二年級(jí)讀書(shū)心得
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)讀書(shū)心得1
我讀一本書(shū)，叫《可樂(lè)的二年級(jí)》，這本書(shū)的內(nèi)容就讓我陶醉其中。
我覺(jué)得其中的主人公可樂(lè)是個(gè)活潑帥氣勇敢的小朋友，也是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員。雖然他樣樣都很優(yōu)秀可是他也有害怕的時(shí)候，那就是班里稱(chēng)為“女漢子”的.同學(xué)張小苗可樂(lè)很怕她因?yàn)樗幸惶住岸腹Α钡墓Ψ�，班里的男生都不敢招惹她包括可�?lè)�？蓸�(lè)非常有責(zé)任感，有一次他沒(méi)有穿校服怕影響班級(jí)榮譽(yù)所以沒(méi)有參加學(xué)校里的比賽�？蓸�(lè)還是個(gè)知錯(cuò)就改的小朋友，有時(shí)候知道自己犯錯(cuò)后會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤……從可樂(lè)身上我可以看見(jiàn)自己的身影子，不管做什么事情如果做錯(cuò)了就要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽常說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子”。
我體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè)和樂(lè)趣。書(shū)是人類(lèi)的“好朋友”，讀書(shū)是我一生最大的財(cái)富，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讓我收獲滿滿。
二年級(jí)讀書(shū)心得2
人們都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本周，我們二年級(jí)組，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃， 在班級(jí)里開(kāi)展了“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心策劃，各班級(jí)投身讀書(shū)活動(dòng)中
我們就結(jié)合本年級(jí)的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)
的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)帶動(dòng)下，在班主任的號(hào)召下，動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種名家作品，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。 讓孩子讀學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外文章，讓他們?cè)陂喿x中得到實(shí)踐，感受到語(yǔ)言文字的魅力，生活的豐富，家庭與校園的和諧，人生的美好。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
二 實(shí)施步驟：
1 為了籌集到更多的`好書(shū)，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)，建立本班的圖書(shū)角，書(shū)香屋等，并且發(fā)動(dòng)孩子把家中有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》書(shū)籍能帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)們一起分享。另外教師本人向同學(xué)們捐書(shū)，也放進(jìn)了圖書(shū)角。并且，在班級(jí)里選出班級(jí)內(nèi)圖書(shū)角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書(shū)的借閱登記以及整理。
2在實(shí)施的過(guò)程中，每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持每天晨誦《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》，還利用早晨早讀的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái)，除此之外，還在每個(gè)周五的班會(huì)上專(zhuān)門(mén)就本周精讀的故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。給孩子們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，并且交流完后整理出來(lái)，謄寫(xiě)清楚后貼于班內(nèi)黑板報(bào)處。中午堅(jiān)持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動(dòng)課時(shí)間右語(yǔ)文老師作閱讀指導(dǎo)。同時(shí)班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，比如說(shuō)演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參加各種征文比賽等活動(dòng)。
3 另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書(shū)筆記，而且人人都能寫(xiě)出1--3篇簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書(shū)的主要內(nèi)容。
