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2024年二級人力資源管理師模擬試卷
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的2024年二級人力資源管理師模擬試卷，歡迎大家分享。
二級人力資源管理師模擬試卷1
1、勞動力供給的工資彈性Es的計算公式為（）
(A)(△S/S)/(△W/W)
(B)(△W/W)/(△S/S)
(C)(△W/S)/(△S/W)
(D)(△S/W)/(W/S)
【答案】：A
【解析】：設(shè)Es為勞動力供給彈性，△S/S表示供給量變動的百分比，△W/W表示工資變動的百分比，則有：
Es=(△S/S)/(△W/W)
2、勞動法律系中的（）包括工作時間和休息休假制度、工資制度、勞動安全衛(wèi)生制度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等。
(A)勞動標(biāo)準(zhǔn)制度
(B)促進(jìn)就業(yè)法律制度
(C)職業(yè)培訓(xùn)制度
(D)社會保險和福利制度
【答案】：A
【解析】：勞動標(biāo)準(zhǔn)制度包括工作時間和休息休假制度、工資制度、勞動安全衛(wèi)生剛度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等。
3、確定型決策方法不包括（）。
(A)微分法
(B)量本利分析
(C)收益炬陣法
(D)線性規(guī)劃法
【答案】：C
【解析】：一般對確定型決策也要采用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法。
1.量本利分析法2.線性規(guī)劃法3.微分法。
4、社會知覺失真的表現(xiàn)不包括（）
(A)蝴蝶效應(yīng)
(B)光環(huán)效應(yīng)
(C)投射效應(yīng)
(D)對比效應(yīng)
【答案】：A
【解析】：人們在知覺和判斷時的某些習(xí)慣和方式也會產(chǎn)生失真的現(xiàn)象。
(1)首因效應(yīng)(2)光環(huán)效應(yīng)。(3)投射效應(yīng)。(4)對比效應(yīng)。(5)刻板印象。
5、（）是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征，按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過程。
(A)心理測量
(B)素質(zhì)測驗
(C)生理測量
(D)人事測評
【答案】：A
【解析】：心理測量(psychologicalmeasurement)，就是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過程。
6、為有效完成人力資源管理的基本職能，必須完善的基礎(chǔ)工作不包括（）
(A)健全的員工績效管理體系
(B)完善的勞動人事規(guī)章規(guī)劃
(C)系統(tǒng)的工作崗位分析與評價制度
(D)靜態(tài)的員工教育培養(yǎng)和訓(xùn)練體制
【答案】：D
【解析】：要有效地完成這些職能，還必須健全和完善企業(yè)人力資源管理的各項基礎(chǔ)工作，如暢通的信息溝通渠道與管理信息系統(tǒng);合理的勞動分工協(xié)作與定編定崗定員定額標(biāo)準(zhǔn);系統(tǒng)的工作崗位分析與評價制度;完善的勞動人事規(guī)章規(guī)則;健全的員工績效管理體系;動態(tài)的員工教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練體制等。
7、以下關(guān)于組織理論與組織設(shè)計理論的說法不正確的是（）
(A)從邏輯上說組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計理論
(B)組織理論與組織設(shè)計理論在外延上是相同的
(C)動態(tài)的組織設(shè)計理論包含靜態(tài)的組織設(shè)計理論
(D)靜態(tài)的員工教育培養(yǎng)和訓(xùn)練體制
【答案】：B
【解析】：組織理論與組織設(shè)計理論在外延上是不同的，
8、（）不屬于企業(yè)集團(tuán)設(shè)立的專業(yè)中心。
(A)科研開發(fā)中心
(B)素質(zhì)測驗
(C)人才培訓(xùn)中心
(D)計量檢測中心
【答案】：B
【解析】：企業(yè)集團(tuán)設(shè)立的專業(yè)中心主要有信息中心、人才培訓(xùn)中心、計量檢測中心、科研開發(fā)中心等
9、在企業(yè)中組織結(jié)構(gòu)變革時需分析組織關(guān)系，其中不需要分析的內(nèi)容是（）
(A)某個單位應(yīng)同哪些單位和個人發(fā)生聯(lián)系
(B)某個單位要求別人給予何種配合和服務(wù)
(C)某個單位的工作效率和員工的士氣如何
(D)某個單位應(yīng)該為別的單位提供哪些服務(wù)
【答案】：C
【解析】：分析某個單位應(yīng)同哪些單位和個人發(fā)生聯(lián)系?要求別人給予何種配合和服務(wù)?它應(yīng)對別的單位提供什么協(xié)作和服務(wù)?
