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森林服裝店教學(xué)設(shè)計(jì)
森林服裝店是S版二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文百花園八——看圖說(shuō)話寫(xiě)話”，下面為大家?guī)?lái)了森林服裝店教學(xué)設(shè)計(jì)。歡迎閱讀參考！
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖，展開(kāi)想象。
2、引導(dǎo)學(xué)生有條理的說(shuō)幾句完整的話，并能寫(xiě)一段完整的話。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖展開(kāi)想像，進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生有條理的說(shuō)幾句完整的話，并能寫(xiě)一段完整的話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：頭飾、實(shí)物投影，多媒體演示、紅筆、
學(xué)生：大田字格紙
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
天亮了，美麗的大森林從睡夢(mèng)中醒來(lái)（課件），可愛(ài)的小動(dòng)物們又開(kāi)始了忙碌的一天。你們看，她是誰(shuí)？（課件：狐貍）今天，這位狐貍妹妹起得特別早，因?yàn)樗男碌杲裉扉_(kāi)業(yè)，她要早早去開(kāi)門。瞧，這就是她的新店（課件），叫什么名字？【板題】不知今天在狐貍妹妹的服裝店里會(huì)發(fā)生什么故事，你們想知道嗎？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ匆豢础?/p>
二、了解圖意、想象說(shuō)話
（一）、初觀整體
1．（課件示圖）你看到了什么？生自由發(fā)言，師隨機(jī)評(píng)價(jià)、引導(dǎo)。
2．誰(shuí)能選擇其中的一處或幾處景物說(shuō)用一句完整的話。
預(yù)設(shè)一：
從你的發(fā)言中，我知道了故事發(fā)生的地點(diǎn)。【板書(shū)：地點(diǎn)】
從你的發(fā)言中，我知道了故事發(fā)生的主人公都有誰(shuí)�！景鍟�(shū)：誰(shuí)】你能仿照狐貍妹妹給他們也加上親切的稱呼，真是個(gè)聰明的孩子。
從你的發(fā)言中，我知道了故事發(fā)生的時(shí)間�！景鍟�(shū)：時(shí)間】
從你的發(fā)言中，我知道了幾位小動(dòng)物是來(lái)買衣服的�！景鍟�(shū)：干什么】
預(yù)設(shè)二：
從他的發(fā)言中，你知道了故事發(fā)生的什么？【板書(shū)：時(shí)間 誰(shuí) 地點(diǎn) 干什么】
3．誰(shuí)能看著板書(shū)有順序地說(shuō)一句或幾句完整的話。
過(guò)渡：在這幅圖中，最吸引你的都有誰(shuí)？
（二）、細(xì)觀主體
1．現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察英俊的斑馬先生、美麗的梅花鹿小姐、勤勞的青蛙哥哥，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
2．學(xué)生自由發(fā)言，師相機(jī)評(píng)價(jià)并引導(dǎo)。
預(yù)設(shè)：你觀察得真仔細(xì)，看到了衣服的顏色、花紋。黑白相間這個(gè)詞用得好。
你的想象力真豐富，連衣服的款式都看出來(lái)了，真了不起！
3、誰(shuí)能把斑馬先生，梅花鹿小姐和青蛙哥哥分別買到了什么樣的衣服連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
4、再來(lái)看圖，邊看邊想象穿上新衣服的他們此時(shí)心情怎樣？【板書(shū)：心情】為什么高興？（預(yù)設(shè)：漂亮、精神、帥氣、舒服……）還有一個(gè)原因誰(shuí)知道？引導(dǎo)看圖：衣服的顏色花紋與皮膚的顏色花紋一樣，能起到什么作用？（他們身上的顏色花紋和他們生活的環(huán)境的顏色相同，能保護(hù)他們不被其它動(dòng)物發(fā)覺(jué)。）
（三）、想象前圖
1．剛才，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的觀察能力很強(qiáng)�，F(xiàn)在，老師想看看你們的想象力怎么樣。三位小動(dòng)物到底是怎樣買到了自己滿意的衣服。他們買衣服的時(shí)候都會(huì)說(shuō)些什么、做些什么呢？【板書(shū)：說(shuō)什么 做什么】咱們先來(lái)看梅花鹿小姐，你們看，她的身材怎么樣？（苗條勻稱）長(zhǎng)相呢？（年輕漂亮）想象一下，如果你就是年輕漂亮的梅花鹿小姐，在買衣服時(shí)，會(huì)對(duì)狐貍妹妹說(shuō)什么呢？狐貍妹妹又會(huì)怎樣向你推銷自己店里的衣服呢？聯(lián)系你們平時(shí)與父母買衣服的經(jīng)歷同桌兩個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)。
2．學(xué)生展示說(shuō)。（教師評(píng)價(jià)：說(shuō)話有禮貌、服務(wù)態(tài)度熱情……）