三 活動(dòng)評(píng)比：
朗讀之星 杜凡 楊憬瑞 張誠(chéng) 等人（每班評(píng)選出優(yōu)秀的朗讀之星，并給與獎(jiǎng)勵(lì)）
四 活動(dòng)小結(jié)：
讀書(shū)活動(dòng)雖短，可是學(xué)生的讀書(shū)興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。我相信在師生的共同努力下 ，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí)！
二年級(jí)讀書(shū)心得3
正如那《臨江仙》所說(shuō)的“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”三國(guó)是個(gè)魔性的時(shí)代，吸引著多少英雄豪杰的目光。
各個(gè)英雄，各種氣節(jié)，各種事件……那是英雄的戰(zhàn)火，是豪杰的斗舞。
無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)典，都在吸引著我。而那個(gè)，應(yīng)該是群星之中最閃耀的。
《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒》，那段對(duì)于療毒的描寫(xiě)，仿佛我如同也在長(zhǎng)一般“公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令陀割之。陀取尖刀在手，令一小校，捧一大盆于臂下接血。陀曰：“某便下手。君侯勿驚。”公曰：“任汝醫(yī)治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶?”陀乃下刀割開(kāi)皮肉，直至于骨，骨上已青;陀用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見(jiàn)者皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無(wú)痛苦之色。須臾，血流盈盆。陀刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無(wú)痛矣。先生真神醫(yī)也!”陀曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見(jiàn)此。君侯真天神也!”這段的描寫(xiě)也是經(jīng)典了吧。
當(dāng)我在讀是時(shí)，心頭一驚，整個(gè)身體都斗了起來(lái)。仿佛那刀是在我的.身體上割一般。那種痛，我敢肯定無(wú)人可忍。在如今，動(dòng)手術(shù)都要打麻藥，連手被劃傷也忍不住覺(jué)得痛。而關(guān)公呢?什么都沒(méi)有，有的只是刺骨的疼痛。而這正是他偉大的，神奇的表現(xiàn)。在如此的疼痛下，依舊飲酒，下棋，大笑。可謂關(guān)公乃神人。從而在以后，他被當(dāng)圣人對(duì)待。
在《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物，都是多面性的，而如此，才是英雄的表現(xiàn)。
可是，在如今的文學(xué)作品中呢?女生的言情小說(shuō)，男生的玄幻小說(shuō)。在這些的小說(shuō)中，不是每一個(gè)的主角都是十全十美的呢?不是每一個(gè)的主角都是十分的偉大呢?在如今的文學(xué)中，都充斥著一種十分腐敗的氣味。作品的質(zhì)量差，而人們的閱讀的目光也變得世俗起來(lái)。
所以，如今的作品怎么可以與以前的相比呢?
……
是的，三國(guó)—一段神奇的時(shí)代，無(wú)數(shù)的英雄豪杰，在那盡顯各自的風(fēng)騷;一段迷人的時(shí)代，多少的英雄豪杰，夢(mèng)寐以求在那感受戰(zhàn)場(chǎng)帶來(lái)的快感。
二年級(jí)讀書(shū)心得4
今天，我讀了一本書(shū)叫做，使我深深地懂得了生命的可貴。
一只小小的飛蛾，被捉住后用全身的力量來(lái)掙扎，那種求生的欲望令人震驚。一粒小瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土和水的磚縫中生根發(fā)芽，即使它僅僅活了幾天，它包含著一種頑強(qiáng)的生命力。
生命有可能在一瞬間消失，但我們可以盡量挽回，保護(hù)，他們用頑強(qiáng)的精神和毅力換來(lái)的.今天，體現(xiàn)了生命的可貴和價(jià)值，作為正在上學(xué)的我們，更應(yīng)該珍惜生命，努力讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，要牢記少壯不努力，老大徒傷悲。雖然生命是短暫的，但我們決不能讓生命白白流失，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，使自己在世上活的的更加光彩有力。
二年級(jí)讀書(shū)心得5
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過(guò)的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時(shí)帶了一箱昆蟲(chóng)到寶石島上。為什么呢？因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx(chóng)的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的`生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來(lái)讓人肅然起敬。我們有萬(wàn)里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河……身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好！老師們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。
