同學(xué)的作文（精品）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班的同學(xué)個個都好，你想不想知道怎么個好法？如果想知道的話，那可就得聽我“王母娘開蟠桃宴——聚精會神”，聽我“打開窗子說談心——說亮話”了。

　　雖然我們班寫作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)有很多，可張含笑的作文是我們班最出類拔萃的。別看她課間不像一些同學(xué)一樣埋頭苦讀書本，但肚里的“墨水”可真不少。她一寫作文呀，是大筆一揮，作文就寫成了。每次看到老師在作文課上表揚她，我們就“眉毛上失火——紅了眼”。

　　我們班不光有作文寫的好的'，還有字寫得好的呢！比如韓淑玉，她寫的字如筆走龍蛇，鐵劃銀鉤，又如行云流水，落筆如云煙。我們班的“英語高手”是劉琪愷。有一次上英語課，英語老師說：“書包用英語怎么說？”“schoolbag！”劉琪愷準確無誤回答了英語老師的問題。看來，他當我們的英語課代表是當之無愧的。

　　怎么樣，我沒騙你吧，我們班的同學(xué)就是個個都身懷絕技吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　“銀河”

　　在一個班，總有一些成績好的“學(xué)霸”，還有就是上課都不安分的“學(xué)渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績好的“學(xué)霸”，后面的都是些“學(xué)渣”，坐前面的“學(xué)霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們后面的這群，想坐后面，是因為離老師更遠一點，沒那么容易引起老師注意，就因為有了這樣的思想，這些成績好的和調(diào)皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會來后面，因為沒有一點學(xué)習(xí)氣氛；后面的不會去前面，因為學(xué)習(xí)氣氛太好了。但就是因為有了這條“銀河”，我才發(fā)現(xiàn)其實調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也有優(yōu)點——活躍氣氛。

　　“隱形插班生”

　　上課時，老師點同學(xué)回答問題：“A君你來回答一下�！盇君慢吞吞的站起來，心里想“完了”然后眼神轉(zhuǎn)向我們，收到A君的“求救信號”，幾個離他近點的都小聲提醒著他，“選A。”A君疑惑地說，看到老師點點頭，心里松了一口氣，坐了下去�！癇君，你來回答下一題。”B君站起來后，眼神也很自然的看向我們，但我們當沒看見�！斑xE”不遠處傳來一個聲音，我們聽到后，也都帶著壞笑，小聲的起哄“選E”B君滿頭黑線：，A，B，C，D四個選項哪來的E？可憐的B君，這節(jié)課就只能站著了，只聽B君趁老師不注意，對旁邊的人說了一句：“你們耍我玩��？哪來的E？”他旁邊的人一臉無辜的說：“A，B，C，D里來了個插班生，就叫E，只有聰明人才能看見它�！盉君白了他一眼：“瞎扯”就扭過頭去，不看他們，留下一群人在那偷笑。

　　烏龜與兔子

　　鈴聲響起后，我們才會戀戀不舍地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“烏龜”�！笆裁凑n？”這句話幾乎每節(jié)上課時都會聽到，即使同桌不回答，從別處也會傳來答案，然后從抽屜里拿出書，不到要做筆記的時候幾乎是不會拿出筆來的�？煜抡n時，“還有幾分鐘下課？”每節(jié)課都有人小聲問，當有一個人回答時，其它幾個都會豎起耳朵聽，然后數(shù)著秒數(shù)過完這節(jié)課。鈴聲還沒完，后面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。

　　誠實的孩子

　　上物理課時，因為物理老師很嚴厲，所以我們就算聽不懂，也會認認真真的聽。當物理老師用他那不太標準的普通話講完一道題目后，他那句經(jīng)典不變的話就會蹦出來“同學(xué)們聽懂了沒有？聽懂了舉手�！鼻懊鎺着琵R刷刷舉起了手，而我們后面幾排兩眼茫然的盯著物理老師，幾乎沒人舉手�？吹轿覀兒竺鎺着诺钠鄳K，物理老師講了個笑話，逗的.全班哈哈大笑，“聽懂了沒？聽懂了的請舉手�！边@下我們后面幾排全舉手了，物理老師半開玩笑的說：“故事你們倒是聽的懂，我講課怎么聽不懂了？舉手的沒一個。”下課后，便有人說：“我們不舉手說明我們誠實，知之為知之，不知為不知嘛�！薄皩ρ�，對呀”一大群人起哄。

