慢慢的學生知道課怎么上了但是問題又來了學生沒人在課堂上展示，第一關(guān)注細節(jié)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
班主任代表發(fā)言稿
班主任發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
你們好！今天作為班主任代表發(fā)言感到非常榮幸。實際上我們二中的每個班主任都在默默奉獻，他們都是優(yōu)秀的。我作為他們中的一個，取得了點滴的成績，這主要歸功于學校的正確領(lǐng)導，特別是各科教師的大力支持和配合在此我要對他們說聲“謝謝了”。
眾所周知社會在飛速發(fā)展，而孩子的發(fā)展跟不上時代的要求，嬌生慣養(yǎng)，行為習慣差，缺乏自制力，沒有高的理想和追求，單親孩子在增多等問題。這些都困擾著班主任們，所以要想干好班主任不下一番功夫是不行的，下面我談一談自己的體會。
一、管理班級要以“勤”字當頭。
既然當了班主任就要做好長期奮斗的準備，就要承擔對本班學生在各方面教育的責任，所以，一定要做到眼勤，腿勤，嘴勤，筆勤等，每天多觀察，多到班級，宿舍走走，多談心交流多記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
二、加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)。
充分利用班會，各種活動對學生進行早讀，間操，午休，晚自習，儀容儀表等方面日常行為規(guī)范的教育，有布置有檢查，不虎頭蛇尾。
三、工作中曉之以理動之以情，注重激勵教育。
在課堂上你的一個微笑，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵性的語言都能贏的學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，對每個學生充滿愛心，對違紀的孩子有耐心不急不躁做到嚴中有愛。
四、與科任教師通力合作。
眾人拾柴火焰高，班主任要團結(jié)科任教師，主動與他們交流溝通，以便掌握學生的動態(tài)，也會形成工作的合力，另外，班機在任何情況下，工作必須與學校保持一致。
尊敬的領(lǐng)導，老師們，新的學年新的起點，新的任務(wù)，更需要我們充滿新的激情，特別是作為畢業(yè)班的班主任責任重大，我會在本學期中，嚴格要求自己，熱愛學生，熱愛學校，遵守各項規(guī)章制度，腳踏實地，抓好初中最后階段的學生教育，在十八大精神的指導下，在學校文化氛圍的熏陶下，爭創(chuàng)明星班級，為兄弟班級做出表率，爭取在中考中再立新功，再創(chuàng)佳績。謝謝大家！
教師：關(guān)正平
班主任代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行：
大家好。
金秋九月，丹桂飄香。在教師節(jié)來臨之際,在這難忘的喜慶時刻，，我僅代表班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名特崗教師，從分配到開發(fā)區(qū)一中就當了班主任，從剛開始的手忙腳亂、無所適從，到現(xiàn)在我們班被評為優(yōu)秀班集體，我從中體會著忙碌，體驗著迷茫，當然也收獲喜悅和驚喜。就如同我們學校的老班主任告訴我的，當班主任就是累并快樂著！
剛開始當班主任的時候，我覺得不就是給大家規(guī)定點規(guī)章制度，組織學生參加參加活動，給大家上好課僅此而已，但是當我真正的當上班主任之后才發(fā)現(xiàn)，班主任的工作并不僅僅是這些。學校開展了新課改，學生在剛開始無所適從，我每天都給每組的小組長開會，盡可能的掌握學生的動態(tài)，然后手把手的教給組長要怎樣帶領(lǐng)大家去預(yù)習，去交流，去展示。慢慢的，學生知道課怎么上了，但是問題又來了，學生沒人在課堂上展示。我把組長召集在一起，聽取大家的意見，采取鼓勵的辦法，即使學生不回答問題，只要站起來只要勇敢的走上講臺，也有獎勵，慢慢的，紅花榜上的小紅花越來越多了，孩子們也越來越愛發(fā)言了，我們大家也都喜歡上了這種課改模式。每次看到學生討論的熱火朝天，展示的精彩紛呈，心里別提多高興了！
在我和學生的相處中，不僅使大家相互了解，相互信任，也使我體會著驚喜和欣慰，記得有一次，正在上數(shù)學課，有一道題三角形中求內(nèi)角，我沒有給學生講，而是采取分組展示的方法，結(jié)果每個組都用了不同的方法給大家展示，而且步驟無可挑剔，我驚喜的發(fā)現(xiàn)給學生充分的空間，學生會還你很大的驚喜。
學生對我們學校的三省教育也很是喜歡，三省是省人、省事、省理，在三省教育的影響下學生從剛開始的不罵人，不亂丟垃圾這些小事開始，慢慢的變成了一個行為舉止都很規(guī)范的初中生，到后來，學生敢于揭發(fā)一些不文明行為，這其中的變化連家長都很是驚訝，記得有一次，我們班的張新怡同學生病了，但是她沒有請病假，而是堅持到底，后來被一些細心的同學發(fā)現(xiàn)了，大家還專門開了一個主題班會，積極的評價張新怡同學的這種愛學習的精神，令我記憶猶新的是，我們班的幾個后進生也大膽的站起來發(fā)言，他們自己說：“自己沒事還想請假，更別說生病了，張新怡同學的今天的事情讓他們感到很羞愧１他們主動反省了自己的身上的不足，后來，他們也變的愛學習了。還記得有一次，我們班的學生在三省日記上寫到：今天課間的時候，我正要上樓，突然我看到了樓梯臺階上有一片紙，我想起我們的三省口號“我要主動撿垃圾”，我主動把紙撿起來丟進垃圾桶里，等我轉(zhuǎn)身時我遇到了校長，校長微笑著對我說：“你做的很對，你是那個班的？”我開心的說：“我是七五班的”，我感覺太高興了，做了一點小事還被表揚，很開心，以后一定好好三剩
