關(guān)于風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于風(fēng)景的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于風(fēng)景的作文1
“風(fēng)景最美，不過(guò)夕陽(yáng)紅”這句話可能大家都聽(tīng)過(guò)�？墒钦l(shuí)又真正看見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)紅的呢？我看，見(jiàn)到夕陽(yáng)紅的人屈指可數(shù)。在心中的畫(huà)紙上。存在有世間最美的風(fēng)景，不妨你去看看。
夏日的黃昏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我與好友揮手告別后，獨(dú)自踏上了回家的旅程。
兩邊的白樺樹(shù)與吊蘭所發(fā)散出來(lái)的清香撲面而來(lái)。心情一下舒暢了許多。緊皺的眉頭舒展了。甜甜的小酒窩爬上了臉角上�？匆�(jiàn)幾個(gè)衣服臟亂，皮膚黝黑的男孩在那玩“百發(fā)百中”把易拉罐瓶投入垃圾箱中，看誰(shuí)投的準(zhǔn)。
一個(gè)男孩先是做出要投的姿勢(shì)，在千鈞一發(fā)之際，沒(méi)投出去，旁邊幾個(gè)男孩發(fā)出：“切！”的聲音。還沒(méi)有等他們回過(guò)神來(lái)，那個(gè)瓶子已經(jīng)在空中畫(huà)出了一道優(yōu)美的弧線了。大家屏住呼吸，眼睛死死地盯著那個(gè)瓶子，結(jié)果還是沒(méi)有投進(jìn)去，他們也就掃興地離開(kāi)了，那瓶子就安然地躺在離垃圾箱不到10CM的地方。
這時(shí)一個(gè)母親牽著不滿5歲的孩子出來(lái)走走，母親緊緊牽著孩子的手，孩子好象發(fā)現(xiàn)什么似的，抻脫了母親那溫柔的手，直徑走向那個(gè)垃圾箱，我本以為他是丟垃圾的，
可是他的行動(dòng)讓我打消了這個(gè)念頭，他小跑著儉起那個(gè)剛剛躺在垃圾箱旁邊的瓶子，如果是他要去丟垃圾，可是他還沒(méi)那個(gè)垃圾箱高，只見(jiàn)站起腳尖，一只手緊緊地抓住垃圾箱的邊框一只手拿著瓶子，使勁往上一投，瓶子縱身一躍，躍進(jìn)了垃圾箱。小孩高興的奔向了母親的懷抱。
在我心中那副畫(huà)上早已為他們母子倆畫(huà)上一道絢爛的彩虹，美麗的彩虹會(huì)成為我心中最美的風(fēng)景，因?yàn)樗勰缸觽z對(duì)美好生活的向往。
最美的風(fēng)景，不僅僅限于夕陽(yáng)紅。最美風(fēng)景就在我身邊只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)擺了，讓我們一起為那道彩虹喝彩，讓它成為世間最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在人心，心中的風(fēng)景才是最美的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文2
閱讀好書(shū)是梧村小學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線，我們班的同學(xué)也是學(xué)校里頭的“啃書(shū)”一族。
說(shuō)起我們班的圖書(shū)角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說(shuō)讀到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學(xué)們經(jīng)�？吹萌缱砣绨V，廢寢忘食。我們品讀書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，猶如如春風(fēng)拂過(guò)湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的光輝，照亮我們前進(jìn)的路途;恰似春風(fēng)徐徐與林中輕輕擦肩而過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)跳起的搖擺舞……這些精彩語(yǔ)句無(wú)不美美地熏陶著我們幼小的心靈。