通過上述的詳盡分析，就會發(fā)現(xiàn)問題，為制定和改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計方案提供可靠的依據(jù)。
10、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計要分析的影響因素不包括（）
(A)企業(yè)環(huán)境
(B)企業(yè)規(guī)模
(C)員工素質(zhì)
(D)企業(yè)戰(zhàn)略
【答案】：C
【解析】：分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式。(1)企業(yè)環(huán)境。(2)企業(yè)規(guī)模。(3)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)(4)信息溝通。
11、人員培訓(xùn)開發(fā)計劃產(chǎn)具體內(nèi)容不包括（）
(A)培訓(xùn)的目標(biāo)
(B)培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算
(C)培訓(xùn)的內(nèi)容
(D)培訓(xùn)人員的資格
【答案】：D
【解析】：人員培訓(xùn)計劃的具體內(nèi)容包括：受訓(xùn)人員的數(shù)量、培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)的方式方法、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算等。
12、以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測的說法不正確的是（）
(A)人力資源預(yù)測是人員規(guī)劃的一部分
(B)人力資源預(yù)測是人員規(guī)劃中定量分析最多的部分
(C)人力資源的增量預(yù)測，即預(yù)測勞動力市場中的過度供給
(D)人力資源的存量預(yù)測，即預(yù)測企業(yè)人力資源的自然消耗和自然流動
【答案】：C
【解析】：企業(yè)人力資源增量主要是指，隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、行業(yè)調(diào)整等發(fā)展變化帶來的人力資源上的新的需求。
13、人力資源需求預(yù)測的內(nèi)容不包括（）
(A)未來人力資源需求預(yù)測
(B)現(xiàn)實人力資源預(yù)測
(C)過去人力資源流動分析
(D)未來流失人力資源預(yù)測
【答案】：C
【解析】：人力資源需求預(yù)測包括現(xiàn)實人力資源預(yù)測、未來人力資源需求預(yù)測、未來流失人力資源預(yù)測分析。
14、以下關(guān)于人員規(guī)劃的說法不正確的是（）
(A)人員規(guī)劃是人力資源預(yù)測的一部分
(B)人員規(guī)劃在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時，也要滿足個人的利益
(C)人員規(guī)劃要保證人力資源與未來組織發(fā)展各階段的動態(tài)適應(yīng)
(D)人員規(guī)劃要保證企業(yè)人力資源數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)符合特定生產(chǎn)技術(shù)要求
【答案】：A
【解析】：人力資源預(yù)測與人員規(guī)劃的關(guān)系包括三方面的含義：
1.從組織的目標(biāo)與任務(wù)出發(fā)，要求企業(yè)人力資源的質(zhì)量、數(shù)量和結(jié)構(gòu)符合其特定的生產(chǎn)資料和生產(chǎn)技術(shù)條件的要求;
2.在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時，也要滿足個人的利益;
3.保證人力資源與未來組織發(fā)展各階段的動態(tài)適應(yīng)。
15、以下關(guān)于德爾菲的描述不正確的是（）
(A)可用于企業(yè)整體人力資源預(yù)測的一部分
(B)可用于預(yù)測企業(yè)某部門人力資源需求
(C)適合于人力資源需求的長期趨勢預(yù)測
(D)是一種定性與定量相結(jié)合的預(yù)測方法
【答案】：D
