教師智慧語(yǔ)言之魅力教師教學(xué)隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編收集整理的教師智慧語(yǔ)言之魅力教師教學(xué)隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
5月28日，我們十位學(xué)員又聚集沽三小的報(bào)告廳，聆聽(tīng)劉長(zhǎng)友專家的報(bào)告，主題是《教師智慧和情感世界》。這講座引人入勝、精彩紛呈，專家以淵博的學(xué)識(shí)和高超的人格魅力令我深深折服。聆聽(tīng)報(bào)告，正如品嘗一場(chǎng)場(chǎng)精神上的饕餮盛宴，使我精神為之振奮，心靈為之震撼。報(bào)告的深度、厚重打通了我閉塞的教育理論通道，使我以全新角度來(lái)審視自己的觀念，拓寬了教育視野。
他用大量的實(shí)例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻腔坌偷睦蠋�。他的講座沒(méi)在太多高深的東西，有的是許許多多鮮活生動(dòng)、信手拈來(lái)的例子；他的講座沒(méi)有太多華麗的詞藻，沒(méi)有太多刻意精心梳理的框架，有的是他自己觀察思考得來(lái)的切實(shí)的感受和這些感受背后閃現(xiàn)的.教學(xué)智慧。再有，就是他那詼諧幽默的語(yǔ)言常常讓聽(tīng)課的老師們?nèi)炭〔唤�。�?tīng)她的講座是提升，更是享受。
印象很深的是他說(shuō)了一句話：“教師靠的是嘴，登車(chē)輪靠的是腿”。有人說(shuō)：“語(yǔ)言不是蜜，但能粘住一切�！睂�(duì)于教師來(lái)說(shuō)，掌握好語(yǔ)言藝術(shù)，有效地發(fā)揮它“粘”的作用，顯得尤為重要。正如教育學(xué)家夸美紐斯所說(shuō)：“教師的嘴，就是一個(gè)源泉，從那里可以涌出知識(shí)的溪流�！倍@條流淌不息的“知識(shí)之流”，不但不會(huì)過(guò)時(shí)，反而更有魅力，值得再三回味。
作為小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)語(yǔ)言提出更高的要求。常說(shuō)，為一堂好課而幸福,我覺(jué)得要想上一節(jié)好課,教師首先要有充滿魅力的語(yǔ)言。
第一，語(yǔ)言要富有感情。古人說(shuō)：“感人心者，莫先乎情”。富有藝術(shù)性的教學(xué)口語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)是發(fā)聲于情、意寓于情、理融于情。當(dāng)你帶著對(duì)事業(yè)、對(duì)孩子的熱愛(ài)，精神飽滿地登上講臺(tái)，學(xué)生立即就會(huì)受到你的情緒輻射的感染。如果你將備課接觸教材時(shí)的激動(dòng)或感受，在課堂上表達(dá)出來(lái)，你的語(yǔ)言就有吸引力。當(dāng)然，感情不是做作出來(lái)的，要?jiǎng)诱媲�，虛情打�?dòng)不了人，真情來(lái)自對(duì)表達(dá)內(nèi)容深刻的體驗(yàn)和理解，來(lái)自對(duì)生活、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。
第二，語(yǔ)言要有幽默感。教育調(diào)查資料表明，幾乎所有的學(xué)生都喜愛(ài)具有幽默感的教師，而不歡迎語(yǔ)言寡淡無(wú)味、表情呆板冷漠的教師。教師的幽默語(yǔ)言可以培養(yǎng)兒童的幽默意識(shí)。具有幽默感的兒童，心胸開(kāi)闊、思維活躍、思路敏捷，富有擺脫窘境、克服困難的勇氣和信心。許多發(fā)達(dá)國(guó)家甚至鼓勵(lì)孩子說(shuō)些有趣的俏皮話。他們認(rèn)為教師和家長(zhǎng)用微笑和閃爍智慧的目光看待人生，用幽默詼諧的語(yǔ)言解釋生活的現(xiàn)象，正是對(duì)兒童幽默感潛移默化的感染和熏陶，這是很有道理的。
當(dāng)然，這只是教師智慧中的一點(diǎn)。整個(gè)報(bào)告歷時(shí)近3個(gè)多小時(shí)，但我們卻沒(méi)有覺(jué)得累。劉長(zhǎng)友教授深入淺出地講解了科學(xué)課的教育，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻意味深長(zhǎng)。講座引發(fā)了我們很多思考，給了我們啟迪了思維，指點(diǎn)了迷津，對(duì)轉(zhuǎn)變教師教育觀念和提高課堂教學(xué)效率起到了很大的促進(jìn)作用。
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