我的老師作文

　　以老師為題的作文，相信大家在教師節(jié)的時(shí)候有寫(xiě)過(guò)吧。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)��?lái)寫(xiě)人作文我的老師，以供參閱。

　　我的老師作文篇1

　　有一種職業(yè)，我們小時(shí)候也許都憧憬過(guò)。這份職業(yè)的工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報(bào)，看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)便是她們最大的安慰，這份職業(yè)就是——老師。

　　還記得初三上的第一堂語(yǔ)文課，除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說(shuō)我比你們龔老師年輕氣盛，不要惹我!我還從來(lái)沒(méi)怕過(guò)什么!當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)老師肯定很兇!可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)李老師的另一面。上課時(shí)，我們不會(huì)寫(xiě)“尷尬”這兩個(gè)字，有的同學(xué)會(huì)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的一番闡述，只有大部分同學(xué)都會(huì)寫(xiě)了，她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫(xiě)著，在老師的纖纖玉手下寫(xiě)出了兩個(gè)醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對(duì)比，如果說(shuō)鄧?yán)蠋煹淖质俏宀世_紛的鮮花，那李老師的字就是那多多向往陽(yáng)光的向日葵，金黃、燦爛，不僅照亮了前排同學(xué)，也溫暖了后排同學(xué)!后面同學(xué)都i能看的清清楚楚。

　　原來(lái)，李老師也有細(xì)心的一面!一次去辦公室，老師正敲打著鍵盤(pán)，原來(lái)是在做課件，她辛辛苦苦花費(fèi)幾天休息時(shí)間就為了一節(jié)作文課毫無(wú)怨言，以前的語(yǔ)文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢!我們班的大部分同學(xué)對(duì)作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫(xiě)作積極性實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策，凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)，這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)外表嚴(yán)肅內(nèi)心溫柔的人!

　　我的老師作文篇2

　　我的老師有一雙烏漆嘛黑的眼睛，高瘦的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。

　　一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)老師借電話，這樣老師不就知道我沒(méi)帶書(shū)了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著，突然，湯老師說(shuō)：”吳靈軒。你的書(shū)呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了：”我……我的書(shū)忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的'道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

　　我的老師作文篇3

　　滿城的桂花終于開(kāi)了，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，清新的味道讓人心曠神怡。那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來(lái)，竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也總會(huì)想起可敬可愛(ài)的老師——龔麗芳老師。

　　時(shí)間倒流到3年前的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次，我心血來(lái)潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動(dòng)變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽啊!

　　比賽的那天到了，我的內(nèi)心一直平靜不下來(lái)，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來(lái)了。怎么辦?怎么辦?參加這運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)小瞧我?想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來(lái)，天哪!平時(shí)自信的我到哪里去了?唉呀!早知道就不報(bào)名了!我努力地克制住發(fā)軟的雙腿，在草地上焦急地走來(lái)走去，為自己之前的沖動(dòng)感到懊悔。

　　“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準(zhǔn)備好了嗎?”龔老師拿著表格向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)道。“嗯。”我輕聲說(shuō)道，可心里七上八下的，擔(dān)心跑不好，讓老師同學(xué)們......龔老師似乎看出了什么，只是對(duì)我微笑，并將陳茜同學(xué)的獎(jiǎng)牌，掛在我的脖子上，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎(jiǎng)牌，預(yù)祝你成功，加油!”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語(yǔ)，還有那鼓勵(lì)的目光!

　　感謝所有可敬可愛(ài)的老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國(guó)的花朵;您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因?yàn)橛辛丝删纯蓯?ài)的老師，我們的未來(lái)將會(huì)更加精彩!

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