五年級(jí)的作文【匯總9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)妹妹，她比我小七歲，我非常喜歡她。
妹妹的小臉白白嫩嫩的，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛密密長(zhǎng)長(zhǎng)的。小鼻子向上翹著，小嘴巴紅紅的，就像美麗的櫻桃一樣。在我的眼里，妹妹就像一個(gè)小天使，好看極了。
每次放學(xué)，一回到家里，妹妹就會(huì)扭著肉肉的身體跑過(guò)來(lái)，給我一個(gè)大大的擁抱，嘴里還嘟囔著：“哥哥，抱抱�！睋е妹�，我感覺(jué)好溫暖呀！
每當(dāng)吃飯的'時(shí)候，妹妹總是狼吞虎咽的，嘴角、臉上都粘著許多的飯粒，簡(jiǎn)直把自己弄成了一只“大花貓”，我們?nèi)叶急凰旱霉笮Α?/p>
我的妹妹不僅很可愛(ài)，而且還很調(diào)皮，經(jīng)常把我弄得哭笑不得。
有一次，我和媽媽帶著妹妹出去玩。一路上，妹妹不停地指東指西，開(kāi)心得手舞足蹈，大眼睛也瞇成了一條縫�？墒�，不一會(huì)兒，她就因?yàn)橄胍愤叺耐婢叨鷼獾鼐锲鹆诵∽�，哼哼唧唧的。看著她，我覺(jué)得她的臉真的就是一張晴雨表。
妹妹還有一個(gè)愛(ài)好，就是爬上我的書(shū)桌，亂寫亂畫。每當(dāng)她想用我的筆和本的時(shí)候，她就會(huì)搖晃著我的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“好哥哥，讓我用用吧！”我實(shí)在受不了她那可憐兮兮的小眼神，只好無(wú)奈地把筆和本都給她用。
這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的妹妹。我愛(ài)我的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們像“飛龍”似的沖出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了一樣。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，我便叫上一群同學(xué)，一起來(lái)玩猜影子游戲。
我先為同學(xué)們說(shuō)明了一下游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)背著陽(yáng)光站在前面，然后在后面留下一個(gè)同學(xué)，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的'那個(gè)同學(xué)猜猜那個(gè)影子是誰(shuí)。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個(gè)影子出現(xiàn)了。我想：這個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？只見(jiàn)影子胖胖的，頭上還有兩個(gè)小辮子，會(huì)不會(huì)是張一格？于是，我大聲說(shuō)：“是張一格。”“呀！猜對(duì)了！”身后傳來(lái)同學(xué)們的歡叫聲，張一格笑著對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛真厲害��！”
接下來(lái)，輪到張一格猜影子了，這次是我來(lái)造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰(shuí)，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個(gè)胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說(shuō)：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來(lái)夸張的笑聲，她馬上回過(guò)頭看：“��！可影子……。哈哈…�！蔽乙呀�(jīng)笑得直不起腰來(lái)了。
后來(lái)，又一次輪到我來(lái)造影子，這次我又想起了個(gè)怪招——側(cè)著身子走。猜影子的同學(xué)自言自語(yǔ)：“這個(gè)人是誰(shuí)？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說(shuō)：“是毛嘉怡！”“錯(cuò)！”同學(xué)們又一次笑開(kāi)了，猜影子的同學(xué)轉(zhuǎn)身一看，又是我，覺(jué)得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開(kāi)了燦爛的笑臉。
五年級(jí)的作文 篇3
