人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。( 9 分)
Sh ē n q ū q í n mi ǎ n z ǔ n á o
zh ē n zh ì ku í w ú b à o qi à n
xu á n y á qi à o b ì q ǐ n b ù ā n x í
二、 組詞。(4 分)
藹( ) 渺( ) 礦( ) 慷( )
渴( ) 妙( ) 曠( ) 康( )
三、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是( )( 3 分)
A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格
B. 狂風(fēng)怒號(hào) 龐然大物 可見(jiàn)一斑
C. 百折不回 心驚肉跳 興高采烈
D. 身無(wú)分文 德高望重 流連忘返
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。( 6 分)
1. 寫(xiě)近義詞
藐視 —— ( ) 羞愧 —— ( ) 疑惑 —— ( )
2. 寫(xiě)反義詞
偉大 —— ( ) 慷慨 —— ( ) 破壞 —— ( )
五、選詞填空。( 4 分)
青翠 清脆
1. 雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常( )的聲音。
2. 每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的( )。
周密 精密
1. 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō) ：“我們的工作首先要( )，不能有一點(diǎn)兒馬虎。
2. 哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行( )計(jì)算。
3. 風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常( )。
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。( 6 分)
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且…… 如果…… 就……
盡管……還…… 既……也……
1. 詹天佑( )不怕困難，( )不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。
2. ( )京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年，( )這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
3. 記敘一件事情，( )要抓住要點(diǎn)，( )要按一定的順序?qū)憽?/p>
4 . ( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)( )不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
七、改寫(xiě)句子。( 8 分)
1. 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮寫(xiě)句子)
2. 難道索溪峪的美景不使我們流連忘返嗎?(改為陳述句)
3. 桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的。”(改為直接引語(yǔ)陳述句)
4. 這次到會(huì)的有七十二人左右。(修改病句)
八、寫(xiě)出下列句子使用的說(shuō)明方法。( 4 分)
1 、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ( )
2 、地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。( )
3 、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。( )
4 、地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。( )
九、積累與運(yùn)用( 8 分)
1 )請(qǐng)把下列愛(ài)國(guó)格言填寫(xiě)完整。( 3 分)
( 1 )“我們愛(ài)我們的民族， 。”
( 2 )“我是中國(guó)人民的兒子，我 。”
( 3 )“惟有民魂是值得寶貴的，惟有 ，中國(guó)才有 。
2 )請(qǐng)你把下列有關(guān)“誠(chéng)信”的格言補(bǔ)充完整。( 5 分)
( 4 )輕諾必 。
( 5 )民無(wú)信 。
( 6 ) ，不能動(dòng)人。
( 7 )誠(chéng)者， ;誠(chéng)之者， 。
( 3 分)
十、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。( 9 分)
詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能由一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹得那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
1. 給加點(diǎn)的字注音。 (2 分 )
狂風(fēng)怒號(hào) ( ) 墜 入深谷( )
2. 選擇正確的答案。( 2 分)
“我們的工作首先要精密，不能由一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程：( )
A. 高度負(fù)責(zé) B. 身先士卒 C. 一絲不茍的精神 D. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
3. 把描寫(xiě)環(huán)境惡劣的句子抄寫(xiě)下來(lái)。( 2 分)
4. 用“ ”畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了(可以多項(xiàng)選擇)( )( 3 分)
A. 詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
B. 詹天佑卓越的創(chuàng)造能力。
C. 詹天佑為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。
D. 詹天佑對(duì)待工作的科學(xué)態(tài)度。
十一、閱讀短文，完成練習(xí)。( 9 分)
(一)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
(二)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題! ”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行! 哦，我們，我們總能熬過(guò)去的! 快去! 別等他們醒來(lái)。” 1 、第一段文字通過(guò)對(duì)桑娜的 和 進(jìn)行 描寫(xiě)，我們可以感受到 。 (4 分)
2 、第二段文字細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫的動(dòng)作 、 和 。(2 分)
3 、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人?(3 分)
十二、作文。( 30 分)
生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)的時(shí)候，注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)等，要表達(dá)真實(shí)的情感。
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