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師德師風(fēng)名言禮記110句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)名言禮記110句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
2、修身齊家治國(guó)平天下。
3、擇師不可不慎也�！Y記
4、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！Y記
5、至誠(chéng)如神。
6、師也者，教之以事而喻諸德也�！�
7、仁者義之本也�！Y記
8、致知在格物，格物而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修。
9、其德薄者其志輕�！Y記
10、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
11、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！Y記
12、擇不食之地而葬。——禮記
13、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！Y記
14、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！�
15、大道之行也，天下為公�！Y記
16、一家仁，一國(guó)興仁；一家讓?zhuān)粐?guó)興讓�！抖Y記·大學(xué)》
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、學(xué)然后知不足。——禮記
19、大道之行，天下為公�！Y記
20、擇不食之地而葬。
21、見(jiàn)利不虧其義，見(jiàn)死不更其守。
22、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
23、古之建國(guó)，教學(xué)為先�！Y記
24、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
25、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強(qiáng)。
26、大德不官，大道不器，大信不約。——禮記
27、君子務(wù)知大者遠(yuǎn)者，小人務(wù)知小者。
28、凡事豫（預(yù)）則立，不豫（預(yù)）則廢�！Y記
29、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。
30、惡言不出于口，忿言不反于身。
31、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�！Y記
32、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
33、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕�！Y記
34、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
35、不寶金玉，而忠信以為寶。
36、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
37、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！Y記
38、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。
39、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒�！Y記
40、記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。
41、舉大事必慎其終始。
42、惟天下之至誠(chéng)，為能化。
43、正己而不求于人。
44、古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心�！Y記
45、仁者義之本也
46、其旨遠(yuǎn)，其辭文。
47、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)而后道尊。——禮記
48、誠(chéng)者，物之終紿，不誠(chéng)無(wú)物；是故君子誠(chéng)之為貴。——禮記
49、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
50、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察。
51、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
52、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
53、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
54、天荒地老，教師的童心不泯。
55、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
56、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
57、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
58、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
59、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
60、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
61、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
62、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
63、捧著一顆心，不帶半根草去。
64、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
65、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
66、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
67、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
68、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
69、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
70、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
71、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
72、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
73、學(xué)高為師，身正為范。
74、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
75、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
76、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
77、視責(zé)任為美德。
78、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
79、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
80、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
81、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
82、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
83、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
84、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
85、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是"要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心"。
86、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
87、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
88、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
89、好筍出好竹，好師出好徒。
90、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
91、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
92、嚴(yán)師出高徒。
93、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
94、教師要融于師生的相互理解中。
95、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
96、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
98、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
99、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
100、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
101、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
102、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
103、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
104、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
105、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
106、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
107、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
108、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
109、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
110、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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