在漫長(zhǎng)的人生道路上，因?yàn)橛袗?ài)，有感動(dòng)，所以我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，一路前行！記得有一次，輪到我值日，不料，天上下起了傾盆大雨。眼巴巴的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被父母接著了，我焦急萬(wàn)分，心想：爸爸、媽媽怎么還不來(lái)接我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，正要下班的何老師看見(jiàn)我一個(gè)人孤零零的站在那里，便急忙跑過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“鄧芷清，我知道你爸爸媽媽的工作很忙，今天讓我送你回家吧！”
“不用了，不用了……”我小聲的吞吞吐吐道。還沒(méi)有等我把話說(shuō)完，何老師就打斷了我的話：“我送你回家吧！走！”我想了想，說(shuō)：“那好吧！謝謝何老師！”我坐在何老師的`摩托車上，路上，一陣陣寒風(fēng)吹到我的身上，冰涼的雨點(diǎn)打在我的臉上，我冷得顫顫發(fā)抖。這被細(xì)心的何老師發(fā)現(xiàn)，他把車停在能避風(fēng)雨的地方，脫下了自己的毛衣給我穿上。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。車?yán)^續(xù)前行，何老師還不時(shí)的檢查我的毛衣是否能夠抵擋這惡劣的天氣，這時(shí)，我想：何老師比我的父母還好，如果何老師也是我的媽媽的話，那我簡(jiǎn)直是太幸福呢！在何老師的車上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于到家了，我請(qǐng)何老師喝杯茶再走，可是何老師卻說(shuō)：“不用了，謝謝！我還有事，先走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，何老師便開(kāi)著摩托車消失在茫茫的大宇之中……望著何老師遠(yuǎn)去的背影，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。
五年級(jí)的作文 篇4
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙溫柔如水的眼睛，再加上一張妙語(yǔ)如珠的嘴巴，這就是教我們語(yǔ)文的徐老師。
徐老師上課時(shí)，總能用生動(dòng)悅耳的`語(yǔ)言，繪聲繪色的表達(dá)，緊緊抓住我的眼球，令我身臨其境，好像去過(guò)文中描寫的場(chǎng)景一樣。下課后，徐老師就在班級(jí)里批改作業(yè)，整理整理教室后面的柜子，布置墻上的張貼欄，或是叮囑同學(xué)位不要奔跑、追逐。有時(shí)候還會(huì)提醒大家要多喝水，記得上廁所。
徐老師不僅教授我們知識(shí)、關(guān)心班級(jí)，如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)非常耐心地教導(dǎo)我們。記得四年級(jí)下學(xué)期的期中考試剛過(guò)，我正在教室外面跟同學(xué)一起玩，忽然有一個(gè)同學(xué)找我，說(shuō)：“徐老師叫你過(guò)去。”我心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老師旁邊，看見(jiàn)徐老師拿著我考87分的卷子。徐老師和藹可親地說(shuō)：“我們一起來(lái)分析一下你的卷子，你看，這道題你是太粗心了，沒(méi)仔細(xì)看題目……”我內(nèi)疚地說(shuō)：“是我太粗心大意，考試沒(méi)認(rèn)真對(duì)待�！毙炖蠋熃又f(shuō)：“卷子上的基礎(chǔ)題你錯(cuò)了很多，以后要多看看課本，功夫花在平時(shí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想：一定要更努力。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如陰，繁華似錦！您的教誨之恩，我終生難忘！
五年級(jí)的作文 篇5
我喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，還喜歡銀裝素裹的冬天。但，我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天的公園，非比尋常。瞧，白里透紅的桃花兒，像一大片一大片的`朝霞，開(kāi)得正旺呢！另一邊是一簇簇金黃的迎春花，嫩嫩的花瓣上，一顆顆閃亮的珍珠般的露珠，顯得格外迷人。小花壇中的杜鵑，含苞欲放的，半開(kāi)半閉的，完全盛開(kāi)的，千姿百態(tài)。
小溪里好不熱鬧！冰塊兒無(wú)精打采的，有氣無(wú)力地說(shuō)：“惡人命不長(zhǎng)，我做盡了壞事，也該洗心革面，痛改前非了，我……”被冰封了二個(gè)月的小溪，又唱起了歡快的歌兒。小魚(yú)們終于逃脫了冰的魔掌，想趁著美好的春天，舉辦《春季狂歡舞會(huì)》。
