成長五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的成長五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長五年級(jí)作文1
最近發(fā)生了一件事,高中的兩名學(xué)生圍毆一位老師,打完了以后,還對(duì)著鏡頭怒吼:“我是學(xué)生,你們能拿我怎么樣?”不錯(cuò),你的學(xué)校是不能對(duì)你干什么,但是社會(huì)可以,你將面臨的不只是賠錢,還有可能會(huì)被坐牢,世界上沒有后悔藥,到時(shí)候你想后悔都來不及了。
一次爸爸帶我去聚餐,他的同學(xué)家的 一個(gè)孩子在飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾,讓那兒的人們都無法伸手夾菜,爸爸問同學(xué)不管管嗎?那個(gè)人卻說沒事,現(xiàn)在的教育不能阻攔他,要讓他自由發(fā)揮。沒錯(cuò),這位家長對(duì)現(xiàn)代教育的領(lǐng)悟是如此的膚淺,他認(rèn)為自己的教育方法是正確的,但是在別人的眼里,你的孩子就是一個(gè)沒有教養(yǎng)的孩子。每個(gè)人都是要步入社會(huì)的,人在社會(huì)上生活的時(shí)候,總要學(xué)會(huì)謙讓和禮儀,才能在社會(huì)上更好的生活,也許這位家長永遠(yuǎn)也無法想到這些。
還有一次校園發(fā)生了一起單車失竊案。這個(gè)案子的主角就是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)熊孩子,老師把他的家長請(qǐng)來以后,那位家長漫不經(jīng)心的說沒事兒,不就是一輛車嗎,他們家有錢,賠得起。這位家長,也許你的家庭是挺富裕的,但是你的孩子如果順手牽羊習(xí)慣了,長大后可能會(huì)去偷更多的東西。幾百元,一臺(tái)手機(jī),一部電腦。到時(shí)候如果你說他只是一時(shí)貪玩才去偷的,那又有誰會(huì)相信呢?
有一個(gè)同學(xué),他非常喜歡奧數(shù),但是他是一個(gè)慢性子,上學(xué)經(jīng)常遲到。所以他的同學(xué)給他取了個(gè)外號(hào)叫“奧特曼”。幾年之后,她的爸媽把她帶到英國去留學(xué),回來了以后他去一家店上班,但是他上班的第一天就遲到,老板沒有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對(duì)他說,如果我現(xiàn)在不對(duì)你殘忍一點(diǎn),你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個(gè)人都和這位同學(xué)一樣做什么事情都是慢吞吞的,那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學(xué)們,俗話說得好,窮養(yǎng),富養(yǎng),不如教養(yǎng)。在成長的道路上總會(huì)有一些磕磕撞撞的,但是你們要記住,我們要做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
成長五年級(jí)作文2
“老師布置了一個(gè)任務(wù),讓我們學(xué)種大蒜或黃豆,觀察它們是怎樣發(fā)芽的!狈艑W(xué)回家后,我告訴媽媽。媽媽說這是一件有意義的事情,于是為我準(zhǔn)備了一個(gè)花盆和一些大蒜。媽媽告訴我先用水把大蒜泡一個(gè)晚上,我把大蒜掰開,用冷水泡著。
第二天,我把花盆的土松了松,媽媽幫我撒了點(diǎn)復(fù)合肥,然后澆了些水,拌了拌,開始種大蒜了。泡了水的大蒜外面的白衣服有點(diǎn)松,我拿著大蒜把下面有個(gè)圓盤那頭插進(jìn)泥土里,一個(gè)一個(gè)的插進(jìn)泥土里,一半插在泥土里,一半露在外面,整整齊齊的排列著。我用杯子澆了點(diǎn)水。哈哈,我的大蒜種好了,我盼望它快快發(fā)芽。
第三天,放學(xué)回家,我書包一扔,迫不及待地跑到陽臺(tái)上,看我的大蒜有沒有動(dòng)靜!咦?怎么一點(diǎn)也沒變?“媽媽,我的大蒜怎么沒有一點(diǎn)動(dòng)靜?”我問媽媽。媽媽告訴我:“大蒜不可能這么快長大,什么都是要慢慢來!
