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師德師風名言

時間:2024-06-08 07:19:27 澤彪 師德師風 我要投稿

師德師風名言150句

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧,巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你知道都有哪些類型的名言嗎?下面是小編精心整理的師德師風名言,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

師德師風名言150句

  1、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  2、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

  3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

  4、教師最大的幸福是看到學生們在成長!

  5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

  6、教師是學生的鏡子,老師是學生的影子。

  7、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

  8、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  9、和藹可親的態(tài)度,永遠是良好教態(tài)的注腳。

  10、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。

  11、想教學生如何正派為人,教師應從自己正派為人做起。

  12、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

  13、燃燒自己,照亮別人。

  14、好筍出好竹,好師出好徒。

  15、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

  16、教師的人格是教育的基石。

  17、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  18、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

  19、采用良好的榜樣,施用溫和的言詞,并且不斷誠懇地關心學生。

  20、修身齊家治國平天下。

  21、擇師不可不慎也!Y記

  22、教也者,長善而救其失者也。——禮記

  23、至誠如神。

  24、師也者,教之以事而喻諸德也!

  25、仁者義之本也。——禮記

  26、致知在格物,格物而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修。

  27、其德薄者其志輕。——禮記

  28、嚴是愛,松是害。

  29、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——禮記

  30、擇不食之地而葬。——禮記

  31、凡學之道,嚴師為難。——禮記

  32、大道之行也,天下為公!Y記

  33、至誠無息。

  34、一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓。《禮記·大學》

  35、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  36、教也者,長善而救其失者也。

  37、學然后知不足!Y記

  38、大道之行,天下為公!Y記

  39、擇不食之地而葬。

  40、見利不虧其義,見死不更其守。

  41、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

  42、古之建國,教學為先!Y記

  43、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

  44、一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓。

  45、人一能之,己十之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚,必明;雖柔,必強。

  46、大德不官,大道不器,大信不約!Y記

  47、君子務知大者遠者,小人務知小者。

  48、凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。——禮記

  49、玉不琢,不成器。人不學,不知道。

  50、惡言不出于口,忿言不反于身。

  51、知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也!Y記

  52、瑕不掩瑜,瑜不掩瑕!Y記

  53、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。

  54、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色

  55、不寶金玉,而忠信以為寶。

  56、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  57、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志!Y記

  58、舉大事必慎其終始。

  59、惟天下之至誠,為能化。

  60、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

  61、正己而不求于人。

  62、仁者義之本也

  63、其旨遠,其辭文。

  64、古之學者必嚴其師,師嚴而后道尊!Y記

  65、誠者,物之終紿,不誠無物;是故君子誠之為貴。——禮記

  66、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。 ——李贄

  67、論其詩不如聽其聲,聽其聲不如察。

  68、德無常師,主善為師。

  69、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  70、嚴師出高徒。

  71、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。

  72、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  73、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。

  74、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

  75、教師要融于師生的相互理解中。

  76、能受到學生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。

  77、認認真真工作,老老實實做人。

  78、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

  79、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

  80、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

  81、把愛帶給每位學生。

  82、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  83、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?

  84、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

  85、在集體中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。

  86、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

  87、尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

  88、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。

  89、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  90、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  91、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

  92、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

  93、甘為學生進步的階梯。

  94、認認真真教書,踏踏實實做人。

  95、差生身上應更多體現著老師的愛。

  96、大家齊努力,教育盛開花。

  97、教師要用心去愛,去教育學生。

  98、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  99、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

  100、教師應該善于挖掘學生的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

  101、想讓生命輝煌,就別浪費青春。

  102、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

  103、命運之繩定會握在自己手中。

  104、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

  105、不要簡單地向后進學生說不。

  106、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

  107、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

  108、心靈的溝通勝于知識傳遞。

  109、教師的責任在于做學生學習的指導者和人生的引路人。

  110、高尚的師德就是一本好的教科書,就是一股強大的精神力量。

  111、能否對學生寬容是一個教師素質高低的標志之一。

  112、教師要學會站著看學生身高,坐著看學生眼睛,蹲著看學生心靈。

  113、教師不能吝惜對學生的夸獎,要讓學生在賞識、夸獎中健康快樂地成長。

  114、演員,靠演技征服觀眾;教師靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

  115、教師的真正本領,不在于會講知識,而在于能喚起學生的求知欲。

  116、不稱職的教師讓學生適應自己,優(yōu)秀的教師讓自己適應學生。

  117、教師最大的享受、最大的樂趣在于覺得自己是學生所需要的人。

  118、具有反思能力的教師,才是一個成熟的高素質的教師。

  119、熱愛一個學生就等于塑造一個學生;厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

  120、與學生心靈的溝通,勝于知識的傳遞。

  121、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意培育祖國的花朵。

  122、教師不必把學生所有過失都記得一清二楚,要去發(fā)現,去捕捉他們身上的閃現的火花。

  123、教師要適時地把自信、希望、善良和寬容的贊美播種在學生心窩里。

  124、處理學生的問題,頭腦要冷靜,言行要謹慎,行為要合法。

  125、當一個教師用滿腔的熱情去熱愛自己的學生,熱愛自己工作的時候,在他眼里就不會有“差生”。

  126、一句溫馨的鼓勵,在孩子心里,是希望的火種,將會燃起孩子追求進步的火焰。

  127、教師只有成為學生的伙伴,走進學生的心里,才能洞悉學生的思想,找到恰當的方法。

  128、教師要用無私的愛心為學生鋪設人生的道路,用愛心的鑰匙打開所有心結的大門。

  129、消除師生間隔閡的密碼是真誠,貼近心靈的力量是愛與諒解。

  130、對學生寬容是一種智慧,一種美德,一種修養(yǎng)。

  131、教育教學不僅要曉之以理,以理喻人,而且要動之以情,以情感人。

  132、愛是最特殊的教育方式,它能滋潤學生干涸的心田,撥動學生靈魂深處的心弦。

  133、教師的眼光是學生心靈天平的砝碼,每個學生都能從教師的眼神識出對他們的感情。

  134、教師的微笑對學生是陽光,是春雨,是橋梁,是最好的禮物。

  135、教師要相信每一個學生都有成功的愿望,都有成功的潛能。

  136、對學生錯誤要多一點理解,多一點同情。

  137、要想學生喜歡你,你必須給予學生喜歡你的機會。

  138、教書育人是教師的天職,有苦也有樂。

  139、教師要用自己的行和心教育學生。

  140、傾注心血的真愛才能使孩子們早日鮮花綻放。

  141、教師最大的欣慰是學生的進步,最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。

  142、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙;高尚的師德,是學生心靈的明鏡。

  143、要教學生正派做人,教師應先從自己正派為人做起。

  144、學生沒有教師,就像生活沒有陽光。教師沒有學生,就像生活沒有食糧。

  145、好筍出好竹,好師出好徒;老老實實做人,認認真真教書。

  146、愚昧的教師只會傳授真理,聰明的教師總是教學生發(fā)現真理。

  147、只有老師幸?鞓返亟,學生才能充滿快樂地學。

  148、尊重學生,理解學生,溫暖學生是為人師者的三大法寶。

  149、教師應當具備三種“力”,即教育能力、事業(yè)動力、人格魅力。

  150、教育學生,不僅需要好心,更需要好的方法。

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