短暫的下課時(shí)間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨(dú)我們班大多數(shù)同學(xué)安安靜靜，手里捧著書(shū)，便再也舍不得放下。他們爭(zhēng)分奪秒，聚精會(huì)神地看書(shū)，是那般愜意地享受著書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，有時(shí)嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗，多么和諧。直到上課鈴響，同學(xué)們才愛(ài)不釋手地把書(shū)放回書(shū)架。
雖然圖書(shū)經(jīng)常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書(shū)管理員貼上標(biāo)簽后平平整整，規(guī)規(guī)矩矩地?cái)[放在書(shū)架上。愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)早已經(jīng)深深扎根在同學(xué)們心中。我們視書(shū)為“珍寶”，絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。
后來(lái)林老師，為了提高我們班的整體閱讀水平，成立了班級(jí)“讀書(shū)會(huì)”，讓同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣在浩大的書(shū)海中自由翱翔，展翅高飛。我們精心篩選了幾部經(jīng)典文學(xué)，一起閱讀，共同分享，漸漸的，我們的眼界更開(kāi)闊，想得更深廣了。
書(shū)韻幽香，迎面而來(lái)，閱讀使我們健康成長(zhǎng)，凈化著我們的心靈，帶領(lǐng)我們一路領(lǐng)略美的真諦，通向美的殿堂。
關(guān)于風(fēng)景的作文3
桂林的山水是一處風(fēng)景，小區(qū)的花園也是一處風(fēng)景；城市的繁華是一處風(fēng)景，鄉(xiāng)下的樸實(shí)也是一處風(fēng)景；校園的早晨朗朗書(shū)聲是一處風(fēng)景，寧?kù)o的夜晚輕聲閱讀也是一處風(fēng)景。人世間處處有風(fēng)景，今天我將帶大家走進(jìn)一處別樣的風(fēng)景。
每年的月圓時(shí)，漂泊他鄉(xiāng)的游子都會(huì)回家。今年中秋，我與母親一同回到了外婆家，這是每年中秋我們家的習(xí)俗。外婆家在離我家稍遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了外婆家，一下車，等候已久的舅舅迎面走來(lái)，接下我們手中的大包小包，熱情地招呼我們，進(jìn)門后，外公外婆一看到我們，臉上就像綻放的黃菊，
笑開(kāi)了顏，立馬招呼我們坐下，母親也像個(gè)孩子一樣，依偎在外公外婆旁，外公把沏好的茶端到了我們面前，外婆把準(zhǔn)備好的飯菜擺滿了桌子，一家人其樂(lè)融融地邊嘮家常，邊品嘗著這一桌的菜肴，在這濃濃的親情中，我們忘掉了學(xué)習(xí)中的煩惱，忘掉了工作上的不順，忘掉了生活中的苦悶，盡享這天倫之樂(lè)。
傍晚，吃過(guò)飯后，我與舅舅一同來(lái)到了外婆家附近的一條小河捉蝦，河水略顯渾濁，原來(lái)是上游有戶人家在洗碗，那戶人家認(rèn)得我們家，見(jiàn)我和舅舅來(lái)捉蝦，隔老遠(yuǎn)就對(duì)我們打招呼，還讓我們?nèi)コ燥�，熱情得讓我不適應(yīng)，這在城里是很少有的。
過(guò)了一會(huì)，我們準(zhǔn)備回家，途中我見(jiàn)到了最感人的一幕，我在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)草叢里好像有什么東西，我走近一看，是一只野花貓。那只貓好像很怕人，見(jiàn)我就跑，我突然發(fā)現(xiàn)在它的前面竟然有一只成年的野狗，更不可思議的是，
那只貓與那條狗竟然一個(gè)望著左邊，一個(gè)望著右邊，提防著我們，簡(jiǎn)直就像一對(duì)合作多年的戰(zhàn)友，我感慨萬(wàn)分，為了生活，昔日的天敵竟然變成了朋友，我本想多看幾眼這對(duì)“好朋友”，但天色不早，于是我便離開(kāi)了。
親情，鄰里情，貓狗情，這處別樣的風(fēng)景，讓我流連忘返。
關(guān)于風(fēng)景的作文4