第四天,也沒有動(dòng)靜,我有些一點(diǎn)心灰意冷。
第五天,我有一些不想去看了,結(jié)果還是去看了,發(fā)現(xiàn)大蒜七倒八歪的躺在哪里,我覺得有人把我的大蒜給拔出來了,我往大蒜下一看原來是長根了,白白的像爺爺?shù)暮,大概有十根左右,我心里很高興,我又澆了點(diǎn)水。
第六天,依然沒變。
第七天,我發(fā)現(xiàn)有倆個(gè)大蒜上面有一個(gè)綠綠的小芽,我高興極了:“媽媽,媽媽,快來看,我的大蒜是不是發(fā)芽了”。媽媽趕緊跑過來:“真的發(fā)芽了”。我心里可甜了,再給大蒜澆了些水。
第八天,第九天,其他的大蒜都陸陸續(xù)續(xù)出芽了,F(xiàn)在長得快的大蒜有2厘米高了,每天放學(xué)回家后我就去看看他們,給他們澆澆水,我很快樂,我會(huì)種大蒜了。
成長五年級(jí)作文3
小時(shí)候,我在爸爸媽媽的《安徒生童話》故事中成長,在故事書中,我明白了白雪公主的美麗和善良,皇后的邪惡和丑陋;感受到了賣火柴的小女孩的可憐和孤單,對(duì)生活的渴望,教育我們要珍惜現(xiàn)在的生活;丑小鴨告訴我們不能光看外表,要看內(nèi)心,內(nèi)心美才是真善美。從那時(shí)起,書就成為了我密不可分的好朋友了,書一直伴我成長。
進(jìn)了幼兒園,我們學(xué)起了古詩,像《憫農(nóng)》教育我們要珍惜糧食,糧食是來之不易的。像爸爸媽媽給我們買來的東西,我們不要吃索信扔掉了!按悍N一粒栗,秋收萬顆子”。它告訴我們從小要做個(gè)勤勞的人,我經(jīng)常在家里給爸爸媽媽背古詩,《三字經(jīng)》中的香九齡,能溫席,讓我明白了我們從小要尊敬長輩!叭瞬粚W(xué),不知義”使我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。
進(jìn)小學(xué)了,我知道書的重要性,正如高爾基所說:“書是人類進(jìn)步的價(jià)梯,書給了我許多知識(shí),豐富了我的生活,開闊了我的視野,一本好書,像一個(gè)好朋友,好老師,它時(shí)刻陪伴著我。像《西游記》告訴我們遇到困難不能退縮;像《小鬼當(dāng)家》里面的主人公是那么寬宏大量,當(dāng)別人弄壞東西時(shí),他不但沒有責(zé)罵,反而安慰別人。當(dāng)我疲憊不堪孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,翻一下《笑話大全》使我的心情一下子開朗起來,把所有不開心拋到九霄云外,它告訴我們做人要樂觀、開朗、笑對(duì)人生。
讀書使人明白很多道理,它不僅給了我許多有形的知識(shí),還豐富了我的課余生活,再美的花也會(huì)調(diào)謝,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,只有書給我了永恒。有句話確實(shí)不錯(cuò),人活到老,學(xué)到老。讓書一直伴著我成長。
成長五年級(jí)作文4
今天的我已是一個(gè)騎自行車的高手,但每當(dāng)想到當(dāng)初剛走入自行車的世界中時(shí)的辛酸和苦辣,我依然記憶十分深刻。
記得那時(shí)我十歲生日那天下午,我跟著媽媽去買一個(gè)我喜歡的自行車來當(dāng)我的十歲生日禮物。我和媽媽選了一個(gè)綠色的自行車作為我的生日禮物,并決定明天晚上在媽媽學(xué)校的操場(chǎng)訓(xùn)練我的自行車技。
到了晚上,我、媽媽和奶奶推車到了操場(chǎng)。我騎上了車,用腳把腳踏子用力一蹬,自行車就動(dòng)了起來。原來自行車這么容易騎啊,我心中有點(diǎn)自大。似乎是要處罰我的自大,不一會(huì)兒,我就因?yàn)檐嚢训恼瓶夭缓枚刮液妥孕熊嚭莺莸厮ち讼聛怼?/p>
我的手心紅了起來,好像感覺有許多小蟲子在不停地咬我的手心。我又試了好多次,但結(jié)果還是相同,反而我的手越來越紅了,慢慢地我有了一點(diǎn)氣餒。
媽媽好像看出了我的心思,就對(duì)我說:“兒子,這樣。我在后面幫你保持平衡!蔽乙宦犗M稚蟻砹耍阒匦率捌鹦判,開始了練習(xí)。
我小心翼翼地騎了起來,因?yàn)閶寢屧诒3制胶,所以我騎的比較平穩(wěn)。過了一會(huì)兒,我的車身就開始了擺動(dòng),然后擺動(dòng)的幅度越來越大,最后我和自行車加上媽媽一起摔到了地上。
經(jīng)過這一摔,我又有了些氣餒,但是和我一起摔下來的媽媽說:“不要?dú)怵H,這點(diǎn)小挫折算不了什么,以后你還會(huì)遇到比這還大的挫折,那時(shí)你該怎么辦呢?”
