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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-04 17:10:01 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的老師作文匯編[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文匯編[15篇]

我的老師作文1

  我的語(yǔ)文老師喜歡扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`馬尾辮,長(zhǎng)得很瘦,奇怪的是她在學(xué)校里不戴眼鏡,在家就戴。她是從開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的,因?yàn)樗痰暮,所以就調(diào)過(guò)來(lái)了。

  我們老師很負(fù)責(zé)任,有一次我寫(xiě)的字沒(méi)有頓筆,她就對(duì)我說(shuō):“你想把字寫(xiě)好看了,就要注意頓筆!

  還有一次,我和同桌在寫(xiě)字課上悄悄說(shuō)話,她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我,我嚇得再也不敢說(shuō)話了。

  真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁雽(duì)我的語(yǔ)文老師說(shuō):“老師,你辛苦了。”

我的老師作文2

  再我心目中我的語(yǔ)文老師是非常好的,這跟羅卜特(指羅老師)是鮮明的對(duì)比。

  我的語(yǔ)文老師,她的名字叫湯靜,她是我的班主任。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,個(gè)子比媽媽高一點(diǎn)兒,可漂亮了。她的性格活潑開(kāi)朗,對(duì)我們可溫柔了。

  我原來(lái)不敢發(fā)言,老師就鼓勵(lì)我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小,老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系;第二次我的聲音大了一點(diǎn),老師說(shuō)我有進(jìn)步,后來(lái)我就敢發(fā)言了。

  有一次,我的'腳受傷了,老師給我包扎的時(shí)候我很痛想哭,老師就告訴我要勇敢,做一個(gè)小勇士,我就沒(méi)有哭,做了一個(gè)小勇士。

  老師就像媽媽一樣,我好喜歡我的老師!

我的老師作文3

  我的教師姓修,看!苗條的身材,烏黑的披肩頭發(fā),一雙明亮的眼睛,穿著一身樸素的衣服,她就是我的`語(yǔ)文教師修教師。

  修教師是我們的班主任,她對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)格。有一次我的生字沒(méi)有寫(xiě)完,教師檢查以后,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完,便叫我補(bǔ)寫(xiě)完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修教師幫忙同學(xué)們補(bǔ)課,輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè),她是一位平易近人的好教師。

我的老師作文4

  是他,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是他讓我懂得了做人的道理,是他讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,是他……他就像一顆富有生命力的種子,在我的腦中扎根、發(fā)芽,使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級(jí)的語(yǔ)文老師――李老師。

  李老師中等身材,稍微有點(diǎn)胖,戴著一副眼鏡,兩道烏黑烏黑眉毛下面,有一雙會(huì)說(shuō)話的,炯炯有神的.眼睛。李老師知識(shí)淵博,說(shuō)話幽默,給人有一種和諧可親的感覺(jué)。

  李老師上課時(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語(yǔ)文老師李老師的課了。

我的老師作文5

  我喜歡我們的語(yǔ)文老師,她的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑,披在腦后,像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗,又細(xì)又長(zhǎng)。她每天都穿著不同式樣的裙子,非常好看。

  她的眼睛會(huì)說(shuō)話。一次上課,我不知不覺(jué)就走了神,不知什么時(shí)候,我的語(yǔ)文老師已經(jīng)走到我的旁邊。她用嚴(yán)厲的眼神盯著我,足足看了五分鐘,我的臉漲得通紅。

  她的聲音很甜美,上課的時(shí)候她用那動(dòng)聽(tīng)的`聲音給我們講課。老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次,我只考了93.5分,她微笑著對(duì)我說(shuō):“這道題你會(huì)嗎?”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫(huà)圖。聽(tīng)了老師的講解,我一下子明白了。她抬起頭,看著我說(shuō):“以后有不會(huì)的題目就來(lái)問(wèn)我!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  老師,我愛(ài)您!

