四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
一季風吹，一季風回。舊年相遇的池塘邊，躲不過季節(jié)的鸞尾，落了的瓣，散了的蕊，一斜斜細雨一行行淚。水，滴，水，濺，水。共飲一杯清茶，同研一碗青沙。笑看舊時往事如花。
——題記
初識
四年級分班。我和你同班。你話不多，文文靜靜，中規(guī)中矩，儼然是一個好學生模樣。你不愛笑，我更是對陌生人擺著一副臭臉。你坐在我后面，我們是前后桌，最奇怪的一對前后桌。
相識
“同學，借我支筆好嗎�！蹦爿p輕戳了一下我的后脊，我應聲扭頭，看見滿臉笑容的你。不傾城，卻溫暖。我遞給你一支筆。你接過去。就這樣，我們認識了。
深識
我們是好朋友，約定當一生一世的最好的朋友。你知道我的性格，我了解你的為人。我有煩惱跟你說，你有苦水向我訴。我覺得這樣的日子很好。我們彼此信任。你會為我赴湯蹈火，我能為你上刀山下火海。
相知
老師說我不愛笑。其實我在你面前“兇相畢露”。每當你不開心的時候，都是我在你身邊扮鬼臉，說笑話。我一直堅信我繼承了爸爸的幽默細胞，所以我很自信的在你面前大顯身手。而我每次都能成功�，F(xiàn)在想起，那時候說的笑話真的不好笑，一點都不好笑。
深知
課間十分鐘，我總是要出去晃晃。大多數(shù)都是以上廁所為主。我只要說一聲：“走吧�！蹦惚銜^來，心領神會，我知道你一定會懂我的意思。就像一首歌里面唱的：“只有你懂得我嘴角上揚�！蔽覀兙褪侨绱恕Ｄ愣�，我懂你。
畢業(yè)
畢業(yè)的.時候，我們說了多少個“當一輩子的閨蜜”？我已經(jīng)數(shù)不清了，只記得那天我們沒有哭，我們很開心。你笑容燦爛，和外面的太陽有得一比。我的眼睛被這太陽刺得有些痛，微微閉上雙眸。我說：“我們會在一個班的�！蹦阋舱f：“我們會分到一個班的�！蹦阄倚闹敲�，這樣的幾率少之又少。我知道，你在安慰我。
合照上的酸楚沒有人會懂，我們輕輕笑著，笑中有淚。
少女，我想你了。
四年級作文 篇2
現(xiàn)在，大地開始回春，20xx又是新的一年。現(xiàn)在，窗外下起小雨，雨融在風里，飄在空中，又想起幾天前的那件事，我總是感到一陣陣的溫暖，那位環(huán)衛(wèi)工人仿佛是印在心里的，忘不了，抹不去。
今天我們?nèi)ネ馄偶�。天氣冷，寒風刺骨，雪花飄飄灑灑，正如《世說新語》中記載的“未若柳絮因風起”，其實在這雪天還是別有一番意境的。這時我又想起了李白的“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”既有大雪，地面上就少不了積雪，雖然不厚，但將腳踩上去時，還是會留下一串串的腳印。我向遠處望，看見了一個環(huán)衛(wèi)工人，她正在清掃雪。那鮮艷的橘黃色在雪景中是多么明顯——就她一人，在雪中獨自清掃著雪。我不禁疑惑，都過年了，環(huán)衛(wèi)工人不回家嗎？“上車了！”“哦！”是啊，電視、報紙上每天都有說有些基層工人不能回家過年，他們多偉大！望著她的背影，我不禁肅然起敬。我向車走去，離她近了些，我發(fā)現(xiàn)，她的工作服上晶瑩的.雪花正悄悄地化成了水滴。我的腳又向前跨了一步，時間仿佛就在這時定格——我側了下臉，看見她并不俊俏的臉，條條皺紋布滿她的臉，汗從臉頰上方流下，這掃雪一定很累！戴著手套的一只手緊握著掃帚，另一只沒帶手套的手已凍得通紅，做一位城市的美容師多么辛苦！想到我以前輕視環(huán)衛(wèi)工人，我感到自己有些可恥。“快點！”我扭過頭，與她擦肩而過。