我聽了媽媽的話,重新拾回了信心。
我騎著騎著,突然覺得后面少了什么。我急忙回頭一看,媽媽早就已經(jīng)松開了手,我自己一個(gè)人騎了十多米。這一下又讓我摔了下來,但我覺得這值,臉上還是笑開了花。
后來,我又試了幾次,也掌握得了騎自行車的方法。
成長五年級(jí)作文5
我家雖然不算是書香門第,但爸爸媽媽和我卻都十分愛看書。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多,所以每天晚上的空閑時(shí)間、雙休日和節(jié)假日便被一起看書安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧。在看書時(shí),爸爸總是捧著一本軍事書坐在沙發(fā)上,孜孜不倦地看;媽媽和我總是圍著一本小說或文學(xué)書或燒菜的書……津津有味地看、讀、探討、鉆研。討論時(shí),先討論我和媽媽看的書,再討論軍事書,軍事,總讓我們的討論達(dá)到高潮。
這幾天,媽媽又給我買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎精選大全》,我可樂壞了!每天晚上都要捧著厚厚的它,給爸爸媽媽猜題。有時(shí)他們錯(cuò)了,我就忍笑公布答案,接著我和爸爸媽媽一起大笑起來……最后的結(jié)束便是我在書中精挑細(xì)選的最好笑的笑話。我們一家一整天的工作便在一陣陣歡快的笑聲中結(jié)束了。媽媽說:“腦筋急轉(zhuǎn)彎很難,我們一家人一定會(huì)越猜越聰明的!”啊!真好!可以在快樂中收獲知識(shí)!聽了這話,我更加喜歡這本書了!
我不僅喜歡給我們一家?guī)須g樂的休閑書,更愛看文學(xué)書,就說巴金的《寒夜》這本書吧!
這本書是我和媽媽同時(shí)閱讀的。當(dāng)我作業(yè)做完了以后,我就拿出這本書和爸爸媽媽一起閱讀。我們?nèi)嗣看味紩?huì)入迷地讀,竟有時(shí)連時(shí)間都忘了!“媽媽媽媽!為什么那時(shí)四川人民的生活那么艱難呢?”“爸爸爸爸!為什么沒有人去幫助他們呢?”我總有千千萬萬個(gè)為什么要問,我們的討論也越來越激烈……讀了這本書,我和媽媽都感受到了現(xiàn)在我們的生活是多么的幸福,一定要珍惜!
這就是我書香飄逸溫馨的家,我們同讀書,共成長,一起收獲了無限的知識(shí)和快樂!我愛我家!
成長五年級(jí)作文6
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打,哪來果實(shí)的的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪來堅(jiān)韌的`松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:“人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自己手中!
“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平,對(duì)他來說,當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也必須會(huì)柳暗花明。
路德維!し病へ惗喾,德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺(tái)演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能透過談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守“自由,平等”的政治信念,透過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂圣”。
在生活中,我們也就應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí),敢于應(yīng)對(duì)逆境,在逆境中,汲取精華,不畏懼逆境,敢于與它斗爭(zhēng)。
逆境能夠磨練人的意志,因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花!比说纳?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊(cè)谀婢持谐砷L吧!
