社會活動《學做小學生》
活動名稱：社會 《學做小學生》
活動目標:知道做小學生應當遵守作息時間，懂得上課要認真聽講，按時完成作業(yè)，學會整理學習用具等日�；顒�。
活動準備:小學生按時起床、認真上課、按時認真完成作業(yè)、整理學習用具的畫面。
活動過程 :
1.幼兒想象做小學生應具備的能力。
教師提問：你想做一個小學生嗎？你知道做小學生應該有哪些本領?鼓勵幼兒積極想象，并愿意向同伴講述自己的想法，教師幫助幼兒歸納小學生應具有的本領。
2.組織幼兒閱讀有關小學生活的畫面。
教師組織幼兒逐幅閱讀小學生按時上床、認真上課、按時完成作業(yè)、整理學習用具的畫面，向幼兒提啟發(fā)性的問題，引起幼兒觀察、思考。問題如：畫面上有誰？正在做什么?為什么要有這些本領？
3.組織幼兒聯(lián)系自身實際進行講述。
教師啟發(fā)幼兒評價和思考：你準備好做一個小學生了嗎？為什么？有什么做小學生的本領？還要學習那些本領？
課后小結:幼兒知道做小學生應當遵守作息時間，懂得上課要認真聽講，按時完成作業(yè)，學會整理學習用具等日常活動。
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