敘事作文優(yōu)秀【10篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
今天我和媽媽來到了外婆家。
一到外婆家就感到很沒意思，因為和我經(jīng)常一起玩的姐姐沒有來，媽媽見了以后知道我的心思，于是媽媽就讓我做點有意義的事情——拍蒼蠅。再把蒼蠅用來釣魚。可是我從來也沒有拍過蒼蠅的，我跟媽媽說不會拍。媽媽說：“我來教你吧�！蔽乙宦牼透吲d了，于是媽媽開始教我怎樣來拍蒼蠅了，她說：“你一見到蒼蠅一定要瞄準它，還要動作快�！闭f著媽媽就開始拍了起來，我看著媽媽的.樣子也跟著學了起來。不到五分鐘我就拍了好多好多蒼蠅呢。哈哈，媽媽的魚桿也做好了，終于可以釣魚了，把蒼蠅放在鉤上放入水里，可是起桿的時候魚沒上鉤，蒼蠅卻被吃掉了，又試了好幾次都是這樣，最后把拍到的蒼蠅都吃了，于是我又去拍了好多好多蒼蠅，給媽媽用來鉤魚，可是媽媽的水平不夠，一條魚也沒有鉤到。但是我想這個半天我還是有不少收獲的，至少我已經(jīng)學會了如何拍蒼蠅。
今天也使我明白了一個道理，只要你努力的付出就能得到回報。
敘事作文 篇2
春天，美麗的春天來了，在這個彩色的春天，我發(fā)現(xiàn)了一個東西，這時候然而那小草？然而那？？都不然而然而那一點也不引人注目的柳條
春天，柳條鉆出了柳樹阿姨的.懷抱，她，一個普通的柳條，雖然他一點也不引人注目，但然而，他把柳樹阿姨的美麗重新追了回來，這時候讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。
但然而柳條也有怨言，大家聽聽吧。
柳條：哎，自從我出來了以后，日子十分不好過，一些小朋友要打架，把我拽了下來，害得我頭都暈了！
相信大家以后不再打架了吧，同時也要和人和睦相處。
啊，春天，你掠過了夏、秋、冬、最后回來了，這時候讓我們享受這個美麗的春天吧！
敘事作文 篇3
今天天氣很好，我和同學們一起去上虞玩。一路上我非常興奮！在車上，同學們似乎跟我一樣，也非常興奮，并聊著一些作業(yè)有沒有做完的事。
乘著大巴，我們來到了金鼎傘業(yè)。一進金鼎傘業(yè)的大門，“哇！這里好大呀！”這是我一進大門的感受。經(jīng)理在那兒歡迎我們，還跟我們合了張影呢！接著，一個姐姐帶著我們參觀了整棟辦公大樓，里面有許多各種樣子的傘。有帳篷形狀的、遮太陽用的，等等。參觀完大樓，那位姐姐又帶我們來到了車間也就是這些漂亮傘傘的“出生地”。工作人員把面料一片一片裁開來，有用剪刀和劃刀的。根據(jù)做不同的雨傘選擇不同的摸板。摸板是個兩邊帶弧度的三角形。裁好以后就是縫紉工的事情了！骨架分中間的傘桿和四周的支架，都是用機床沖出來的`，組裝的時候都是手工制作，用小鐵絲把支架和傘桿連起來，當然連接支架和傘桿的地方都必須用上傘盤，傘盤基本上都是塑料的。剩下的只要把做好的傘面和傘架縫一塊兒，裝上頂上的傘帽和手把就這樣一把漂亮的傘就做好了！
呵呵，原來漂亮的傘就是這么生產(chǎn)的呀！其中集中了工人多少的汗水和智慧，對呀，生活中很多東西都是予勞動和智慧一體的，要努力呀！
敘事作文 篇4
“老師，老師……您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時間，就有十多個孩子來“告狀”。我的第一反應不是關心水杯，而是否學生受到傷害�！拔浼逸x呢？”我在眾多學生中尋找著他。突然，發(fā)現(xiàn)他就在我身邊，我摸著他的頭問“你的'手扎破了嗎？是否燙著？”面對我的問候，他一句話也不說。
我說：“沒事，杯子破了沒關系，只要你不受傷害就行”，他使勁點點頭。此時其他學生也七嘴八舌地說起來，“老師，明天我給你拿個塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”面對學生的回答，我感覺自己是幸福的，因為他們畢竟是一年級的學生，小小年紀已懂得關心他人了，我看到了平時的教育果實，忙說：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了�！�
晚上，我收到了武家輝發(fā)給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒有批評我，還問我燒著了嗎？扎著了嗎，我的老師太好了，對不起老師。
