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怎么激發(fā)孩子的求知欲
怎樣激發(fā)孩子的求知欲：引導(dǎo)孩子多觀察身邊的現(xiàn)象。
激發(fā)孩子的求知欲，其實(shí)很簡單，引導(dǎo)孩子多觀察身邊的現(xiàn)象就是一種很好的方法。平時(shí)父母應(yīng)多陪孩子出去散步，引導(dǎo)孩子觀察自然界的一些現(xiàn)象，例如云、雨等的變化，并且讓孩子注意觀察這些自然現(xiàn)象發(fā)生時(shí)動(dòng)物都有一些什么反應(yīng)等。同時(shí)，父母也可以多帶孩子參觀一些人文景觀如各種名人故居等，讓孩子了解這些人文景觀的來歷和名人的故事，以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的求知欲望。
給孩子提供一個(gè)充滿奧秘和豐富知識(shí)的環(huán)境，為孩子布置小實(shí)驗(yàn)角、數(shù)學(xué)角、天文地理角等等，給他提供大量的感性材料，如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、地球儀等。
除了給孩子準(zhǔn)備大量的物質(zhì)材料外，還應(yīng)該給他創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。家庭成員之間應(yīng)該互敬互愛、民主平等，家長本身應(yīng)有很強(qiáng)的求知欲，熱受知識(shí)，經(jīng)常用知識(shí)充實(shí)自己，孩子在這樣的環(huán)境中就會(huì)得到極大的精神滿足。
怎樣激發(fā)孩子的求知欲：鼓勵(lì)孩子提出問題。
作為父母，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提出問題，這是尊重孩子的一種表現(xiàn)，更是激發(fā)和保護(hù)孩子求知欲的一種方法。父母要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多提問題，讓他們帶著尋找問題的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能激發(fā)孩子的好奇心，讓孩子產(chǎn)生追求知識(shí)的動(dòng)力。
有創(chuàng)意的寶寶比較喜歡問問題，想探究有趣的事物，因此腦筋較靈活。日常生活中，鼓勵(lì)寶寶多發(fā)問，盡量讓他們的創(chuàng)意得以自由揮灑，也許有時(shí)候?qū)殞殨?huì)提出一些令父母回答不了的問題，這時(shí)大人絕不要隨便編個(gè)理由搪塞過去，最好能盡力地達(dá)到寶寶的要求。
怎樣激發(fā)孩子的求知欲：認(rèn)真對(duì)待孩子的提問。
提問是孩子的求知欲在幼兒期的主要表現(xiàn)。父母千萬不能消極對(duì)待，比如說：“到旁邊玩去，沒看到媽媽正在忙嗎？”更不能無禮反駁，比如說：“你怎么這么蠢呢？”否則，必然會(huì)傷害孩子的求知欲，時(shí)間一長，孩子將逐漸對(duì)知識(shí)失去興趣。孩子提出的問題，有的很淺，有的較深，有的特顯無知，有的很富有想象力。如果父母不認(rèn)真對(duì)待孩子的問題，不僅會(huì)讓孩子喪失求知欲，更有可能失去一個(gè)傳授孩子知識(shí)的大好時(shí)機(jī)。
父母應(yīng)該蹲下來，認(rèn)真傾聽孩子的提問，對(duì)于他們那些不著邊際的提問，一定要問清楚原因，不能敷衍地對(duì)待。對(duì)待這些問題，父母都應(yīng)該盡快正面回答，如果有時(shí)間，還應(yīng)把它與孩子已掌握的知識(shí)或喜愛的事物聯(lián)系起來。如果出現(xiàn)無法回答或不好回答的問題，父母應(yīng)坦誠地告訴孩子，并盡快向在關(guān)專業(yè)人員咨詢，或通過上網(wǎng)等手段查詢，獲取答案及回答的方法，再及時(shí)反饋給孩子。妥善解決孩子的每一次提問，是對(duì)孩子求知欲的最直接的保護(hù)。
怎樣激發(fā)孩子的求知欲：指導(dǎo)孩子學(xué)以致用。
知識(shí)來源于生活，也可以用于生活。孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)之所以變成了“死知識(shí)”，其根本原因就在于他們沒有把知識(shí)和生活聯(lián)系起來。父母指導(dǎo)孩子將知識(shí)用在生活當(dāng)中，可以在一定程度上激發(fā)孩子的求知欲。
孩子學(xué)到與日常生活有關(guān)的知識(shí)后，父母可以鼓勵(lì)他們?cè)谏钪羞M(jìn)行運(yùn)用。當(dāng)遇到與書本知識(shí)講述不合的地方時(shí)，父母還應(yīng)該積極指導(dǎo)他們?nèi)ふ页霈F(xiàn)這種問題的原因，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，讓孩子學(xué)習(xí)起來更加主動(dòng)和積極。
怎樣激發(fā)孩子的求知欲：鼓勵(lì)孩子“胡思亂想”，培養(yǎng)孩子的想象力
“胡思亂想”是孩子生來的天性和樂趣，那些有幸能夠?qū)⑦@種樂趣保持下來的孩子，會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并解決問題的欲望。只要父母引導(dǎo)得當(dāng)，孩子的這種天性就不會(huì)被磨滅，成為探索事物奧秘最強(qiáng)勁的動(dòng)力。
我們不要總是根據(jù)大人的行為準(zhǔn)則對(duì)孩子的行為指手畫腳；不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打斷孩子正興致勃勃進(jìn)行著的活動(dòng)，這會(huì)打消他去“探索發(fā)現(xiàn)”的積極性。當(dāng)然，單純的“胡思亂想”毫無意義，我們要鼓勵(lì)孩子將他想象中發(fā)現(xiàn)的與他已經(jīng)理解的事物聯(lián)系起來。這樣，才能把孩子的“胡思亂想”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌嫠济钕搿薄?/p>
想象力是進(jìn)步的源泉，是創(chuàng)造力的先導(dǎo)。激發(fā)孩子的求知欲，不妨先從培養(yǎng)孩子的想象力開始。首先，要尊重孩子的想象力，對(duì)孩子提出的各種問題，要耐心回答，不能敷衍了事。其次，要多給孩子講些富有想象力的故事，引導(dǎo)孩子想象故事的發(fā)展情節(jié)，進(jìn)而拓展孩子的想象空間。最后，要多帶孩子接觸些新鮮事物，讓孩子的頭腦儲(chǔ)備更多的表象，結(jié)合這些表象提升孩子的想象能力，促進(jìn)發(fā)散思維與聚合思維的融合，為孩子的求知欲插上想象的翅膀。
怎樣激發(fā)孩子的求知欲：書籍充滿孩子的生活
哈佛大學(xué)的研究表明，如果孩子隨處都能接觸到書籍，那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。所以，讓孩子的身邊充斥著不同種類的印刷品，報(bào)紙、雜志、書籍、辭典……是讓孩子愛上讀書的一個(gè)好方法。所以，不要把你家的書籍束之高閣，而是放在孩子隨手可以拿到的地方，餐桌、床頭、沙發(fā)靠背甚至汽車后排座位上。在孩子很小時(shí)，你就可以給他一些舊報(bào)紙、舊雜志，任憑他把它們撕得七零八落。慢慢地，在家里確立一個(gè)看書或者講故事的時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣，并且讓孩子從中感受到求知的樂趣。
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