【解析】：德爾菲法又叫專家評估法，它是一種定性預(yù)測方法。
這種方法既可用于企業(yè)整體人力資源需求量預(yù)測，也可用來預(yù)測部門人力資源需求，它的目標(biāo)是通過綜合專家們各自的意見來預(yù)測某一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，適合于對人力需求的長期趨勢預(yù)測。
16、便于橫向比較員工素質(zhì)的測評方式是（）
(A)表面測評
(B)形式測評
(C)靜態(tài)測評
(D)動態(tài)測評
【答案】：C
【解析】：靜態(tài)測評的優(yōu)點(diǎn)是便于橫向比較
17、員工素質(zhì)測評的（）采用“優(yōu)、良、中、差”的刻度形式。
(A)量詞式標(biāo)度
(B)數(shù)量式標(biāo)度
(C)定義式標(biāo)度
(D)等級式標(biāo)度
【答案】：D
【解析】：等級式標(biāo)度。這種標(biāo)度是用一些等級順序明確的字詞、字母或數(shù)字揭示測評標(biāo)志狀態(tài)、水平變化的刻度形式。例如“優(yōu)”“良”“中”“差”;
18、（）是起源于臨床心理和精神病治療的品德測評方法。
(A)心理測試
(B)品德測評
(C)投射技術(shù)
(D)問卷測評
【答案】：C
【解析】：投射技術(shù)起源于臨床心理學(xué)和精神病治療法，作為誘導(dǎo)被試者內(nèi)心思想情感的一個手段。
19、員工測評的（）是指測評人員以被測對象近期的表現(xiàn)代替整個測評時期的全部實際表現(xiàn)，導(dǎo)致測評結(jié)果產(chǎn)生的誤差。
(A)暈輪效應(yīng)
(B)感情效應(yīng)
(C)近因誤差
(D)無法確定相關(guān)關(guān)系
【答案】：C
【解析】：近因誤差，由于測評人員對被測對象近期印象深刻、記憶清楚，而對遠(yuǎn)期表現(xiàn)印象模糊、記憶不清。
20、在相關(guān)分析中r=-1.00表示兩組測評數(shù)據(jù)（）
(A)完全負(fù)相關(guān)
(B)零相關(guān)
(C)完全正相關(guān)
(D)無法確定相關(guān)關(guān)系
【答案】：A
【解析】：r=1.00表示完全正相關(guān)，r=-1.00表示完全負(fù)相關(guān)，r=0表示零相關(guān)，即不相關(guān)。
二級人力資源管理師模擬試卷2
1.上門招聘法即校園招聘，其具有的優(yōu)秀是（）。
A.具有廣泛的宣傳效果
B.具有時間上的靈活性
C.具有豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗
D.可以發(fā)現(xiàn)潛在的專業(yè)人員、技術(shù)人員管理人員
參考答案：D
2.績效面談的質(zhì)量和效果主要取決于（）。
A.考評雙方的心理狀態(tài)
B.是否成立了員工績效評審委員會
C.考評雙方對績效管理制度的理解
D.考評雙方的準(zhǔn)備情況以及提供數(shù)據(jù)的詳細(xì)和準(zhǔn)確程度
參考答案：D
3.人力資源規(guī)劃包括晉升規(guī)劃、補(bǔ)充規(guī)劃、（）、配備規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。
A.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
B.信息規(guī)劃
C.發(fā)展規(guī)劃
D.控制規(guī)劃
參考答案：A
4.招聘中的雙向選擇是勞動力資源配置的基本原則。它的特點(diǎn)是（）。
A.企業(yè)自主擇人
B.企業(yè)和勞動者的選擇一致
C.勞動者自主擇業(yè)
D.企業(yè)自主擇人和勞動者自主擇業(yè)
參考答案：D
5.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法可測評參試者的（）。
A.團(tuán)體決策以及邏輯思維能力
B.自身角色的認(rèn)知能力和自信心
C.專業(yè)知識、技術(shù)以及分析、解決問題的能力
D.溝通技巧、組織能力、壓力處理以及人際關(guān)系的敏感度
參考答案：C
6.人事部經(jīng)理準(zhǔn)備將一職工提升為車間主任，這一規(guī)劃屬于人力資源規(guī)劃中哪一規(guī)劃()。
A.補(bǔ)充規(guī)劃?
