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[合集]實(shí)用的意義的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的意義的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
12月28日是我們學(xué)校三年級(jí)家長(zhǎng)開放日,下午全班同學(xué)和家長(zhǎng)一起開會(huì)。這次會(huì)有我們同學(xué)參加,因?yàn)槲覀円卸靼职謰寢尅O挛绲谌?jié)課開始,我們來到5樓的音樂教室練習(xí)唱《感恩的心》,全體同學(xué)都唱得非常投入、認(rèn)真。當(dāng)大家都唱得很熟練的時(shí)候,我們就開始玩游戲,我們又玩得非常開心。
突然,劉老師走了進(jìn)來,叫我們坐直了,說家長(zhǎng)們要來了。我們馬上回到自己的位置上坐好,像一個(gè)木頭人似的,一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒,我們的家長(zhǎng)來到我們的`音樂教室,我們大聲地演唱了一遍《感恩的心》,來感謝父母的養(yǎng)育之情。接著劉老師講了講她的一些感受和事情,有一件事情讓我非常吃驚。因?yàn)樗齽偟轿覀儼鄟硎虑楹芏,有一天班里有不乖的同學(xué),讓她很生氣,回家就和家人吵了架。也沒有心情陪兒子,也沒有給他講故事,她的兒子就讓她跳樓,讓她感覺非常的難過,忍不住留淚。聽完了我也非常難過,我覺得作為父母和老師都是多么的不容易。
接著家長(zhǎng)又上臺(tái)來講對(duì)同學(xué)和老師的感言,陳禧然的媽媽代表全體家長(zhǎng)發(fā)言,首先她向老師敬禮,表示對(duì)老師的感謝。接著又代表同學(xué),向所有的家長(zhǎng)敬禮,表示對(duì)家長(zhǎng)辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的感謝。最后,我們將寫了我們最想對(duì)爸爸媽媽說的話的卡片送給他們,讓他們感到很突然和高興,爸爸媽媽也對(duì)我們說了很多鼓勵(lì)的話,讓我們很受感動(dòng)。我們一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師和父母。
意義的作文 篇2
我做過許許多多的事,但又讓我覺得最有意義的事,就是第一次騎自行車,它讓我知道了一個(gè)好道理。
暑假里的一天下午,寫起作業(yè),只玩電腦覺得沒意思。就向爸爸提出到附近的山坡上騎自行車,爸爸同意了。
剛開始推車都推不好,在拐彎時(shí),我往這拉,車子往那邊倒,氣死我了,我一下子就摔倒在地上,不過還好,是我壓住了車子,如果是車子重重的壓住了我的話,那該多慘哪!接下來又上坡的時(shí)候,我把手緊緊放在把上,腿一直往前走,哎呀,怎么又摔了一跤呀,這次可不走運(yùn),是車子壓住了我,疼死我了,哎吆,哎吆,好疼啊……下坡時(shí),更走不運(yùn),我本來是要繞開那塊石頭的.,結(jié)果我卻摔到了那塊石頭上,車子呢,車子已經(jīng)跑到了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),我卻在這受疼。哎……不過,我還是學(xué)會(huì)了推車
我要學(xué)騎車哦,我左腳著地,右腳抬起并跨過去,我剛坐在座位上,就摔跤。但是,為了學(xué)會(huì),我豁出去了,我還要繼續(xù)學(xué),我就這樣,我一直學(xué)下去,摔了推,推了摔,,一連七次都沒有騎會(huì),就這樣,我不想學(xué)了,我對(duì)騎車失去了信心。
爸爸似乎看懂了我的心思,突然說:“怎么啦,不想學(xué)了,只有勇敢和堅(jiān)持才可以學(xué)會(huì),像這樣,怎么能學(xué)會(huì)呢?”
我聽了爸爸的話,很受啟發(fā),我重新騎起車子,盡管車子往哪倒,盡管車子有多飛快,我都要學(xué),就這樣,我一直騎,我終于學(xué)會(huì)了騎車。
今天是我最開心的一天!
