衡發(fā)展。
四、共同關(guān)注的幾個(gè)問題
1、青春期的問題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
（1）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。（３）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，
但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
2、安全問題：
首先：交通安全。告訴各位家長(zhǎng)的作息時(shí)間，我們?cè)缟?：25上課，要求學(xué)生7：00鐘到校，下午1：45上課，要求學(xué)生1：20到校，要求家長(zhǎng)在家培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，注意休息，做到勞逸結(jié)合，尤其中午的午休時(shí)間一定要讓孩子休息，否則他們?cè)谙挛绲谝还?jié)上課時(shí)間就有睡覺的現(xiàn)象。并提醒他們上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行，遵守交通規(guī)則；課間禁止打鬧，在學(xué)校老師教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。其次：飲食安全。學(xué)生在�；旧隙沤^了吃零食、吃垃圾食品的現(xiàn)象，而在家家長(zhǎng)也要教育孩子，否則有個(gè)別學(xué)生到學(xué)校有管不住自己而違反班紀(jì)班規(guī)的。這就要求家長(zhǎng)們能為孩子準(zhǔn)備好早餐，讓學(xué)生健康使用。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問的
少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上放學(xué)后，還有周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
3、
四、學(xué)生的家庭教育
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
（一）理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校抓教育質(zhì)量，家庭也要抓孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
（三）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無(wú)事可做，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一
些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬�之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：怎么辦，我的家長(zhǎng)們，您的孩子將來(lái)能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià)；使任課教師的管理更有力。
（五）、與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。
現(xiàn)在的家庭空間比較小，家庭成員比較少，孩子大多又都是獨(dú)生子，所以在很多場(chǎng)合是家長(zhǎng)帶著孩子一齊去處理一些事情，而孩子懂事的比較早，希望被尊重的愿望也比較早，所以在日常生活中有好多事情都要注意與孩子的交流和溝通。在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來(lái)對(duì)待，要做到以誠(chéng)相待，而不要以為她是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙她，在她需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽她訴說(shuō)，與她分享喜與樂；在她需要幫助的時(shí)候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫她解決困難，做到言必行，行必果；在與她討論問題時(shí)，要允許孩子提出跟家長(zhǎng)不同或相反的意見，認(rèn)真聽她講理由，然后再告訴她你的想法；對(duì)于她讓你保守的一些“小秘密”，要替她保守秘密，不要輕易告訴別人。要讓她認(rèn)為家長(zhǎng)是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠(chéng)信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令。使孩子與你平等溝通，無(wú)話不談，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊、學(xué)習(xí)情況。
（六）、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣
有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的習(xí)慣，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。我們給孩子準(zhǔn)備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，很少干涉她的作業(yè)情況，只有在她提出困惑時(shí)才給予必要的點(diǎn)撥。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)她做事
的輕重權(quán)衡處理能力。我們讓她到家后先做作業(yè)，并且告訴她，只要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，并且經(jīng)過(guò)我們檢查過(guò)關(guān)后，才能去干其它的事。所以孩子從小就養(yǎng)成了獨(dú)立、自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。
（七）、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的興趣
首先，給孩子提供合適的書。這個(gè)“合適”有三層含義，一是書的內(nèi)容要健康，有一定的文學(xué)性和思想價(jià)值，大人看的那些消遣讀物不適合出現(xiàn)在孩子的眼前；二是書的深度要適合孩子的閱讀水平，強(qiáng)迫孩子看他不懂的書，只能引起他對(duì)書的反感；三是書一定要有趣味性，可讀性。這一點(diǎn)在孩子初接觸書時(shí)尤其重要。其次，給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境。讀書，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，家里人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，是不適合孩子讀書的。為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家長(zhǎng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開，避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客，更不能請(qǐng)人在家大吃大喝，打牌玩樂。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，一切為了孩子，為了孩子的一切，力爭(zhēng)使本班的工作更好，使本班的孩子們更優(yōu)秀，使他們?nèi)娴木獾陌l(fā)展，為以后升入高中、升入理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們成為我們的驕傲！最后，在這里我謹(jǐn)代表七（2）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
七（2）班：一切為了孩子，為了孩子的一切
老師眼里的學(xué)生：今天的初中生，明天的高中生，未來(lái)的大學(xué)生
父母心中的期望：孩子----你將永遠(yuǎn)是我們的驕傲
孩子內(nèi)心的愿望：上大學(xué)是我的夢(mèng)想