請(qǐng)為我豎起大拇指作文[精選15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，我是個(gè)活潑的姑娘，我花花好看。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，老師帶我，或許是一句參加畫(huà)畫(huà)比賽，我坐在椅子上四處張望，大家都在說(shuō)話(huà)，丁丁教室里立刻安靜了，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，發(fā)給我的畫(huà)畫(huà)題目交由受傷后便有了想法，畫(huà)出了一幅這樣的話(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空上有幾只鳥(niǎo)，潔白的云朵，有的像一條正在跳龍門(mén)的'經(jīng)理，草坪上有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫小明。在跑步的時(shí)候摔跤了，另一個(gè)叫小軍趕忙從箱子里拿出“野外救護(hù)箱”，從里面拿出紫藥水，再拿出創(chuàng)可貼。幫他處理傷口，后來(lái)來(lái)了只小紅狐貍，小君看見(jiàn)了，把小狐貍抱了起來(lái)，這樣一個(gè)畫(huà)面有沒(méi)有出現(xiàn)在你的腦海里呀？

　　數(shù)日后，畫(huà)畫(huà)成績(jī)出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)，而謝詩(shī)怡則得了三等獎(jiǎng)，發(fā)給我一個(gè)茶杯和超級(jí)粘土。

　　你們喜歡我嗎？喜歡我就請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

　　我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。提起優(yōu)點(diǎn)嘛，完全可以通過(guò)一個(gè)游戲表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。

　　在游戲里，我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時(shí)，同伴會(huì)覺(jué)得我很勇猛，很有鷹的氣勢(shì)，再?gòu)?qiáng)的.雞媽媽都沒(méi)用，小雞一個(gè)個(gè)的都是我的“美味”。這種性格，使得我在學(xué)習(xí)和生活中喜歡認(rèn)真努力，積極進(jìn)取。

　　做雞媽媽的時(shí)候，我會(huì)奮力保護(hù)我的小雞們，使他們不會(huì)被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰(zhàn)斗雞”。雖然是游戲，但我還是覺(jué)得很高興，因?yàn)檫@是同伴們對(duì)我的肯定。這種性格，也表現(xiàn)到了生活當(dāng)中的打抱不平。在班級(jí)里，如果我看到誰(shuí)欺負(fù)個(gè)子小的女生，我就會(huì)出手相助。

　　我的優(yōu)點(diǎn)不止這些。此外還有不挑食，不計(jì)較得失等等。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是愛(ài)哭，作業(yè)拖拖拉拉。但，我想這些我一定會(huì)改掉的，請(qǐng)為我加油。

　　如果你能相信我，就請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

　　我今年10歲，是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，我從動(dòng)手中學(xué)到了勞動(dòng)技能，嘗到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　星期天的上午，我看見(jiàn)媽媽在包餛飩，頓時(shí)兩手發(fā)癢，搶過(guò)媽媽手中的餛飩皮兒，學(xué)著她的樣子把肉餡防在面皮中間，然后把面皮對(duì)合，最后把面皮下面的兩角黏在一起，這樣，一只餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子里，它的“肚子”就撐破了。我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊從另一張面皮上撕下一角補(bǔ)在它“肚子”上，當(dāng)我把它防在篩子里與媽媽包的'餛飩相比時(shí)，只見(jiàn)媽媽包的餛飩像挺著肚子的“將軍”，而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細(xì)觀察媽媽包餛飩的每一個(gè)細(xì)節(jié)，終于開(kāi)了竅。原來(lái)包餛飩時(shí)放多少餡很有學(xué)問(wèn)，放多了，會(huì)撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。于是，我充滿(mǎn)信心，連續(xù)不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

　　大家好，我叫徐邢茵。我可是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”！每當(dāng)我有空時(shí)，我都會(huì)拿起我的“掌上明珠”——課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。

　　記得有一次，我把作業(yè)都做完了，就看一本課外書(shū)。那時(shí)，家里只剩下我和媽媽了�？蓩寢層屑笔�，但是家里的鍋?zhàn)舆�在燒水。媽媽無(wú)奈，讓我來(lái)關(guān)火，我答應(yīng)了。于是，媽媽就放心地走了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還沉浸在書(shū)的'海洋里，燒水的那件事我早就忘得一干二凈。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，門(mén)開(kāi)了。我突然想起廚房的火還沒(méi)有關(guān)呢！我急忙跑下樓，把火關(guān)上。我 又拿了一塊毛巾，打開(kāi)鍋?zhàn)右豢�，眼前的這一幕讓我驚呆了：鍋里的水被火都燒干了！