上了車，看著環(huán)衛(wèi)工人離自己越來遠，心中又涌起一絲感動與敬意。這些城市的美容師多么值得尊敬！我想不只是我看到的她，他們，在我們過新年的時候依然堅守在自己崗位上服務大家，我們在溫暖中過年，而他們，卻在風雪中掃雪服務我們！我對那模糊的身影笑了笑，有了你們，一路上我們更溫暖，謝謝！
雪花下，我們就這樣擦肩而過……
四年級作文 篇3
20年后的我，想要看看母校。我走進母校，嗬！操場足足比原來大了五倍。我一走進校園，教學樓和操場上立馬冒出十幾支激光槍對著我，墻壁上的投影儀投放出一個三維立體場景，里面有一個女人，她看著我，對我說：“你是誰？為什么要進入我們的校園？”我說：“我是20年前的學生，我回來是來參觀母校的�！薄澳蔷驼堖M吧�！彼f。“現(xiàn)在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時，地面也鉆出來一個座椅，座椅傳來一個機械的聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動，請坐好。請問您要去哪兒？”“嗯，有什么地方？”“有圖書館、體育館、音樂室、美術室、機房和教學樓等地�！薄跋热ソ虒W樓看看吧！”“請您按藍色按鈕�！�
我按了藍色按鈕之后，一道光束出現(xiàn)，把我傳送到了教學樓。
我從后窗踮著腳尖看著，學生們?nèi)耸忠粋�平板，老師提問問題的時候，每個學生的平板上都會彈出一道題，同學們把答案輸進去，系統(tǒng)就會根據(jù)老師事先編好的答案來自動改題，這樣上課沒有認真聽的學生就不能當“漏網(wǎng)之魚”了。如果老師布置了作業(yè)，平板上就會彈出作業(yè)題，學生們用專門的筆在平板的觸感屏上填寫答案。如果布置了背誦的作業(yè)的話，因為取消了課本，所以課文只在平板上出現(xiàn)。只要學生背完了課文，點擊一下“背誦”按鈕，平板上就會彈出，課文的`圖像，只是圖像沒有文字，學生根據(jù)劇情背誦出課文內(nèi)容，背誦內(nèi)容上傳上去，背誦作業(yè)就完成了。
我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書館。圖書館里有很多書，你只要按每本書相應的按鈕，就借閱成功。而且圖書管理員有相應的電子借閱欄，可以觀察到每個學生的借閱情況和還書情況。如果學生覺得拿著書閱讀麻煩，就可以領取專門屬于這本書的閱讀眼鏡。閱讀眼鏡有著這本書的所有內(nèi)容，只要點擊“開始閱讀”按鈕再戴上就可以閱讀了。閱讀眼鏡也不像手機一樣傷眼，而且它還可以保護眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。
這時，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它溫馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱里一樣。上課鈴則莊重嚴肅，好像嚴師在諄諄教導著孩子們。
我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大��！所有有益于師生的設備通通加入了進去，休閑場所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！
四年級作文 篇4
晚上我做了一個神奇的夢，夢到了學習的教室。與平時不同的是，教室有了許多神奇的地方。
我一走到門口，平平無奇的門就神奇地變成了一道光幕，我走進教室，門就消失在了背后。教室里面也改變了很多，四周的墻壁不見了，放眼望去是一望無際的大草原，還有好像白云一樣的羊群。我摸了一下，原來墻壁還在，草原和羊群只是投影,更神奇的是這些投影還可以改變成不同的景色，比如森林和海洋。