注意！注意！前方上空出現(xiàn)了許多UFO，呀，該不會(huì)是天外來(lái)客吧！不是，是風(fēng)箏！瞧，翩翩起舞的蝴蝶，展翅翱翔的老鷹，陰森恐怖的蝙蝠……紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……比彩虹漂亮上萬(wàn)倍呢！有些鳥(niǎo)兒不服氣，一會(huì)兒啄啄這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，一會(huì)兒又和風(fēng)箏比比飛翔……哎，真是無(wú)可救藥！人們都說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之。”現(xiàn)在，可得改一改了：“愛(ài)美之心，鳥(niǎo)皆有之！”
春天帶給我們希望，讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ孪Ｍ姆N子；春天給我們力量，讓我們?cè)谟忠荒曛�，走向更美好的未�?lái)！
五年級(jí)的作文 篇6
走進(jìn)春天。是誰(shuí)在悄悄推開(kāi)春天的大門？是誰(shuí)在百花中爭(zhēng)奇斗艷？是誰(shuí)邁著輕盈的步伐來(lái)到春天，聽(tīng)泉水叮咚，看百花齊放、鶯歌燕舞，聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切的景物只有美來(lái)形容它，它如彩虹絢麗多彩、五彩繽紛，在我的心中，它是一顆最耀眼的珍珠。
我閉上眼睛，用心來(lái)感受春天，仿佛春天歌聲在耳旁輕輕蕩漾，望一只風(fēng)箏在空中飛翔，遠(yuǎn)處兩位小女孩在草地上奔跑。；透過(guò)心靈的窗戶，我仿佛看見(jiàn)了自己和那已經(jīng)遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的同學(xué)。此刻我真想和她一起去放風(fēng)箏！
那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳際。我和樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備去放風(fēng)箏，我們飛快地跑到草地上。在草地上就是柔軟的床，玩累了，就隨心所欲想躺在那里就躺在那里。沒(méi)有吵鬧聲，沒(méi)有喇叭聲，那里就是你最舒適的`家。
我和樂(lè)樂(lè)拉起風(fēng)箏線，風(fēng)箏越升越高，越飄越遠(yuǎn)，仿佛在空中向我們微笑，向我們招手，突然風(fēng)大了，似在怒吼，風(fēng)箏悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，我們急忙跑了過(guò)去。
我們東找找，西找找，像一只無(wú)頭蒼蠅，找不到目標(biāo)，只能無(wú)目標(biāo)的亂轉(zhuǎn)悠。終于在一片幽幽綠草中發(fā)現(xiàn)了一只孤單的風(fēng)箏，它似乎在哭泣，怪我把它丟棄，我撿起它，向遠(yuǎn)方跑去。
樂(lè)樂(lè)，我真地希望再和你放一次風(fēng)箏，回來(lái)吧樂(lè)樂(lè)！
在春天，尋個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那個(gè)難忘的季節(jié)。我們手拉手，走進(jìn)了那永記在心的那片綠草地。
五年級(jí)的作文 篇7
11月4日這天，我和舅媽參加了《作文�？方M織“一份力量，一份擔(dān)當(dāng)”賣報(bào)紙助學(xué)公益活動(dòng)。
一路上，我都處于興奮狀態(tài)，到了民心廣場(chǎng)看到熙熙攘攘的人群，心中既忐忑又激動(dòng)。在愛(ài)心墻上簽名之后，我領(lǐng)到了50份報(bào)紙。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種活動(dòng)，報(bào)紙真正拿到手中時(shí)，我不由得緊張起來(lái)。見(jiàn)遠(yuǎn)處有一位穿著時(shí)尚的阿姨向我走來(lái)，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，您好！我們是做公益活動(dòng)的，所得款項(xiàng)要捐給山區(qū)小學(xué)，請(qǐng)您買一份報(bào)紙吧！”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō)：“那好吧，支持一下。”“謝謝阿姨！”第一份報(bào)紙的賣出讓我有了底氣，感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)也讓我有了完成任務(wù)的信心。這時(shí)，又來(lái)了一位老奶奶，我走上去問(wèn)：“奶奶，您買一份報(bào)紙吧�！蹦棠坛蛄宋乙粫�(huì)兒，直接說(shuō)不買。剛樹(shù)立起來(lái)的`信心瞬間被澆滅。