不知不覺(jué)，夏天的腳步悄悄地走來(lái)了，驕陽(yáng)放肆的露出絲絲炎熱;綠葉掩映出點(diǎn)點(diǎn)生深沉;睡蓮披上了淡淡紅妝……。美麗的夏日熱情多多少少的流露，讓人美美的享受著這初夏迷人的樂(lè)趣！
從來(lái)，初夏都是我的最愛(ài)，愛(ài)她的朝氣;愛(ài)她的熱情;愛(ài)她的美麗;更愛(ài)她醉人的意境！
初夏的熱情在于她的炎熱。當(dāng)那灼熱的陽(yáng)光炙烤大地時(shí)，就讓人就感受到了夏季來(lái)臨了。也許是初夏無(wú)盡的熱情感染了人們，更是她的活力四射讓人感受到生活的激情與澎湃。
我覺(jué)得春，太過(guò)柔和、嫵媚;秋，太過(guò)深沉;冬，太過(guò)簡(jiǎn)單，無(wú)有生氣;而夏，則剛好美麗、剛好的安靜;剛好的富有魅力。那火熱的驕陽(yáng)烘烤著人們的心，把積壓在心中的煩惱一下子推了出來(lái)。那種感覺(jué)是有內(nèi)而外溢出的痛快，讓你不得不喜歡上她。那陽(yáng)光太耀眼，可人們會(huì)帶上太陽(yáng)鏡閃亮登場(chǎng)�？粗@個(gè)不一樣的夏季，那溫度太炎熱，可人們會(huì)來(lái)一杯冷飲細(xì)細(xì)享受，品嘗這冰爽的夏季。
夏的美麗在于她的池塘，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)被夏季的小池所吸引。
剛剛來(lái)到夏還沒(méi)有歇腳，池子里的蓮花已經(jīng)迫不及待的爭(zhēng)奇斗艷起來(lái)。水里的小魚(yú)也不甘落后地在水中嬉戲逗樂(lè)，就連蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，停留在荷葉尖上……。
終于在期盼中，人們紛至
沓來(lái)賞□，那池塘成了一個(gè)惹人關(guān)注的舞臺(tái)。荷花也盡情的綻放出她那阿娜多姿迷人的花朵。這紅綠相間的美景，無(wú)不折射出夏的生氣。正如蘇東坡詩(shī)中所言：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這種美景讓人如何抗拒呢？
夏天的樂(lè)趣在于她的特質(zhì)，每當(dāng)夏來(lái)臨，孩童們準(zhǔn)會(huì)樂(lè)個(gè)不停，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)將是他們玩耍的天堂。正直假期，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力可以盡情的瘋狂一“夏”，何樂(lè)而不為呢？去游泳吧！在水塘里享受一番做魚(yú)的樂(lè)趣;涼快一“夏”，感受水中的快樂(lè)……
夏日的美景，好不令人陶醉啊！
關(guān)于風(fēng)景的作文5
一年四季——春夏秋冬。春天，百花盛開(kāi)，綠意盎然；夏天，人們盡情的揮灑著汗水；冬天，一切都是白茫茫的，有種說(shuō)不出的美。而最令人情有獨(dú)鐘的就是秋天，一切都是金燦燦的，秋高氣爽，令人有意無(wú)意的沉浸在這夢(mèng)幻而又美麗的秋季！
清晨，請(qǐng)你伴著清風(fēng)來(lái)到鄉(xiāng)間小路，小路彎曲綿延仿佛看不到盡頭。也許是太陽(yáng)還未露出全面，也許是秋天早已邁著輕盈的步伐早已在等待著你，數(shù)朵花若隱若現(xiàn)的帶著露珠展現(xiàn)在你的眼前。清涼的風(fēng)柔柔的撫在臉上，你似乎覺(jué)得那些花草樹(shù)木并不想向歲月屈服，依舊傲然挺立在對(duì)它來(lái)說(shuō)刺骨的風(fēng)中，寒風(fēng)而不凋。耳邊時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒那動(dòng)人的旋律徘徊在耳畔，可只聞其聲不聞其影。
晌午，太陽(yáng)高照但絲毫感覺(jué)不到炎熱的氛圍。通過(guò)鄉(xiāng)間小路來(lái)到農(nóng)田，一桿桿的玉米熱情的望你收下。農(nóng)民伯伯都在稱贊著：“今年真是大豐收啊！”來(lái)到果園，石榴咧開(kāi)了嘴，晶瑩剔透的石榴籽裸露在外面。真誠(chéng)的向你笑著，蘋(píng)果們也都在安詳?shù)牡却藗儊?lái)將它們收獲，一陣微風(fēng)吹過(guò)飄過(guò)來(lái)陣陣的果香，沁人心脾。
