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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
我們學(xué)校的老師有許多，每個(gè)都很辛苦在這我就說(shuō)說(shuō)我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數(shù)學(xué)老師，但他因?yàn)樾炖蠋熞驗(yàn)閯诶圻^(guò)度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔(dān)了班主任。
我認(rèn)為，又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)班主任，確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。每天批完作業(yè)，又去開(kāi)會(huì)，真的很辛苦。其實(shí)我去過(guò)李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導(dǎo)，有一些學(xué)習(xí)不好的也去了李老師家補(bǔ)課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來(lái)的，每天要判全班60來(lái)人的卷子，又要照顧好年幼的.女兒。我不多說(shuō)了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)他很嚴(yán)格，但我沒(méi)覺(jué)得，我覺(jué)得她很親切。有同學(xué)遇到不會(huì)的，Miss李去指導(dǎo)他。但我覺(jué)得Miss李很容易被欺負(fù)，我前桌。李博文，他每次趁著MIss李回頭板書(shū)時(shí)。就扭來(lái)扭去，有時(shí)，還買一些彩泥扔。讓我因?yàn)榭床涣撕诎濉０阉o踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂(lè)！
我的老師作文2
老師—是人類靈魂的工程師，她們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在她們的精心呵護(hù)之下，我們健康，活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是教了我們六年語(yǔ)文的—比老師。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本�?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿擠，總還是有的�！敝灰夷軌虬芽沼鄷r(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步！
我的老師作文3
我們班有一個(gè)溫柔的老師媽媽，她很愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
她身材苗條，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像細(xì)細(xì)的面條，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，細(xì)細(xì)個(gè)胳膊，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。她喜歡化妝，也喜歡吃辣椒，還喜歡穿花衣服，走起路來(lái)像模特兒一樣，精神抖擻的，很好看。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，像媽媽一樣，我特別喜歡她。
記得我上一年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，我剛吃完午飯，突然覺(jué)得肚子疼，而且越疼越厲害。老師發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我告訴老師說(shuō)我肚子疼，然后她急忙給我媽媽打電話，還一邊幫我把我書(shū)包里帶的藥打開(kāi)喂我喝。一邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：“別害怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，把藥喝了就會(huì)舒服了！”吃過(guò)藥，過(guò)了一會(huì)，我的`肚子果然不疼了。
這就是我的老師，一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我非常喜歡的國(guó)老師！
我的老師作文4
在二年里的校園時(shí)光，很多很多老師在我的記憶里回蕩，我時(shí)時(shí)刻刻想念著他們。但是，我最最喜歡的是作文老師--佐老師。
佐老師有一頭短短的、棕色發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，她總是喜歡穿裙子。
在我第一次上作文課的時(shí)候，我覺(jué)得她很嚴(yán)厲。上課的時(shí)候，我想老師肯定很兇。但是，她總是笑瞇瞇的。她的'課很有趣，在我記憶里有一次，她給我們一顆糖果，開(kāi)始玩我最最喜歡的游戲-搶糖果。
雖然，她外表和藹幽默。但是，她對(duì)我們很嚴(yán)格，只要不按照她的要求寫她就拿起橡皮把作文擦得一干二凈。我想：“要是我的作文擦掉了，那我要寫到什么時(shí)候呢？”在佐老師的嚴(yán)格要求下，我越來(lái)越積極，本來(lái)的我只能寫幾行的作文現(xiàn)在可以寫三面以上了。我還記得我的作文得了一等獎(jiǎng)，名字叫<<快樂(lè)一分鐘>>。
佐老師您為了我們，您是如此操勞，您像一盞燈，照亮我的前途，您像一根蠟燭燃燒著自己，照亮別人。佐老師，我愛(ài)您！
我的老師作文5
每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到許多老師，他們既是良師，也是益友，但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開(kāi)朗，有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師，卻兩者兼?zhèn)洌撮_(kāi)朗又不失嚴(yán)肅。