可見(jiàn)，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么重要！“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛(ài)祖國(guó)”呢？但是，如何真正地做到“愛(ài)祖國(guó)”呢？“愛(ài)祖國(guó)”并不難，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧！我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒(méi)有能力去做，但是我們可以為祖國(guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來(lái)我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧！
二年級(jí)讀書(shū)心得6
今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事 。這個(gè)故事說(shuō)的`是：兩只獵狗在草坪上玩，他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉，它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉，結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有吃著，卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。
我覺(jué)得：朋友之間要互相謙讓?zhuān)駝t，反而會(huì)被敵人利用的。
二年級(jí)讀書(shū)心得7
書(shū)，給我?guī)?lái)了好品德。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的'塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品德。
當(dāng)我將這些品德都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛繁揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓仁攀類(lèi)感受這雪花般的白色世界。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔。在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄健標(biāo)致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁。這些，只有在書(shū)中我才可以領(lǐng)略到。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的哥乖，愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的，無(wú)聲的書(shū)會(huì)奉告你有聲的世界，生活中，許多標(biāo)致你會(huì)錯(cuò)過(guò)。但是，書(shū)中的標(biāo)致世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標(biāo)致。
要記住：愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè)趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡暢。
二年級(jí)讀書(shū)心得8
讀完本書(shū)的時(shí)候，剛趕到下地鐵，人流喘息，來(lái)來(lái)往往，心情復(fù)雜，這些年成長(zhǎng)亦長(zhǎng)大，很少說(shuō)話了，以前的時(shí)候喜歡辯解愛(ài)說(shuō)話哎爭(zhēng)搶?zhuān)F(xiàn)在是能少說(shuō)就少說(shuō)，大道至簡(jiǎn)，一切從簡(jiǎn)，說(shuō)話也是，走在人流中，心情復(fù)雜，讀了這本書(shū)，仿佛在余華的筆中走完了富貴的一生，見(jiàn)證了他的滿目瘡痍，失無(wú)所失。
文章開(kāi)頭是一個(gè)嗜賭成性的紈绔子弟從輸?shù)艏抑幸话佼�土地開(kāi)始的悲劇，他的一家老小，因?yàn)闀r(shí)間因?yàn)楦鞣N原因相繼離開(kāi)的人世，到最后，只剩下他跟與他同名的牛，相伴走完了剩下的路。真實(shí)再現(xiàn)了時(shí)代的縮影，當(dāng)代社會(huì)背景下大多數(shù)人的一生，在富貴身上，或多或少地體現(xiàn)出來(lái)。
富貴家道中落，而后過(guò)著拙衣見(jiàn)紂的生活，一落千丈，事于此說(shuō)明，貧賤不能移，富貴險(xiǎn)中求。不能接觸的一定不能碰，舊社會(huì)黃賭都是不能碰的。正所謂上梁不正下梁歪，富貴也是隨了他爹，最后輸光了家產(chǎn)，落魄到妻離子散，父親死了，母親與鳳霞相依為命，家珍生了友慶以后，再次歸來(lái)同根生相依為命，后來(lái)富貴母親生病富貴求藥進(jìn)城，跟了國(guó)民黨打仗一走就是兩年，再回來(lái)母親已去世，鳳霞也因病變成啞巴，好在全家團(tuán)圓，也算富貴命大，而后一家人還是過(guò)著艱難的困苦生活，有慶給縣長(zhǎng)女兒輸血最后輸血而死，鳳霞難產(chǎn)而死，二喜門(mén)板夾死，苦根吃豆子噎死，最后就剩下富貴和一頭跟他名字一樣的牛相依為命。
全篇內(nèi)容都下來(lái)，最讓人難受的就是吃不起飯，家珍拖著軟骨病的身子去跟自己的父親要米，作為一個(gè)女人家珍真的太可憐了，家珍真的是一個(gè)好女人，不嫌棄富貴沒(méi)了家產(chǎn)，一心只想好好過(guò)日子，舊社會(huì)，女性的悲哀與無(wú)奈，又忠貞不渝。想到這，看到家珍拖著病重的身體，走了十幾里路，帶回來(lái)一袋小米，家歲貧苦吃不上飯，但一家人擰成一股繩的勁讓人感動(dòng)。生活雖貧苦，但情誼深厚。