意義的作文 篇3
在我記憶的長(zhǎng)河中,最有意義的一件事就是包餃子了,什么事情都是看著容易做著難,眼高手低,今天我終于體會(huì)到了包餃子的樂趣。
今天星期天,爸爸媽媽在家包餃子,我閑著沒事也過來湊湊熱鬧,爸爸說:“別光等著吃,自己也動(dòng)動(dòng)手感受一下樂趣,我爽快的答應(yīng)了,心想不就包個(gè)餃子嗎?有什么好難得!剛包第一個(gè)的時(shí)候,就為難了,怎么也包不好看,餃子邊也沒捏嚴(yán)感覺手就像個(gè)假手似地不聽使喚,爸爸說這不行,我又重新捏了一次,還是不好看,我對(duì)媽媽說:”我搟皮吧,“媽媽說:”好啊“,哎呀!搟皮更難了,搟面杖也用不好,搟的一點(diǎn)也不圓,媽媽說:”搟皮要力度輕,中間厚圓圈薄,這樣才不容易爛,我有點(diǎn)灰心喪氣了,心想吃過餃子這么難呀!
于是搟面杖一揮就不想干了,爸爸看到我這副樣子很生氣,就說:不會(huì)讓你媽媽好好教教你,別遇到點(diǎn)困難就退縮,聽了爸爸的話,我用心聽媽媽說的每一句話,照著媽媽做的樣子練習(xí)了好幾個(gè),爸爸說“有進(jìn)步了”聽到這句我越來越有信心,搟的越來越好,包的也越來越好看,看到自己的勞動(dòng)果實(shí),別提有多高興了,我終于學(xué)會(huì)了搟皮包餃子,還受到媽媽的表揚(yáng),從這件事我領(lǐng)悟到?jīng)]有學(xué)不會(huì)的'知識(shí),只是有不愿學(xué)的學(xué)生。
今天我的收獲很大,很有意義,我吃到了自己包的餃子別提有多開心了。
意義的作文 篇4
星期四是清明節(jié),也是放假的第一天,我和爺爺騎著自行車去新蕾公園玩,主要是去滑滑板。
這個(gè)滑板是暫新的,媽媽昨天剛給我買的。它是非常漂亮的紅色,滑板的'前部還有一只飛龍的標(biāo)志,滑起來的時(shí)候,龍就像活了一樣在天空中翱翔。它的輪子還會(huì)發(fā)光,晚上光亮就更加明顯了,上面滑的人仿佛變成了哪吒,腳底下踩著風(fēng)火輪。
新蕾公園到了。爺爺把車子停放好,我就開始滑了。我一開始不會(huì),必須讓爺爺扶著才能慢慢地滑,而且經(jīng)常從板子上掉下來。練了一會(huì)兒,我就可以自己上下滑板、自己滑了。
滑著滑著,我就碰到了一個(gè)大哥哥,他滑得棒極了,不僅速度快,而且還會(huì)滑出許多花樣呢。我做出了一個(gè)決定:一定也要練得像大哥哥一樣快,然后再慢慢地加一些花樣。我一直練,一個(gè)多小時(shí)又過去了,滑的速度終于比先前快了很多,我心里非常高興。爺爺說:“天色也不早了,咱們回家吧!”我只好依依不舍地離開了新蕾公園。
學(xué)習(xí)滑滑板不僅鍛煉了身體,還讓我明白了一個(gè)道理:不管干什么事,只要不怕苦,堅(jiān)持下去,總會(huì)獲得成功的。
意義的作文 篇5
一提到寒假,同學(xué)們一定會(huì)歡呼雀躍吧,因?yàn)榇蠹叶枷脒^一個(gè)快樂而又有意義的寒假,我也不例外。在這個(gè)假期里,我參加了濟(jì)寧電視臺(tái)小記者培訓(xùn)中心舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,而且還有不小的收獲呢。
接到通知后,我就忙活起來,首先選了一首背的很熟的古詩——李白的《將進(jìn)酒》。真要朗誦,我可是下了一番功夫:上網(wǎng)聽、找配樂,請(qǐng)爸爸媽媽指導(dǎo),跟著學(xué)唄。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾天的辛苦排練,我已經(jīng)朗誦得有模有樣了。
可真正到了比賽那天,我的心里卻沒了底,真算得上是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心里只打退堂鼓。唉!沒辦法,既然來了,就硬著頭皮上吧,只好求助老天爺保佑嘍:“阿彌陀佛,讓我闖進(jìn)決賽吧!蔽以谥付ǖ奈恢米潞螅仡^一看,這不就是一群小毛孩嗎?年齡大的也就是上二年級(jí)吧,他們能掀起多大的風(fēng)浪?這次我贏定了!懸著的`那顆石頭終于落了地。隨著主持人宣布比賽開始,選手們陸續(xù)登場(chǎng),《登顴雀樓》、《望廬山瀑布》毫無特色,我仿佛看到勝利在向我招手。
很快輪到我上場(chǎng)了,“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”隨著激越豪壯的音樂,我鏗鏘有力地朗誦起來。兩分鐘的古詩很快朗誦完了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我信心滿滿地走下臺(tái),心想這第一名非我莫屬了!可緊接著一位小姑娘的表現(xiàn)令我大吃一驚!她叫周子喻,今年才五歲,扎著兩個(gè)羊角辮,在臺(tái)上表現(xiàn)得自然大方,表情、手勢(shì)一點(diǎn)也不比我差,更叫絕的是,她一口氣竟背頌了六十余首古詩,而且是連誦。當(dāng)她走下臺(tái)時(shí),全場(chǎng)都沸騰了,掌聲更加熱烈了!我腦袋當(dāng)時(shí)嗡的一下就懵了“不會(huì)吧,這是一個(gè)五歲的小孩嗎?”。好多古詩,我是聞所示聞,更別說是背了,令我這個(gè)自稱“學(xué)霸”的五年級(jí)大學(xué)生也望塵莫及,內(nèi)心受到了一萬點(diǎn)的傷害,如果有老鼠洞的話,我會(huì)一頭鉆進(jìn)去。
