秋天讀后感15篇
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的秋天讀后感，歡迎閱讀與收藏。
秋天讀后感1
每一個字都很樸素的立著，沒有渲染，沒有鋪設，但每一個字都讓人動容。
作者沒有用一句話來陳述他對母親的感情，卻在每一個字，每一句話里透出這份深情。
文中的每個細節(jié)都深深地浸潤著這份濃濃的感情。當我“猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”時，母親只是“悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽著”。當一切恢復沉寂時，“又悄悄地進來，眼邊紅紅的”。當我終于答應去北�？椿〞r，我的回答讓母親“喜出望外”。旋即又敏感的止住了與“跑”和“踩”一類的字眼兒。卻從不在意自己“已經到了那步田地”的肝病。
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親的目光下一點一點健康的成長；
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親的臂彎里安然的躲避風雨；
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親撐開的那把傘下，簇簇的燃燒著心中的深情。
拿什么來報答您，母親？
我們或許很難用“偉大”這類的詞眼來形容母親因為母親對我們的愛是自然的，是千百年來所有母親都有的母愛，但正因為自然和普通，才讓母愛變得偉大。
母愛感動我們的地方并不在于她的高尚而在于她的平凡，不在于她有多么偉大，而在于即使愚昧、即使懦弱，也默默堅守著那份始終都未曾改變的愛。
散文中的母親是一位嘗慣艱辛的母親，在努力的用她自己的方式，默默地、細心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛苦和悲傷。
母親都是這樣的，即使自己很痛很痛，卻從不在意，心里裝著的始終都是自己的`孩子。母親對孩子的愛早已超越了一切。
而自己呢？自己呢？自己又對母親做過些什么？一直想要為媽媽倒上一杯溫暖的水；一直想要為媽媽捶捶疲乏的背；一直想要告訴媽媽，自己長大了，可以照顧她了。卻因為繁忙的學業(yè)和貪玩兒的天性擱淺了。
離我們最近的母愛，總是最容易被我們無心的忽視、傷害，但她又總是可以無視我們的無視，無視我們的傷害，仍默默地堅守著那份世俗而又神圣的愛。
有一天，我們以為自己已經走得很遠很遠了，等我們回過頭來看離我們很遙遠也很近的母親，仍然像很多年前一樣，我們還坐在她膝上時，俯身像我們笑?
秋天讀后感2
每個人的生命中總有一把鑰匙在時時刻刻等待著你。它可以是青山繚繞后的千帆隱映，可以是長風破浪后的直掛云帆，可以是暮靄沉沉后的楚天遠闊……它可以是任何事物。
今天語文課上，學完了《秋天的懷念》這篇課文，我不禁被史鐵生母親病重卻仍堅持照顧兒子所打動了，一想到作者母親堅韌不拔、不懼困難的品格，我便回想起了那一件事。
那個暑假，酷暑難擋，太陽像火盆一樣烤著大地，我的雙腿像灌了鉛似的沉重得難以邁開步。我站在半山腰上，俯視山腳，盡是雜草和碎石，難道這就是九華山的全部了嗎？
山，之所以美麗，在于它的山頂，只有那些走一步，再走一步的人才能領略到山頂的壯闊。看著眼前屹立著的山和青松，它們都經歷了無數的日曬和風吹雨打，古往今來，多少人登山，贊嘆祖國的大好山河？眼前的一切仿佛在告訴我，堅持方能戰(zhàn)勝自我。一幅雄偉壯麗的日出圖浮現(xiàn)在我的腦海里，山中的風吹散了我心頭的躁動。
踏著崎嶇不平的小徑，肌肉更疼痛，發(fā)出更加強烈的抗議。但四周的山林也越發(fā)寂靜，群山環(huán)抱，萬木爭春，看著別人都朝著山頂一刻不停地前進，我也振作精神，決定走一步，再走一步。
走了一步，進入山中的涼亭。向山腳望去，樹葉、花瓣被風抖落，洋洋灑灑隨風飄下。離山頂不遠了，涼爽的微風輕拂過我的臉頰，我顧不得臉上的汗珠，又奮力向上邁去。