第二件讓我難受的點(diǎn)就是有慶，有慶天生膽小，因?yàn)榧依锔F，上學(xué)都要拿著鞋，光腳丫走，懂事的.孩子，懂事的叫人心疼，天不亮就跟父親割稻子，一天往返十幾里路割草喂羊，護(hù)著鳳霞，對(duì)這個(gè)姐姐好，鳳霞被送人的時(shí)候，哭著找姐姐，日子雖窮，但是真的過(guò)的充實(shí)，有人才有家，生活雖苦，但處處是溫情。最后，有慶還是死在了給縣長(zhǎng)女兒輸血，全書(shū)最讓我動(dòng)容難過(guò)的就是有慶了，這孩子太好了，好到太懂事，不知道反抗，懂事到心疼。窮人的孩子早當(dāng)家。反觀現(xiàn)在窮人也是抬不起頭的在社會(huì)，所以尊嚴(yán)這東西還要看怎么看。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)鳳霞，小時(shí)候得了一場(chǎng)大病，不能說(shuō)話了，十多歲的時(shí)候因?yàn)榧依镳B(yǎng)不起送給村鎮(zhèn)的一戶人家，后來(lái)跑回來(lái)，從小到大不會(huì)說(shuō)話，被人嫌棄，努力幫家里分擔(dān)干活，最后好不容易有了二喜，剛過(guò)沒(méi)幾天好日子，就難產(chǎn)而死，舊社會(huì)女性的悲哀，時(shí)代導(dǎo)致了鳳霞的悲劇，一群沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人做事;導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可悲可嘆。
二年級(jí)讀書(shū)心得9
“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”這是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信。對(duì)于書(shū)，我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福、一種快樂(lè)!
書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。在波瀾起伏的情節(jié)中，在有哭有笑的故事中，在放下書(shū)后的留戀中。我的精神受到了鼓舞。放下書(shū)，思想仍在不停地奔跳著、涌現(xiàn)著、編織著，讀完一本書(shū)，似乎結(jié)尾沒(méi)有了結(jié)尾，而是換成一個(gè)段落，思想還在編織著真正的.最后的結(jié)尾……
讀完一本書(shū)，頓時(shí)心情愉悅。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活，好像就是身邊的。書(shū)就像一座大房子，人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開(kāi)拓著、追求著、這座房子里沒(méi)有悲傷，只有歡暢。房子里充溢著詩(shī)書(shū)卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水，因?yàn)椋瑫?shū)籍是人的美容品。
讀完一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了，腿腳已麻木了，但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源，那里全是書(shū)中的人物，書(shū)中的文字，書(shū)建成的堡塔，在那里，靜悄悄地，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為，每個(gè)人都在盡情讀書(shū)，書(shū)中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上。
讀完一本書(shū)，就像一只鳥(niǎo)，在天空中飛翔了很久，卻不認(rèn)為累，仍在天空中環(huán)繞，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳，自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭(zhēng)，只的詩(shī)一般的語(yǔ)言，美得不可思議。
書(shū)，是我的一切，讀了一本書(shū)，我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn)。
二年級(jí)讀書(shū)心得10
岳飛出生在北宋末年的一天，出生后沒(méi)幾天就趕上家鄉(xiāng)發(fā)洪水，他隨線母親逃生到他鄉(xiāng)，有好心人施救。幾年后岳飛長(zhǎng)大了，與王貴、湯懷、張顯一起拜周侗為師跟他學(xué)藝。很快岳飛的功夫已經(jīng)聞名鄉(xiāng)里。當(dāng)時(shí)中國(guó)的北方有個(gè)民族叫生女真，他們消滅了遼國(guó)，建立金國(guó)，皇帝是阿骨打。一心想侵占中原。徐仁知道岳飛的才能所以向高宗推薦岳飛。岳飛被如召入軍中抗擊金兵。
岳飛上任后在八盤(pán)山打了個(gè)小勝，然后他乘勝追擊又在青龍山巧破金兵他每次都屢戰(zhàn)屢勝，把金兵打得抱頭鼠竄，落荒而逃。但是岳飛精忠報(bào)國(guó)十六年卻被奸臣秦檜通敵設(shè)法陷害了岳飛，岳飛父子吊死在風(fēng)波亭。
讀完岳飛傳這故事后，我知道了岳飛是一個(gè)智勇雙全、一心為國(guó)，把國(guó)家利益看的比自己生命還重要的一個(gè)人。我被他的精忠報(bào)國(guó)的義氣深受感動(dòng)了。岳飛二十三歲的時(shí)候，楊幺派部下王佐拿十定金子和一些珠寶送給岳飛勸他入伙洞庭湖義軍，但是岳飛斷然拒絕了，他說(shuō)作為宋朝人怎么能有判國(guó)之心呢？可見(jiàn)岳飛不受金錢(qián)誘惑，不是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人。岳飛的事跡世代相傳，感動(dòng)和激勵(lì)著我們中華民族的`每一個(gè)人，使我們?cè)诶щy面前永不低頭，百折不回，永往直前。我以后要做一個(gè)像岳飛一樣，深明正義，能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人。堅(jiān)決反對(duì)像秦檜那樣叛變國(guó)家的人。