夕陽(yáng)西下，你踏著那邊的黃金般的樹(shù)葉，光著腳丫歡快奔跑在這泛黃的大地上。不久，一湖泉水呈現(xiàn)在面前，清風(fēng)拂一拂衣袖，身后那樹(shù)葉颯颯作響也隨之不著痕跡的飄下幾片孤零零的樹(shù)葉，等待著化為塵埃。
泉水淙淙，也隨著清風(fēng)泛起漣漪，是否也撥動(dòng)你心中的那一池春水？
抬頭望斷南飛雁，一只只南飛雁在那寬闊無(wú)際的藍(lán)天結(jié)隊(duì)翱翔。幾抹殘陽(yáng)落在他們孤寂的身影上，的確成了最美的意象。
我喜歡秋季。
秋季，是成熟的，是香甜的，是夢(mèng)幻而又美麗的……離開(kāi)了喧鬧的城市，秋天時(shí)得這里仿佛是另一個(gè)世界，如詩(shī)如夢(mèng)，秋意濃濃令人流連忘返。
關(guān)于風(fēng)景的作文6
風(fēng)景在不同人的眼里有不同的含義，有人認(rèn)為是山川景色，有人認(rèn)為是花草樹(shù)木，有人認(rèn)為是江河湖海……于我而言，不過(guò)是兒時(shí)外婆家附近的一個(gè)廣場(chǎng)。
“外婆，你好了沒(méi)有啊?說(shuō)好帶我學(xué)自行車的!”剛吃過(guò)晚飯，還沒(méi)等外婆收拾好碗筷，我就迫不及待地把新自行車推出了家門。“等等啊，馬上好了。”外婆邊整理好洗干凈的碗邊答道。“快點(diǎn)嘛!”我有些不滿地嘟起嘴。趁說(shuō)話這會(huì)兒工夫，外婆也在門口換起了鞋，她起身拉了拉衣服，走出了家門。
廣場(chǎng)上，一群和外婆年紀(jì)相當(dāng)?shù)臓敔斈棠汤@著廣場(chǎng)散著步，聊著天，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。我把自行車推到一個(gè)坡上，滑下去，再推上坡，滑下去……一遍一遍，樂(lè)此不疲。外婆則在一旁看著我，瞇著眼，嘴角含笑，十分慈祥。我學(xué)自行車似乎特別順利，沒(méi)有摔跤，也沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，不一會(huì)就能穩(wěn)穩(wěn)地騎上一段路了。
夏天的夜降臨得很晚，路燈亮起，廣場(chǎng)也更加熱鬧。我扔下自行車和其他小朋友玩起游戲。外婆則將自行車放到一邊，加入了散步的隊(duì)伍，時(shí)不時(shí)往孩子堆里瞥一眼。
昏黃的燈光下，月光皎潔，樹(shù)影婆娑，老人們散著步談笑風(fēng)生，孩子們嬉笑打鬧，構(gòu)成了夏夜一幅美好的畫(huà)，也構(gòu)成我一直銘記于心的風(fēng)景。
人們繞著廣場(chǎng)一圈圈地走著，時(shí)針也繞著鐘面一圈圈地轉(zhuǎn)著。我漸漸長(zhǎng)大，隨父母去到另一座城市，離開(kāi)了那個(gè)廣場(chǎng)，也離開(kāi)了外婆。
后來(lái)，聽(tīng)外婆說(shuō)，那個(gè)廣場(chǎng)已改建成學(xué)校。而我的童年似乎也在廣場(chǎng)變成學(xué)校的那一刻結(jié)束了。
從小到大，我走過(guò)許多路，看過(guò)許多山河，游過(guò)許多名勝，始終念念不忘的風(fēng)景卻是那個(gè)承載著我的童年的廣場(chǎng)。
關(guān)于風(fēng)景的作文7
星期天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，正是郊游的好天氣，我們幾家約好去觀賞蒙山景色。
來(lái)到蒙山，抬頭向山上仰望，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠色連著綠色，不含一絲雜色。連綿不斷的山嶺多像一個(gè)又一個(gè)的綠色駝峰�。∥也唤袊@大自然的鬼斧神工！
我們順著臺(tái)階，一層層地往上爬，剛爬到山腰，便累得汗流浹背，氣喘吁吁，癱坐在地上，叔叔告訴我們：“快起來(lái)，好景還在后面呢，加油啊！不要泄氣”聽(tīng)了這話，我連忙站了起來(lái)，重新鼓起勇氣向上爬。
一路上迎著叮叮咚咚的溪流聲，聞著野花的清香，我們來(lái)到了“中國(guó)瀑布”。那泉水遠(yuǎn)觀粗若冰柱，近看卻細(xì)如鋼針，從百米多高的山崖上飛瀉下來(lái)。仔細(xì)看，那山崖的縱面多像一只雄雞！又酷似中國(guó)地圖，因此而得名。瀑布直瀉而下的氣勢(shì)，讓我情不自禁地吟誦起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”
