一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)

　　一個(gè)小村莊的故事這篇課文篇幅短小，語(yǔ)言樸實(shí)，然而其隱含的道理卻非常深刻，因此，“言簡(jiǎn)意深”是本文的主要特點(diǎn)。下面是小編整理的關(guān)于一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考!

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、檢查學(xué)生對(duì)本課生字掌握的情況。

　　2、聯(lián)系第一與第五段思考：是誰(shuí)毀了這個(gè)美麗的小村莊?

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問(wèn)題

　　2、深入學(xué)習(xí)第二自然段

　　(1)指名齊讀。

　　(2)說(shuō)說(shuō)這段話(huà)寫(xiě)了什么。

　　(3)談一談你讀懂的，未懂的組織同學(xué)共同解決。

　　3、深入學(xué)習(xí)第三自然段

　　(1)反復(fù)讀第三自然段

　　(2)把“一間間、一棟棟、應(yīng)有盡有的家具、工具”說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。

　　(3)討論理解：“還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”

　　(4)說(shuō)一說(shuō)你從這一段指導(dǎo)了什么。

　　4、學(xué)習(xí)第四自然段

　　(1)指名讀課文。

　　(2)去掉“還”跟原句比較出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

　　(3)找出自己讀不懂的句子或詞語(yǔ)同桌一起想辦法解決。

　　5、學(xué)習(xí)最后一段

　　(1)讀最后一段，想一想該怎樣讀好，試試。

　　(2)什么都沒(méi)有了是指“——沒(méi)有了——沒(méi)有了——沒(méi)有了——還有——也沒(méi)有了。

　　三、總結(jié)課文

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、讀了這篇課文你想說(shuō)什么?

　　四、鞏固本課生字

　　五、課后擴(kuò)展

　　以“保護(hù)綠色家園”為主題辦一個(gè)手抄報(bào)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　美麗的小村莊　　(茂密的樹(shù)林，潺潺的流水……)

　　鋒利的斧頭　　(房子、家具……)

　　什么都沒(méi)有了　　(被咆哮的洪水，不知卷到了何處。)

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