我的老師作文6

  陳老師是我們的語(yǔ)文老師,我們都很喜歡他。

  他的.個(gè)子不高,但是身體很好。他從三年級(jí)一直教到四年級(jí),在相處的這一年里,我們很開(kāi)心,有時(shí)我們像朋友一樣說(shuō)說(shuō)笑笑。

  陳老師很有責(zé)任心,他總是想盡一切辦法提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)。

  好負(fù)責(zé)的陳老師。

我的老師作文7

  叫劉振龍,他長(zhǎng)的很帥,兩只眼睛水粼粼的很有神,可惜他戴的.眼睛。一雙眉毛很濃,一個(gè)小鼻子,一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

  他的脾氣很暴燥,發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目瞪口呆。管的我們很?chē)?yán),我們犯一點(diǎn)錯(cuò)就大發(fā)雷霆。有時(shí)侯對(duì)我們也很好。

  每當(dāng)下課,老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。你覺(jué)的我們的老師好嗎?這就是我們的老師。

我的老師作文8

  二年級(jí)的時(shí)候我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師,姓孫,她長(zhǎng)得很漂亮,彎彎的眉毛下面長(zhǎng)了一雙明亮的大眼睛。上課的時(shí)候,孫老師目光嚴(yán)厲,神情莊重。我偶而上課不專(zhuān)心,老師一看我,我馬上就聚精會(huì)神的聽(tīng)課了。

  孫老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)格,也很有耐心。有幾次我語(yǔ)文訂正沒(méi)有訂正好,孫老師就叫我放學(xué)留下來(lái)把我叫到辦公室,苦口婆心地一遍一遍得教我,把我教會(huì)了,孫老師才回家吃晚飯。我被孫老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我的.心里就像吃了蜜糖一樣甜,被批評(píng)的時(shí)候我的心里就像蟲(chóng)子在爬一樣難過(guò)。漸漸的我開(kāi)始喜歡孫老師。

  孫老師對(duì)我的辛勤培育,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力把語(yǔ)文學(xué)好,這才是對(duì)老師真正的報(bào)答。

我的老師作文9

  今天我媽讓我學(xué)做菜,我聽(tīng)了很開(kāi)心——吃自己做的菜多開(kāi)心的事。媽媽讓我做我最喜歡的大蒜空心菜。首先,我和媽媽先把蔬菜洗干凈,放在籃子里控制干水分,然后切洋蔥和大蒜。平時(shí)看著媽媽做這一切感覺(jué)很簡(jiǎn)單,但是刀一旦到了我手里,就一點(diǎn)都不聽(tīng)話了。我切大蒜的時(shí)候,一下子切得太粗太細(xì),但不均勻。媽媽讓我用刀尖切,把刀抬起來(lái)。照媽媽說(shuō)的.做,短時(shí)間內(nèi)就能切好。接下來(lái),我要炒菜。我先把火打開(kāi),再加油。當(dāng)油熱時(shí),加入大蒜和洋蔥翻炒?招牟丝焓鞎r(shí),加入適量的鹽。炒勻,即可出鍋。

  裝完盤(pán)子,我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃,我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說(shuō),你們都知道為什么。

我的老師作文10

  我的英語(yǔ)老師很漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā),還帶著一副眼鏡,可好看了。

  開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課,老師講了自己為什么喜歡英語(yǔ)和老師自己的`故事。有一次,她在上課的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)學(xué)得不是非常認(rèn)真,她就停下,和學(xué)生講道理,讓我們明白了英語(yǔ)有多么重要。

  我喜歡上英語(yǔ)課,我喜歡我的英語(yǔ)老師。

我的老師作文11

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的老師伴隨著我們,在我的印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我2~4年了,我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。

  今年的教師節(jié)要到了,我覺(jué)得趁著節(jié)日還沒(méi)到來(lái)我應(yīng)該謝謝老師,是她們才會(huì)今天的'我們,是她們我們才會(huì)有趣味無(wú)窮的知識(shí)。老師啊,我無(wú)法報(bào)答您們對(duì)我的關(guān)心和關(guān)懷。眼看教師節(jié)要到了我忍不住痛苦起來(lái)。因?yàn)槲覀兊膮抢蠋,二年?jí)的時(shí)候,她的兒子要小學(xué)畢業(yè)了就去教他了,她走了楊老師就來(lái)了;所以我才忍不住哭的。我一直準(zhǔn)備著感謝老師。