成長五年級(jí)作文7
成長就好比一個(gè)人生中的一艘小船,行駛在海面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@,但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
小時(shí)候的生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在!身邊沒有一絲煩惱跟著你;但是隨著時(shí)光的流逝,我已是初中生了,以往的生活都成為了美好的回憶,然而煩惱越靠越近。
在家里,我要當(dāng)一個(gè)孝敬父母的乖乖女。有時(shí)間做一下家務(wù),媽媽不舒服照顧一下,煮飯你包,家務(wù)你包,幸好有個(gè)好姐妹,分擔(dān)一下,不然真的很累;在學(xué)校里。要當(dāng)一個(gè)尊敬老師,遵守校規(guī)的好 學(xué)生,班理的事打理一下,幫一下辛苦的老師,幫助有困難的同學(xué),這是件助人為樂的事;在學(xué)校和家外面,就是一個(gè)好公民,遵守法律和規(guī)則,遵守社會(huì)秩序,多做好人好事。這些都不算煩惱,煩惱 是在人急躁的時(shí)候說出來湊熱鬧的,比如說媽媽整天對(duì)我嘮里嘮叨地說:“你現(xiàn)在不是小孩子了,不要那么貪玩,好好學(xué)習(xí),長大做一個(gè)有用的人。”這是 易使人煩惱。考試的題目越來越難,有些人經(jīng) 受不起考驗(yàn),一考砸了就為分?jǐn)?shù)而煩惱,想著回家怎樣向父母交代。一些好吃懶惰的人只知道花父母的錢,又不做事的人,只要一想到長大后要自己打工賺錢,就想回到童年什么事都不用做,自由自在 的時(shí)光。
我長大后會(huì)是怎樣的人呢?是無憂無慮、自由自在,還是常年忙于工作還是流浪街頭?這是我成長的煩惱。
成長是帶著快樂的,成長的腳步也離不開煩惱,所以我們要努力學(xué)習(xí),擺脫成長的煩惱。
成長五年級(jí)作文8
書是春天里的勃勃生機(jī),讓我們走出寒冬,擁抱自然;書是夏天里的清涼綠茶,讓我們拋掉炎熱,享受清涼;書是秋天里的豐收喜悅,讓我們忘卻辛苦,感受成功;書是冬天里的絲絲暖意,讓我們直起腰板,迎接挑戰(zhàn)。
早在孩提時(shí)代,我就已經(jīng)愛上了書。最早“看”的是一種叫“繪本”的東西,它類似于童話書。這種書很薄,只有寥寥數(shù)頁,但每頁都印著精美的插圖以及一句話。那時(shí)的我還不識(shí)字,家里的大人們又很忙,于是,每天晚上姐姐寫完作業(yè)后都會(huì)給我講故事,我一邊看書,一邊聽姐姐講故事,真是其樂無窮。
再大一點(diǎn),我上了小學(xué),老師開始教我拼音和識(shí)字,因?yàn)槲姨貏e愛看書,所以學(xué)得更加努力。學(xué)會(huì)拼音,能看的書自然也越來越多了,我開始嘗試著自己去讀注音的童話書了。不需要?jiǎng)e人的幫忙,我自己讀,這種獨(dú)立讀書的滋味雖然很辛苦,但使我感受到了滿滿的成就感。
三年級(jí)時(shí)的我,已經(jīng)博覽群書。中國的四大名著引得我浮想聯(lián)翩:吳承恩筆下的《西游記》讓我體會(huì)到要想成功就得經(jīng)歷磨難;曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》讓我見證一個(gè)家庭的悲歡離合;《三國演義》使我懂得團(tuán)結(jié)就是力量;《水滸傳》使我明白每個(gè)人都有自身價(jià)值……
今天,我已經(jīng)五年級(jí)了,我更愛看書,也更“會(huì)”看書了,讀的書也更多、更雜了。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說:“書是全世界的營養(yǎng)品!备袧h代劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!
