大班社會活動設(shè)計：學(xué)當(dāng)小學(xué)生
活動目標(biāo)
體驗小學(xué)生的生活作息。
培養(yǎng)上小學(xué)的適應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備
參觀小學(xué)照片、小學(xué)與幼兒園的比較圖、鈴鼓。
活動過程
1展示到小學(xué)參觀的照片讓幼兒觀賞，再利用前一個活動所畫的「小學(xué)與幼兒園的比較圖表」，請幼兒回顧小學(xué)環(huán)境及生活方式與幼兒園有哪些
不一樣的地方（如：教室座位的安排不一樣、上課的時間也不同……），發(fā)表參觀小學(xué)后的感想或問題。
2邀請幼兒一起動手合作，將教室的桌椅布置成小學(xué)教室的`樣子，告訴幼兒，從今天開始，要把自己當(dāng)作小一新生，座位是排排坐，每人都有固
定的座位，并且有固定的10分鐘下課時間，將會以鈴鼓聲音作為上下課的鐘聲指示。
3與幼兒討論，發(fā)表如何選出小班長和副班長、衛(wèi)生小股長……，并說明每位股長的工作項目，如：小班長要喊上、下課的口令「起立、敬禮」
……
4進(jìn)行投票票選股長，請幼兒發(fā)表提名股長人選和敘述原因，再用舉手方式希望由誰來擔(dān)任，以人數(shù)多的人當(dāng)選。
5進(jìn)行體驗小學(xué)的生活作息與生活，老師和幼兒共同觀察表現(xiàn)良好的幼兒，并給予表揚(yáng)鼓勵。
6最后，請幼兒分享發(fā)表體驗當(dāng)小學(xué)生的感想。
評量
1能說出體驗當(dāng)小學(xué)生的感想。
2能專心參與，遵守規(guī)定。
活動結(jié)束
老師引導(dǎo)幼兒每天抄寫聯(lián)絡(luò)簿，再讓幼兒帶回聯(lián)絡(luò)簿請爸爸或媽媽簽名。
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