　　在我八歲時(shí)，爸爸叫我下樓吃晚飯。當(dāng)時(shí)我正在看一本書(shū)。于是，我便拿起課外書(shū)，邊下樓邊看書(shū)。到了二樓時(shí)，我沒(méi)注意臺(tái)階，就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓，對(duì)我說(shuō)：“天天，你這么喜歡看書(shū)也不可以邊走邊看書(shū)呀！”

　　誰(shuí)叫我那么喜歡看書(shū)呢？哎，原來(lái)“書(shū)蟲(chóng)”們也有煩惱！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

　　我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。一雙小眼睛炯炯有神，個(gè)頭有些矮小。我愛(ài)好廣泛，特別喜歡練跆拳道。

　　我的跆拳道練得還不錯(cuò)呢，已經(jīng)拿到黃綠帶了。但是，你知道嗎？練習(xí)跆拳道很辛苦的，是必須付出汗水的。記得我在剛剛練習(xí)跆拳道的時(shí)候，教練教我們練壓腿，橫叉，豎叉。很多同學(xué)都痛得流下了眼淚，我也不例外。教練看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)使勁把我的'腿住下壓，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“記住，堅(jiān)持就是勝利！”我聽(tīng)了，忘記了疼痛，自己按著教練教得方法努力往下壓。一滴滴汗珠冒出來(lái)，沾滿(mǎn)了臉，有的，還落在了教館的泡沫地板上。雖然我的動(dòng)作還不夠到位，但是我仍然不放棄，回家繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)我又痛又累想要放棄時(shí)，耳邊就會(huì)聽(tīng)到教練說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。

　　經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于可以把橫叉、豎叉都做得很好了。教練夸我真棒，還提拔我做了那一期的班長(zhǎng)呢。

　　聽(tīng)了這些，你也一定覺(jué)得我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小男子漢吧？那就請(qǐng)你為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

　　我的特點(diǎn)有許多，比如踢足球、個(gè)子高等，但其中最令我自豪的是打籃球，我現(xiàn)在可以一連投中了三十球。

　　記得有一次，爸爸帶我一起去上海的籃球場(chǎng)打籃球，剛開(kāi)始時(shí)，我因?yàn)楹π卟桓液蛣e人一起玩，過(guò)了差不多半小時(shí)，我不耐煩了，于是就說(shuō)：“爸爸，還有球嗎?我也要打！”爸爸指著欄桿那邊說(shuō):“那兒還有一個(gè)，你拿去玩吧�！罢f(shuō)完，爸爸又開(kāi)始和別人展開(kāi)了激烈的籃球?qū)��?zhàn)。于是我拿著球，跑到第二個(gè)投球框前，瞄準(zhǔn)投球框一扔，還沒(méi)碰到投球框的邊球就落了下來(lái)。我又投了一次還是沒(méi)進(jìn)，我投了好多次，還是一樣的結(jié)果。但我不氣餒，仍然咬牙堅(jiān)持，就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于投進(jìn)了，我高興地跳了起來(lái)，于是，我就向爸爸報(bào)喜，爸爸贊許的.對(duì)我說(shuō):“兒子真棒!只要你以后更加努力練習(xí)，就一定能成為籃球高手!”說(shuō)完，我自豪的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　怎么樣，我厲害吧，所以，請(qǐng)為我豎起大拇指!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

　　我叫劉元昊，今年九歲了。我喜歡跑步、讀書(shū)、拼機(jī)器人……你們知道我最擅長(zhǎng)什么嗎？那就是拉小提琴啦。

　　我六歲時(shí)，媽媽帶我去少年宮上課。突然，我聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的琴聲飄過(guò)耳邊。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是什么琴的`聲音呀？”媽媽說(shuō)：“這是小提琴的聲音�！蔽艺f(shuō)：“我想學(xué)小提琴，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“拉琴很累的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事�！焙芸�，媽媽就給我報(bào)了名。

　　拉琴非�？�。每天都要練，而且要練很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，我有一點(diǎn)后悔了，為什么當(dāng)時(shí)要學(xué)小提琴呢？但我又一想：我都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，這時(shí)卻半途而廢，太可惜了。

　　雖然開(kāi)始我拉得不好，但經(jīng)過(guò)刻苦努力，我也能拉出悠揚(yáng)的琴聲了。三年以后，我加入了校小提琴隊(duì),并且代表學(xué)校參加了白下區(qū)小提琴比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我的小提琴已過(guò)六級(jí)，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