從古至今,多少名人學(xué)士在看書上留下佳話,匡衡“鑿壁偷光”、孫敬“懸梁刺股”、孫康“囊螢映雪”,一一不勝枚舉。勤讀書,善讀書,讀好書,這是我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣和不懈堅(jiān)持,它帶給我的更是多彩的童年和快樂成長。
成長五年級(jí)作文9
成長就如一個(gè)調(diào)色盤,紅色是興奮,粉色是幸福,黃色是快樂,藍(lán)色是憂傷……成長中的趣事,也如同一個(gè)個(gè)腳印,在成長道路上永不磨滅。
讓我印象最深的就是,小時(shí)候與外婆去挖野菜。
小時(shí)候的我什么都不懂,只喜歡跟在外婆身后跑來跑去,所以村里人常說我是外婆的“小尾巴”。但是,什么也不懂的我,一進(jìn)了外婆的菜園,就像猴子一樣蹦來跳去。
外婆的菜園里種著許多農(nóng)作物,有青菜、卷心菜、四季豆,還有許多可食用的野生蔬菜。每當(dāng)逢年過節(jié)時(shí),我就纏著外婆,非要去挖野菜,說是去挖野菜吧,可我連野菜長什么樣都不知道,但幸好有外婆這個(gè)“高手”。
外婆的手法非常老練,一株株根長葉茂的野菜,隨著外婆的手起刀落,竟完整地落入籃子中,而且速度極快。所以,我經(jīng)常懷疑外婆是隱居在鄉(xiāng)村的“武林高手”。
而我,根本就沒干過農(nóng)活:時(shí)而把雜草丟入籃子,時(shí)而把青菜連根拔起,有時(shí)好不容易蒙對(duì)一株,卻拿起鐮刀一陣亂砍,自以為很酷,但看見地上的一堆零零散散的菜葉時(shí),才傻眼。
外婆看見我的囧樣,笑得合不攏嘴。
“外婆,到底是哪個(gè)呀?”我坐在地上,一臉疑惑地看著眼前數(shù)不清的“綠家伙”。
“孩子,遇事要仔細(xì)觀察。你看,每株野菜的大小、顏色、樣子都會(huì)有差異,但基本的形狀是不變的。你現(xiàn)在能告訴外婆,那株是正確的嗎?”外婆指著“綠家伙”問我。
“嗯,應(yīng)該是這個(gè)!蔽抑噶酥,“因?yàn)橥馄挪傻氖怯行〈痰,所以?yīng)該選這個(gè)有小刺的!
“答對(duì)了,你真是一個(gè)善于觀察的好孩子。”外婆笑瞇瞇的。聽了外婆的稱贊,我的心里美滋滋的。并把野菜的樣子與外婆的稱贊牢牢的記在心中。
從此,我在做事前都會(huì)想一想外婆的話,并努力做到仔細(xì)、認(rèn)真。
成長五年級(jí)作文10
有人說,書像一位朋友,也像一個(gè)你隨時(shí)想去就去的故地。而我覺得,書像一位知識(shí)淵博的老人,在我漫長而曲折的人生之路上,給予我繼續(xù)努力的動(dòng)力與能量;它也像一位辛勤付出的教師,在學(xué)校里,在生活中,給予我數(shù)不勝數(shù)的與知識(shí)與做人的道理。
在這個(gè)暑假中,我認(rèn)識(shí)了許許多多位有趣的“朋友”。其中,最令我印象深刻的就要數(shù)《淘氣包馬小跳之寵物集中營》中的主角——善良而活潑的馬小跳。在故事中,他想盡一切辦法幫助小動(dòng)物們治病、安家,并保護(hù)它們,不讓它們受到任何細(xì)小的傷害。
“馬小跳才是個(gè)真正的孩子!弊髡叱3_@樣說。為什么他才是個(gè)“真正”的孩子呢?因?yàn)轳R小跳單純天真,卻重情重義,有著男子漢的氣概;他不像其它孩子一樣,整日整夜,一刻不停地學(xué)習(xí),卻將大部分精力都用在娛樂和幫助別人上……
馬小跳告訴我們:快樂比成績更重要!可是,現(xiàn)在我們大部分孩子,失去了應(yīng)有的快樂童年生活,只知道一味地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!慢慢地,慢慢地,他們的想象力和好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失,直到完全消失。這時(shí),他們會(huì)整天悶悶不樂,一副愁眉苦臉的樣子。
我也曾想象過:假如我是馬小跳,我不僅會(huì)全心全意地為動(dòng)物“服務(wù)”,還會(huì)等它們養(yǎng)好傷后,將它們送回大自然,因?yàn)榇笞匀徊攀莿?dòng)物們真正的家。
我還讀了一本神奇的“數(shù)學(xué)魔法書”。書里的主人公高斯,他虛心、努力,結(jié)果從班里數(shù)學(xué)墊底的皮小子一躍成為了全校有名的“數(shù)學(xué)小王子”!他這種虛心求學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的這些“朋友”給予了我許多好處:擴(kuò)大知識(shí)面,積累好詞好句,獲得快樂,放松心情……我是一只小書蟲,書在我的世界中是不可缺少的,在我成長的路上,濃濃的書香總會(huì)伴著我一路前行!
