【熱門(mén)】五年級(jí)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
生活中有喜有樂(lè)、有悲有苦，在這個(gè)五味雜陳的第二大課堂里，我學(xué)會(huì)了很多很多。
那是一個(gè)美麗的下午。紅彤彤的太陽(yáng)掛在西空，失去了耀眼的光芒，儼然一個(gè)慈祥的家長(zhǎng)，溫柔地注視著大地上的一切；天空是藍(lán)的，而云彩全是白的，白得那樣濃，那樣亮，仿佛一床巨大的棉被，要把一切都裹進(jìn)去似的；溫暖的風(fēng)迎面吹來(lái)，像媽媽的手撫摸臉頰，舒適又愜意。
我哼著小曲，走在放學(xué)回家的路上。前面?zhèn)鱽?lái)一陣響亮的吆喝：“賣(mài)石榴嘍——新鮮美味的石榴——”我最喜歡石榴了，想到那一顆顆晶瑩剔透、鮮美多汁的果粒，忍不住口水直咽。手，早已伸進(jìn)了裝著零花錢(qián)的褲兜里。
小攤旁圍滿了人。老板忙著給挑好石榴的顧客稱重，算錢(qián)，老板娘一邊吆喝，一邊收錢(qián)。
這時(shí)，一位白發(fā)老爺爺顫顫巍巍地?cái)D了進(jìn)來(lái)，老板娘立刻滿臉堆笑，說(shuō)：“你老眼睛不方便，我?guī)湍闾粜┌��！蔽倚睦镎貫槔习迥锝泻�，突然看�?jiàn)令人惡心的一幕：在選了兩個(gè)大石榴之后，老板娘快速地往塑料袋里塞了三四個(gè)小石榴，右手捏住袋子一角，一繞一拎，便麻利地扎住了袋口，然后雙手捧起那只袋子，故意把鼓鼓的一面給老大爺看，說(shuō)：“大爺，你看行嗎？”老爺爺不明就里，付了錢(qián)就走了。
看著遠(yuǎn)去的老爺爺，我的心顫抖個(gè)不停。天邊的夕陽(yáng)徹底失去了光芒，沒(méi)有絲毫暖意，風(fēng)吹在身上，變得涼颼颼的，一直涼到了我的心里。我有些后悔，沒(méi)告訴老爺爺真相，心頭像壓了一塊石頭，沉甸甸的。
我十分氣憤！于是，我決定：不買(mǎi)她的石榴！
五年級(jí)作文 篇2
童年的時(shí)光，快樂(lè)而甜蜜，讓人一回想起來(lái)就忍不住微笑。
我是在學(xué)校長(zhǎng)大的，爸爸是生物老師，受他影響，我很喜歡動(dòng)物，童年的回憶，很多都和動(dòng)物有關(guān)。
離我家不遠(yuǎn)有個(gè)小山坡，上面栽了很多樹(shù)，一有空，我們就叫上一群小朋友到小山坡上抓金龜子。金龜子是一種美麗的昆蟲(chóng)，披著金色的外殼，看上去很漂亮，它們特別喜歡吃構(gòu)樹(shù)的樹(shù)汁，我們偷偷的過(guò)去，看見(jiàn)它們聚在一起就用手去捉，運(yùn)氣好的時(shí)候，一手可以捉上好幾只呢。我們經(jīng)常把它們綁住腿讓它們飛舞，玩了一會(huì)兒就把它們放了。
有一次鄰居從深山旅游回來(lái)，帶回了一只小刺猬。這一下可吸引了很多小朋友來(lái)看。小刺猬開(kāi)始的時(shí)候挺老實(shí)，看到這么多人，它乖乖的躲在角落里不動(dòng)，給它吃東西它也不理，怎么辦，怕它餓壞，我們都挺擔(dān)心，紛紛把家里好吃的東西都拿給它吃，餅干呀，果凍呀，水果呀，可它還是聞都不聞，但等我們走開(kāi)，它就挑它愛(ài)吃的水果吃起來(lái)。
挺可愛(ài)的。怕它身上的刺，我們都不敢摸它，可是沒(méi)過(guò)兩天，就聽(tīng)到了壞消息，小刺猬把箱子咬了一個(gè)洞，跑掉了。那時(shí)我們是住在單位的宿舍房里，鄰居怕臭，就把小刺猬放在廚房里，那里有很多縫隙，小刺猬不知道往哪兒溜跑了，害得大家難過(guò)了好些天，好像自身的朋友離開(kāi)了。
還有一次，表哥聽(tīng)說(shuō)蛇吃了好，能補(bǔ)身子，就從外面買(mǎi)了一條蛇。但他害怕不敢殺，就捉到爸爸這兒來(lái)了。可爸爸卻說(shuō)蛇是維護(hù)動(dòng)物，不要輕易殺掉，表哥聽(tīng)了，就把蛇留下了，讓爸爸放生。爸爸一時(shí)沒(méi)時(shí)間，就把蛇先放在壇子里，準(zhǔn)備過(guò)幾天休息的時(shí)候放生。
我回來(lái)聽(tīng)到家里有條蛇，又害怕又好奇，想去看又怕爸爸罵，等到他們都不在家的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷的打開(kāi)壇子的一條縫，想看看住在我家的這條蛇長(zhǎng)得什么樣子。可是沒(méi)有想到，那蛇卻一下子鉆了出來(lái)，在地上游來(lái)游去，還呼呼的沖我吐著芯子。我嚇得腿都軟了，連忙跑到鄰居家找救兵。可鄰居卻不在家，只有他比我大一歲的哥哥在，聽(tīng)說(shuō)蛇溜出來(lái)了，他自告奮勇的說(shuō)：“我去準(zhǔn)能把蛇捉起來(lái)�！�
說(shuō)得好聽(tīng)，可是到了我家，他卻有些害怕，拿了個(gè)鐵火鉗試著朝蛇走去，剛想用鉗子夾住蛇，它卻一下
子豎起頭來(lái)做出要攻擊的樣子，嚇得我們倆一聲大叫，他把火鉗一丟，我們倆撒腿就跑。
后來(lái)這蛇還是爸爸回來(lái)后捉住的，他狠狠的批評(píng)了我，說(shuō)還好這是條菜花蛇，無(wú)毒，要是有毒的話我被咬上一口就糟糕了。為了怕我再闖禍去看蛇，爸爸決定這天黃昏就把蛇放了。我和他一起提著蛇來(lái)到和近的小山丘，爸爸把蛇放在地上，一會(huì)兒它就游動(dòng)著走了。
還有次我小學(xué)的同學(xué)撿到一只小花貓，他家不能養(yǎng)，知道我喜歡動(dòng)物，就把小貓送給了我。我回家問(wèn)媽媽能不能養(yǎng)貓，媽媽很生氣，說(shuō)不能養(yǎng)，要我把它丟了。我不忍心看小貓?jiān)谕饷媪骼�，就在和近找了個(gè)偏僻的廢棄防空洞，把小貓放在里面，每天我都盡量少吃點(diǎn)東西，把吃剩的飯菜收集起來(lái)，上學(xué)的時(shí)候就繞到防空洞里去喂給小貓吃。
小貓也很聽(tīng)話，一見(jiàn)我來(lái)就親熱的湊過(guò)來(lái)對(duì)著我喵喵叫，我很喜歡它。這種偷偷喂養(yǎng)小貓的日子大概過(guò)了有半年，后來(lái)小貓咪長(zhǎng)大了，能自身找東西吃了，它也就離開(kāi)了我給它找的小窩，到別的地方去了，現(xiàn)在我還時(shí)常想起它，可愛(ài)的小貓咪。
五年級(jí)作文 篇3
書(shū)，是人們生活中不可缺少的一位好伙伴，它不僅可以為我們排憂解難，也可以為生活增加樂(lè)趣……
書(shū)趣
有一次，我的弟弟來(lái)到了家中，我正沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，連他叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。弟弟見(jiàn)我如此癡迷，便產(chǎn)生一個(gè)“邪惡”的念頭。他走近了我，說(shuō)：“你最喜歡吃什么？”“人！”這一個(gè)答案從我嘴里說(shuō)了出來(lái)，可把大伙兒嚇了一大跳。原來(lái)，我正好讀書(shū)讀到“人”字，才說(shuō)出了這個(gè)答案，而我自己卻渾然不知。見(jiàn)我中了圈套，弟弟又問(wèn)： “你家的電話號(hào)碼是什么？”“110!”。“哇哈哈！”傳出來(lái)了一陣又一陣的爆笑聲，弟弟已經(jīng)笑得栽倒在地，爬不起來(lái)了。我這才恍然大悟，唉，誰(shuí)讓我讀書(shū)這么入迷呢！
書(shū)情
媽媽因?yàn)閷W(xué)校事情太多，爸爸又經(jīng)常不在家，家里時(shí)常只有我一人。這時(shí)書(shū)便是我唯一玩伴。我跟著書(shū)中的人物喜，隨著他們憂�；馃啾�，大戰(zhàn)逍遙津的歷史經(jīng)典戰(zhàn)役，讓我很是揪心；三氣周瑜，讓我想為周瑜打抱不平；舌戰(zhàn)群儒，讓我為諸葛亮的口才點(diǎn)贊……這一些歷史經(jīng)典陪我度過(guò)了一段無(wú)聊的時(shí)光。
當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)，書(shū)時(shí)常是“解救”我的法寶。書(shū)中，那一些搞笑的情節(jié)，使我心中的怒火瞬間澆滅；書(shū)中，那一個(gè)個(gè)故事，讓我的心結(jié)立馬解開(kāi)；書(shū)中，那一位位學(xué)者，也對(duì)我諄諄教誨。
書(shū)，已經(jīng)不僅僅是我汲取知識(shí)的通道，它更像是我的一位好朋友，陪伴著我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)足跡。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我回了奶奶家，看到奶奶家鐵門(mén)上的一串串字符，童年那件小小的趣事又浮現(xiàn)在我眼前，使我思緒萬(wàn)千……
五歲那年，我剛上幼兒園大班。一天，我回到家，看到奶奶正在廚房做飯，就自己出去玩。走著走著，我突然看到地上有一個(gè)大拇指大小的石頭，那塊石頭通體雪白，而且一端比較尖銳。我很高興，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么特別的石頭。我把它拾起來(lái)，在地上劃著，它居然能寫(xiě)出字！這時(shí)，我的腦子里有一個(gè)好玩的.想法萌生了。我的雙腳自覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，向家里跑去。