多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想教育吧。
敘事作文 篇5
春是個淘氣的“孩子”。他向桃樹那兒跑去，吹了一口仙氣，正含苞欲放的桃花吸了吸，突然，一陣清香飄來……呀！春把大地母親給喚醒了！整個世界充滿了生機！
“�。∫磺惺悄敲吹拿篮�、那么的生機勃勃！”巧巧正欣賞這美好的的'季節(jié)�！皣\，嘰嘰嘰——的一聲打破了這沉靜的時刻。原來是只小燕子。這只小燕子趁著燕媽媽不在時嬉戲、打鬧，結果摔了下來。
燕兒嘰嘰喳喳的叫著，聲音里充滿了恐懼，眼含淚花，表情十分的傷痛。
這時，巧巧的寵物貓胖胖“閃亮登場”了，胖胖看到小燕子，心里想：剛剛正愁沒有吃的，現(xiàn)在不用擔心了，哈哈，這食物送上門來了。哈哈……
于是胖胖一步步下頭向燕子。只見小燕畏畏縮縮地蜷成團，一動也不敢動。胖胖見此情景，就更張牙舞爪地向燕兒撲來。“走開，胖胖。否則，你別想再吃魚……”眼急的巧巧也剛好看到這一切，大聲并著急地對胖胖叫道。
燕兒在胖胖正準備撲向的那一刻，不由自主的閉上了眼睛，默默向天祈禱，老天爺請助我逃過此劫吧！時間一分一秒的過去了，燕兒覺得自己好像沒死，，在一而再，再而三的嘗試睜開眼后，它終于睜開雙眼。發(fā)現(xiàn)自己已在人的手掌里，又發(fā)現(xiàn)那人像對待親人一樣的憐愛地看著它。燕兒知道是巧巧是它的恩人后，便嘰嘰喳喳叫了幾聲，如同在說：謝謝你，謝謝你。
于是，巧巧用梯子爬到樹上把小燕子放回了它的家。
從此，燕子一家天天都在唱著動聽悅耳的歌聲，也不知是因為它們快樂而唱，還是在報巧巧的嗯而在唱……
敘事作文 篇6
我來到了表姐家，和表姐一起玩，但是快樂的時間總是覺得很短暫，不知不覺就到了晚上，我的肚子也“咕咕咕”的叫了起來�？墒峭饷婵耧L大作，出去買點心很不方便，但是肚子又很餓，這可怎么辦呢？突然我靈機一動想到了一個好辦法————自己做蛋糕。
說干就干，我開始準備材料和工具。一切準備就緒，我便行動起來。第一步也是最重要的一步，我小心把雞蛋的蛋清和蛋黃分離開來，我小心翼翼地輕磕雞蛋，把蛋殼分成兩半，把蛋黃和蛋清在兩個蛋殼中不斷地傾倒，直至它們完全分離，經(jīng)過一刻鐘的努力，我成功分離了四個雞蛋。俗話說：好的開始是成功的一半。第一步成功了，使得我對后面的步驟更有信心。我一氣呵成地完成了攪蛋清，拌蛋黃，和面粉等一系列步驟，最后我把混合好的面糊倒進了電飯煲里，按下開關，我辛勤地勞動就要出成果了，我的心情非常激動，又有點緊張。激動的是第一次自己動手做蛋糕，緊張的是怕蛋糕做失敗了。二十分鐘后，一陣香味撲鼻而來，我迫不及待地打開鍋蓋，黃嫩嫩的蛋糕散發(fā)著誘人的香氣，仿佛在稱贊我出色的表現(xiàn)。
接下來就要裝飾蛋糕了�。�！我先把蛋糕均勻的涂上奶油，再拿起一個綠色的奶油棒，在蛋糕的'中心添上了兩片嫩綠色的葉子，然后把粉色奶油棒和白色奶油棒的顏色混在一起，當然，粉色要多一些，要不然花朵就是白色的了。再然后我把桃子切成碎塊，均勻的放在蛋糕邊上，當然還有花邊，我用一種很細的奶油棒鑲嵌上了一種類似于波浪般的花邊。最后我用一種純棕色的奶油棒做了一個小猴子，給他了一雙鮮紅色的小露珠般似得小眼睛，手里還捧著一個桃子呢��！看上去生龍活虎。
雖然這個蛋糕沒有我想像出來的那么好，但吃著我親手做的蛋糕，我心里還是美滋滋的。
敘事作文 篇7
夜色還深，天氣轉涼。
從被窩中爬起，循環(huán)著三件事，穿衣，洗漱，上路。
早起，急行，只為趕那十五分鐘的路程，卻不想，塞車。
騎著單車，我每一日都是這樣匆匆忙忙，我不知道自己在趕著什么，也許是期盼一天早些離去，才不會那么且生且惆悵。
看著一眼望不到頭的人群，目光四下打量。喧鬧的街市不及被樹而下的落葉，心情也恍惚飄動起來。
日復一日，總是這樣的場景，總是這樣的心境。
我，終究是一個離不開世俗的人，在這不知道多少對與錯的世界中充當一個過客。入眼紅塵紫陌。時常在想，除了我的文字可以說出我的內(nèi)心，沒有什么，是我能夠經(jīng)過一字一頓的勾畫。
我常常感懷舊時光，我可以記得曾聽過的每一句溫柔的話，見到的每一個溫柔的眼神;灑下的每一點真摯的情，都真真切切的回放，如在眼前。
可是，這些回憶的原本，現(xiàn)今它們都到哪里去了呢?莫非所有的一切都只是浮生一夢，或者僅是一場幻覺?我問過許多人，真的回不去了嗎?為什么?