　　沉默是金

　　對于我們后面這一群，最怕上的就是班會課，當班主任叫走班干部開會的時候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現(xiàn)在他們還沒回來，快吵兩句，等下他們來了就沒命吵了！”當班干部回到教室，教室便立刻安靜下來，班主任在講臺上講出班上的問題“后面的同學(xué)不認真聽講，后面的同學(xué)上課半天安靜不下來，后面的同學(xué)上課談小話，后面的同學(xué)……”我們后面的只能聽著教訓(xùn)，被點到名的同學(xué)默默的低著頭，其實心里想的是“哎，下周的零花錢又得少點了�！鄙贤臧鄷�課，前面的同學(xué)一臉不關(guān)他們的事，后面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現(xiàn)在上榜了吧�！薄瓣P(guān)我什么事”……下一節(jié)課，C君：“D君我們聊會天唄�！盌君狠狠的白了C君一眼“你當我錢多啊！”說完又低頭看書，雖然看不進去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……

　　后排的趣事有好多，怎么說都說不完�，F(xiàn)在初三了，希望后排同學(xué)的成績都可以步步高升吧。馬上面臨畢業(yè)，畢業(yè)后就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時間里，要好好珍惜這份同學(xué)之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會老去。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的同學(xué)王笑笑今年十歲了。她是一位充滿活力的陽光女孩，老師、同學(xué)都很欣賞她。

　　有一次，丁老師在上數(shù)學(xué)課，丁老師把一個字寫錯了，其他同學(xué)的都人云亦云，只有王笑笑經(jīng)過深思熟慮，把手舉起來，當場指出老師的錯誤，老師聽了，走到王笑笑的面前，摸摸她的頭，深情地說：“我很欣賞你�！�

　　王笑笑不僅勇敢指出別人的錯誤，學(xué)習(xí)成績也好。

　　她每次考試差不多都考到數(shù)一數(shù)二的名次。而且她只要一有時間，就會拿起書津津有味的看起來，品味著書里面的酸甜苦辣。無論是歷史、小說、科幻、偵探故事等，。她都喜歡看。而且這些書都成了他必備的“飯”。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的語言表達能力逐漸增強。

　　王笑笑也很愛樂于助人。

　　他關(guān)心人，有顆金子般的'心。班上有兩個成績較差的人，其他同學(xué)都不愛和那兩個同學(xué)玩，歧視他們，只有王笑笑不歧視他們，陪他們玩。告訴他們做題目，還從家里拿資料書來給他們看，經(jīng)過王笑笑的幫助后，他們的成績逐漸提高；當王笑笑看到發(fā)生地震后，連忙取出她的零花錢，捐給受災(zāi)的人們；她坐公共汽車回家，看到老奶奶沒有座位了，她就連忙讓位；她時常把要買飲料的錢給那些乞人……總之在生活中王笑笑是個愛幫助人、有愛心、尊老愛幼的人。

　　王笑笑在我們班德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，她是我們的榜樣，我們和老師都很欣賞她。

同學(xué)的作文 篇4

　　三年的初中時光猶如白駒過隙一般，在你不經(jīng)意間就悄悄溜走了。但三年來與同學(xué)之間深厚的友誼卻是讓我終生難忘的。尤其是這幾個相當有特點的同學(xué)，更是常常浮現(xiàn)于眼前。

　　小n

　　n同學(xué)是個標準的“違娘”，那真是一說話就翹著蘭花兒指跳nobody，那可是他的絕活！上課打岔更是他的作風。不過他也只是敢欺負一些比較“善良”的老師。俗話說“柿子都撿軟的捏”更何況是人乎。一次小岳（語文老師）正給我們很深入地講解著三年來古文中所遇到的“也”字所包含的意思，它在一句話中曾被翻譯成“嗎”。小n同學(xué)坐在第一排的正中間的位子，老師講的很投入根本沒有看他，但一向喜歡孔雀開屏的他在小岳以強調(diào)的語氣喊出第三個“嗎”字的時候，終于忍不住心中的熱情竟然應(yīng)了一聲“一一哎”！小岳悠揚頓挫之聲頓時戛然而止額頭禁不住汗涔涔……從此以后小n同學(xué)就得了一個特響亮的綽號——“岳母”，誰見了他都“岳母”長“岳母”短的`叫。他卻認為這樣也挺好的，因為他既可以當天下人的母親，將來又有可能當全天下人的父親。（注：孩子姓“岳”的大人都是全天下人的父母，因為“岳父”“岳母”么�。┌�~雌雄共同體可不是誰都可以的。云云！

