校園的樹作文(集合)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園的樹作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的樹作文 篇1

　　校園里的楊樹楊樹是大家最熟悉不過的樹了，在我們沈陽到處都可以看到它的身影，就連我們的校園里也生長著兩裸高大的楊樹。春天，萬物復(fù)出，小草鉆破土層，擊碎石塊，慢慢地、，俏悄地鉆了出來。可是楊樹不是這樣的，它是突然地暴青。轉(zhuǎn)眼間樹上幾乎都是嫩綠的、一簇一簇的新葉。特別是經(jīng)過春雨的洗滌滋養(yǎng)，在陽光下閃著亮光，顯得十分耀眼。春姑娘翩翩而去。夏弟弟立馬趕到。它拿起太陽左照照，右照照，熱得小狗直吐舌頭。這時(shí)，兩裸楊樹以迅雷不及掩耳的速度，張開綠色的'雙臂為我們撐起一把綠色的巨傘，檔住了驕陽，送來了陰涼。我們?cè)跇湎掠直挠痔�一�?huì)兒打口袋，一會(huì)兒品嘗美味的偷錢，一會(huì)兒又用細(xì)嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”地吹著……秋天到了，大地一片金黃色，枯黃的楊樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像一只只美麗的花蝴蝶在漫天飛舞。我們?cè)跇湎峦嫫稹袄吖纷小�，別提多開心了。冬天，大地一片銀裝素裹，兩裸楊樹也被雪埋了很深。你可千萬別以為它們死掉了，其實(shí)它們是在積蓄力量，為下一年的繁榮做著準(zhǔn)備，當(dāng)春姑娘再一次光臨這里時(shí)，它們就會(huì)再一次地暴青！

校園的樹作文 篇2

　　秋天到了，學(xué)院里的桂花樹又開了，走到大門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一絲絲桂花香。

　　踏進(jìn)校門，再走前幾步，桂花香真是越來越濃。桂花樹舒展著細(xì)長的枝條，枝條上還長著一片片翠綠的小葉，小葉在陽光的照耀下，橢圓形的葉子，發(fā)出綠瑩瑩的光澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把大傘，綠中帶黃，好看極了。望近一看，枝頭上小米粒的桂花花蕾，有金黃的，有淡黃的，奇特的是還有橙黃的。它們穿著金黃的裙子，一陣微風(fēng)吹來，滿樹的桂花隨風(fēng)飄動(dòng)，像一位小姑娘正跳著輕盈地舞蹈，還散出花香，一陣陣桂花香沁人心肺。

　　不一會(huì)兒，我看得入了迷，仿佛我是黃衣服的桂花，跳啊!唱啊，還自言自語的.說‘“人們!快點(diǎn)來到我的樹一下乘涼!花香醉人，讓你們心曠神怡。快來盡情享受吧!”

　　我愛桂花，愛它的美麗，愛它的花香，愛它的每一個(gè)特點(diǎn)，愛她的更愛他為人來的奉獻(xiàn)精神!

校園的樹作文 篇3

　　回顧我的三年初中時(shí)光，我猛然發(fā)現(xiàn)，在這校園里，我最舍不得的其實(shí)是一棵樹。

　　樹呢是一棵桂花樹，不過至今我都沒有在柔和的秋風(fēng)中聞到清馨的桂花香，它也沒有給我機(jī)會(huì)拾起飄落的桂花做一個(gè)香囊，就是這棵看上去對(duì)我似乎不太友好的樹，于我而言有著無可替代的重要意義它是我親手種下的。

　　它是我的樹。

　　那棵樹的相貌是很有特點(diǎn)的，細(xì)高的枝干，綠的很粗糙的葉片，還有頂端一簇棕溜溜的須那是它自己燙的.頭發(fā)，這讓我能一眼在一片樹中間找到它。

　　每當(dāng)我從沙地邊緣走過，或是在操場(chǎng)跑圈時(shí)不經(jīng)意偏頭往他那邊望去，我總能看見它默默的蹲在大門邊的一片小土坡上，棕色的頭發(fā)或在風(fēng)中被吹到凌亂，或乖順的貼在它的主干兩側(cè)，像是小孩子的鬢角。而它是個(gè)向往自由的少年，一瞥一笑充滿了年輕的氣息，在山坡上向我招手。