舅媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“不能遇到困難就退縮，要想辦法去克服，如果一受到打擊就退縮，就逃避，你將會(huì)一事無(wú)成�！甭�(tīng)到舅媽的話，想想那些需要幫助的山區(qū)小伙伴們……我又打起了精神，繼續(xù)熱心地向路人義賣。后來(lái)，一位阿姨買報(bào)紙的時(shí)候，一聽(tīng)我們義賣的錢是捐給山區(qū)小學(xué)的，她二話沒(méi)說(shuō)，就將報(bào)紙錢塞給我，當(dāng)我表示感謝時(shí)，阿姨說(shuō)：“捐給山區(qū)小學(xué)是好事！這種有益的義賣活動(dòng)必須支持！”拿著阿姨的錢，我感覺(jué)心中暖融融的。
經(jīng)過(guò)今天的公益實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了堅(jiān)韌，明白了遇到困難要敢于迎頭而上，也知道了要珍惜錢，不亂花錢。希望經(jīng)過(guò)我們辛勤勞動(dòng)賺得的錢能幫助貧困山區(qū)的小伙伴們，雖然不多，但希望他們能夠收到我們的一片心意。
五年級(jí)的作文 篇8
清晨，我打開(kāi)鋼琴琴蓋，準(zhǔn)備練習(xí)。
忽地，一縷陽(yáng)光照到琴鍵上，我循著光望去，看到窗邊一小盆盆栽在光影里微笑。花盆中盈滿了綠意，橢圓形的葉子嫩嫩的、小小的。在陽(yáng)光的照耀下，就像那明亮的滿天繁星，熠熠生輝；也像那片片珠貝，閃爍著潤(rùn)澤的光芒。這一盆綠，宛如精靈一般跳進(jìn)我小小的心窩。
我走到窗前，四處遠(yuǎn)眺，一抹若有若無(wú)的粉紅在跳躍。是那棵桃樹(shù)嗎？我飛快地跑下樓，扒開(kāi)層層疊疊的樹(shù)枝尋找那抹紅。找到了！在一根枝丫上，幾個(gè)小小的花骨朵正簇?fù)碓谝黄穑墓牡�，似乎下一秒就�?huì)綻開(kāi)絢麗的臉龐。春天來(lái)了，萬(wàn)物都散發(fā)著活力的光！
低下頭，又看見(jiàn)了一片新綠。一棵棵小草探出了頭，仿佛在用它新奇的`眼神打量著這個(gè)暖暖的世界。鮮鮮的、翠翠的，一直鋪到遠(yuǎn)處，好一派盎然卻又靜謐的景象！
看著眼前的景，心間莫名地潤(rùn)上了一汪清泉。我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅畫卷：桃樹(shù)的枝丫上開(kāi)滿了嬌艷的花，清香四溢；鳥(niǎo)兒們展開(kāi)歌喉，流淌出婉轉(zhuǎn)的曲子；小草長(zhǎng)高了，它們的外套也濃郁起來(lái)了……
每個(gè)生命都有最初的活力，而正是這份活力讓它們有了后來(lái)的唯美與浪漫。是啊！每個(gè)生命都應(yīng)該會(huì)有一場(chǎng)美麗的相遇！只要我們綻放最初的美好，等待的時(shí)光也必定也是詩(shī)意的。走在回家的小路上，我暗自思索著。
進(jìn)了房間，看到了那架心愛(ài)的、雪白的鋼琴，我情不自禁地坐了下來(lái)。用手撫過(guò)黑白的琴鍵，像老朋友一樣。它似乎是我心尖的靈魂，悠揚(yáng)的琴聲響起，響在這一片美好的春光之中，悠悠地，散發(fā)著浪漫的香……
最初的狀態(tài)也許都不一樣，但內(nèi)心美好，一路上便會(huì)詩(shī)意滿滿。孩子觀察入微，寫出了景物的生機(jī)；生活感悟，脫去俗套，寫出了內(nèi)心的向往；這樣純，這樣美又這么深的文字，不知道你們是否喜歡，反正，我讀著，像品著一杯美酒，漸漸地，醉了！
五年級(jí)的作文 篇9
我有個(gè)弟弟，在上海，他瘦瘦的，很愛(ài)玩，他其他地方都好，但就是喜歡跟我比試。
前幾個(gè)月，世博會(huì)開(kāi)了，我們一家就去上海玩，媽媽說(shuō)我要給弟弟帶個(gè)禮物，我就去買了兩個(gè)悠悠球，一個(gè)我自己玩，一個(gè)給弟弟。到了上海，我給了他一個(gè)。他一看我也有，就說(shuō)：“哥，你也有��！我要跟你比一比！”“好��！要知道，我的球技可使全班第一的！”“誰(shuí)怕誰(shuí)��！你全班第一了不起啊！我絕對(duì)比你厲害！”于是，我們倆就開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。你一招，我一招。沒(méi)過(guò)幾分鐘他就敗陣了。“再來(lái)�。∥乙A你！”“媽呀！還比，你還要輸��！”“我就要比，我就要比！”他死纏著我不放，我只好又跟他比。他的悠悠球慢了下來(lái)，我用我的球一撞，他又輸了。我得意洋洋的.說(shuō)：“小子，跟你哥我比，你自不量力��！輸?shù)眯姆诜�！”“我不服！我還要比！”我暈！“你……你沒(méi)完��！你還沒(méi)輸夠啊！”“我就要比！你不比你是膽小鬼！”為了不被弟弟叫成“膽小鬼”，我又跟他比。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我又贏了。“我還要比！”還好老媽及時(shí)叫我們?nèi)コ燥�，要不然我就被累死了�?/p>
過(guò)了幾個(gè)月了，到“十一”了，上海的事我早忘了。弟弟來(lái)我家玩，一到我家，就說(shuō)：“哥！咱還沒(méi)比完呢！”
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