走一步，再走一步，我終于到達了山頂。我第一次感覺自己和藍天白云靠得那么近�？罩续B兒一波未平一波又起的嘰嘰喳喳聲使我忘卻了聚集心頭多日的.煩惱和疲憊。走一步，感受大自然的呼吸；再走一步，提升和探索自己身體的極限。藍天中的朵朵白云和山中的樹林相映成趣，在這樣的環(huán)境里，艷陽下的爬山過程也成了一種享受。朝陽的光輝映在山路上，露珠折射出七彩的光芒。
走一步，再走一步，邁過一道又一道艱難險阻，你才可能真正體會到生活。
每個人心中都有一把鑰匙，替你開啟無數生活的大門，給你溫暖，給你力量。它也許叫“不棄”，如荀子所說“鍥而不舍，金石可鏤”；也許叫“探求”，如屈原那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
這把鑰匙不會藏匿在你無法探至的角落，它只會在你解手可及的地方。只要你擁有足夠的勇氣和毅力，就一定會找到它，開啟你精彩的人生。恐怕，這，就是我與史鐵生共同領悟到的吧……
秋天讀后感3
秋風輕吹，枯黃的樹葉飄起又落下，秋天的況味讀后感。偶爾的雨滴灑落臉頰，涼涼的一激，心底突然空透，如這秋日的天空般明澈起來。凄涼的，但林語堂筆下的秋天卻又有一番寧靜深遠的況味，所以才起名叫《秋天的況味》吧。這是一篇用詞精煉，語言優(yōu)美的散文。寫于1941年1月，后被收入《我的話·行素集》。文章主要是在描寫秋天，感受秋天。從而引發(fā)作者對自己人生的秋天的感悟：人的生命之秋從來不應寂寞，凄涼。生命的積淀濃縮沉實，厚積薄發(fā)，到了自己生命的秋天，收獲還會不輝煌，不精彩嗎？
積累：
“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理，須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、都麗。我真可憐那些婦女識見偏狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜�！保嚳�。
“春氣發(fā)而百草生，正得秋而萬寶成”。－《莊子.庚桑楚》。
作者在文章開頭，并沒有開門見山的大肆渲染秋天之美景，而是通過一段香煙煙氣的描寫，把讀者帶入秋天那寧靜、淡泊的氣氛中。在作者筆下春是嬌媚的，夏是熱情的，冬是冰冷的，只有秋是最成熟與穩(wěn)重的。之后作者又把文章回歸到開頭的意境，慢為熬燉回鍋肉，古老卻完整的舊字典，熏黑了老氣橫秋的招牌，大書法家蒼勁雄渾的筆跡。讓讀者自己去品味。文章最后感嘆到人們常在意春天的美好，卻總忘記秋天的“華麗、恢奇”。這是文章的'點睛之筆，使文章韻味更加深長。
我認為好的段落：
“看煙頭白灰之下露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上，一樣輕松，一樣的自由�！边@一句話把煙氣寫的輕盈，縹緲、變幻莫測。作者把自己的思緒比作輕煙，體現(xiàn)出心中無限的遐想，從而引出對秋天的感悟。
“秋天，使人聯(lián)想的是肅殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是凄草�！边@句話是作者對古代詩詞中秋的評價的闡述。這看似與作者愛秋的思想相悖，但經過作者進一步與其它三季對比描寫之后，卻顯出秋的古氣磅礴。
仿寫：
秋風輕吹，枯黃的樹葉飄起又落下。偶爾的雨滴灑落臉頰，涼涼的一激，心底突然空透，如這秋日的天空般明澈起來。
秋天讀后感4
我是一個很少接觸散文的人，當我看到這篇文章的題目時，在心里已經不知不覺的有了文章的梗概，《秋天的讀史鐵生《秋天的懷念》有感懷念》在我看來是一個很膚淺的題目，無疑是講一個秋景秋色。很多散文家會選擇秋天作為題目，因為這是一個多愁善感的季節(jié)。