這次比賽,我是甘拜下風(fēng),誰叫我技不如人呢!“長(zhǎng)江后推前浪,前浪死在沙灘上”,這次是栽了,但是我更期待著下一次決賽,別忘了,我是一個(gè)不服輸?shù)男∧凶訚h喲!
這個(gè)寒假,我過得快樂而又有意義!
意義的作文 篇6
生活是什么?生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西,但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的,生活就是一團(tuán)散沙,雜亂不堪……就像:上帝賦于了這個(gè)世界,但是卻沒有把它賦于完美,不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美,總是有缺憾。
可是這個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美,如果這個(gè)世界上沒有了殘缺,人們也就無法知道這件事完美是怎樣的,人們也就不會(huì)再有進(jìn)步,不會(huì)有希望與追求,更不會(huì)有發(fā)展而言,因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣,沒有哪一個(gè)人可以說自己做的是一個(gè)十全十美的人,沒有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。
生活中總是不盡完美的`,它只給我們美的一半,而把另一半隱藏起來,總賦于我們熱情,引誘我們?nèi)ひ,卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西,就像人們常說的魚和熊掌不能兼得,就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯,但書卻在家里,就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的,或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河,如果沒有樵石,沒有落差,沒有高低不平曲曲折折的河床,那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒有殘缺,那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中,也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺,殘缺的美更耐人尋味。那是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買東西,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門口,圍了許多的人,我上去一問才知道:有一個(gè)初三的學(xué)生,學(xué)習(xí)很好,可是在路上被汽車撞斷了腿,由于家里窮,只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰知,天底下的好人還真多,一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí),我也忍不住捐了一些。
其實(shí),美無處不在。公共汽車上,能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座;當(dāng)拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候,會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。人們的愛心,是一種美;
生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而它就在我們的生活當(dāng)中。
意義的作文 篇7
有很多人都有一個(gè)問題:生老病死,每個(gè)人都要這么過一輩子。而這一輩子,每天都差不多是一個(gè)樣,這樣過日子沒什么意義
其實(shí),人生有各種各樣的意義,而每個(gè)人的人生都有不同的意義。更何況每個(gè)人一生中又會(huì)有許多不同的意義。什么是人生的意義?就是人生中的希望和樂趣。那么什么又是希望和樂趣呢?
貧困的時(shí)候希望富裕,就可以把富?醋鳂啡;
生病的時(shí)候希望健康,就可以把健康看作樂趣;
孤單的時(shí)候希望溫馨,就可以把溫馨看作樂趣;
煩惱的時(shí)候希望愉快,就可以把愉快看作樂趣。
科學(xué)家把一個(gè)個(gè)新發(fā)現(xiàn),新發(fā)明看作人生的樂趣;
老師把教會(huì),教好一群群學(xué)生看作人生的樂趣;
演員把演一場(chǎng)場(chǎng)好戲看作人生的樂趣;
商人把賺一筆筆大錢看作人生的`樂趣;
我們,現(xiàn)在的學(xué)生,把學(xué)好知識(shí)將來報(bào)效祖國(guó)看作人生的樂趣。
人生,是為了什么?就是為了尋找意義,把尋找人生中的希望看作樂趣!
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