在課堂上，講授知識時，我們要當好學生的問路人；在課堂之外，我們要傾聽學生的心聲，當好傾聽者；當學生有矛盾時，我們要當好消防員，當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們生病的時候，要給他們關(guān)心；每天我們要都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸；每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓�，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間都需要我們精心管理。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念，這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。
我的身邊還有很多優(yōu)秀的班主任，他們情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。
我們一定會以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿
班主任代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛老師們：
大家好！
我是來自長堰小學的曹虎，很榮幸能站在這里作為班主任代表發(fā)言。首先我感謝各位領(lǐng)導對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。
我只是一名平凡的、普通的老師，偶爾取得一點兒成績，也沒什么可值得炫耀的，因為在場有很多老師都是我的教育前輩，值得向各位學習的東西還有很多，在工作中我還有很多不盡人意的地方，仍需繼續(xù)努力學習。
我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰。下面就班主任工作談一下自己的做法：
第一、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內(nèi)容。開學初，我著力培養(yǎng)學生的紀律、衛(wèi)生習慣，要求學生按時到校，不遲到、不早退，課間不追逐打鬧，因為我們班的學生活潑好動，課間管理成為我最重視的工作之一。
第二、在班級管理方面，我加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為老師的得力小助手。
現(xiàn)在我們班的同學已經(jīng)是五年級的學生了，他們完全有能力管理好自己的班級事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ�，充分信任他們，相信他們能做好。比如我們五二班的班刊就是由學生自己完成的，而且效果很好，外觀漂亮，內(nèi)容貼切。
第三、和家長交朋友，取得家長的支持
學期初，我們班又重新核對了老師和家長的電話號碼，方便家長和老師聯(lián)系。一旦學生發(fā)生什么事情，我也可以通過電話隨時與家長取得聯(lián)系。本學期，通過家訪、電話以及家長會等形式，我和家長們交流了學生在校，以及學生在家中的表現(xiàn)，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題。第四、注重安全教育
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛嘴邊。
班主任工作是非�，嵥榈�，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下，我們五（2）班的53名成員，與上學期相比，在性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。
其實，我們的教育就是愛的教育，只要我們真誠地為了孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都是為了孩子的健康成長為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作就能在不斷的磨練中得到提升。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，但唯一不變的唯有一個“愛”字。只要我們真心的熱愛學生、只要我們真心的熱愛教育事業(yè)，我相信只要通過不斷地學習實踐，我們的班級管理工作水平一定會躍上一個新的臺階！最后祝各位領(lǐng)導、各位老師節(jié)日快樂、幸福安康！謝謝大家！