同學(xué)的作文通用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　友誼是什么?友誼是在你傷心時(shí)安慰你，友誼是在你困難時(shí)幫助你，友誼是在你有疑問時(shí)輔導(dǎo)你。 在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我便收獲了一份沉甸甸的友誼，她的`名字叫胡曉丹。過了一個(gè)多月，我又擁有了一位好朋友，她叫許欣悅，我們?nèi)齻�(gè)成了很要好的朋友。在我傷心的時(shí)候，她們會安慰我;在我有困難時(shí)，她們會安慰我;在我有疑問時(shí)，她們會輔導(dǎo)我。 我們在一起相伴了三年，直到四年級，分班時(shí)，我和她們便不在一個(gè)班了，我處在三班，她們處在二班，但是我們的友誼從未斷過，下課時(shí)，我們照樣一起玩;有疑問時(shí)，我們照樣一起討論;有書時(shí)我們照樣一起分享;有困難時(shí)，我們照樣一起想辦法。 可是，也堅(jiān)持不了多久。到五年級時(shí)，我們很少一起玩，很少一起解決困難、解決疑問。到了六年級，我們幾乎不在一起玩，也就只有在訂書的時(shí)候，我們會一起分享書，總會說：“胡曉丹，你訂了什么書呀!”“許欣悅，你訂了什么書呀!”“章洲宇，你訂了什么書呀!”“哇!這本好看，借我�！薄昂�!這本也好看，借我借我�！狈窒硗陼�，我們就回教室看書去了，看完書，我們便會還回去，這次分享過后，我們又要過很長時(shí)間在一起玩了，雖然只隔了一堵墻，但也是很難一起聊天。 我總是覺得會失去我們之間的友誼，可是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我們的友誼是永遠(yuǎn)不會被破壞的。

同學(xué)的作文 篇2

　　同學(xué)們，在我們的身邊每天都圍繞著許多形形色色的人，要是你問我班里哪位同學(xué)最好，我會毫不猶豫地說：“當(dāng)然是我形影不離的朋友——項(xiàng)奕瑄�！�

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”清脆悅耳的放學(xué)鈴聲響起了，我背起書包三步并作兩步地蹦到了項(xiàng)奕瑄的身旁，問道：“項(xiàng)奕瑄，下午來我家寫作業(yè)吧！”項(xiàng)奕瑄聽了，興高采烈地答應(yīng)了。

　　不一會兒，就到家了，我興沖沖地搬來了椅子，和項(xiàng)奕瑄有說有笑地坐了下來，拿起了水筆，專心致志地寫了起來。寫著寫著，我手中的筆忽然停了下來，我被一只“攔路虎”給攔住了，這一道數(shù)學(xué)難題可把我難住了。我嘴咬著筆，手托著頭，眉頭皺得緊緊的，都快變成了一個(gè)“八”字形。我冥思苦想，絞盡腦汁，還是想不出這道題目是怎么解的，我不知不覺煩躁起來，心說：“哎！這道題怎么這么難，快點(diǎn)讓我想出來呀！”這時(shí)四周的空氣仿佛變得十分壓抑，窗外的花兒也似蒙上了一層灰，不像以前那樣美麗，夕陽的余暉漸漸地變得暗淡起來，再也沒了往日絢麗的霞光。

　　這時(shí)，項(xiàng)奕瑄抬頭看了看我，見我憂心忡忡的表情，問：“朱志遠(yuǎn)，你怎么了呀？”我回答道：“這一道數(shù)學(xué)題實(shí)在是太難了，我想不出來�！表�(xiàng)奕瑄聽了，自信滿滿地說：“不用怕，我來幫你一起解決問題！”說完，他拿起了我的本子，看了幾下，握起了筆在紙上不停地演算著�？墒牵�這一道可不是普通的數(shù)學(xué)題，而是一道奧數(shù)題，剛開始他自信滿滿的，也許覺得這道題對他這個(gè)數(shù)學(xué)小天才來說——張飛吃豆芽小菜一碟，可是現(xiàn)在他也有一點(diǎn)點(diǎn)兒不會了。完了，連項(xiàng)奕瑄都不會，如果這道題目空著，我一定會被挨罵的.！

　　正當(dāng)我心事重重的時(shí)候，他興奮得大喊：“呀！我算出來了！”然后慢慢地講給我聽，剛開始我像丈二和尚——摸不著頭腦，但是他不像媽媽一樣說我笨，而是非常耐心地講給我聽，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。這時(shí)，我心里有一股暖流涌上心頭，融化了心中的冰雪，讓我感受到友誼的溫度、世界的美好。

　　項(xiàng)奕瑄，你真好，總會在我最需要的時(shí)候伸出援助之手，讓我不再苦悶、不再彷徨，有你的生活真好！

同學(xué)的作文 篇3

　　在我的記憶中，有許多熟悉的面孔，其中最熟悉的是我的同學(xué)李。

　　李，他長著一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，一雙有神的眼睛，個(gè)頭大約1.5米高，在我們班的33名同學(xué)中雖然他的個(gè)頭和身體不算高大，但是他學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，每門功課都很優(yōu)秀，而且多才多藝，特別是歌兒唱得很好，在每次學(xué)校和文體中心舉辦的活動(dòng)中都有他表演的節(jié)目，可謂小才子。

　　李不僅興趣廣泛，而且非常愛看書，聽他媽媽說：“這個(gè)李呀天天晚上都要鬧一鬧，”我奇怪地問道：“啊！他為是么鬧呀？”他媽媽笑著說道：“李天天晚上都要讀半小時(shí)的課外書，要是不讓看呀，就和我鬧，不睡覺，無奈每天睡覺前都要讀半小時(shí)的課外書，看書的時(shí)候總是面帶表情，好像有多么好看似的，有時(shí)候半小時(shí)都過去了，喊他睡覺都沒反應(yīng)，過去一看，他還看得津津有味呢”。聽了他媽媽的講述，我才明白李為什么作文寫得好，閱讀分析也理解的比較透徹準(zhǔn)確。

　　李真是一個(gè)愛讀書，愛分析問題的好孩子。我以后也要像他一樣多讀書，讀好書。

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