　　在人生的道路上，有成功的事，也有坎坷，總之，人生是豐富多彩、趣味無(wú)比的。我們應(yīng)該好好珍惜。

　　記得有一次，我和爺爺奶奶去爬山——黃岐山。我一步一步地爬，爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得腰酸背痛的，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知不知道偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兣c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他們卻下定決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)?話(huà)，茅塞頓開(kāi)，心里想：我也要向他們一樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。于是我振作起來(lái)，繼續(xù)爬山，只要我有一絲要放棄的念頭，就提醒自己要堅(jiān)持爬到山頂。

　　又爬了一陣，我累得氣喘吁吁，可我還是不放棄，要堅(jiān)持爬到山頂，爺爺問(wèn)我要不要休息一下，我堅(jiān)定地說(shuō)：“不要。”我爬啊爬，終于爬上了山頂。從山上往前看，一望無(wú)際的景色在我面前，真漂亮！這就是我付出的成果。我們下山時(shí)，我就像一只活潑的小鳥(niǎo)歡快地蹦蹦跳跳。一路上，我感到開(kāi)心極了！

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得堅(jiān)持就是勝利，應(yīng)該為自己豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

　　優(yōu)點(diǎn)，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。

　　我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴掛在我的'臉上。說(shuō)我樂(lè)于助人，一點(diǎn)也不為過(guò)。記得有一次，班里有人沒(méi)帶英語(yǔ)本，我很主動(dòng)地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課后，他很感謝我，我說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助，應(yīng)該的。”還有一次，下雨天，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，我提出來(lái)送她走，路上我把傘盡量?jī)A到她那一邊，她家和我家不在一個(gè)方向，當(dāng)我將她送到她家門(mén)口時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被淋濕了，此時(shí)我還要繞很多路才能回家。同學(xué)們，讀了上面的兩個(gè)小故事，你現(xiàn)在知道我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子吧，請(qǐng)為我的樂(lè)于助人豎起大拇指!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

　　我非常喜歡音樂(lè)，二年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有竹笛興趣班，我就加入了。經(jīng)過(guò)努力，還經(jīng)常在各個(gè)舞臺(tái)演出，還經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。

　　你知道嗎？學(xué)習(xí)竹笛可不是一件容易的事。剛開(kāi)始，我和其他同學(xué)一樣，怎么也吹不響，心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)�；氐郊椅也⒉粴怵H，即使手磨得再疼我也咬牙堅(jiān)持，即使嘴再酸我的腦袋里也只想著堅(jiān)持再堅(jiān)持。甚至，我下課時(shí)，上學(xué)、放學(xué)的路上也再堅(jiān)持吹竹笛。吹竹笛好像在我的生活中不可缺少。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后我終于嘗到了成功的'喜悅。

　　現(xiàn)在，單吐、雙吐、三吐等基本音節(jié)，我已經(jīng)全部熟練的掌握。至今我依然在笛子班名列第一，幾次考級(jí)都考得了最好級(jí)別——優(yōu)秀。全市的少兒才藝大賽竟然還奪得了金獎(jiǎng)。今年我就要考9級(jí)了，甭提我有多開(kāi)心了，我會(huì)繼續(xù)努力，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

　　哈哈，我厲害吧！如果你覺(jué)得我厲害，那就請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

　　我的滑板技術(shù)可好了，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

　　星期天，天氣晴朗，我見(jiàn)著大好天色，趕緊把作業(yè)做完了。然后，拎著滑板興高采烈地“飛”到了樓下的空地上。

　　我一到空地，就用力蹬上滑板，精神抖擻地?cái)[動(dòng)雙腿，感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔。我滑著滑著，突然一個(gè)下蹲，變成了蹲著滑，突然，我抖了抖身，又站了起來(lái)，變成了普通滑法。我一邊滑一邊東張西望，發(fā)現(xiàn)在空地邊上有一條不到1米寬的`走道，我想：有這么一個(gè)好機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，為什么不去呢？于是，我一個(gè)彎到走道里，小心翼翼地滑著，幾乎是貼著墻滑的。不一會(huì)兒，我滑了出來(lái)。做做動(dòng)作吧，我想，接著，我一邊喊口令，一邊在滑板上“跳舞”。突然，前方出現(xiàn)了一塊大石頭，眼看就要撞上去了，我一個(gè)急彎，閃到了一邊。真是有驚無(wú)險(xiǎn)。這時(shí)，我已經(jīng)揮汗如雨，氣喘吁吁了。回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看你這個(gè)樣子，一定是比上次熟練多了！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