看完瀑布，我們又去看“蒙山三寶”。我們看到何首烏，導(dǎo)游告訴我們：“它已經(jīng)有一千四百多歲了！”它不但沒(méi)有枯死反而更加高大茂盛！我們又看水杉樹(shù)，導(dǎo)游說(shuō)：“它是這唯一一棵江北長(zhǎng)的最好的水杉樹(shù)！”我們最后去看古井，導(dǎo)游又說(shuō)：“每當(dāng)下雨前，古井里都會(huì)冒出霧氣，有一股仙氣！”我感覺(jué)很神奇，就往古井里看：井壁上有綠色的小草，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，這里生長(zhǎng)著幾簇很原始的蕨類植物！
到了山頂，空氣更加清新，深呼吸，清潤(rùn)、涼爽、暢快，就像仙境一般，真不愧是“天然氧吧”啊！我真想住在這里，做個(gè)小神仙，再活一千年。
蒙山風(fēng)景秀麗，是個(gè)游玩的好地方！
關(guān)于風(fēng)景的作文8
“好消息，好消息，食堂為了廣大初三學(xué)生開(kāi)辟初三特供窗口，給身體上油，為學(xué)習(xí)加分，歡迎各位考生光臨！”
幾個(gè)高一的學(xué)弟興奮地在食堂門口看著這則好消息，討論如何假扮初三學(xué)生來(lái)套點(diǎn)便宜，而正宗的初三學(xué)生——我和同桌無(wú)奈地?fù)u頭：“又來(lái)這套�！蔽艺嫦肱艿侥菐讉�(gè)學(xué)弟面前，告訴他們事實(shí)，你們還會(huì)在今后的兩年里遇到各種各樣的好消息。
雖然對(duì)這些把戲深惡痛絕，但有時(shí)也感謝他們，因?yàn)�，在奔向高考的途中，正是這些裝飾了沿途的風(fēng)景，讓這沿途的風(fēng)景不再單調(diào)，讓我們得以喘息。
回到宿舍，里面很是熱鬧，小包在狂吼《怒放的生命》，他的發(fā)型也足夠怒放，小草正在臭襪子和臭腳丫齊飛的宿舍里悠然地吃著泡面，這也算個(gè)奇人，小東和小恩正在談判，小東氣勢(shì)逼人：“我要的東西呢？”“可我只有一個(gè)了�！边呎f(shuō)邊死死地護(hù)住柜子，寧死不從的樣子，小東又做怨婦狀：“可是你答應(yīng)過(guò)我的。”“拿去，拿去，一個(gè)蘋(píng)果把我弄得跟負(fù)心漢似的”小恩終于瘋掉了，說(shuō)著拿出七八個(gè)蘋(píng)果。
我正在感嘆“世風(fēng)日下，人心不古。”小愛(ài)突然對(duì)我說(shuō)：“你答應(yīng)給我一袋牛奶的。在哪兒呢”我大驚：“可是我只剩一袋了啊�！�
史鐵生說(shuō)過(guò)，死亡是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，他現(xiàn)在過(guò)節(jié)去了，我說(shuō)，高考是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，我正要去過(guò)節(jié)，高考是終點(diǎn)，非常重要，而三年的生活是沿途的風(fēng)景，同樣非常重要。
當(dāng)我們身心疲憊而又滿懷期望地奔向終點(diǎn)，是否也能偶爾側(cè)過(guò)身，記住那些讓你會(huì)心一笑的風(fēng)景？
我無(wú)法忘卻，當(dāng)我沒(méi)錢時(shí)，那個(gè)假裝沒(méi)注意幫我打卡的兄弟那看似懊悔的表情，無(wú)法忘卻，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，那個(gè)假裝和我一樣浪費(fèi)時(shí)間，卻努力讓我開(kāi)心起來(lái)的同桌，無(wú)法忘卻，認(rèn)真教導(dǎo)我的老師，任勞任怨地關(guān)愛(ài)著我的父母。
流光容易把人拋，黃了青草，枯了碧樹(shù)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些沿途的風(fēng)景，這些寶貴的恩賜。
關(guān)于風(fēng)景的作文9
同學(xué)們，匆匆的歲月里，你是否只顧行色匆匆而忽略了你身邊的聲響呢?不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)有聲音的世界。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，可以讓你發(fā)現(xiàn)那些細(xì)微的美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，周邊就盡是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)之聲。