  每個(gè)人都有老師,老師對(duì)你們都很關(guān)心如同自己的兒子一樣,我都應(yīng)該感謝我們的老師。

我的老師作文12

  我的老師姓廖,她是我的語(yǔ)文老師。

  她教書(shū)時(shí)非常認(rèn)真,從來(lái)不被其它東西分散注意力。教書(shū)時(shí),廖老師遵守教師的規(guī)定,從來(lái)不接聽(tīng)電話,就算有人敲門(mén),也不會(huì)停止教書(shū),去給那些人開(kāi)門(mén)。因此,我們大家都非常尊敬她。

  廖老師教書(shū)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來(lái)都不竊竊私語(yǔ),也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字時(shí)去做小動(dòng)作。

  廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點(diǎn)了,我從學(xué)校門(mén)口路過(guò),發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤(rùn)了......

  這就是我的`老師——一個(gè)對(duì)于工作執(zhí)著的人。

我的老師作文13

  今天下午放學(xué)回到家,我就趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了,寫(xiě)完之后我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)Z(yǔ)文有什么作業(yè)?“媽媽說(shuō)短信息還沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái),先讀音節(jié)和課外書(shū)吧。我把這些都完成了,李老師的短信息還沒(méi)有來(lái),我就想怎么還沒(méi)有發(fā)信息呢?

  突然我知道答案了,李老師一定是覺(jué)得我們上學(xué)上了一個(gè)星期了,覺(jué)得我們太累啦,讓我們今天晚上好好的放松一下,所以才沒(méi)有發(fā)來(lái)短信息,這讓我覺(jué)得心里好開(kāi)心呀!

  我太喜歡李老師了,因?yàn)槲矣X(jué)得李老師干什么事情都是為我們著想,她真的'很關(guān)心我們,替我們操心,就像我的另一位媽媽。

我的老師作文14

  我的數(shù)學(xué)老師,也就是我的班主任王老師。

  王老師對(duì)我們班很負(fù)責(zé),王老師很會(huì)把我們的班調(diào)整好。比如:王老師會(huì)把我們的班,老打架的同學(xué),上課隨便說(shuō)話,隨便下坐的同學(xué),大課間不好好做操的同學(xué)。王老師一定會(huì)找到辦法把那些同學(xué)調(diào)整好,王老師會(huì)說(shuō)許多很激勵(lì)我們的`話,會(huì)讓那些同學(xué)受到感觸。王老師早就有了計(jì)劃來(lái)調(diào)整我們班第一步干什么,第二步干什么……一學(xué)期王老師慢慢地把我們班調(diào)整好,第二學(xué)期王老師會(huì)繼續(xù)把我們班調(diào)整的更好的!

  我們班以前是學(xué)校最差的班級(jí),我們班從一年級(jí)到四年級(jí),一個(gè)年級(jí)換一個(gè)班主任,只有王老師能把我們班調(diào)整好。王老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲,我發(fā)現(xiàn)只有王老師那樣嚴(yán)厲的老師,才能把我們班調(diào)整好!

我的老師作文15

  我最難忘的老師是張老師,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一雙炯炯有神的眼睛,喜歡穿著漂亮?xí)r尚的.衣裳。

  記得那是六月的一天,我和同學(xué)們一起在教室里玩耍,忽然班長(zhǎng)叫我去老師的辦公室。我走到了老師的辦公室,原來(lái)是張老師要求我把錯(cuò)題認(rèn)真改回來(lái)。于是,我回到教室去認(rèn)真地改錯(cuò)題了。當(dāng)我交作業(yè)給了老師后,老師又把我叫住了,反復(fù)地指導(dǎo)我該怎樣改正。

  最后,當(dāng)我改掉所有的錯(cuò)題后,張老師微笑地對(duì)我說(shuō):“錯(cuò)的都改過(guò)來(lái)了,只是你的書(shū)寫(xiě)不端正。寫(xiě)字時(shí)心要平靜下來(lái),心靜下來(lái)了,字才會(huì)寫(xiě)端正。”

  張老師的教導(dǎo)讓我終生難忘。

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