霍老師的身材微胖，有著一雙靈動(dòng)的大眼睛，不時(shí)閃爍出睿智的光芒，我們的一點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)一次能逃脫她的'“法眼”。
最近，我們迷上了一個(gè)小游戲——縮小版的踢足球。在教室里，我們把膠帶當(dāng)成足球，有人防守、有人進(jìn)攻，每次課間都玩的滿頭大汗，直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情�？煽鞓�(lè)的游戲總是那么短暫，才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，她讓玩這個(gè)游戲的同學(xué)站起來(lái)認(rèn)錯(cuò)，可張宇博卻�；^，趴在桌子上不起來(lái)�；衾蠋熗ㄟ^(guò)他濕露露的頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現(xiàn)了他，沒(méi)讓這條“小魚(yú)”逃脫。
可愛(ài)的霍老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語(yǔ)、不得暗自發(fā)呆，要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來(lái)的康莊大道上使勁拉，讓我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，她的教誨讓我們沒(méi)齒難忘。謝謝您，霍老師！
我的老師作文6
親愛(ài)的焦老師：
您好！
今年您才負(fù)責(zé)教我們，我們也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)--您對(duì)學(xué)生的要求很高。雖然那時(shí)我也沒(méi)在意什么，但是您剛上任的以后，我們班就有所改頓了，上課不敢說(shuō)話、不敢做小動(dòng)作、在作業(yè)本上不亂涂亂畫、寫作業(yè)也不那么馬馬虎虎了。這都是因?yàn)槟�，我們寫的作業(yè)不好，您給我們撕了，沒(méi)寫作業(yè)就讓我們雙倍寫，雖然有些同學(xué)在背地里罵您，但是我知道您這么做是為我們好，所謂“松是害，嚴(yán)是愛(ài)”，“嚴(yán)師出高徒”我知道您是愛(ài)我們的，只是沒(méi)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
一開(kāi)始我們很害怕您，但是過(guò)了一段時(shí)間，我們也不再那么的害怕您了，我們慢慢的.體會(huì)到您是愛(ài)我們的，是對(duì)我們好。
像上一次，一年級(jí)的小學(xué)生頭磕破了，您是那么的焦急，趕緊把她送到了醫(yī)院，您之所以會(huì)那么焦急，是因?yàn)槟鷲?ài)我們呀，
我的老師作文7
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他就是趙財(cái)老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
他是我們上三年級(jí)的時(shí)候來(lái)教我們數(shù)學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意的人。趙老師來(lái)了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時(shí)候一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)算，。做好題以后一定要仔細(xì)檢查每一道題是不是正確的�！痹谮w老師的提醒與幫助下，慢慢地我習(xí)慣就變好了，書(shū)寫也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認(rèn)真聽(tīng)課了。
我很感謝趙老師對(duì)我的載培，也很感謝趙老師對(duì)我的辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵(lì)。
在這里我想對(duì)趙老師說(shuō)：“謝謝您一直指導(dǎo)我的'學(xué)習(xí)。我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
我的老師作文8
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的'班主任——汪瑞玲。
汪不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和里的益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時(shí)非常關(guān)注們的思想品德，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
我的老師作文9
我們的數(shù)學(xué)老師陳老師不僅長(zhǎng)得很美，還幽默風(fēng)趣。
陳老師有著苗條的身材，一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)高高束在腦后，充滿青春活力；清秀的眉毛下，是一雙明亮有神的眼睛，如同孫悟空的.“火眼金睛”，洞悉我們?cè)谡n上的一舉一動(dòng)；挺拔的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，無(wú)私地給我們傳授知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)。
陳老師的數(shù)學(xué)課是世界上最有趣的課。她很喜歡用精美的課件、有趣的動(dòng)畫和游戲笑話等，來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。有一次，陳老師在講一道買漢堡的題目，因?yàn)闈h堡沒(méi)有彩印，所以印出來(lái)是黑的，陳老師便說(shuō)了一句：“這漢堡是不是燒焦了，買了該怎么吃�。俊边@脫口而出的一句話，惹得班上的同學(xué)哄堂大笑，大家學(xué)習(xí)的興趣一下子就被挑起來(lái)了。