二年級(jí)讀書(shū)心得11
《夏洛的網(wǎng)》的作者是美國(guó)著名作家e·b·懷特，這本書(shū)主要向我們講述了蜘蛛夏洛和小豬威伯之間的故事。威爾伯是一頭春天出生的小豬，出生時(shí)因?yàn)閭�(gè)頭太小，差點(diǎn)被殺掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下來(lái)。后來(lái)，他被送到了朱克曼舅舅的谷倉(cāng)，在那里還生活著很多其他的動(dòng)物母牛、馬、綿羊、鵝、老鼠等但他們都不是威爾伯的朋友。谷倉(cāng)里還住著一只外表有點(diǎn)丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴們都不喜歡她，但威伯卻愿意與她交流相處，他們倆成了朋友。
就因?yàn)橥柌畬?duì)夏洛的友好，在威爾伯得知自己將來(lái)要被送去做熏肉而感到害怕惶恐時(shí)，夏洛毫不猶豫地說(shuō)我救你！雖然夏洛在救完威爾伯后就失去了自己的.生命，但她的一生卻很充實(shí)、很有意義，就像她對(duì)威爾伯說(shuō)的一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。
老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧。事實(shí)上，夏洛不僅幫威爾伯逃脫了被宰殺的命運(yùn)，更給了他自信和快樂(lè)，讓他從一只小豬變成一只閃閃發(fā)光的、謙恭的、很棒的豬。讀完這本書(shū)，不僅讓我感到了友誼的力量，也為他們身上真誠(chéng)美好的品質(zhì)感動(dòng)。更讓我懂得要想得到別人的幫助，首先自己要尊重他人，關(guān)心與幫助別人，付出才會(huì)有回報(bào)！在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的環(huán)境中讓自己的生活更加有意義。
二年級(jí)讀書(shū)心得12
書(shū)，如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)，如一對(duì)翅膀，帶我們飛過(guò)寬闊的知識(shí)天空；書(shū)，也如一座寶藏，給我們無(wú)數(shù)的智慧珠寶。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是仁攀類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得，確鑿是這樣的！因?yàn)�，在我讀過(guò)書(shū)以后，發(fā)現(xiàn)，我的導(dǎo)語(yǔ)能力不僅提高了，就連寫(xiě)作能力，也提升了！記得我剛讀第一本書(shū)《安徒生童話》的`時(shí)候，我還不認(rèn)字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書(shū)。我睡覺(jué)，姨媽給我念。當(dāng)我開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)故事的時(shí)候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時(shí)時(shí)刻刻的奉告我們一些道理。
記得有一次，姨媽在給我念書(shū)，我享受般地聽(tīng)著，突然，讀書(shū)聲停止了，迎面而來(lái)的是一陣陣呼嚕聲，原來(lái)姨媽都困倦的不知不覺(jué)地睡著了，急于聽(tīng)“書(shū)”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她持續(xù)念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時(shí)我是多么愛(ài)讀書(shū)��！后來(lái)，我有一次想自己試試讀書(shū)，便自己捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了光陰，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí)，大字都不識(shí)幾個(gè)！漸漸地，書(shū)成了我生活中，必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書(shū)，一順道來(lái)到書(shū)店，兩腳便像扎根在書(shū)店里一樣，走也走不動(dòng)了……
書(shū)，我愛(ài)你！我的生命中有你注定會(huì)更加精彩！
二年級(jí)讀書(shū)心得13
今天，我讀了安徒生童話故事。這個(gè)故事說(shuō)的是：女皇生病以后，大家紛紛獻(xiàn)出自己認(rèn)為最美麗的玫瑰花去拯救女皇。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得：人的善良和純潔、奉獻(xiàn)的心靈才是最美麗的.。我們要做一個(gè)善良的人，一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
二年級(jí)讀書(shū)心得14
今天，我讀了《史記》中的一篇文章，這篇文章叫做《臥薪嘗膽》，是我剛看到的一篇很好的文章，里面講的是越王勾踐的故事。
這篇文章出自于《史記故事》中的一篇，這篇文章是講的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事，主人公是越王勾踐，他就是故事的主要人物，下面我就個(gè)大家講一講這個(gè)故事吧!