成長五年級(jí)作文11
一年一年,我們的年齡在增長。幼稚的面容,變得成熟堅(jiān)毅;弱小的身軀變得強(qiáng)壯有力;簡(jiǎn)單的頭腦也學(xué)會(huì)了深思熟慮。隨著知識(shí)的增長,我發(fā)現(xiàn)祖國媽媽也跟我們一樣發(fā)生著天翻地覆,日新月異的變化。
我的家鄉(xiāng)地處龍門古渡口,有著“鯉魚跳龍門”“大禹治水”的美麗傳說。自古以來,這里是秦晉要沖,兵家必爭(zhēng)之地。明末李闖王渡黃河,過往只能靠木船擺渡,曾一夜白頭。“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。”“龍門三激浪,平地一聲雷。”都說明古渡口地勢(shì)險(xiǎn)要。
1948年10月,中國人民解放軍第一野戰(zhàn)軍來到這里,建成了第一座鐵索橋——黃河天塹變通途啦!1972年8月到第2年6月,禹門口黃河公路大橋、鐵路大橋竣工通車。一座大橋當(dāng)空飛架,大大方便了交通的往來!鐵索橋、公路橋、鐵路橋,三橋并列橫跨黃河,如三道凌空彩虹,增添了龍門的不凡氣勢(shì)。
時(shí)光變遷,轉(zhuǎn)眼間,它們已是昨日輝煌,隨著生活的發(fā)展他們已經(jīng)不能滿足人們的生活需求。
20xx年11月3日,新的禹門口黃河公路大橋開工。20xx年9月26日實(shí)現(xiàn)主橋合攏。20xx年9月11日,伴隨著一串串喜慶的鞭炮,新的黃河大橋正式開通運(yùn)營。它全長4.45公里,雙向六車道,標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),主跨565米,是西北地區(qū)跨徑最大斜拉橋。新的禹門口黃河公路大橋不僅是網(wǎng)紅爭(zhēng)相打卡的一道風(fēng)景,更是我們河津人假日消暑的好去處。
“黃河西來決昆侖,咆哮萬里觸龍門!蔽以诼L大,見證著家鄉(xiāng)的巨大變化,感受著祖國的飛速發(fā)展,我驕傲、我自豪!愿祖國媽媽越來越強(qiáng)大,我在成長,祖國在成長,我和祖國共成長!
成長五年級(jí)作文12
有一句名言叫做讀書破萬卷,下筆如有神,直到有一天,我才真正理解了這句話的意思。
前些日子,教育局有一個(gè)創(chuàng)新科技比賽的征稿活動(dòng),內(nèi)容是關(guān)于科幻小說或者科學(xué)幻想畫。聽到這個(gè)消息后,我的心熱了起來。
當(dāng)天下午我回到家后,衣服都還沒換就立刻跑到電腦跟前打開電源。屏幕一亮,我就迫不及待地打開Word文檔。沒錯(cuò),我就是要寫一篇科幻小說。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的不懈努力,一篇一千六百多字的科幻小說終于“新鮮出爐”了,第二天,我把作品交了上去,下午老師在班內(nèi)進(jìn)行了講評(píng)表揚(yáng),我收獲了大家給我的熱烈的掌聲。其實(shí)能寫出這篇科幻小說都得歸功于我的讀書積累。
我是很喜歡讀書的。家中各式各樣的書籍?dāng)[滿了我的書架,讀書是我的最愛。
記得有一次,我偶然在班級(jí)圖書角里借到了一本叫做《雄獅在流浪》的小說。內(nèi)容非常精彩,令我深深地沉迷于了其中。我從中午看到了下午,下午放學(xué)后,我立刻狂奔回到家,為的就是要看這本書。就這樣,我看了很久都還沒有叢書頁當(dāng)中走出來。當(dāng)我想去吃一塊蛋糕充充饑的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),沉迷于書中的我竟全然忘記了要去上課外班。因此,我背上了一個(gè)曠課的“罪名”。當(dāng)時(shí)都已將近六點(diǎn)半了,我心想:算了,曠一次就曠一次吧,沒什么大不了的。反正明天是星期六。所以,我又開始拿起那本書津津有味地“啃”起來。
