小學語文《朱德的扁擔》教學設計

　　教學目標：

　　有感情地朗讀全文。指導書寫。

　　教學重點.難點：

　　指導書寫。

　　教學過程：

　　一、朗讀全文，總結課文。

　　師生一起有感情地朗讀全文。

　　總結填空：

　　這個有故事主要講了（ ）和戰(zhàn)士們一塊兒（ ）的事，贊頌了朱德爺爺（ ）的高尚品質，表達了大家對朱德同志（ ）。

　　二、寫字指導

　　1.須按筆順描紅的字。

　　岡：共四筆，同字框加撇.點。

　　必：共五筆，心加撇。

　　守：共六筆，上下結構，寶蓋頭加寸。

　　2.其他要描紅的生字。

　　勸：共四筆。左右結構，左邊又中的撇變成點。

　　記：共五筆。左右結構，左窄右寬，右邊不能寫成已。

　　朱：共六筆。第五筆的撇和第六筆的捺要寫得舒展。

　　產(chǎn)：共六筆。第六筆是豎撇。

　　并：共六筆。上下結構，第二筆是短撇，下面是開。攻：共七。左右結構，第三筆是提。/sjbwz/

　　志：共七筆。上下結構，上面是士，下面是心。

　　三、課堂作業(yè)。

　　1.描紅練習。

　　2.擴詞練習。

　　板書：

　　13．朱德的扁擔

　　戰(zhàn)士們 勸 藏

　　越 敬

　　發(fā) 愛

　　朱德 趕做 寫上朱德記

【小學語文《朱德的扁擔》教學設計】相關文章：

《朱德的扁擔》課堂教學總結08-11

金扁擔語文優(yōu)秀教案10-31

小學語文的教學設計09-16

小學語文《景陽岡》的教學設計06-08

小學語文《北京》教學設計09-20

小學語文jqx教學設計09-13

小學語文識字的教學設計09-08

小學語文《雨中》教學設計08-20

小學語文畫教學設計07-20