勾踐，越國(guó)的國(guó)王。他受過(guò)很多恥辱，卻沒(méi)有報(bào)復(fù)，他把受過(guò)的恥辱，全都沒(méi)藏在心底，他為了銘記這輩子受過(guò)的恥辱，于是就把膽掛了起來(lái)，然后坐在膽的下面，來(lái)嘗這顆膽，就可以讓自己銘記當(dāng)初受過(guò)的恥辱。就這樣，勾踐記得特自己受過(guò)的恥辱，這就是《史記故事》中的《臥薪嘗膽》的故事。
我們要向越國(guó)的國(guó)王勾踐學(xué)習(xí)，大家知道我們要向越王勾踐學(xué)習(xí)怎樣的`精神嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!其實(shí)我們要向越王勾踐學(xué)習(xí)忍辱負(fù)重的精神，大家要向戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越王勾踐學(xué)習(xí)忍辱負(fù)重的精神!向越王勾踐學(xué)習(xí)!這種忍辱負(fù)重的精神。
二年級(jí)讀書(shū)心得15
滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……這首詞不僅概括了三國(guó)，更詮釋了歷史�！度龂�(guó)》就是一個(gè)歷史的縮影。
讀三國(guó)，我讀出天下英雄共聚一堂，有福同享，有難同當(dāng)?shù)膫b肝義膽。我敬佩關(guān)羽千里走單騎的義，我崇敬趙子云單騎救主的膽，
我羨慕呂布虎牢關(guān)戰(zhàn)三英的武藝，我也欣賞典韋護(hù)主的`忠心。
我佩服劉備桃園結(jié)義，但也嘆息劉備白帝城托孤。我驚嘆孔明草船借箭，但也可惜其中道崩出，我有感于周郎火縱三江口，但也感
嘆周郎胸襟狹小到死不瞑目———既生瑜，何生亮。我仰慕曹操‘東臨碣石’又恥于其夢(mèng)中殺人……袁紹絞盡腦汁，傾盡多少將士的性命成
就的一方霸業(yè)，只一個(gè)小小的貂蟬便改天換地，從寫(xiě)了歷史……《三國(guó)》中充滿了相對(duì)，應(yīng)了人無(wú)完人之理。
讀三國(guó)，我懂得兄弟之間有福同享，有難同當(dāng)，我懂得，無(wú)論在你多難時(shí)，總有人愿意在你身后為你拼殺，為你付出，我懂得，歷史不是一個(gè)人的舞臺(tái)，，而是任何一個(gè)你。我。他。所謂你方唱罷我登場(chǎng)…
讀《三國(guó)》，讀的不僅僅是一個(gè)故事，更是讀個(gè)路英雄的膽略。胸襟。俠肝義膽。更是歷史王朝更替的千古知道———天下大事合久必
分，分久必合。
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