初中化學課改經(jīng)驗學習反思
近段時間以來，我校在努力致力于推動課堂教學改革，也采取了一定的措施與手段，教干教師多次外出聽課學習，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都發(fā)生了一些改變，但是時間一長當學習的熱潮一過，老師們由于沒有學到實質，只是套用表面形式，“華而不實”，學生也只是把課堂搞的熱鬧些罷了，掌握學習的效果和質量卻不能得到有效的保障。，學校的`領導看在眼里，急在心里。為此，全面組織發(fā)動了一線教師全員參與的大規(guī)模的課堂教學改革學習活動——到我縣課改先進基地——馬牧池中學分學科聽課學習活動，歷經(jīng)兩個小時的車程，一路翻山越嶺，飽受顛簸之苦，風塵仆仆地趕到學校，參與了兩節(jié)精彩的課堂教學的學習，感悟和體會相當深刻，具體有如下兩點：
一、學生主動參與課堂的意識強，這所學校的學生有著良好的學習習慣，從課前的預習到小組的合作探究，再到檢測習題，完全是非常自覺的，他們的極高的熱情和積極性。我想著肯定是源于學校昌吉的應到與培養(yǎng)，同時也是長期的培養(yǎng)努力的結果。
二、教師的自我提高與完善能力強。這里的每一位教師在不斷的創(chuàng)新與實踐，積極適應現(xiàn)代化先進的形式。首先在理念上緊跟時代步伐，與時俱進，教學手段努力做到現(xiàn)代化。課堂上做到放手給學生，本著促進學生發(fā)展為目的，積極扮演好學生學習促進著與引導者的角色，絕不是僅僅是為了“表演”，過程與效果同樣精彩。
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