當我翻開它閱讀的時候才發(fā)現(xiàn)這是多么與眾不同的一篇文章，再看開頭的時候我就想滅香煙一樣把心里的想法泯滅了：‘雙腿癱瘓后，我的脾氣變得喜怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛的把手邊的東西甩向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷聽我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄的進來，眼邊紅紅的，看著我�！奥犝f北海的花開了，我推你出去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓，她侍弄的那些花都死了�！安�!我不去!”我狠命的捶打著這兩條可憐的腿，喊著：“我活著有什么勁�！蹦赣H撲過來抓住我的手，忍著哭聲說“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”
文章的后面有一題：‘我’雙腿癱瘓后為什么母親侍弄的花為什么都死了?因為我有進一步了解這篇文章，所以我的回答是：母親一直默默的守候著我，照顧著我，她沒有心思和時間料理這些花花草草。我覺得我的理解并不是很深入，并且很膚淺，但是我已經想不到母親的花為什么死了。
這篇散文真的很有聶攝力，我本就是一個多愁善感的.人：她出去了，再也沒有回來。鄰居們把他抬上車的時，她還在大口大口的吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣�？粗嗆嚨倪h去，也絕沒想到那竟是永遠的訣別。在這一段的上面一段，母親還在央求著‘我’去北�？椿�，段落的反差這么大，讓我的反映竟慢了下來，我經�？葱≌f，內容都不曾讓我有很大的感慨，這一篇散文讓我打開了久違的心靈。
母親昏迷前的最后一句話：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得燦爛。我懂母親還沒說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好活……這是最后一段也是我感觸最深的一段，用秋景結尾，妹妹替母親完成了她沒有完成的任務。
秋天讀后感5
7月12日，我看完了《新故事大王(小精靈的秋天)》這本書。
其中有一篇故事，讓我笑得肚子都疼了。這個故事就是《“立體香”電臺》。故事講了有一個立體香電臺，“您”點播，就可以聞到各種各樣香味。果然，大家聞到了花香、草香、鍋巴香、豆香、棗香、鮮魚香、豆腐香、青菜香、沐浴露香、米飯香、山芋香、餅子香等等，千千萬萬種香都能聞到。有一天，黑猩猩播音員說，該播出蒼蠅先生點播的爛柿子香了。蒼蠅們聞到了，一起說：“太香了，太香了，實在是太香了!”而其他動物被這股爛柿子味道熏得倒下了，有的動物中毒了。小兔打電話給黑猩猩說，得治治蒼蠅這個害人貨，它們可惡到了極點，大家被爛柿子味折磨得半死半活，我小兔非把它們也好好教訓一下，不半死半活不行，甚至來個全體蒼蠅大死亡!現(xiàn)在，我點播高效滅蠅劑!收音機里發(fā)出一股濃濃的滅蠅劑，雖然把蒼蠅全部熏倒了，可是，其他動物也是昏頭昏腦。只有戴著口罩的豬醫(yī)生沒有倒。豬醫(yī)生拿著一大包藥，急忙趕往電臺，請播音員幫忙。藥味播出去后，動物們打了幾個噴嚏，都好了，紛紛來向豬醫(yī)生道謝!
蒼蠅是個把臭味當做香味來點播的壞家伙!小白兔呢，是個不動腦子的急性子!豬醫(yī)生是個勇于承擔責任的好醫(yī)生!
通過閱讀，我體會到了，做任何事情，特別是自己喜歡的事情，也一定要考慮別人的感受。例如：自私的蒼蠅把難聞的爛柿子味贊美得“太香了，太香了，實在是太香了”，可是害得大家連喊“臭死了”，這樣的.舉動要不得!假如我們也犯類似的錯誤，例如上課大聲嬉笑，下課追逐打鬧，影響他人學習和安全，那就要不得了!
我喜歡豬醫(yī)生的熱心舉動，是他及時為大家減輕了痛苦，雖然在大意中，“沒有關掉蒼蠅的電臺”，“ 蒼蠅們大概也救活了”，可是他仍然是好心辦事，和“沒有腦子”的小兔不一樣!動物們紛紛向他道謝，受之無愧呀!為大家排憂解難的豬醫(yī)生真了不起!
文中的小兔犯下了一個不小的錯誤，因為急于報復蒼蠅，也把“聞眾”們害苦了!他的舉動告訴我們，做任何事情，不能只顧一時痛快，而不計后果。這樣做事情，往往會適得其反，或者事倍功半。
暑假里，我堅持每天讀書、看故事，感受閱讀的快樂，既增進了自己的見識，通過思考，還明白了好多道理。我愛讀書!