預(yù)設(shè)：這樣面無(wú)表情，說(shuō)話沒(méi)有禮貌的老板能賣出衣服嗎？
這位狐貍妹妹服務(wù)態(tài)度真熱情……
這位 梅花鹿小姐說(shuō)話真有禮貌。
3．課前，老師也動(dòng)了一番腦筋，把自己的想象寫(xiě)了下來(lái)，想和你們比一比，看誰(shuí)想象得更好？我來(lái)讀。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委來(lái)點(diǎn)評(píng)。師感情讀（提示：同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委來(lái)點(diǎn)評(píng)）（出示對(duì)話：星期日上午，梅花鹿小姐到狐貍妹妹的森林服裝店去買衣服。她剛一進(jìn)門，狐貍妹妹就熱情地招呼道：“歡迎光臨，您想買點(diǎn)兒什么？”梅花鹿小姐說(shuō)：“我想買一件適合參加舞會(huì)的禮服，不知你這里有沒(méi)有？”狐貍妹妹趕忙回答道：“當(dāng)然有了，我店里的衣服樣式最全了，什么款式都有。您稍等，我?guī)湍粢患�，我覺(jué)得這件棕色帶小花的禮服就很適合您，您試試看怎么樣？”梅花鹿小姐試穿后，滿意地說(shuō)：“狐貍妹妹，你幫我挑的這件衣服很漂亮，顏色特別適合我的膚色，我很喜歡，就要這件了，多少錢？”“280元�！泵坊剐〗阋贿吀跺X一邊說(shuō)：“狐貍妹妹，你的眼光真不錯(cuò)，下次我一定還來(lái)你的服裝店買衣服�！焙偯妹梦⑿χf(shuō)：“歡迎您下次光臨,再見(jiàn)�！泵坊剐〗愦┲恋男乱路�，高興地走出了森林服裝店。）
4、學(xué)生評(píng)價(jià)老師作品。好在哪里？(熱情、有禮貌……)
引導(dǎo)：老師先寫(xiě)了什么？看第一句話。（時(shí)間、誰(shuí)（人物）、地點(diǎn)、干什么）然后寫(xiě)了什么？（說(shuō)什么 做什么）最后寫(xiě)了什么？（心情）你們想不想超過(guò)老師？下面就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)。
5．斑馬先生和青蛙哥哥在買衣服時(shí)，又會(huì)和狐貍妹妹說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)艘恍〗M分別扮演斑馬先生、狐貍妹妹和青蛙哥哥，互相說(shuō)一說(shuō)，演一演。
6.匯報(bào)表演（戴頭飾）（師旁白）。教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)。
（四）、聯(lián)想后圖
剛才，通過(guò)同學(xué)們豐富的想象，我們看到了這幅圖之前發(fā)生的故事�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮你豐富的想象力，再來(lái)看看這幅圖之后又會(huì)發(fā)生什么故事呢？引導(dǎo)：三位小動(dòng)物穿著漂亮的新衣服，高興地走出服裝店后會(huì)說(shuō)什么，做什么？
三、拓展想象
過(guò)渡：經(jīng)過(guò)他們?nèi)坏男麄�，森林里的其他�?dòng)物也都來(lái)森林服裝店買衣服了。想一想，都會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)買衣服，在買衣服時(shí)他們又會(huì)說(shuō)些什么，做些什么呢？
1.自己試著說(shuō)說(shuō)。
2.指名展示說(shuō)。
四、寫(xiě)話
1.剛才同學(xué)們說(shuō)得這么好，演得也這么精彩，現(xiàn)在我們就選其中一種動(dòng)物，把他買衣服的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)好嗎？相信同學(xué)們一定能寫(xiě)得更棒。
2.出示寫(xiě)話要求：
先 寫(xiě)：什么時(shí)間，誰(shuí)在什么地方買衣服？
然后寫(xiě)：他們?cè)谫I衣服時(shí)，說(shuō)了些什么？做了些什么？
最后寫(xiě)：他們買到了一件什么樣的衣服？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？
3.學(xué)生寫(xiě)。
�。�1）教師指導(dǎo)寫(xiě)作格式（第一行寫(xiě)題目，題目寫(xiě)在中間。第二行空兩格寫(xiě)正文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一個(gè)格）。
（2）提示寫(xiě)字姿勢(shì)及規(guī)范。
五、講評(píng)
1．實(shí)物投影展讀學(xué)生作品。
2．相機(jī)評(píng)價(jià)：好詞好句的使用、語(yǔ)句通順度、修改錯(cuò)字錯(cuò)詞……
六、總結(jié)：今天，我們到狐貍妹妹的森林服裝店去逛了一圈，從你們精彩的表演中，我認(rèn)識(shí)了聰明能干的狐貍妹妹，看到了許多小動(dòng)物在狐貍妹妹熱情周到的服務(wù)下都買到了自己滿意的衣服，相信她的森林服裝店一定會(huì)越來(lái)越紅火。
七、作業(yè)
1、把剛才寫(xiě)的小文重新整理謄寫(xiě)在寫(xiě)話本上。
2、把《森林服裝店》的故事講給家人聽(tīng)。
八、板書(shū)設(shè)計(jì)
森林服裝店
時(shí)間 誰(shuí) 地點(diǎn) 干什么
說(shuō)什么 做什么
心情
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