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二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)：三位數(shù)加減法
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,但對于學(xué)好其它課程也起著非常重要的作用,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)：三位數(shù)加減法，希望對大家有所幫助。
三位數(shù)筆算加法(相同數(shù)位上的數(shù)相加，滿十進(jìn)一)
不進(jìn)位加法
進(jìn)位加法
連續(xù)進(jìn)位加法
三位數(shù)筆算減法(相同數(shù)位上的數(shù)相減，退一當(dāng)十)
不退位
退位
連續(xù)退位
解決生活中的實(shí)際問題：
買電器(口算加減法)
知識點(diǎn)：
1、掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減法的口算方法，能正確口算。
2、能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
回收廢電池(三位數(shù)筆算加法)
知識點(diǎn)：
1、能正確計(jì)算三位數(shù)連加法，逐步脫式計(jì)算，也可以三個(gè)數(shù)擺在一起用豎式直接計(jì)算
2、能正確估算三位數(shù)連加法。
3、能運(yùn)用連加等知識解決一些簡單的實(shí)際問題，可以分步列式，也可以列綜合算式
運(yùn)白菜(三位數(shù)連減法)
知識點(diǎn)：
1、能正確計(jì)算三位數(shù)連減法，逐步脫式計(jì)算。
2、能運(yùn)用連減法的有關(guān)知識，解決一些實(shí)際問題，可以分步列式，也可以列綜合算式，有些問題可以直接寫出結(jié)果(讀圖表題)。
買洗衣機(jī)(三位數(shù)加減混合運(yùn)算)
知識點(diǎn)：
1、能正確進(jìn)行三位數(shù)加減混合的計(jì)算，逐步脫式計(jì)算。
2、能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題�？梢苑植搅惺�，也可以列綜合算式
三位數(shù)筆算加法不進(jìn)位加法相同數(shù)位上的數(shù)相加，滿十進(jìn)一
進(jìn)位加法
連續(xù)進(jìn)位加法
知識點(diǎn)：
三位數(shù)筆算減法不退位相同數(shù)位上的數(shù)相減，退一當(dāng)十
退位
連續(xù)退位
解決生活中的實(shí)際問題
三位數(shù)加減法教案
教學(xué)內(nèi)容：
P59—P60例3、例4，課堂活動(dòng)1、2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律，并能應(yīng)用規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作 的意識。
教具準(zhǔn)備：
多媒體演示器等。
教學(xué)過程：
一、情境引入，激發(fā)興趣
小朋友你們喜歡旅游嗎（喜歡）現(xiàn)在我們一起去錢塘江欣賞唐潮吧！ （課件出示錢塘江）從剛才播放的畫面中你了解了些什么信息？錢塘潮 是一種自然現(xiàn)象，也是一種規(guī)律，是大自然贈(zèng)送給人類的禮物，也是 我們中華民族的驕傲。在自然界、生活中還有許多像錢塘江的現(xiàn)象和 規(guī)律，你們想去欣賞和探索嗎？
板書：探索規(guī)律
二、探索新知
�、濉W(xué)習(xí)例3
1、為了讓錢塘潮更美麗壯觀，人們在錢塘門修建了河堤。課件展示河 堤片斷。它們是用什么形狀的材料修成的？（正方形、長方形）
2、請小朋友拿出6個(gè)正方形，發(fā)揮你們的聰明才能，擺一擺，看你能 擺出一段什么樣的河堤來。（生動(dòng)手操作，師巡視，展示學(xué)生擺出 的 圖形）
3、你最喜歡哪一段？說一說理由。
4、課件出示例3的主題圖，它們有規(guī)律嗎？這些圖形有什么樣的律？下一個(gè)圖形該怎樣畫？說一說理由。
5、小組匯報(bào)：這些圖形都用了6個(gè)正方形。
上一排依次多一個(gè)，下一排依次少一個(gè)。
依次從下一排移一個(gè)到上一排。
下面是6個(gè)，上面就是0個(gè)；下面是5個(gè)，上面就是1個(gè)；下面是4，上面就是2個(gè)。
�、鎸W(xué)習(xí)例4
1、在數(shù)學(xué)王國中有許多有規(guī)律的東西。（課件出示例4主題圖）請小 朋友在小組里討論：這些數(shù)有什么規(guī)律？空格中可以填什么數(shù)？為 什么？
2、學(xué)生匯報(bào)：每組方格中第一個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)多5。
每組方格中第二個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少5。
第一個(gè)數(shù)為10、15、20，依次增加5；第二個(gè)數(shù)為5、10、 15、20，也依次增加5。
后一組的第二個(gè)數(shù)等于前一個(gè)數(shù)的第一個(gè)數(shù)。
3、小朋友真能干，通過小組合作找到了圖形的規(guī)律、數(shù)的規(guī)律�，F(xiàn)在 請大家獨(dú)立完成P60第1題。
三、課堂活動(dòng)：
學(xué)生做1、2題，再集體評講。
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