秋天讀后感6
《秋天的雨》是一篇語言特別有韻味的寫景美文。我在教學之前便給它定位為重點讓學生欣賞的語言的韻味，感受秋天絢麗多彩的色彩美、美妙的聲音，讓學生以各種形式的讀來感受和想象。
教學中我首先以秋天的季節(jié)特點導入，然后配樂范讀課文。讓學生聽朗讀，說說自己的'感受。通過讀課文檢查預習情況，通過詞語分組讓學生感受新詞的層次，在這里我沒有在田字格里給學生范寫，這是一個關鍵的失誤，三年級的學生還不具備獨自認讀、寫字的能力，這一點以后我會多加注意。
重點講第二自然段：看到了什么？讓學生在讀中抓住兩個重點句子：“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱�！� ；“ 紅紅的楓葉像像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。” 讀中讓學生觀察這兩個句子并同桌討論，再說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？然后拓展訓練“_______像______”的句式。在讓學生欣賞優(yōu)美句子的同時，讓學生發(fā)揮想象，能說能寫。學習比喻和擬人的修辭手法，感受秋天的色彩美。說說秋天有那些顏色？理解“五彩繽紛”的意思。在重點字詞上，抓住“郵”這個字，用換詞的方法，例如換成“帶”可不可以，讓學生體會“郵”字的好處，并進行交流。
上完這節(jié)課，我感受很多，思考很多。有收獲也有遺憾，教學中，首先是師生都走進了文本，感受到了秋天的美。同時能較好地落實知識點并拓展，收到較好的效果。但也有遺憾，安排計劃只能是預設的，而課堂是多變的。當學生不能按照我的預設回答問題時，我有一些手忙腳亂，安排欠妥，在某些環(huán)節(jié)放開了沒能即時收回來，造成時間不夠，沒有時間“回讀”感受也說明我的教學不嫻熟，沒有做到“教育機智”。而且這篇課文應以讀為主，但在指導學生朗讀上功夫不夠，沒有讓人感覺到學生在老師指導下有層次的進步的朗讀，應該讓學生也嘗試配樂朗讀。
在安排課時上第一課時應該重點強調字詞基礎，把生字和生詞砸實，比如組詞，多音字，偏旁等，讓學生在預習的同時自己來交流反饋。并且把練習冊的練習當堂訂正反饋。而我在教學中省略了這些步驟，有失妥當。在今后的教學過程中，我還應該多多注重細節(jié)，靈活應變，爭取進步。
秋天讀后感7
《秋天》的作者是王宜振，這兩首詩歌寫秋天，充滿著童真童趣。
在秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)里，老師和我們一起反復誦讀了《秋天》這首詩歌。每一次吟誦，我的腦海里總會浮現(xiàn)出美麗的畫卷……
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗籠罩的田野，好像給水稻最后的滋潤。太陽出來了，金黃飽滿的稻穗低著頭，把稻稈壓彎了，掛在谷粒上好似珍珠的露珠在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。一陣風吹來，金浪翻涌，耳邊傳來了沙沙的聲音。再放眼遠眺，一望無垠的田野里，收割機不停地忙碌，隆隆的機器聲和沙沙的金波翻涌聲交織在一起，湊響了一曲歡樂的豐收贊歌。
還沒等我欣賞夠，我的眼前出現(xiàn)了一個個惹人喜愛的'果園。一棵棵披著或濃或淡綠裝的果樹上有的掛滿了紅彤彤的蘋果，有的掛滿了黃澄澄的梨，有的掛滿了胖娃娃似的石榴，有的掛滿了晶瑩透亮的葡萄……
正當我陶醉在豐收的喜悅里時，又送來了一陣陣濃濃的桂花香味。它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，把人帶進了美妙的世界……這時，我再也按捺不住內心的歡喜，情不自禁地又一遍吟誦起：走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好……
詩人讓自己直接變成了自然與世界的發(fā)聲器官，對于詩歌的癡迷讓詩人與世界成為一個統(tǒng)一體。這里與其說王宜振先生具有這種超自然的詩歌構造能力，倒不如說對于世界的愛使他獲得了這種超越常人的能力。像這個世界一樣，他時常用詩歌的形式帶給我們驚喜。
