下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹，教學中我努力批好每節(jié)課力求使課堂富有情趣，我想他們的進步和在座家長的努力督促是分不開的，我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)要看孩子錯的真正原因。
小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
五（1）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
首先,我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學生的心中,他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長會取得成功的一半。
一、班級分析
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班共有41個成員.其實剛接這個班時，很多都說這個班難帶，因為他們?nèi)诵木拖褚槐P散沙一樣渙散，可是我并不灰心，相反卻很有信心。因為我知道再散的沙也有收攏的時候。自我接這個班以來，我一刻也不敢松懈：每天不管有沒有第一節(jié)課，我都早早來校，督促孩子們晨讀。就這樣我們班的晨讀進行得有聲有色。教學中我努力批好每節(jié)課，力求使課堂富有情趣。班級管理上我賞罰分明，嚴格要求。確實，本班的課堂紀律一直都在進步當中，大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：（朱鴻琳、胡晨雨、何雪梅、劉竣楊浴卉)是我們班的班干部，她們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。我剛才說的是一部分孩子的優(yōu)點，其實每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。
二、期中考試分析
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中考試，總體來說考得比較好。在本次考試中同學們進步很大。我想他們的進步和在座家長的努力督促是分不開的。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、學生分析
接手五（1）班也快三年了，這三年中我與孩子們可以說是朝夕相處，通過對他們的了解，我將孩子們大體分為三類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是（胡晨雨、何雪梅、劉竣楊佳琪、張壽浩、楊浴卉、徐天嬡、豐婉迪、劉杰、徐小剛等同學），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是（汪波、唐陽、黃欽城、郭成竣李恩點、李夢丹、張金燦、王飛杰、李健康、鄒婷、孔慧慧、王浩宇、孟祥瑞），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有（牟靜迪、張吉祥、李權威、溫奇張家雨等同學），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，固執(zhí)但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、幾點建議
五年級是孩子們轉(zhuǎn)入畢業(yè)年級的重要階段，在這個階段中老師的作用是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。我們只有把學校教育與家庭教育緊密結(jié)合才能使你的孩子得到更大的進步，更好的發(fā)展。接下來我希望各位家長能一如既往的做好以下幾點：
（一）思想行為上繼續(xù)引導孩子
春天來了，微風一吹孩子們就特想睡覺，尤其是下午的課，很多同學精神不振。所以各位家長能要求自己的孩子早睡早起，晚上切勿讓他看電視，要看的話，可以適當看看新聞，百家講壇，這樣的節(jié)目。9點之前一定要讓他睡覺。孩子睡得好才有充足的精力學習。像中午我們是2點開小門，中午也要讓孩子們稍微躺一下，哪怕10分鐘效果也會不一樣。
（二）學習上要幫助孩子1、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，但是回到家里呢？這時，我們做家長的就要提醒孩子們做作業(yè)，并給孩子提供學習的空間，學習的氛圍。
2、及時檢查孩子的家庭作業(yè)。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。說到作業(yè)家長可能發(fā)現(xiàn)我們班
的何雪梅同學任何時候都得到老師的笑臉，這不僅因為她對作業(yè)的態(tài)度端正，還因為她的字寫得相當漂亮。所以每天堅持練字一張是有必要的,條件允許,可以讓孩子參加補習班，通過多種渠道學習
3、從各方面培養(yǎng)孩子的語文能力。語文能力指的是孩子的“聽說讀寫”能力。在課堂上老師這方面的訓練是遠遠不夠的，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鼓勵支持孩子的課外閱讀，家長最好要督促孩子將每星期的閱讀落到實處。
4、定期與教師進行溝通。對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在博奧小學的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有博奧的學子早日成才！
謝謝大家！
小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
五年級3班
尊敬的各位家長：
你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
五年級是小學階段知識跨度比較大的一年，因此，在這一年很多的孩子在學習上感到比較吃力，從成績上看有很大的退步。其次，咱們班同學的學習習慣不好，自由散漫的同學比較多，學習不可能有長遠的發(fā)展，所有成績不是很理想。所以本學期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。
一、工作重點
接著，我來講講本學年我的工作重點
1、多維約束，激發(fā)責任。
我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發(fā)獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心。
2、提優(yōu)補差，人人發(fā)展。
每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學的能力都能得到進一步提高。
二、給家長的建議
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：同學們?nèi)狈^斗目標，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。而且，我知道在座的各位家長在家庭教育方面有著豐富的經(jīng)驗。下面我就拋磚引玉，談談我個人的
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看法。