黑板則是由一塊懸浮的光屏代替，老師想要展示的內(nèi)容會自動出現(xiàn)在光屏上，等同學們看完又會自動消失，老師再也不用被粉筆灰困擾了。
還有我們的課桌，同學們在課桌上的涂鴉會自動消失，亂放的書在下課后也會自動放回原來的位置，保持課桌的整潔。如果同學上課的時候需要用到的`文具和課本，會自動出現(xiàn)在課桌上，同學們再也不用背著沉重的書包上學了。上課的時候如果有同學開小差，課桌還會發(fā)出提醒，鼓勵它認真聽講。
教室里還有好多好多神奇的地方，正當我想要仔細看看的時候，夢醒了，這就是我見到的神奇的教室，希望未來有一天能夠變成現(xiàn)實。
四年級作文 篇5
今天，陽光明媚、春暖花開，我們四年級二班的同學參加了“我為祖國添一片綠”的植樹活動。
汽車朝八里峪駛去，我的心里充滿了期待和憧憬。
到了八里峪，只見同學們一個個手握鐵鍬，提著水桶，和我一樣，已經(jīng)迫不及待了。
一路上說著笑著，不一會兒，就走到了植樹的果園。一位農(nóng)民伯伯正在那里笑盈盈的迎接我們呢。
我們興高采烈地跑到果園里跟著農(nóng)民伯伯學種樹。我們認真地聽著，農(nóng)民伯伯說：“種樹講究“一墊、二提、三埋、四踩，一墊是在挖好的樹坑內(nèi)再墊一些松土；樹木栽種的時候要提一提樹干，起到梳理樹根的作用；而埋樹的土要分三次埋下；每埋一次要踩實土壤，其間至少要踩四次�！辈畡傉f完話，我們立刻跑沒影兒了，原來，都急著去種樹了。
我和張?zhí)煳催�有焦云帆是一組的。眼看別人都開干了，我們也拿起鐵鍬賣力地干起來。我們找的第一個坑是農(nóng)民伯伯給我們挖的點。可是，不知是我們挖得不好，還是農(nóng)民伯伯給我們選得不好，我們挖了好久，坑都還沒挖好。唉，再瞧瞧別人挖的，有的已經(jīng)挖好了，有的甚至都開始種樹苗了。再看看我們，連土層還沒挖開呢。沒辦法，只好換一個坑了。于是，焦云帆便在果園里轉來轉去，尋找好的地點。過了好長時間，焦云帆終于找到一個土坑，可我們還沒開始挖呢，魏浩宇爸爸便把我們帶到另一個土坑，對我們說：“這個坑好挖。”我們就馬不停蹄地干了起來，十幾分鐘過去了，我們終于把
坑挖好了�？筛]建超他們組，樹苗都種好了，真快！
不過，很快地，我們也開始種樹苗了，張?zhí)煳慈ヮI來一顆小桃樹苗，遞給我，我把小樹苗放進挖好的坑里。他們一邊填土，我一邊把樹苗往上提。不一會兒，我們的`樹苗就栽好了。但是，這可還沒結束哦，我們還得把埋樹苗的土踩成凹進去的樣子，再踩平之后把小樹澆上水，才算大功告成呢。于是，我們便抬起腳狂踩，不一會兒，土就踩平了，可我們的鞋子上都糊滿了泥。最后，焦云帆和張?zhí)煳慈ヌ崃藘赏八貋�，給小樹澆上，我們才拍拍手，終于舒了一口氣。
通過這次植樹，我明白了：天空是小鳥的家，大海是魚兒的家，地球是我們的家，我們?yōu)榈厍蛱硪黄G色，地球就會還給我們清新的空氣。所以，請大家從小事做起，保護環(huán)境，愛護地球！
四年級作文 篇6
走過一個個地方，嵊州的夜景還是不錯的。走到山頂，站在涼亭椅上，望著城市美麗的夜景，真是一種享受。
當夜幕降臨，高樓大廈的燈光刷的亮了起來，漆黑的夜不見了，有燈光的夜像一顆璀璨的明珠。近處，閃亮的霓虹燈燈光在夜色的襯托下顯得十分耀眼，而遠處的隧道燈光也隨著視覺的遠離在夜色中若隱若現(xiàn)。車子緩緩開走了，越走越遠，閃亮的.燈光也隨著車子的前進而慢慢變淡，現(xiàn)在，再往后看，這些燈光宛如是嵌在月光盤里的珍珠，在月色下，閃閃發(fā)亮。讓人情不自禁的開始想象，五百年前這美麗的夜，有人在干些什么……
但是當我再次仰起頭，凝視這塊黑色的幕布時，我發(fā)現(xiàn)，天空已經(jīng)清澈了許多。明月終于掙脫了云的束縛，閃射出皎潔無暇的光來。天空中的點點繁星，不是地眨著眼睛。那搖曳不定地微弱的光，給人以遐想。不知不覺中，我的身體已經(jīng)慢慢蹲坐了下來，沉浸在著一片美的境界中了。