B.培養(yǎng)開發(fā)計劃
C.晉升計劃
D.配備規(guī)劃
參考答案：C
7.在組織出現(xiàn)短期過剩的情況下，采�。ǎ┑姆椒ū容^適合。
A.招聘凍結(jié)
B.提前退休
C.增加無薪休假
D.裁員
參考答案：C
8.關(guān)于入職培訓(xùn)，表述錯誤的是（）。
A.較少考慮新員工之間的個體差異
B.使任職者具備合格員工的基本條件
C.培訓(xùn)活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對于公司的重要性
D.讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為
參考答案：C
9.以下說法正確的是（）。
A.招聘總成本=直接成本+間接費(fèi)用
B.工作規(guī)范與工作說明書在內(nèi)容上不能出現(xiàn)重疊
C.培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析由工作任務(wù)需求分析和人員需求分析兩部分組成
D.在制定薪酬體系的六個基本步驟中，薪酬分組和定薪在薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計之前進(jìn)行
參考答案：A
10.勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察制度是以國家監(jiān)察為主體，（）相結(jié)合的一種制度。
A.政治教育和經(jīng)濟(jì)制裁
B.政治教育和經(jīng)濟(jì)處罰
C.口頭教育和經(jīng)濟(jì)處罰
D.政治教育和經(jīng)濟(jì)賠償
參考答案：B
11.績效結(jié)果的應(yīng)用不包括（）。
A.培訓(xùn)需求的產(chǎn)生
B.獎金的計算和發(fā)放
C.員工個人發(fā)展規(guī)劃
D.工作分析方法的選擇
參考答案：D
12.績效考核對于員工個人則是（）對自己工作狀況及其成果的評價。
A.上級和同事
B.上級和下級
C.下級和同事
D.上級和平級
參考答案：A
13.績效的優(yōu)劣要受多種因素的影響，如（）是員工的主觀性影響因素。
A.激勵、環(huán)境
B.激勵、技能
C.個性、動機(jī)
D.技能、環(huán)境
參考答案：B
14.工作分析的結(jié)果可以用來確定相應(yīng)的（）。
A.培訓(xùn)目的
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
D.培訓(xùn)計劃
參考答案：C
15.美國企業(yè)“功績晉升制”強(qiáng)調(diào)的晉升標(biāo)準(zhǔn)是（）
A.學(xué)歷
B.資歷
C.素質(zhì)
D.績效
參考答案：D
16.薪酬管理的內(nèi)容不包括()
A.工資總額管理
B.薪酬制度
C.薪酬水平管理
D.效益指標(biāo)
參考答案：D
17.企業(yè)某年度增加值率為60%，勞動分配率為20%，那么其人工費(fèi)用比率是（）。
A.10%
B.12%
C.40%
D.80%
參考答案：B
18.對生產(chǎn)管理人員的績效考評，最經(jīng)常采用的是（）
A.行為觀察法
B.以結(jié)果為導(dǎo)向的考評方法
C.以關(guān)鍵事件為導(dǎo)向的考評方法
D.以行為或品質(zhì)特征為導(dǎo)向的考評方法
參考答案：B
19.以下不屬于考官面試目標(biāo)的是（）。
A.創(chuàng)造一個融洽的會談氣氛
B.展現(xiàn)自己的專業(yè)知識和工作風(fēng)范
C.使應(yīng)聘者更加清楚地了解單位和招聘崗位的信息
D.了解應(yīng)聘者的專業(yè)知識.崗位技能和非智力因素
參考答案：B
20.論證的方法很多，（）是通過講故事、舉實例，用比喻來證明兩個事物之間具有某種共同的特點(diǎn)。
A.歸納法
B.類比法
C.舉例法
D.比較法
參考答案：B
二級人力資源管理師模擬試卷3
1、在勞動法中，促進(jìn)就業(yè)制度包括（）。
A．國家有關(guān)勞動就業(yè)的方針
B．政府有關(guān)部門提供就業(yè)服務(wù)和實施失業(yè)保護(hù)等方面的責(zé)任和措施
C．政府對婦女、殘疾人、少數(shù)民族、退役軍人等特殊群體的就業(yè)措施
D．政府為保護(hù)各類勞動者的合法權(quán)益而制定的有關(guān)勞動條件的最低標(biāo)準(zhǔn)
E．政府對要求就業(yè)或已經(jīng)就業(yè)的勞動者進(jìn)行專業(yè)知識與技能訓(xùn)練的措施
2、群體決策的優(yōu)點(diǎn)有（）。
A．能比個體需要的時間少
B．能增加決策的可接受性
C．能增加決策過程的民主性
D．能提供比個體更為豐富和全面的信息
E．能提供比個體更多的不同的決策方案
3、個別指導(dǎo)法的特點(diǎn)包括（）。
A．有利于新員工工作創(chuàng)新
B．可以避免新員工盲目摸索
C．有利于新員工盡快融入團(tuán)隊
D．可以消除畢業(yè)生的工作緊張感
E．有利于傳遞企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)
4、影響企業(yè)支付能力的因素有（）。
A．實物勞動生產(chǎn)率
B．銷貨勞動生產(chǎn)率
C．勞動分配率
D．人工成本比率
E．附加價值勞動生產(chǎn)率
