如何分階段學(xué)好奧數(shù)
奧數(shù)好不好在寧波是衡量你能不能進入重點初中的關(guān)鍵�？梢赃@么說寧波的四大重點初中的入學(xué)考試數(shù)學(xué)題都是跟奧數(shù)題差不多，所以只有學(xué)好奧數(shù)才能夠擁有進入重點初中的機會！
一年級：興趣培養(yǎng)階段
小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進步。這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規(guī)律，簡單圖形的認(rèn)識和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會一種嘗試的方法，簡單的邏輯推理能力。課堂上既想讓他們學(xué)到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取不同的教學(xué)方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學(xué)的，對孩子來說是在娛樂中學(xué)習(xí)，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。
二年級：拓展思路階段
二年級的學(xué)生應(yīng)把養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維方式作為一個長期學(xué)習(xí)的重點，而這個習(xí)慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習(xí)慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。
孩子在進入三年級后便會開始接觸專題知識，從難度上來講，專題知識的難度一定會上一個檔次。所以，在專題知識的學(xué)習(xí)上應(yīng)該提早準(zhǔn)備，而二年級是做好這個準(zhǔn)備的最佳時期。開拓學(xué)生的思維，提升學(xué)生的`數(shù)學(xué)能力，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時興趣也是學(xué)好奧數(shù)必不可少的前提條件。培養(yǎng)奧數(shù)思維和興趣，為以后的三年級奧數(shù)做好鋪墊。
三年級：把握機會階段
三年級是學(xué)習(xí)奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三年級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認(rèn)識。從三年級起，大量的奧數(shù)專題便開始有所接觸，因此，在專題的學(xué)習(xí)初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級專題知識學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生正是因為三四年級基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好的緣故。
三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點、重點校培訓(xùn)班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓(xùn)班的形式篩選精英，像人大附、101等等，為小升初提前培養(yǎng)優(yōu)秀生源。考進重點校培訓(xùn)班，標(biāo)志著我們向成功跨進了一大步!
四、五年級：積累技巧階段
從三年級起，便開始接觸大量的奧數(shù)專題，到了四五年級，奧數(shù)的專題又有所增加和深入。因此，專題的知識學(xué)習(xí)更為重要;多掌握技巧和學(xué)習(xí)方法。四五年級階段是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣對以后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。這個年齡段的孩子一般具備了一定的奧數(shù)基礎(chǔ)，因此，一定要引導(dǎo)他們多接觸一些難題，一來在心理上做好加深難度的準(zhǔn)備，二來在在實踐中提升解題的能力。
有了前面五年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在六年級的時候，奧數(shù)就不會再是考試的難題了，到時候也就不用花太多的時間在這上面導(dǎo)致其他科目照顧不到。也就是說到孩子小升初的時候就有更多的時間去學(xué)習(xí)語文和英語，也就不需要那么累。
【如何分階段學(xué)好奧數(shù)】相關(guān)文章：
如何學(xué)好奧數(shù)07-09
小升初如何學(xué)好奧數(shù)07-09
如何讓孩子學(xué)好奧數(shù)07-12
如何幫助孩子學(xué)好奧數(shù)07-06
如何學(xué)好奧數(shù)行程專題07-14
如何學(xué)好小升初奧數(shù)07-14
現(xiàn)階段如何學(xué)好奧數(shù)07-05
小升初奧數(shù)該如何學(xué)好07-08