王宜振的詩歌能夠以一種對世界崇敬的心去寫，因為他對世界心存敬畏。他的詩寫給那些心存敬畏之心的人，也是寫給那些具有一顆孩子一般純真的心靈的人看的。在這樣的詩歌面前，只有讓自己矮下來，再矮下來，才能聽到內部的聲音——像傾聽草叢內部的聲音，像傾聽來自黑夜的消息。
它決定著大地以怎樣的方式呈現(xiàn)秘密。我們的目光不能高過它的目光，像樹梢無法高過太陽�？梢哉f他的詩歌是至情所致，王宜振的詩歌拒絕俯視的閱讀姿勢和寫作姿勢，他的寫作姿勢是心靈向上的仰視。
表現(xiàn)了王宜振對秋天的喜愛和贊美之情；表達了他對祖國大好河山、對大自然的熱愛之情。
秋天讀后感8
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我�！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了�！安唬也蝗�！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的.菊花開了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色�！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天�！彼f。我的回答已經讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會地站起：“那就趕緊準備�！薄鞍ρ�，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成這樣�？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北�？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
秋天讀后感9
金秋九月，菊燦山野，滿天飛絮，勾起絲絲懷念，風來菊舞，因風飄散，沁人心脾，拂過片片花瓣。北海的秋，又來了。
秋菊依舊盛，故人卻未了。沒錯，那便是史鐵生。他的母親去世前患了很嚴重的肝病，卻不動聲色照顧兒子，撐起一片希望的天空。母愛，于其生命中隱隱作痛。那個秋天，難以忘懷。
且說秋，在所有北方人眼里，它是一個悲傷到無可言說的季節(jié)。片片黃葉隨風飄蕩，一層層鋪在地上，往往能讓人聯(lián)想到自己面對命運時的無可奈何�？赏瑯�，面對秋，每個人也有不同的想法。史鐵生想到的是凄冷、悲傷。母親卻認為秋也不失為一個好季節(jié)，美麗的菊花盛放，與佛嶺花海迥異，它們是自由與瀟灑的，一生豪氣。
也許，是年輕的時候，永遠也理解不了生活有多么艱辛，也不了解活著有多么幸運。所以常能聽見了類似“何不食肉糜”之類的話。有時會想，生活一直是艱難還是只有年輕時如此，我想一直都是，又怎能輕生？就算生活所有不幸都降臨，這個世間也總是會有東西值得我們去珍惜，努力去改變。與艱辛無關，這便是作為一個人存在最根本的標志。
同樣，“子欲養(yǎng)而親不待�！睍r光不等人，莫要待故人已去，才憶起對她（他）的虧欠。“可做烏鴉反哺乎？”只有珍惜當下。才能不留遺憾。
記得網上曾有這樣的新聞：一個兒子同母親發(fā)生了爭執(zhí)，由私家車中下來，從馬路飛奔而過，母親追趕不及，兒子縱身躍下立交橋，當場斃命，母親得見此狀，以頭搶地。其形狀之慘烈，不忍直視。
對于這位母親的遭遇，我是抱以極大的同情的。得以見“好好活著”的重要性。忍不住去猜想，這個孩子倘若靈魄尚存，得見他母親因他的.死亡如此悲痛不堪忍受，他跳下去的時候，會不會就不那么痛快，而是哪怕有一絲絲的猶豫呢？
“烏鴉尚可反哺”，人卻不可如此。任何時候皆要關心父母，身為人子，豈能作自私者也？母親如月光，灑落在我們身上，吾回報以星光，積沙成塔，聚少成多。如果有一天，還有一種愛尚且存在的話，我堅信，一定是母愛！
陽光暖身，菊花繽紛，母愛時刻回蕩。
母愛是人類的天性，是社會中普遍存在的一種偉大的感情。但遠遠不是任何一個承受母愛的兒女都能一樣深切地感受到的。不能感受愛的心靈一定不會去愛，能感受愛的心靈在感受的同時就是一種對愛的回報。就像那多彩的菊花一般，人生也要活出繽紛的色彩，讓我們正視自己的世界，打開內心世界，就像那五顏六色的菊花一般，勇敢地綻放自己。
秋天讀后感10
最近，我讀了《秋天的懷念》這篇課文，這才知道了母愛是人生之中不可缺少的一種愛。通讀全文，每一詞、每一句，都充分地表現(xiàn)出母愛的偉大、無私。
