全國大學(xué)英語四級聽力技巧分析

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　　快速瀏覽選項(xiàng)

　　考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項(xiàng)并提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開始讀Directions時， 這就是你閱讀選擇項(xiàng)的最佳時機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時間，速讀選項(xiàng)，預(yù)測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息： a) 題目所涉及到的主要人物，地點(diǎn)等，如是場景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽相關(guān)信息。

　　b) 一般四個選擇項(xiàng)的設(shè)計都會和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結(jié)合，就會迅速找出答案。

　　這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設(shè)的選擇項(xiàng)的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。

　　例如：選項(xiàng)：A)The doctor is busy tomorrow.

　　B)The doctor won’t see her tomorrow.

　　C)The doctor is busy all day today.

　　D)The doctor will see her today.

　　當(dāng)你閱讀了這四個選項(xiàng)后，你就會聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動安排的內(nèi)容。這時，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請看原文：

　　W： When can the doctor see me?

　　M: He won’t be free until tomorrow.

　　Q: What does the man mean?

　　你聽到醫(yī)生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。

　　A)、B)、D)項(xiàng)都與原文所表達(dá)的意思不符。只有C)貼切。從這一點(diǎn)也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能迅速理解選項(xiàng)意思。

　　注意辨別近音

　　同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：

　　原文：W： I’ve got to buy a new car.

　　M: Really?

　　Q: What does the woman mean?

　　選項(xiàng)：A) She purchased a car recently.

　　B) She knew the car was in the lot.

　　C) She always forgets to clean her car.

　　D) She really needs a new car.

　　可以看出，B)項(xiàng)中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對have got to的近音干擾。

　　因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。

　　此外，還要注意語音、語 調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng) 訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的 無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。

　　感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示。

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