當(dāng)媽媽回到家時(shí),看我正坐在沙發(fā)上看書時(shí),大聲對(duì)我喊道:“鮑楷軒,你給我說,為什么不去上跆拳道?”那時(shí)的我,就像老鼠見了貓一樣,一句話都不敢說。書自然被沒收了!后來媽媽怒氣消了,聽了事情的原委后,沒有批評(píng)我,只是給我講了道理,我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,被沒收的《雄獅去流浪》又回到了自己手中,失而復(fù)得的感覺真好啊。
書也是人成長的階梯。像我們這樣的小學(xué)生應(yīng)該把大量的課余時(shí)間都投入到書籍當(dāng)中去,否則時(shí)間不等人,等到了初中高中,學(xué)習(xí)緊張,可能就很少有空余的時(shí)間再去看書了。到那時(shí),想后悔都不行嘍!
成長五年級(jí)作文13
小樹經(jīng)歷了風(fēng)雨,它才成長為參天大樹;青筍經(jīng)歷了風(fēng)雪,它才成長為不屈青竹;梅花經(jīng)歷了嚴(yán)寒,它才成長為暗笑幽梅。而我,經(jīng)歷了挫折,才成為積極向上的不屈的我。
在失敗中成長
午后的陽光很暖也很柔,打在我的側(cè)臉上,像母親柔軟的手撫摸臉頰。手卻在輕輕顫抖,眼前是一張考級(jí)證書。
去年,我也是在這樣的午后,得知我沒有通過的消息,那一刻,大腦空白。之后,我一蹶不振[注: 蹶:栽跟頭;振:振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。],連拿筆的勇氣都沒有。老師對(duì)我說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?在失敗中才能體會(huì)成長的歷練!”于是,我又提起筆,描繪心中美妙的藍(lán)圖。
現(xiàn)在,我終于成功了!心中五味雜陳,但我真正明白了在失敗中成長的快樂!
在拼搏中成長
“50,51,52……”汗如雨下,順著臉頰流淌下來,滴在地面上一瞬便消失的無影無蹤[注: 蹤:蹤跡。沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失,不知去向。]。仰臥起坐,曾經(jīng)令我無比害怕的項(xiàng)目。
初入中學(xué)的我,不明白體育中考的含義,第一輪測(cè)試下來,仰臥起坐只做了36個(gè)。那36,很刺眼的在我眼前閃爍,淚水混著汗水流下,不知是咸還是苦。
為了體育中考,體育課上大家都在拼命練習(xí),我也不例外。早已沒了淚,只剩汗;侍觳回(fù)有心人,兩年的拼搏,終于迎來了成功!同時(shí),我也長大了,明白了許多,稚嫩的臉龐已有幾分堅(jiān)持。
我成功了!在拼搏中體味成長的味道。
在奮斗中成長
“哎呀!怎么這么多作業(yè)……”我煩躁地一扔筆,小聲嘟囔著。初三的作業(yè),繁重的壓得我喘不過氣來。
回頭望望周圍的同學(xué),沒有抱怨,嚴(yán)肅的神情不像只有初三的他們。我一驚,也投入了緊張的學(xué)習(xí)中去。作業(yè)中,一行小字“初三,讓我們成長了許多!
是。≡趭^斗中明白成長的美麗!
讓我們享受成長吧!窗外陽光正好,我們年華正好!享受成長,那又是不一樣的美!