關(guān)于風(fēng)景的作文10
我們生活在這個(gè)美麗的城市里，總是能發(fā)現(xiàn)完美的景物。它們宛如沙漠里難得的幾捧清水，灑在了我們幾乎枯萎的心靈上。
在茫茫一片戈壁灘上，一位戰(zhàn)士正在讀信。初升的紅日照在了戰(zhàn)士的面龐上。戰(zhàn)士濃眉大眼，身穿軍服，干裂的手中拿著一張皺皺信紙。他那喝慣了海水的嘴咧開(kāi)，笑了。他好像品嘗到了一杯清涼的泉水，笑得那么開(kāi)心……他手中握著的家信，大概已經(jīng)被折過(guò)幾十次了吧！他沒(méi)有依靠，可能是他沒(méi)有尋找。遠(yuǎn)方，共同的思念……這是最美的景象。 在一條坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫襤褸的父親正帶著兒子焦急地走著。兒子頂多九歲，背著破舊的書(shū)包，穿著黑棉襖，紅布鞋。父親黑黃黑黃的臉上長(zhǎng)著又尖又亂的胡子，額頭上的皺紋也比比皆是。天氣說(shuō)變就變，“嘩啦”一聲，下起了傾盆大雨。父親身子向前一傾，輕輕趴在了兒子的頭上。大雨中，一對(duì)父子依偎在一齊。孩子身上只可是濕了一點(diǎn)兒，而父親身上卻濕透了。豆大般的雨點(diǎn)最后停了，可是父親頭上豆大般的夾著汗水的雨點(diǎn)卻仍然再往下滴……這是最美的景象。
這是一個(gè)用泥土圍起來(lái)的學(xué)校。只有一個(gè)班，只有二十多個(gè)學(xué)生，只有一位老師。上課了，相貌平平的男老師揉了揉黑眼圈，敲了敲鈴鐺。他是校長(zhǎng)，然而又是語(yǔ)數(shù)英三科老師。這時(shí)候，他正倚在一塊大石頭上，手里舉著課本。孩子們擠在一齊，坐在土地上，把書(shū)本放在石頭上，伏著認(rèn)真學(xué)習(xí)。沒(méi)有黑板，沒(méi)有屋頂，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有粉筆。那一塊寫(xiě)著“天天向上”的大石頭，是這座“學(xué)校”的名字吧……這是最美的景象。
……
再氣勢(shì)磅礴的江河，再高聳入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上這般景象！這，才是最美的景象！
關(guān)于風(fēng)景的作文11
大自然是美麗而神秘的，它其中的一花一草、一湖一海，都構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景。我愛(ài)我身邊的一草一目，是它們構(gòu)成了我身邊的風(fēng)景。
我想念我身邊春季的風(fēng)景。走進(jìn)家附近的小巷子，便可以看到朵朵含苞待放的花朵，翠綠的葉子即使是配角，但也展示了綠葉獨(dú)特的美麗。嗅覺(jué)也感受到了這美麗的風(fēng)景，聞著淡淡的芳香，仿佛墜入了花仙子的樂(lè)園。暖暖的陽(yáng)光照耀在自己身上，讓我一瞬間想要在這片美好中長(zhǎng)眠不醒。
我喜歡我身邊夏季的風(fēng)景。在放學(xué)之際，走在匆忙回家的人海中。時(shí)不時(shí)的抬起頭看看，若隱若現(xiàn)的暖陽(yáng)將光亮打在茂密深綠的樹(shù)葉上，與明晃晃的藍(lán)天相照應(yīng)。耳邊還常常聽(tīng)到嚶嚶嗡嗡的聲音，偏頭一瞧，蜜蜂正在附近的花叢中辛勞的工作，還有一兩只蝴蝶在一旁翩翩起舞。時(shí)間漫長(zhǎng)得好像從未流動(dòng)過(guò)。
最讓我流連忘返的是我身邊秋季的風(fēng)景。隨著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上，清晨的空氣清新而又潮濕，天空像被洗過(guò)一樣略顯蒼白。人們都是匆匆的走過(guò)，世界仿佛安靜的只有落葉的“沙沙”聲和人們的腳步聲。
視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的些許孤獨(dú)傷感，也把心渲染的憂傷起來(lái)。一到秋天，總覺(jué)得一年將至，便不自覺(jué)想要迅速抓住身邊不斷變換的風(fēng)景。
