地震知識學(xué)結(jié)
根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開展以“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動的通知》要求，結(jié)合我局正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動，結(jié)合我局自身實(shí)際，組織全局干部職工嚴(yán)格按有關(guān)文件要求做好作風(fēng)建設(shè)教育活動的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就教育活動學(xué)習(xí)情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織
5月6日，局領(lǐng)導(dǎo)在參加縣委作風(fēng)建設(shè)教育活動的動員大會的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實(shí)際制定了切實(shí)可行《關(guān)于開展以“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動實(shí)施方案》，召開了有全局全體干部職工參加的作風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會，按照文件要求成立了我局作風(fēng)建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長和德權(quán)同志擔(dān)任組長，副局長擔(dān)任副組長，成立了作風(fēng)建設(shè)教育活動辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。由辦公室主任兼任作風(fēng)建設(shè)教育活動辦公室主任設(shè)立在局辦公室，為教育活動順利開展打下了組織基礎(chǔ)。會議就如何做好我局作風(fēng)建設(shè)教育活動做了詳細(xì)的安排，為我局下一步做好作風(fēng)建設(shè)教育活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、精心組織學(xué)習(xí)教育活動
我局采取“結(jié)合起來學(xué)，多種形式學(xué)”的方法，將作風(fēng)建設(shè)教育活動與全局正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動結(jié)合起來，在作風(fēng)建設(shè)教育活動中做到集中學(xué)習(xí)，集中討論，圍繞主題，中心發(fā)言，互相交流，取得共識。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動學(xué)習(xí)階段認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我局組織全體干部職工認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《國務(wù)院廉政工作會議精神》、《省委八屆六次全會精神》、《云南省人民政府第二次廉政工作電視電話會議》、《云南省紀(jì)委八屆四次全會精神》、《市委二屆六次全體會議精神》、《政協(xié)麗江市二屆二次會議精神》、《麗江市二屆人大二次會議精神》、《和自興在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)會議上的講話》、《唐先勝在中國共產(chǎn)黨黨麗江市第二屆紀(jì)律檢查委員會第四次全體會議上的工作報(bào)告》、《孫文忠在××縣2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)大會上的講話》等一系列文章，全面提高了全局干部職工的理論素養(yǎng)。在整個學(xué)習(xí)過程中，我局始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)講話要做到“三個結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)文件精神與奠定思想基礎(chǔ)相結(jié)合；二是將學(xué)習(xí)重要講話與當(dāng)前在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；三是將作風(fēng)建設(shè)教育活動與正在開展工作結(jié)合起來，圍繞縣委、政府中心工作，切實(shí)開展好防震減災(zāi)各項(xiàng)工作，發(fā)揮我局保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的職能作作用。力爭通過開展作風(fēng)建設(shè)教育活動，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)成果，用科學(xué)發(fā)展的豐富實(shí)踐探索和總結(jié)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、廉政為民的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，培養(yǎng)艱苦奮斗，戒驕戒躁，公正廉明、務(wù)實(shí)高效，全心全意為人民服務(wù)的作風(fēng)，增強(qiáng)干部的服務(wù)意識、公仆意識，以良好的精神狀態(tài)、良好的作風(fēng)狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。作風(fēng)建設(shè)教育活動是我局當(dāng)前工作中的.一項(xiàng)重要任務(wù)，我局除認(rèn)真做好單位作風(fēng)建設(shè)教育活動全程會議記錄外,全體干部職工還認(rèn)真撰寫了讀書筆記心得體會,全面提高了全局干部職工的理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)教育階段性是作風(fēng)建設(shè)的最重要的一環(huán)，而且是作風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的重要一環(huán)，我局由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織積極，學(xué)習(xí)教育階段取得了一定的成效，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)工作兩不誤的積極性，全面完成作風(fēng)建設(shè)教育活動各階段工作。
地震知識學(xué)結(jié) [篇2]
一、具體案例
例一：1970年青海發(fā)生7.0級地震，營救人員在清理幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)一個阿姨抱著七、八個孩子全都死在那兒，可旁邊的桌子下面全都是空的。
例二：1994年9月16日臺灣海峽發(fā)生7.3級地震，波及福建省，在死亡的800多人中，竟有三分之二以上是中小學(xué)生。其主要原因是由于缺乏防震減災(zāi)常識，在地震面前驚慌失措，竟相奔逃而導(dǎo)致摔倒踩傷或跳-樓致殘。
例三：1996年9月13日下午三點(diǎn)多鐘，臺灣海峽發(fā)生7.3級地震，地震時(shí)，漳州一所學(xué)校正在上課，同學(xué)們聽從老師的指揮迅速躲到桌子底下，等到地震停了后才依次迅速撤出教室，結(jié)果沒事。而同時(shí)，在廣東另一所學(xué)校，地震時(shí)上千名學(xué)生奪門而出，傷亡將近一千人。
為了強(qiáng)化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生又進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。為了確保演習(xí)的成功，學(xué)校成立了地震演練指揮部，并組織教師召開地震疏散演練專題工作會，明確各位教師的職責(zé)。會后，要求各班主任及教師向?qū)W生講解地震逃生技能。
二、防震招數(shù)：
1、保持鎮(zhèn)定，切忌慌亂沖出教室，并迅速關(guān)閉電源，打開教室門窗。
2、立即以雙手將書包頂于頭頂，保護(hù)頭部，并迅速躲避于桌下，背向窗戶，同時(shí)注意天花板上的危險(xiǎn)物品掉落下來，以確保安全。
3、在操場，遠(yuǎn)離建筑物，站立于空曠處，不要慌張地往室內(nèi)沖。
4、聽從老師指揮進(jìn)行疏散。疏散時(shí)以雙手將書包頂于頭頂上，依疏散路線及順序，依序快速步行，保持安靜迅速下樓，切勿慌張推擠和奔跑。
12月18日上午8：35分隨著三聲哨響，演習(xí)正式開始。同學(xué)們先是躲在課桌下面，等到警報(bào)聲響起，在老師的帶領(lǐng)下分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線分別從教學(xué)樓的東西兩個樓梯逃離，整個過程指揮到位，秩序井然，用時(shí)只有短短的2分鐘。
全體師生撤離到操場后，王校長對本次疏散演練及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評，同時(shí)對全體師生提出了相關(guān)的要求。
這次地震逃生演練，緊急疏散演習(xí)活動開展地非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序的疏散到安全地帶的重要性。但也暴露出一些問題，部分學(xué)生認(rèn)為是地震演練活動，表現(xiàn)的不夠重視。在今后的活動中，還要不斷總結(jié)，提高演練效果。
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