　　我是一個(gè)活潑而又多才多藝的小男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了,最令我自豪的是軟筆書(shū)法了。

　　我現(xiàn)在在軟筆書(shū)法上可以說(shuō)是碩果累累了。記得剛剛學(xué)毛筆字的時(shí)候，我很膽小，不敢寫(xiě)，所以我寫(xiě)得總是不到位、不好。回到家，我不氣不餒，每天都堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練、潛心臨摹老師和書(shū)上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級(jí)班升到了中級(jí)班，而且我上一次學(xué)毛筆字，老師又讓我升到了高級(jí)班。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)過(guò)顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學(xué)家——蘇軾的`豐樂(lè)亭記，而且還得過(guò)好幾次獎(jiǎng)了。我在去年舉行的“和平杯”書(shū)法比賽中獲得銀獎(jiǎng)，在今年五月舉行的“星星杯”書(shū)法比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，在今年八月中旬舉行的“迎奧運(yùn)”杯中獲得了金獎(jiǎng)。雖然得獎(jiǎng)不是很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。

　　怎么樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

　　我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩�；顫姾涂蓯�(ài)就不用我說(shuō)了，最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌，還會(huì)打乒乓球。

　　每個(gè)周末，我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來(lái)回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過(guò)了教練要求的數(shù)量，甚至還打到了一百多個(gè)呢！

　　學(xué)完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂(lè)教室，走到了自己的座位坐了下來(lái)。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎(jiǎng)道：“你唱得很不錯(cuò)的，唱歌水平有了很大的.提高�！苯衲甑摹傲�一”兒童節(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂(lè)露營(yíng)》這首歌。我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得了滿(mǎn)場(chǎng)陣陣的掌聲。

　　這就是我，一個(gè)喜愛(ài)乒乓球，熱愛(ài)音樂(lè)的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

　　我是一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的小男孩，畫(huà)的畫(huà)十分漂亮，讓大家都非常贊賞。

　　記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)“卡通牛”，同學(xué)們聽(tīng)了，悠閑地畫(huà)了起來(lái)，而我呢，為了早一點(diǎn)讓同學(xué)們看到我的作品，一會(huì)勾線(xiàn)，一會(huì)涂色，忙得不亦樂(lè)乎。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周?chē)��?同學(xué)們，才剛剛開(kāi)始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飛速地跑上講臺(tái)，把畫(huà)拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡(jiǎn)單改了幾筆，便把我的畫(huà)舉了起來(lái)，大聲地向全班同學(xué)說(shuō)：“看，這是朱玉昊同學(xué)的作品，色彩搭配很好！”話(huà)音剛落，有些同學(xué)就發(fā)出了：“��！��！”的贊嘆聲，我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。這時(shí)王老師對(duì)我說(shuō)：“朱玉昊，你把這幅畫(huà)掛在黑板上吧！”我一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)了，然后來(lái)到黑板前，輕松地把畫(huà)掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看著黑板上自己畫(huà)的畫(huà)，心想：我畫(huà)的真漂亮啊！

　　同學(xué)們，你們看了我的長(zhǎng)處，是不是向我豎起了大拇指呢？

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗懂事的女孩。開(kāi)朗活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的懂事。

　　平時(shí)買(mǎi)菜、掃地、拖地，只要有空，我總是搶著做。尤其是家里添了個(gè)小妹妹之后，我變得更勤快了。

　　記得有一次，媽媽有事要出門(mén)，可幼小的妹妹又沒(méi)人照顧�？粗鴭寢屪笥覟殡y的樣子，我就自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您去吧。有我在家呢，我�?lái)照顧小妹妹�！彪m然一百二十個(gè)不放心，但因?yàn)槭虑榫o急，媽媽最后還是千叮嚀萬(wàn)囑咐地走了。

　　事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的'妹妹就哭鬧起來(lái)了。這下我可慌了手腳，為了哄妹妹不哭，我對(duì)著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可他還是哭個(gè)不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然這樣，我趕緊笨手笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來(lái)。妹妹是不是餓了？可能是吧，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后我就趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝就笑了。等媽媽回來(lái)時(shí)，看到已經(jīng)睡覺(jué)的妹妹，直笑著夸我棒呢！

　　怎么樣?請(qǐng)為懂事的我豎起大拇指吧！

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