　　小t

　　t同學(xué)相當崇尚日本文化。他還自稱“天*”（可以理解為拉便便的時候……） 曾經(jīng)還在我們班卷起一陣學(xué)日語的風暴。每到英語自習(xí)的時候，人們都在那兒狂讀日語。花兒姐（老班）還以為我們在練口語，那個感動啊……但仔細再聽，便眉頭緊皺虎目圓睜，大罵我們賣國賊！他的同桌本來是英語組長，卻被他潛移默化，三年沒寫過英語作業(yè)。乖乖！他每天張口閉口什么日本動漫，什么川端康成，地理課一聽到富士山，大阪、東京等就手舞足蹈。一次課上物理老師讓他去辦公室取實驗道具，他竟然站的直直的然后一臉嚴肅對老師喊了一聲：“嗨！”還好沒把老師嚇暈過去，卻把全班同學(xué)都笑岔了氣。

　　一次他的組長同桌又沒帶英語作業(yè)，誰都知道英語老師不是好惹的，但因為有t同學(xué)這個替罪羊，就沒什么可怕的了。所以當老師那犀利的目光投來時，組長大人眼神兒一瞟，t同學(xué)就把自己的作業(yè)推給同桌然后無奈地站起來，低下頭“老師，是我忘帶了……”唉，然后便是連罰帶叫家長，簡直比竇娥還冤啊……

　　小e

　　這么稱呼她，可是有原因的哦！每天早上，小e同學(xué)都會背著一個很可愛的藍貓書包，低著頭、貓著身子，默默地走進教室，然后默默地坐下，然后默默地打開書包，然后默默地……反正此人低調(diào)的很。我猜三年來班里肯定有沒和她說過話的人。所以同學(xué)們給她取了個很洋氣的綽號“e人類”，簡稱小e。但是小e同學(xué)的為人民服務(wù)精神是可以跟雷鋒pk的。一次她把班里爛了很久卻無人問津的窗簾修好了，在陽光很強的下午，我們又可以享受飄逸的清涼了。但這件事直到畢業(yè)時我們才知道是小e做得。

　　還有就是在小e同學(xué)那不大的藍貓書包中，可以說是無奇不有啊�！爸挥心阆氩坏降�，沒有你借不到的！”堪稱百寶箱�？飚厴I(yè)的時候，各個學(xué)校都來發(fā)傳單。這些傳單除了疊飛機之外，t同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了它們的一個妙用——折扇子。班里一沒空調(diào)，二沒電扇……簡直就是天然汗蒸房，所以t同學(xué)此發(fā)明剛新鮮出爐，就受到全班同學(xué)的青睞。可e同學(xué)就倒霉了�！靶�e，剪刀、膠帶、訂書機……”“小e”“小e”……可謂“一波未平一波又起啊”，e同學(xué)頭都快炸了。不過好像從來沒有這么多人同時叫她的名字，無可奈何間還流露著一種受寵若驚的表情。一上午過去了，小e同學(xué)的膠帶也“壯烈犧牲”了。不過從小e同學(xué)的角度來看，膠帶是死得其所的！因為它是為人民服務(wù)倒下的……e同學(xué)撓撓頭，小聲嘀咕“下午我買一大摞，讓你們好好用�！毕挛�，她果真拎著一摞膠帶默默地走進來，默默地坐下，默默地……唉，雷鋒叔叔，您那永不生銹的螺絲釘精神在江湖上從現(xiàn)了，您在九泉之下可以瞑目了……

　　瞧瞧，多可愛的同學(xué)啊， 唉，只可惜“天下沒有不散的宴席”，三年來大家一起走過的日子，我都會將它們復(fù)制下來，粘貼在記憶里，并另存為永遠……

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