首先，我談談學生學習習慣的培養(yǎng)。學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長們可以著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。督促孩子認真完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
另外，本學期學校發(fā)了一本家校聯(lián)系手冊，所有學校的作業(yè)和重大事項我都會讓學生記錄其中，因此，家長們不妨每天檢查這本聯(lián)系手冊，按著家校聯(lián)系手冊檢查作業(yè)完成情況和書寫質(zhì)量，簽字。當然，如果你們需要反映孩子在家的表現(xiàn)情況也可以在聯(lián)系手冊上反饋，然后給孩子們簽好字。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
另外，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
第四、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
第五、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，
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這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
三、語文學習要求
本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。
（1）預習要求：熟讀課文，完成《詞語手冊》
（2）作文：每周一篇
（3）課外閱讀：每周至少4小時，周一到周四每天半小時，周末2小時。并不定時地完成積累本的好詞佳句的積累。
（4）背書要求：基本每篇課文都會有要求背誦的段落
四、行為習慣．
1、提醒孩子每天佩戴紅領巾
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3、學校不允許學生帶零花錢，買零食，為的是避免孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習慣，同時也為了孩子的健康，請各位家長予以配合。
4、輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
5、學校每周一規(guī)定學生穿校服參加升旗儀式，請家長們及時提醒孩子們。
6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;
五、我的困惑
1、青春期教育
最近我發(fā)現(xiàn)我們班教室后兩桌的男同學開始“動”起來了，他們總愛對著后面的女同學瞎起哄，亂“刁難”，直接影響了后面?zhèn)�別女同學的學習。關于青春期教育這個話題，我在班級里實在難以啟口，現(xiàn)在想尋求家長們的幫助，你們是不是可以在家對孩子展開個別教育？
2、沉迷于網(wǎng)絡的控制
據(jù)多位家長反映，我自己也深刻關注到了，我們班很多孩子沉迷于網(wǎng)絡不能自拔。男同學沉迷于電腦網(wǎng)絡游戲，他們課間交流最多的話題就是今天你玩到幾級了？女同學沉迷于QQ聊天。聊的是：你愛我，我喜歡你。這些都是我親眼目睹的，當時我也嚇了一大跳。我想這就是網(wǎng)絡帶給這一代孩子的最可怕的負面效應。另外，我們班的部分同學過度沉溺于網(wǎng)絡游戲，不得不引起我們的重視。開學初有一位男生竟然甚至瞞著家長向別班同學借了200塊充電腦游戲卡，導致上課精神萎靡，成績直線下降。網(wǎng)絡是便捷的，又是充滿誘惑的，對于缺乏辨別力的青少年來說，他們更容易被錯誤導向，養(yǎng)成愛說臟話，愛耍脾氣，愛用暴力的可怕習慣。我是比較反對他們上網(wǎng)的。我的觀點是盡量不讓孩子們玩那種容易沉迷的升級型游戲，如果實在要玩的，必須經(jīng)過家長的認真篩選，定時小量地偶爾調(diào)劑片刻。如果網(wǎng)絡和游戲直接影響到學習了，那就直接遏止玩游戲。因為對于孩子們來說，網(wǎng)絡帶給他們的“弊”遠遠超出“利”。
以上兩點就是我亟待家長們配合和解決的問題和困惑。希望家長們予以配合，共同教育好我們的孩子。
當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各
位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。接下來，我們就進入下一環(huán)節(jié)，展開個別交流吧！如果還有事情的家長請先去忙吧，我們以后電話聯(lián)系。
小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝大家能準時出席今晚的家長會，更感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。下面我就和各位家長交流一下孩子在校的情況及各項規(guī)章活動。
一、孩子在校情況
老師聯(lián)系方式及作息時間在黑板上，請各位記下，以便有需要及時聯(lián)系。如果孩子特殊情況不能到校，請您務必發(fā)個短信給我。
我們班共有67名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。下面我具體說說每個孩子的情況：
（1）學習優(yōu)秀的同學
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學
（4）嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學
（5）勞動積極的同學
（6）進步很大的同學
（7）有責任心的同學
（8）有很大潛力的同學
當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
二、在校的規(guī)章與活動。
1.接送地點。東寶馬會西雙惠超市禁止孩子騎自行車上學。在此，拜請各位家長配合學校工作，不要到校門口接送孩子。
2.校信通加強家校聯(lián)系。我們班還有9位家長沒有開通校信通，如果方便，請您開通一下，方便聯(lián)系。
3.建議每位家長為孩子訂一份牛奶補充營養(yǎng)。
教育孩子不亂吃小攤上的三無食品，不帶零錢，不養(yǎng)成亂消費習慣。禁止帶與學習無關的玩具物品到校。
提前準備需要的物品，不擠在學校區(qū)域購買物品，避免擁堵、無序。
可以用不會碎的水杯、水瓶，注入“溫水”帶到學校。為了孩子的健康，不建議孩子喝飲料。
三、家庭教育常識交流。
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)。因為在一起做作業(yè)效率不高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給予及時、充分地肯定，并提出新的要求。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去。
當然，在班級工作中，我還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。謝謝大家！