再有什么能比得上，這讓人充滿想象的夜晚；能有什么比得上，這像明珠似的城市；能有什么比得上，讓我永生難忘的星空；能有什么讓我值得留念，只有它——迷人，神秘，充滿想象的夜晚。還有它——明珠似的，亮麗的，讓人情不自禁開始陶醉的嵊州這個城市。
四年級作文 篇7
星期天，我下午1點去打蓋亞，因為我非常想得到這個精靈。
我叫媽媽打開電腦，那時12點56分鐘我就玩了別的，過了4分鐘我玩“賽爾號”。我很忙，因為蓋亞1點半會走掉。我和它打，我用“該隱”我希望它用“返璞歸真”我玩了5回合它才用了“返璞歸真”，我用“暗影護盾”因為“暗影護盾”的作用是3回合物理攻擊無效，后我用“暗黑地錄”我一直這樣耗，我就把蓋亞打敗了，它給了我一個精元，我去給NoNo我就有了蓋亞。
但是電腦也不能玩久了！
四年級作文 篇8
人們都說:”五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”今年暑假我就欣賞到了美麗而雄偉的黃山。
黃山有四絕:奇石，松樹，云海，溫泉，但給我印象最深的就是奇石。在課本中學到的巨大的仙桃石，可愛的猴子觀海，神奇的仙人指路。讓我驚嘆不已，覺得大自然的造化和人們的想象太神奇了!
最讓我難忘的奇石就是”手機石”，它的體形大，身體長長的，還有那根指向天空的天線。，真就是了不得的”手機。”啊!我想，;”可能要龐大的恐龍才能使用這個型號的手機吧。
最讓我覺得搞笑的就是那尊在黃山上穿著佛衣的`豬八戒，然后當我們到達蓮花峰腳下時，忽然導游指著一塊巨石讓我們猜像什么?游人們七嘴八舌的議論著，有的說就是唐僧，有的說就是儒來佛。，有的說就是孫悟空。，在我們議論紛紛時，導游說那就是”朱八戒”那大大肚子，此時小小的頭，越看越像。我想可真搞笑，八戒坐在那里干什么?他有閑工夫坐在黃山看風景?他就應在高老莊才對。
最讓我佩服的就是那鯉魚跳龍門的奇石，高高的黃山上幾塊石頭縫里，此時一條鯉魚正在奮力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鯉魚沒有區(qū)別。
黃山上的奇石真就是千姿百態(tài)，只要發(fā)揮你的想象力，你會從中找到許多快樂。
四年級作文 篇9
爸爸媽媽總是對我的考試成績很重視，所以我每次考試都很認真。
這一次，老師在公布成績時，我很緊張。到老師念到我的名字時，我腦子里一片空白，什么都沒想。老師說：“范昊錕語文92，數(shù)學97，英語87.5�！蔽倚睦锵耄@次我考的`不錯呀，不過前五名是進不了了。老師又說：“范昊錕這次考了全班第三�！蔽倚睦镱D時高興，從緊張的心情變成開心的心情�；氐郊伊�，我迫不及待地想把這個消息告訴我媽媽。我媽媽說：“你這次真的考了第三名么？”“真的。”我高興地說。 到了晚上的時候，我怎么也睡不著，睜眼睡不著，閉眼睡不著，怎么也睡不著。一直興奮道了晚上十一點多，我才睡著。第二天，媽媽讓我去倒垃圾。垃圾是我最討厭的東西，我連看都不想看見它。
可我卻高高興興，一唱一和地去倒垃圾了 這次考了第三名，下次我也要向這次一樣，讓我開心，讓媽媽開心，讓爸爸開心！
【四年級作文】相關文章：
[經(jīng)典]四年級作文10-30
四年級的作文【精選】11-05
【精選】四年級的作文01-30
四年級作文（經(jīng)典）10-25
四年級的作文【經(jīng)典】01-13
（經(jīng)典）四年級作文02-09
[精選]四年級作文10-17
四年級作文08-24
四年級作文【經(jīng)典】01-08
四年級的作文（精選）12-18