陳老師的一舉一動(dòng)都如同彩虹仙女一般，生氣時(shí)吐出那“三昧真火”，紅紅火火；開(kāi)心時(shí)，眼睛變成了一條線，如同彩虹里的其他色彩，越來(lái)越開(kāi)心。
陳老師就是這樣，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
我的老師作文10
對(duì)于數(shù)學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會(huì)做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無(wú)奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個(gè)黑色的星期一，又到了放學(xué)的時(shí)候，又到了我被留下來(lái)的日子�！皬埶境�，把筆袋課作本拿來(lái)！”又是這熟悉不過(guò)的喊話，我皺了皺眉頭，聽(tīng)到這句話有一萬(wàn)個(gè)不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動(dòng)�！白约嚎纯矗e(cuò)在那里了”。金老師不會(huì)第一時(shí)間教我做題思路，讓我先自己思考，養(yǎng)成做題習(xí)慣。她嚴(yán)厲地看著我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對(duì)我的期望。
“來(lái)，看看！”金老師開(kāi)始慢慢地講解，時(shí)不時(shí)用紅筆圈一下關(guān)鍵的`算式，讓我整理一下思路。當(dāng)我迷茫時(shí)，金老師會(huì)給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽(tīng)懂為止。時(shí)間一分一秒過(guò)去，已經(jīng)到了金老師的下班時(shí)間，但她仍不知疲倦地給我講錯(cuò)題。偶爾的分心，金老師會(huì)用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時(shí)間，也快6點(diǎn)了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個(gè)懶懶的哈欠，整理好書(shū)包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時(shí)光里，能遇見(jiàn)金老師是我的幸福！
我的老師作文11
張老師是我的班主任。她就像媽媽一樣為我們的成長(zhǎng)操碎了心。我很心疼她，想為她分擔(dān)一些辛勞。我決定利用我的魔法棒，把我變到老師的身體里，與她融為一體，這樣我就可以替她去工作，讓她的.大腦和身體歇一歇了。
今天放學(xué)后，送完路隊(duì)，我就回辦公室認(rèn)認(rèn)真真地改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，辦公室靜得仿佛連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，忽然，有個(gè)老師問(wèn)我：“張老師，這道題怎么做呀？”我怕不會(huì)，只當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)老師自言自語(yǔ)道：“張老師工作真認(rèn)真，她的學(xué)生真幸福。”其他的老師都走了，我還在不知疲倦地改作業(yè)。直到天色暗了下來(lái)，我才回家。雖然我很累但是很高興，因?yàn)樽鳂I(yè)改完了。
第二天，一到學(xué)校我就一臉的微笑對(duì)著同學(xué)們。不過(guò)當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我不得不嚴(yán)肅起來(lái)。而當(dāng)同學(xué)們改正了錯(cuò)誤后，我的臉又笑成了桃花一樣。當(dāng)有時(shí)同學(xué)們回答錯(cuò)誤，我并沒(méi)有生氣，而是用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次加油！”而當(dāng)有時(shí)哪位同學(xué)回答得很完美時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這么難的題都能答出來(lái)，了不起呀！”
看到同學(xué)們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我由衷地高興。雖然很辛苦，但我能為張老師和同學(xué)們做些事情，心里很甜，很美。
我的老師作文12
教師，看似平淡的工作，卻有著最偉大的價(jià)值，他們培育著祖國(guó)的花朵，繪制著燦爛的春天！
我最喜歡我的語(yǔ)文老師孫老師。她高高的個(gè)子，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她講課聲音很宏亮，她對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)厲。
孫老師知道我的視力很差，她把我的座位調(diào)到中間第一排，讓我可以更好的學(xué)習(xí)。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，她希望我掌握好知識(shí)。我的作文寫得不好，老師為我細(xì)致的講解，不厭其煩。在老師的幫助下，我的.作文水平有了很大的提高，常常在課堂朗讀我的作文，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，老師會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。
平時(shí)孫老師還會(huì)經(jīng)常和我們談心，指正我們學(xué)習(xí)上的不足，了解我們學(xué)習(xí)上有哪些困難。老師常常嗓子不好，但是，她仍然堅(jiān)持為我們講課，不辭辛苦，不知疲倦。