　　我也為這小孩子做了不少傻事。我們?cè)谝粋�(gè)艷陽天種下了它，本是一個(gè)充滿希望的日子，但烈日也給它帶去了不少苦頭。我一邊埋怨著沒有合理密植，一邊在下課后從四樓跑下來看望它，順帶捎一瓶爽口的冰水，它一口，我一口。

　　它總是伸出手幫我擋住了大半邊太陽，我一點(diǎn)也不心疼，反正它也不會(huì)曬黑，多進(jìn)行光合作用長高一點(diǎn)才好呢。我們一邊喝水一邊聊一聊上的課，扒一扒同學(xué)的八卦，偶爾還要聽我唱歌。在愉快的氛圍下，課間就根本不夠用，我踩著上課鈴的尾巴匆匆離開的時(shí)候我從來不敢往身后看，是小樹囑咐我的，可那時(shí)我一直不知道為什么。

　　我的舍友知道以后調(diào)侃道你這是養(yǎng)孩子呢。我笑笑，不知道該怎么回答。

　　入秋以后雨水漸多，不用再去給它送水喝了，于是常常想念。

　　后來我想了想與其說它是我的孩子，不如說它是我的一位舊友。我們相互扶持相互依賴，給彼此舒適的距離和日后值得翻出來細(xì)細(xì)回憶的陪伴。樹是不會(huì)說話的，但是情感在我每次向它吐槽傾訴，它為我遮陽擋風(fēng)的時(shí)間里慢慢積蓄起來，所以我很舍不得它。

　　畢業(yè)典禮開始之前，我在它身下坐了很久，從周圍略顯凌亂但沒什么雜草的土上，我想起了我曾一次次為它拔掉禁錮它的敵人，它的葉子在風(fēng)里沙沙搖著。很舒服，它說。有小蟲子順著它的樹干爬上去，我看的很清楚，現(xiàn)在它也是可以獨(dú)當(dāng)一面的樹了，真沒有辜負(fù)我的教育。我開玩笑似的對(duì)它說。直到主席臺(tái)前開始放音樂，我終于意識(shí)到一些離別的感傷，那天竟然有夕陽，我原來一直以為，為了襯托分別的悲傷是不會(huì)有夕陽的。夕陽照在遠(yuǎn)處被鏟平的山坡上，照在小樹綠的很粗糙的葉片上閃閃發(fā)光，照在我的皮膚上，暖燙暖燙的。

　　我要走了哦。這次是真的不會(huì)再回來看你了。我裝作毫不在意的樣子，那么，作為離別禮物，這根樹枝就送給我了哦。我撿起掉在它身邊的樹枝，快步離開了，像是逃跑的士兵，我沒有敢回頭。

　　這次不需要小樹說，我也不會(huì)回頭，就算是它突然開口叫住我我也絕對(duì)不回頭。我終于理解了為什么它過去讓我不要回頭，就是為了今天的分別。我一口氣跑到升旗臺(tái)的下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的往那個(gè)小土堆看了一眼。我的小樹埋沒在一片樹之間，它并沒有高到一種在樹群中我就能一眼看見的地步。

　　這時(shí)我終于想起來我還沒有給我的小樹取名字。

　　在一片夕陽的照射下，我的視線模糊了。

校園的樹作文 篇4

　　校園里的梧桐樹，你是我的朋友。

　　我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開眼睛，你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹干，綠得非�？蓯�。除了你，還有什么樹的樹干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。

　　我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見我在你的樹陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽老師說，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹，你一定很高興吧？光滑的、明凈的.、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉，我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星；我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹！

　　校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。

　　秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片綠陰�？墒悄銋s搖搖頭，又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過嗎？梧桐樹！我們把你的落葉積起來。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝�；鹧嫣�躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠的希望。

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