成長五年級(jí)作文14
家風(fēng)是一種無聲的教育,在潛移默化中幫助我們成長,我們家的家風(fēng)就是誠實(shí)守信。平時(shí)在家,雖然沒人提到它,但家風(fēng)總是在無形的提醒著我們。
我們的家風(fēng)很簡(jiǎn)單,就是兩點(diǎn),誠實(shí)——不說謊,守信——講信用。
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我有時(shí)把寫的作業(yè)寫完了,但一些“看不見”的作業(yè),比如聽的或者讀的,我就會(huì)偷懶躲滑,但是紙是包不住火的,終于有一天,我的“罪行”敗露了,媽媽雖然沒有懲罰我,但卻苦口婆心地對(duì)我說:“我也不生氣,不過你要告訴我,怎么樣斷絕這樣的行為?”我想了想,說:“我以后一定會(huì)記住誠實(shí)守信,腳踏實(shí)地的寫好每一項(xiàng)作業(yè),干好每一件事。”就這樣,我們默默地把誠實(shí)守信當(dāng)作了我們的家風(fēng)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,雖然有時(shí)也會(huì)想如果我不去完成什么作業(yè)的話,媽媽和老師不一定會(huì)知道的,但一想到我們誠實(shí)守信的家風(fēng),就像是渾身注入了一股力量,幫助我打消了僥幸的念頭,繼續(xù)寫下去。
上學(xué)期,我去上廁所,突然,一個(gè)電子表出現(xiàn)在我的眼前,而且,我見過這種表差不多的表,價(jià)格不菲,這代表著失主發(fā)現(xiàn)之后一定會(huì)心急如焚,我掃了一眼四周,除了我的一個(gè)同學(xué),沒有其他人了,馬上就要上課了,等失主不太可能了,我突然想到了我們學(xué)校的“愛心小廣播”中的失物招領(lǐng)欄,我急忙跑過去,把表送了過去。當(dāng)然,我心中的確有過幾絲占為己有的私欲,但我一想我們誠實(shí)守信的家風(fēng),是自己的就是自己的,不是自己的就不是自己的,我就打消了這樣的念頭,一心要幫失主找回失物。
誠實(shí)有小有大,有的只是一件小事,有的卻有著十分重大意義,大家都知道一諾千金的故事,也知道里面的“得黃金千兩,不如得季布一諾”這句話?梢娬\實(shí)的重要。家風(fēng)也是這樣,小的也只是一件小事,大了卻可以改變一個(gè)人的人生。所以大家也行動(dòng)起來,讓家風(fēng)改變我們的人生,塑造我們健康的人格。
成長五年級(jí)作文15
生活就是我們的老師,只有經(jīng)歷生活中艱難困苦的人,才會(huì)真正地長大。
記得還是夏天的時(shí)候,小姨病了,媽媽去醫(yī)院照顧她,爸爸也去上班了,只有我自己在家。
平時(shí)被父母照顧、寵愛的我,立即覺得非常孤單,自己生活非常困難,爸爸常打電話給我,和我說怎么樣做飯等。我開始自己學(xué)著做飯,一次又一次失敗,但是卻從中受到啟發(fā),終于我可以煮一些普通的飯,我每天都在勞動(dòng),不僅天天上學(xué),而且不忘擦桌子、澆花……就這樣,我覺得我每天都在長大。一開始我洗衣服總是洗不干凈,每次都是洗了很久,掛起來卻都是臟兮兮的,但經(jīng)過堅(jiān)持不懈的洗滌,最后都洗得干干凈凈。
在夜里,一切都靜靜的,只能聽到鐘表的響聲,有一點(diǎn)聲音我就會(huì)嚇得驚魂不定,心里就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心里就有塊大石頭壓著似的,夜里還會(huì)做噩夢(mèng),不過時(shí)間長了,我就漸漸地不怕了,膽子也慢慢大了些,此時(shí)我知道膽子是要鍛煉出來的。
一次,我在煮飯時(shí)添水添少了,我一直在看電視,又把煮飯忘了,誰知最后飯都焦了,滿屋是油煙,這時(shí)正巧鄰居路過這,她顧不上上班遲到,耐心地教我,要說要把涼水倒入鍋里,用筷子把粘在鍋上的焦菜弄下來,并幫我打開了窗戶,叮囑我等氣味走散了,要關(guān)上窗戶,以免著涼。阿姨的話語使我感受到了溫暖,使我體會(huì)到了社會(huì)的和諧。
過了五天,媽媽回來了,小姨的病也好了。短短的五天,只有短短的五天,使我長大了很多很多,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
生活是老師,她教會(huì)了獨(dú)立,讓我慢慢長大。
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