我喜歡我的語(yǔ)文孫老師，她對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)厲，她的愛(ài)就像陽(yáng)光一般溫暖著我，她把我們當(dāng)作自己的孩子一樣去疼愛(ài)。帶著我們滿滿的感恩，祝福老師在新的一年里幸福、快樂(lè)！
我的老師作文13
每個(gè)班級(jí)里都有自己的，而我們班這個(gè)語(yǔ)文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師，而且我們這個(gè)班的`語(yǔ)文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì)生氣，如果要說(shuō)生氣的話，也只是把布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺(jué)得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個(gè)厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽(tīng)講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會(huì)對(duì)我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒(méi)有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒(méi)有埋怨老師，反而的對(duì)老師說(shuō)：老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的。因?yàn)槟切⿲W(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
我們的老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)厲，但她有時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑，而且她有時(shí)很溫柔，說(shuō)話時(shí)會(huì)用溫和的語(yǔ)氣，我這個(gè)語(yǔ)文老師，你們喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師嗎？
我的老師作文14
她長(zhǎng)得很高，很喜歡笑，一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳，我們都很喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她是誰(shuí)呢？她就是我們親切和藹的班主任。
我的班主任姓施，是我們的語(yǔ)文老師，她給我們上課的時(shí)候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色，而且還很生動(dòng)有趣。我們不懂的問(wèn)題，她都會(huì)耐心給我們講解。因?yàn)槲业腵膽子非常小，上課不敢發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她總是親切溫柔地說(shuō)“別緊張，也別害怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的。如果你們?nèi)紩?huì)做，全都對(duì)，那么要我這個(gè)老師干什么呢？”她總是鼓勵(lì)我們，就像慈母一樣��！
對(duì)比其它課，我好像更偏愛(ài)語(yǔ)文。不僅僅是因?yàn)槭├蠋煹臏厝�，更多的�?yīng)該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽(tīng)。給我們講解古詩(shī)，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語(yǔ)文課我都聽(tīng)得津津有味，每一次的語(yǔ)文課我都吸收了很多的營(yíng)養(yǎng)。我們的施老師不僅有溫柔的一面，她還有嚴(yán)厲的一面，比如哪位同學(xué)要是作業(yè)沒(méi)做或者不認(rèn)真寫得話，施老師就會(huì)把他們叫到辦公室狠狠地批評(píng)！
她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，指引著我們，為我們付出了很多很多，老師您辛苦了，我愛(ài)您！
我的老師作文15
我有個(gè)溫柔和藹、博學(xué)多知的老師，我覺(jué)得我們特別幸福！
我的老師非常和藹、溫柔。每當(dāng)我們遲到了的時(shí)候，老師總會(huì)像媽媽一樣溫柔地詢問(wèn)我們：“是不是昨天晚上很晚睡覺(jué)，才起床晚了？以后要早睡早起哦！”每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，她會(huì)和藹地說(shuō)：“今天的事情今天做，不要太貪玩了哦！”
可別急著羨慕我們哦！厲害的在后面呢！
遲到的同學(xué)，下課后老師會(huì)把你請(qǐng)到辦公室，認(rèn)真地把剛才耽誤的課給你重新講一下，直到你完全明白為止。要是沒(méi)有寫完作業(yè)，那也別想躲過(guò)去，她會(huì)毫不客氣地告訴你：“沒(méi)有寫，沒(méi)有關(guān)系的。下課了，到老師辦公室，老師陪著你一起完成，好嗎？”這真是溫柔中帶著嚴(yán)厲��！
我的老師還是個(gè)博學(xué)多知的人。課堂上，她除了給我們講唐詩(shī)或者課文，還常常給我們講很多書(shū)本上沒(méi)有的.名人故事、歷史故事，還會(huì)給我們推薦很多課外名著。聽(tīng)她講課總會(huì)有很多意想不到的收獲，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)。
我的老師還是個(gè)貪玩的人。下課了，她會(huì)坐在我們中間，給我們講故事，下棋。有時(shí)候，還會(huì)去操場(chǎng)上陪我們打球……玩起來(lái)的時(shí)候，真像個(gè)貪玩的孩子。
我們的老師，溫柔和藹中帶著嚴(yán)格，博學(xué)多知而又活潑貪玩，我們都很喜歡她！
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