我搬來(lái)一個(gè)凳子，坐在門(mén)前，拿起石子在鐵門(mén)上寫(xiě)起字來(lái)。我把從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)的字都寫(xiě)了出來(lái)，有：大、小、一、二、三、牛、羊、魚(yú)……最后，我還畫(huà)了個(gè)框把自己寫(xiě)的字圈出來(lái)。
寫(xiě)完了，我想，我寫(xiě)了這么多字，還寫(xiě)得這么認(rèn)真，奶奶一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。那我就藏起來(lái)，等奶奶找到我，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。想到這兒，我不禁笑了起來(lái)。
然后，我迅速跑回家里，滿心歡喜地等著奶奶表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到，等來(lái)的卻是一頓罵。事情是這樣的，我先藏了起來(lái)，果然，不出十分鐘，奶奶就找到了我，然后對(duì)我展開(kāi)了“轟炸式”的批評(píng)：“你這個(gè)孩子，一天不學(xué)好，就知道搗亂！不批評(píng)你，你心里不舒服是吧……”就這樣，我付出了慘痛的代價(jià)——被罵了一頓。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去做這種想起來(lái)就會(huì)笑的傻事了。不過(guò)，這些回憶對(duì)我而言都是寶貴的！
五年級(jí)作文 篇5
秋天比春天更有迷人的色彩，秋天比春天更有欣欣向榮的景象。昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ピ榔凉珗@秋游，我被那美麗的景色陶醉了。
一進(jìn)大門(mén)，黃色的蝴蝶向我們飛來(lái)，抬頭一看，啊！那法國(guó)梧桐的綠葉不知何時(shí)已變成了黃蝴蝶，風(fēng)一吹，便向我們飛來(lái)。那黃色的蝴蝶灑滿一地，給地公公披上了一件黃色的披風(fēng)。還有那排成一路的“巴掌”——棕櫚樹(shù)，不知何時(shí)會(huì)向我們一巴掌打來(lái)。樹(shù)下一片大紅大紅，這是什么花呢？老師告訴我們這是一串紅花，它的花是一串一串的，好像是哪一位仙女精心地把一朵朵漂亮的紅色串在上面。風(fēng)一吹，仔細(xì)傾聽(tīng)，風(fēng)中似乎帶著鈴鐺的聲音，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。還有那還沒(méi)開(kāi)放的桂花、永不變綠的樟樹(shù)，都是那么美麗。
再往前走，就到了岳湖，湖水靜靜地睡著。大白鵝形狀的游輪靜靜地躺在水面上，安詳?shù)厮�。白色的石拱橋靜靜地屹立在水面上，供來(lái)來(lái)往往、川流不息的人群行走。垂柳那碧綠的身子倒映在水面上，顯得格外嫵媚。在那碧綠的身子后，隱隱約約地露出寶頂形的亭頂。那綠色琉璃瓦、寶塔形的亭頂古香古色、韻味十足。風(fēng)吹起來(lái)了，湖醒了，蕩起了漣漪，遠(yuǎn)看就像凌波仙子在翩翩起舞�！按蟀座Z”醒了，在水中唱起了歡快的歌。垂柳醒了，在風(fēng)中梳理著自己碧綠的長(zhǎng)頭發(fā)，拱橋盡情地沐浴在秋風(fēng)中。這一切的一切，連成了一幅美麗的畫(huà)。
在公園的一角，有一處幽靜的竹林。竹林里靜悄悄的，一條石徑小路歪歪扭扭地直通竹林深處。我們順著石徑小路往上行走，小路兩旁的竹子搖擺著它們那翠綠的竹枝，好像在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們的到來(lái)�！蓖蝗唬业哪抗馔Ａ粼谝粋�(gè)亭子上，亭子里有幾位老人在拉二胡、唱歌。亭子旁種著一些小花，這些花和一串紅差不多，都是一串一串的，這些淡紫色的小花發(fā)出陣陣花香。深深地吸一口氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中帶著泥土的芳香，讓人心曠神怡。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得可真快��！一眨眼，我們就要回家了。坐在車(chē)上，我的眼前仍浮現(xiàn)著那紅色的一串紅、碧綠的湖水和幽靜的竹林。��！美麗的岳屏公園啊！我盼望著下次春游早點(diǎn)來(lái)到，好讓我再一次目睹你的美麗容貌。
點(diǎn)評(píng)：
好文章！大量的擬人和比喻手法使得文章佳句連篇，讓人回味。由此可見(jiàn)小作者基本功的扎實(shí)程度。
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