5、崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)模式包括（）。
A．管理崗位培訓(xùn)規(guī)范
B．生產(chǎn)崗位操作規(guī)范
C．管理崗位知識能力規(guī)范
D．管理崗位考核規(guī)范
E．生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范
6、影響貨幣工資的因素有（）。
A．貨幣工資率
B．工作時間長度
C．勞動力數(shù)量
D．價格指數(shù)
E．工資制度
7、滿足親和需要的行為可以是（）。
A．控制他人和活動
B．受到許多人的喜歡
C．戰(zhàn)勝對手或敵人
D．成為團(tuán)隊的一分子
E．比競爭者更出色
8、政府支出包括（）。
A．贈與
B．政府購買
C．稅收
D．轉(zhuǎn)移支付
E．政府呆壞賬
9、下列社會關(guān)系中，不屬于勞動法調(diào)整的勞動關(guān)系有（）。
A．某公司向職工集資而發(fā)生的關(guān)系
B．勞動者甲與勞動者乙發(fā)生的借貸關(guān)系
C．兩企業(yè)之間簽訂勞務(wù)輸出的合同關(guān)系
D．某民工被個體餐館錄用為服務(wù)員而產(chǎn)生的關(guān)系
E．某大學(xué)生利用假期義務(wù)為社區(qū)做社會調(diào)查工作而發(fā)生的關(guān)系
10、研討法的優(yōu)點(diǎn)、難點(diǎn)是（）。
A．多向式信息交流
B．有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力
C．形式多樣，加深學(xué)員對知識的理解
D．對研討題目、內(nèi)容的準(zhǔn)備要求較高
E．對指導(dǎo)教師的要求較高
11、按照績效面談的具體過程及其特點(diǎn)，績效面談可以分為（）。
A．單向勸導(dǎo)式面談
B．雙向傾聽式面談
C．解決問題式面談
D．綜合式績效面談
E．分析問題式面談
12、企業(yè)戰(zhàn)略的實質(zhì)是實現(xiàn)（）之間的動態(tài)平衡。
A．外部環(huán)境
B．內(nèi)部環(huán)境
C．企業(yè)實力
D．戰(zhàn)略目標(biāo)
E．長近發(fā)展
13、下列關(guān)于績效管理總結(jié)階段的活動，說法不正確的是（）。
A．對企業(yè)績效管理系統(tǒng)的全面診斷
B．各個單位主管應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
C．各級考評者應(yīng)當(dāng)掌握績效面談的技巧
D．各單位的領(lǐng)導(dǎo)要與考評員工認(rèn)真溝通
E．各個單位要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)
14、以下的各種現(xiàn)象中，（）應(yīng)用于招聘與配置工作，則說明了招聘工作的能位對應(yīng)原理。
A．大材小用
B．小材小用
C．各盡所能
D．人盡其才
E．動態(tài)適應(yīng)
15、關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試，下列說法正確的是（）。
A．在面試之前，已經(jīng)有一個固定的框架或問題清單
B．對所有應(yīng)聘者均按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，可以提供結(jié)構(gòu)與形式相同的信息
C．主要目的在于給應(yīng)聘者充分發(fā)揮自己能力與潛力的機(jī)會
D．所收集信息的范圍受到限制
E．要求應(yīng)聘者有很好的理解能力與應(yīng)變能力
16、（）屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。
A．動態(tài)優(yōu)勢原理
B．同素異構(gòu)原理
C．互補(bǔ)增值原理
D．激勵強(qiáng)化原理
E．公平競爭原理
17、（）等的制定可以促進(jìn)工作績效的改進(jìn)與提高。
A．全面激勵策略
B．組織變革策略
C．負(fù)向激勵策略
D．人事調(diào)整策略
E．正向激勵策略
18、工作任務(wù)分析法是以（）作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對比以尋找差距。
A．工作評價
B．工作說明書
C．訪談記錄
D．工作任務(wù)分析記錄表
E．工作規(guī)范
19、動作經(jīng)濟(jì)原理可以分為（）。
A．工作地布置和工作條件的改善
B．工具設(shè)備設(shè)計
C．人體利用
D．細(xì)分一系列動素
E．多作業(yè)分析
20、制定勞動紀(jì)律應(yīng)當(dāng)符合的要求有（）。
A．勞動紀(jì)律的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)全面約束管理行為和勞動行為
B．勞動紀(jì)律是由用人單位和勞動者協(xié)商一致訂立的
C．勞動紀(jì)律的內(nèi)容必須合法
D．勞動紀(jì)律應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)完整
E．標(biāo)準(zhǔn)一致
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