一位年輕人因車禍失去了雙腿，變成了殘疾人，整天對著母親發(fā)脾氣。母親總是任著他發(fā)泄，然后自己悄悄地躲到一邊，默默地流著淚。母親知道兒子喜歡花，當兒子情緒平靜后，不斷地勸他去北海公園看菊花散心。但都被兒子粗暴地拒絕了。兒子此時并不知道，母親忍著肝癌的疼痛整宿整宿地睡不著覺，白天還要在兒子面前強顏歡笑，帶兒子去北�？淳栈ㄒ苍S是做媽媽的生前唯一能夠做到的事情了。秋風飄來，樹葉飄零，母親總是敏捷地擋在窗前，不讓兒子看到落葉傷心，并給兒子講過去美好的事情。在母親的`不斷努力之下，兒子終于答應去北海了，母親高興地不知怎么辦才好。母親又悄悄地出去了，但再也沒有回來。鄰居背著他去看母親時，母親昏迷前說的最后一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……”多好的母親啊!去世時最放心不下的仍然是自己的孩子。
多偉大的母愛啊!她不帶任何功利，心中只裝著孩子，唯獨忘了自己;她堅忍不拔，即使在絕望的時候，也要教會孩子們怎樣好好地活;是太多的母愛維系著我們這個可愛的世界：如《窮人》中的漁夫的妻子;《麻雀》中的老麻雀……
由此我想到了許多感人的事：有些小孩得了病，沒錢去看病，他的母親為了給小孩看病，就去賣自己的血給小孩治病;還有的小孩腎壞了，要換一個腎，他媽媽就不顧自己，把腎給了孩子。從這平淡的事中，可以看出母親對孩子的愛，是一種崇高而又無私的愛。想到這里我忽然想起了一首詩：
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
我終于懂得了母愛，為自己曾經忽略了母愛而深感慚愧。記得我又一次得了感冒，整整病了七天七夜。是媽媽，是他天天吃我的剩飯，但她一句壞話也沒有說;她還天天安慰我，說：“沒事的，明天就好了�！�
只要我想起這篇課文，我就會聯(lián)想到我們的生活有這么好的條件，有這么好的身體，有一雙靈活的雙腳，便更應該珍惜這美好的時光，努力學習，將來報答母親，報效祖國!
如今想來，我真是不懂事，是媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我應該尊重她，盡量滿足她的愿望，怎么能傷她的心呢?“誰言寸草心，報得三春暉�！睂δ赣H，我們除了懷念，還應該為她們做些什么，不是嗎?
秋天讀后感11
生命就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程，這就是命運，任何人都是一樣，在這過程中我們遭遇痛苦、超越局限、從而感受幸福。所以一切人都是平等的，我們毫不特殊。—題記
“人有時候只是靜靜地待一會兒，悲傷也成了享受�！笔疯F生說過，不用在意悲傷，說不定明天你就會變的快樂。
《秋天的懷念》是一篇回憶性敘事的散文，由大作家史鐵生所創(chuàng)作，史鐵生，一位作家，在年輕時雙腿癱瘓了，這是什么概念？一個可憐之人在絕望中還能有所成就，當然，這并不是他一個人的路，他的母親一次又一次，就連在重病昏迷前還在關心自己的孩子，他的母親希望他活下去，好好的活下去，這是偉大的，令人敬佩的。
“活出精彩，活出尊嚴，活得堅忍”自然是生命的意義，如果沒有這三點，你的生命自然會變的殘缺，史鐵生做到了，而且，這還是他母親的愿望，這篇文章寫出了作者感悟到了生命的真諦，這還是次要的，重要的是文章中每一筆劃都可透露出作者對母親的深深懷念和感激之情。所以我們要孝順父母，不要等他們走了之后再追悔莫及。
我們沐浴在親情中，只懂得接受，不會感動，也不會回報，心想自己還小，長大后再說，而長大后呢？又說老了后再說，然后一直如此，但到哪天想回報時，你會發(fā)現(xiàn)已經晚了，這不是一件小事，而是一件大事，很重要的事。
喜、怒、哀、懼中，有怒和哀在文章里，它們拼合在一起，成了一件悲傷的事，但，這又如何？這威脅不到作者，影響不了讀者，還給我們帶來了一個深刻的.道理—你以為這很困難，永遠無法越過，但事實卻不是這樣，只要你有希望和努力，成功之門永遠都為你敞開。向窗外望去，看見了大片的菊花，有黃色、白色和紫紅色，我無法預計花的數量，卻想到了一位坐在輪椅上寫作的人。他曾經失落、絕望，但他一直在被母親鼓勵，熬過了最痛苦的時刻；他曾經幻想過自己可以奔跑，去尋找生命的真理，但這也只是幻想，終究不能實現(xiàn)。
