四年級作文【經(jīng)典】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
人們說當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時總會為你打開一扇窗，但如果上帝忘了為你開窗呢？
如果上帝不給我開窗我會悶死的，因為沒有窗也就看不見陽光了��！
每天早上睜開眼，東邊的窗戶總是會為我送來一束溫暖的光，讓我感到無比的幸福。光照在身上暖洋洋的，照得渾身輕飄飄的。可是如果有一天我睜開眼卻是一片黑漆漆，又該怎么辦呢？
人在遇到困難時，就像走進了一間沒有窗的房子，看不見陽光，失去了希望。但是就這樣放棄享受陽光的權(quán)利嗎？不行，不可以，因為我是陽光的寵兒，陽光是我的生命。
哎呀，光說不可以了，可是我要知道那棟黑房子是哪里��！剛想到這里，黑房子便說話了，我就是你的`心��！
聽到這里我害怕了，原本想找地鼠兄弟把墻摳個洞的，但是現(xiàn)在我不可以傷害我的心呀！
于是我找到了馬良，向他借了那只神筆，本想畫個漂漂亮亮的窗，但是原本漂亮的窗的虛象卻變成了扭曲的實像，我不禁笑了�！袄L畫的本領(lǐng)很差呀！”我自嘲，但是我沒有放棄，畫的窗不好，再畫上強，然后再在畫好的墻上畫窗，一次又一次，窗戶終于畫好了，光也充滿了我的心房。
有時打敗困難不是最快樂的，最快樂的是打敗困難的過程，也就是畫窗的過程。
四年級作文 篇2
10月11日，離我們班去“西山一日游”的日子只剩一天了，那天晚上，睡覺的時間到了，我卻興奮的怎么也睡不著，翻來覆去，最終，費了九牛二虎之力才睡著。
10月12號，6點鐘還沒到，我就醒了，奇怪的是，以前這時，我還在呼呼大睡，怎么今天一點睡意都沒有；以前如此沉重的書包，怎么今天感覺輕飄飄的；灰蒙蒙的小草和綠樹，怎么今天看起來格外鮮綠。到了學(xué)校，大家臉上都喜洋洋的，每個人都在歡呼雀躍，我們在校門口集合坐車，然后往蘇州西山去。第一次坐旅游大巴車，我雖然有點不適，但卻被窗外美麗的風(fēng)景給迷住了，想與五彩繽紛的蝴蝶一起翩翩起舞，想與調(diào)皮的風(fēng)兒一起奔跑，想與變化多端的云彩一起嬉戲。
外面的這些山青、水秀、洞奇、石怪，真是可以用“青山碧水畫中游”來形容，這一切都解除了我的不適，我暗自在心里贊嘆這位偉大的'畫家。到了站，我們蹦蹦跳跳地下了車，先后去了橘香亭、御碑亭、一線天、夕光洞、明月坡、石公寺、林屋古洞等……這些讓我大開眼界，其中讓我最震驚的就要數(shù)林屋古洞了，俗稱龍洞，因“頂平如屋”“立石成林”而得名，自唐朝古洞就是我國一道圣地，謂“天下第九洞天”洞內(nèi)冬暖，四季如春，被古人稱為“人間天堂”，是一處石灰?guī)r溶洞，以石多、澗多、泉多、橋多而舉世聞名。爾后又去采橘子，我采了兩個又大又黃的橘子，采橘子的過程中，我深深體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，最后帶著依依惜別之情我們回到了昆山。
啊，蘇州的西山可真是千奇百怪呀！一天美景的收獲就已經(jīng)足夠我回味無窮了，期待下次再與西山相逢，讓我好好享受大自然的美！
四年級作文 篇3
夏夜，雨悄然而至。聆聽那雨聲，心也是平靜，什么也沒有只是空虛。
古往今來，多少文人墨客讀懂雨，讀懂她的輕柔，讀懂她的寧靜。今夜為了了解雨那少女般的心我步入雨中，讓我的心與雨完全融合，用心去感受雨。這時，我才深深的體會到雨中包含的孤獨、凄涼和思念。
在雨的影響下，我的心情也變得低落了，此時人的思緒和雨交織在一起，雨和人真正的的合二為一了。雨的神圣與我的內(nèi)心形成對比。世界的一切都被雨所清洗。但雨卻只有奉獻，她并沒有心機，并不知道在她之后有多少蕓蕓眾生在感謝她的滋潤。但從另一個角度去看又會覺察到，其實雨和我們一樣都是有思想有感情的。
登高望遠、世間一切都被茫茫夏雨所隱沒。大地顯得非常寧靜。只有我和雨在進行心得交流，時間仿佛被定格了。而在這一瞬間，我從雨的身上感受到圣潔、柔情和對天下蒼生的憐惜之心。在雨和我的.交流之中，我體會到自己內(nèi)心的寒冷、孤獨和傷感。
雨變小了，雨將要離去了。
雨終于停了。
雨過之后，夜空晴朗。
此時，人們都早已進入夢鄉(xiāng)，但有誰能想到茫茫夜雨中有一位少年，在夏日中的一天，在一天中的一夜。雨那如石頭一般冰冷的心刺痛我。沒有人能夠真正了解雨，并去溫暖她的心。
四年級作文 篇4
我要自己動手做個漂亮的風(fēng)車了。
我先拿來一張正方形閃閃金光的.紙，四角對角折好，四條對角線馬上展現(xiàn)在我面前了。接著我拿出剪刀沿著對角線剪一半，然后將剪好的八個角，每隔一個角朝上翻。用雙面膠固定在中心點上。最后，將中心點的四個角用一個細細的螺絲和小小的螺帽固定好，裝到竹枝上，這樣一架金光閃閃的漂亮的風(fēng)車就做好了。
我舉著著風(fēng)車在院子慢慢地跑著，風(fēng)車在風(fēng)中飛快地轉(zhuǎn)動，心里別提多快樂了。爺爺奶奶夸我做得好。
四年級作文 篇5
未來的教室而又有趣的教室。你一定向去哪兒上課吧！那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌的向你問好：早上好，歡迎來到“神奇小學(xué)”。如果你是外邊的人想進入學(xué)校探個究竟，“保安”就會嚴肅的說：“你的指紋不存在不能進入學(xué)�！�。如果外人不甘心“保安”會把他趕走。
來到教室，你會不由得贊嘆道：“哇！這里的.景色真美啊”白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外邊的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測出室內(nèi)外溫度的差別，會自動開啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的狀態(tài)。冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱性網(wǎng)絡(luò)。只要按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕，如果按下，突然！黑板上就會出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下說：“寫錯了”。藍色按鈕是一個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進“神奇胡教室”。
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