為什么?沒有為什么。過去的就是過去了，就是再也回不去了。當我聽到這句話的時候，忽然感覺到心靈在顫抖。
那些擦肩而過的是是非非，那些曾經(jīng)怦然心動的情節(jié)，都無法再被復制。那些曾經(jīng)的文字，如今去看，除了淡淡的`傷愁，再也找不到其他的情感。往日詩卷，翻看，好一曲似水流年。
時光不間斷，你走了多少步，它便記載了多少文字，而你，卻不知遺落了多少時光。將沉付的話語，說未矢未離，卻騙了誰?
時光每天都在不斷地重復著書寫和刪除，卻唯獨不懂還原。就如落在街邊的這葉子，它身上，是不是也有秋的淚珠?
這一盞燈曾見證了多少悲歡離合，那一扇窗欞門楣上又掛著多少浮塵往事，恐怕除了當事人，再也無人記得。
人生是一個大舞臺，風風雨雨總要經(jīng)歷。歲月的主題永遠不會改動，變換的只是演員。只有屬于那個演員的那場夢。劇本不限，題目自擬。然后就是這樣，誰寫誰的孤單。
我的故事，早已在千載以前寫在三生石上，輪回幾生。
敘事作文 篇8
蔡樂意上課偷偷看書，被老師發(fā)現(xiàn)了，問他為什么看書。他說：“我沒看書，我只不過在書包里找東西。”在老師來的時候他迅速收起了書。老師看了一下，說：“你說謊，在我走來的時候你收起了書！”結果，蔡樂意被老師批評了一頓，最后還沒收了他的書。
一天，我丟了一塊最喜歡的橡皮，找了一圈也沒有。于是請示老師給我看下教室里的監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)是周小小干的。我就故意跑了過去，問周小小，“是不是你拿了我的橡皮？”他說：“沒有，我剛才在外面玩呢，哪有功夫拿你東西呀！”我對他說：“我看了教室監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)就是你拿的'。”他聽后，羞愧極了，還了我橡皮，還連聲說：“對不起，我不該拿的，我……”
敘事作文 篇9
愛是什么？愛是火焰、愛是太陽、愛是雨露、愛是棒棒糖、愛是生活中點點滴滴的小事，教室里愛的故事隨處可見。
有一次，同學們都走了，我們開始做值日了。我的任務是掃地，掃地掃完之后我開始檢查還有什么需要做的。忽然，看見許晟瑜在擦黑板 ，他從上到下、從左到右仔仔細細地擦了一遍，底下那些密密麻麻的字被他擦得干干凈凈。他踮起腳去擦那些高處的字，可是他還是擦不到。這時候，我走過去關心的問：“怎么了？”許晟瑜苦惱地說：“老師寫的.字太高了，我擦不著怎么辦呀！”我笑著說：“我來幫你擦吧！”我拿過黑板擦去擦那些高處的字。不一會兒，那些字就被我擦得一干二凈，我覺得還不滿意，就用濕毛巾重新擦了一遍。許晟瑜說：“你擦得真亮啊！亮得都可以當鏡子照了呢！”
黑板擦完了，許晟瑜感激地對我說：“謝謝你幫我擦黑板。”我擺擺手，說：“這是我應該做的，同學們互相幫助是應該的。”我一邊說，一邊走向我的座位。
敘事作文 篇10
有人曾經(jīng)問過我一個很簡單的問題：“什么叫做發(fā)自于內(nèi)心的一種純凈美呢？”我當時也沒有多想，也沒有回答他這個問題，看待這個問題。直到老師今天布置這篇作文：這一刻，讓我美麗。我才想起來那個在我腦海里一閃而過的話題�；蛟S對于這個問題，是好好應該回憶回憶了。
“哎，這篇作文要怎么寫��？”深思過后我才發(fā)覺這并不是一篇簡單的作文。這是，媽媽進來了。媽媽端著一杯檸檬蜂蜜水走進了我的.房間。說道：“今天下午不是不用上學嗎？要不要去床上休息一會兒？然后在寫作業(yè)��？”頓時，我感到窗外的大雨和扁桃體發(fā)炎并沒有讓我感到寒冷與疼痛。而是讓我感到了一股暖流在我的心里，不停的涌動。對啊，我可以以這個故事為題材�。≌f干就干，于是，開始奮筆疾書了。
寫完后，我的心情有一種說不出的大，一種說不出的愉悅之情。讓人感覺到無比的放松��！這時，媽媽把沖好的藥放在了桌子上，之后就去開店了。這是，我的心好暖。就杯水，藥，讓我美麗，愛了許久�；蛟S，這就是一種表達美麗，愛的方式吧。
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