《秋天的懷念》很有意義，史鐵生自然也值得我們敬佩。
秋天讀后感12
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎;聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁，讀《秋天的`懷念》有感。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色�！笔裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了�！薄昂冒�，就明天�！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備。”“哎呀，煩不煩!幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣�？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
秋天讀后感13
夜，靜謐安詳，白天的紛紛揚揚，終于能安靜了下來，這個時間或是在自己的博客里品讀博友的留言，沉浸在遙遠的、雖未見過面但又熟悉的就象老朋友一樣的博友的網絡友誼里；或是就這樣，捧上一杯茶，讀一讀書。讀書如同交友，需要緣分。世上的好書汗牛充棟，而和你有緣分的并不多。讀書是件好事，時間長了，慢慢的讀，就會讀出人生的百態(tài)，人生的真諦來。
窗外是有小雪了吧，又是一個冬天到了，意味著又一個秋天已經離去。懷著對秋天的依依不舍，來再一次品讀林語堂的《秋天的況味》。
林語堂《秋天的況味》叫人體會到人生最好的年華是秋天，春華秋實，人生的收獲，只有在此時最為豐厚。秋是豐碩、成熟、收獲的季節(jié)，可林語堂沒有對秋的豐腴、肥美過多著墨，而是以一種怡然的心態(tài)，寫秋的一種綿延細節(jié)的意味，有一種漫無邊際的感覺。林語堂在《秋天的況味》一文中說：“秋卻有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象�！边@大約很能代表一部分人對秋天的觀感。一煙在手，獨對黃昏，在一片寧靜、愜意的氛圍中，林語堂的思緒如白色飄渺的煙霧，悠然地飄忽著，如無韁的野馬，秋的溫潤便在心中悠悠無羈地蕩漾開來，秋成了代表成熟的內蘊、古色蒼茫的過來人，成為煙上的`紅灰，又如又老又醇的酒，帶一股熏熟的溫香，散發(fā)著一種純正的意味深長的氣息。
整個文章雖無華麗詞匯，但筆鋒過處濃情四溢�！叭说囊簧鸁o論成敗，他都有權休息，過優(yōu)哉優(yōu)哉的日子”，林語堂這一人生格言在文中灑脫地飄逸出來，人生之秋的豐厚，人之生命的厚重底蘊在林語堂的筆觸下從容瀟灑，充滿了睿智。林語堂的秋有著豁達的人生觀，《秋天的況味》更是有一種溫馨而富有人情味的氛圍。
人生在世，有人活的瀟灑，有人活的幸福，有人徜徉于成功與激動之中，有人則為春花秋月陰晴圓缺而長噓短嘆。濃濃淡淡的文字，形形色色的生命旅人都在這個短暫人生的舞臺上，演出一幕幕悲喜劇。是啊，無論是悲是喜，人的生命之秋從來不應落寞、生命底蘊的積淀濃縮、厚積薄發(fā)，秋天的收獲還會不輝煌、不絢爛多姿么。
此文我已讀過不只一次，每每讀來，依舊清新。經典，終究是經典。它不隨時間的流逝而褪去光芒，反邀時間做它的見證人。當經典化作永恒，就將永遠的流傳下去。
秋天讀后感14
一直迷戀著秋。
秋季的風清涼而柔軟，翻卷了一地枯黃的落葉在風中起舞，似無數蝶翼在顫顫掙扎，描繪著生命對世界最后的留戀；秋季的雨溫和而綿長，一絲絲滴落在冰冷的街道上，似思念者的愁緒在心間纏繞，訴說著一個個動人的故事；秋季的陽光明亮而平實，那一片片有如金屬的燦白在大地的每一個角落里生長，讓人閉著眼也能真實地感受到——這就是秋，永遠也不會被混淆。
她的文字，亦是永遠也不會被混淆。
第一次讀她的散文，柔婉中帶著剛勁的筆觸，如秋一般令人迷戀。
張曉風，《秋天，秋天》。
詞句間那行云流水的'自然與灑脫，每一處都詮釋著那名女子對美的追求，我細細品讀著字里行間里流露出她對秋天的深深喜愛，心中不禁溢滿尋到知音的歡喜。我想，也許在某一方面，我和她是同類。
她敬秋。
“愿我的生命也是這樣，沒有太多絢爛的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像紅楓那樣熱切殷實的夢�！�
她愛秋。
“我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏�！�
我同她一樣，愛慕著堅硬明朗的秋天。
在她的眼里，秋天的陽光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。沒有人不喜歡春天木的青綠，但她更欽仰金屬的燦白。她依然醉心春天的溫柔，她依然向往夏天的熾熱，但她愿用生命全部的執(zhí)著感受秋的唯美。因為秋天的時光里珍藏著她的故事，她兒時難忘的回憶……
我多么向往她筆下的秋天。
“滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢�！�
“遠山在退，遙遠地盤結著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著。溪水從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光�！�
字句間，我仿佛看到紫色的浪花在隨風翻騰，翻來了一山的秋涼，隨著與生俱來的對秋的喜愛，沉淀在心底。
我愛她的文字，就如同迷戀善感的秋。
“生命應該嚴肅、應該成熟、應該神圣，就像秋天所給我們的一樣�！�
“已經是生命的第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的：‘依然迷信著美�！�
就如同擁有了一個好友，讀著她的文章，就像共同分享著彼此對秋的喜愛，淺淺的歡喜令人著迷。
是的，我應同她一樣，到第二十五個、第五十個秋天來的時候，對于美，依然這般執(zhí)迷……
秋天，秋天。這堅硬與明亮的金屬季，是我深深愛著的。
秋天讀后感15
合起那張蒼白的書頁，我望著那淡黃色的封面，黃色已不再鮮亮，再看看那午后的一場大雨，雨天時那藍色的清澈也已經消逝。書里那篇《秋天的回憶》講述了一位失去雙腿的兒子在母親的刺激下心靈重新站起來，用殘缺的身體去尋找快樂，他并不再為那失去的雙腿而感到悲傷，可那偉大的母親卻悄然離去了。
我平靜的心此時此刻一片波瀾，我為文中那偉大的'母親感到憂傷，為兒子遲到的愛感到惋惜，可我最為兒子后來促使他站起來，并戰(zhàn)勝悲傷的那顆勇敢、堅強的心靈而感到高興！看著文中的兒子由開始那認為自己活在世上沒有意義而到后來站了起來，看著他擊倒了自己心中的憂愁，看著他走出了命運的磨難，重新點燃了自己熱烈的生命之光。我的心中漾滿了興奮的浪花，是��！做人就要有一顆勇敢的心。
“望著天上北歸的雁群，我會突然把面前的玻璃砸碎……”兒子在抱怨他的殘疾時，他沒有想母親已在生命與死亡的分界線翕動著，兒子在體會到要用勇敢、堅強的心面對現(xiàn)實時，母親，她帶著她那沒說完的話：“我倆在一塊，要好好活著……”靜靜地離開了這個世界�？伤碾x去讓身為殘疾人的史鐵生（文章中的“我”）真正用勇敢、堅強的心去面對磨難。
“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，餓其體夫，勞其筋骨……”人活在美好的世界上，會遇到很多困難，而用那顆勇敢的心去面對，就能在苦難中收獲快樂。
貝多芬，這世上最偉大的音樂家，當他在創(chuàng)作進入巔峰時期時，卻失去了感受聲音的聽力，那時，他不敢告訴任何人，唯恐別人取笑他，可當他在一次指揮時，所有的人都知道了：貝多芬，這偉大的音樂家失聰了。那時的貝多芬極為痛苦。不過他在最后的時刻，用他那勇敢、堅強的心戰(zhàn)勝了生命的錘煉，創(chuàng)造了令人振奮、回味無窮的《悲愴》、《命運》交響曲。
張海迪，她精通各門語言，可輪椅上的她卻是可怕的高位截癱，但她并沒有因此而抱怨，而是用那勇敢的心創(chuàng)造了對生活的熱情，用那只筆創(chuàng)作了《輪椅上的夢》——一篇感動殘疾人的偉大作品。這就是勇敢的力量，它使人們戰(zhàn)勝一切困難，在自己擁有的一切中尋找快樂。
望望窗外，不知怎么的，那瓢潑大雨早已停了，天空中一片蔚藍，我欣慰地笑了，仿佛看到了故事中那雙腿癱瘓的兒子坐在輪椅上在菊花叢中“漫步”……勇敢，多么簡單的詞，又是多么難的詞，它能支撐起一個人的生命，更能讓生命充滿歡樂！
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