這樣一對(duì)比，身邊冬天的'風(fēng)景就顯得單調(diào)了許多。孤零零的枝頭掛著幾片搖搖欲墜的枯葉，刺骨的寒風(fēng)冷不丁的鉆進(jìn)人們的衣服中，讓行人不禁打了個(gè)寒顫。下了雪的世界更為單調(diào)，但望著那被雪覆蓋的白茫茫的廣場(chǎng)，竟也感覺(jué)到了一抹靜謐的美。天地清一色的白色，安靜的仿佛定格在這一刻。
身邊的風(fēng)景一年四季都在不斷轉(zhuǎn)換，卻始終是他最美好的模樣。愛(ài)著身邊的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文12
我的書(shū)桌在窗戶的旁邊，每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)看看窗外的風(fēng)景。
窗外的樹(shù)抽出了許多嫩芽，像鋼筆的筆尖一樣，好看極了。每天清晨小鳥(niǎo)都會(huì)在枝頭歌唱，整個(gè)小區(qū)也跟著熱鬧起來(lái)。中午的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有幼鳥(niǎo)的叫聲，那茂密的樹(shù)葉里應(yīng)該有一個(gè)鳥(niǎo)窩吧，里面會(huì)不會(huì)住著嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)？也許它們正翹首以盼，等待鳥(niǎo)媽媽歸巢喂食呢。不遠(yuǎn)處有幾棵開(kāi)滿花的李子樹(shù)，像潔白的雪，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像白色的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。小道上鋪滿了白色的花瓣，仿佛是人間仙境，美麗極了。
草地上的小草也從地下破土而出，草地旁邊有著幾棵玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)了美麗的玉蘭花，偶爾也會(huì)看見(jiàn)小蜜蜂在玉蘭花上采蜜呢，勤勞的小蜜蜂與高貴的玉蘭花作伴的畫(huà)面竟也顯得如此和諧而充滿靈氣�？粗@美麗無(wú)比的玉蘭花讓我想到了一首詩(shī)“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙。微風(fēng)輕拂香四溢，亭亭玉蘭倚欄桿。”我輕輕念著這首詩(shī)，眼前的畫(huà)面也變得生動(dòng)起來(lái)。
草地旁邊有一條小溪，里面有各種各樣的石頭，小魚(yú)就生活在這些石頭下面，它們?cè)谛∠锟鞓?lè)地游來(lái)游去，我想它們應(yīng)該都過(guò)著自由自在愜意的幸福生活吧。小溪旁有幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)上抽出了許許多多的小柳葉，這又讓我想到了一首描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@首詩(shī)與眼前的景真是相得益彰啊。
我喜歡窗外的美景，雖然我每天都在欣賞，但是我每天都能發(fā)現(xiàn)不一樣的美，如果有機(jī)會(huì)你也來(lái)看看這美麗的景色吧！
關(guān)于風(fēng)景的作文13
為了上學(xué)的方便，我住進(jìn)了姥姥家。姥姥家是在一個(gè)小區(qū)里。小區(qū)不大，只有十座五層高的樓房。小區(qū)很老，差不多有五十年的歷史了。小區(qū)很舊，沒(méi)有像市中心的商品房那樣具有現(xiàn)代氣息。小區(qū)似乎停留在過(guò)去的90年代中。小區(qū)的墻是一種很簡(jiǎn)單的沙泥墻，聽(tīng)說(shuō)是用沙和水泥砌成的，摸上去粗糙的感覺(jué)，沒(méi)有像瓷磚墻那樣光滑。顏色也很單一，除了幾家剛剛裝修過(guò)的人家，在原來(lái)的墻上鋪上一層很漂亮的瓷磚墻，其余都是灰色的。小區(qū)的綠化也很簡(jiǎn)單，除了兩棵五層高的椰子樹(shù)和一棵大榕樹(shù)，其余的植物都很普通。
平日里，小區(qū)里的大人都去上班了只留下一些老人和孩子在看家。于是，大榕樹(shù)下成了老人和孩子聚集的地方。小區(qū)里的老人總愛(ài)坐在榕樹(shù)下談天論地，他們聊得無(wú)非是關(guān)于“天氣”�！拔飪r(jià)”。“天災(zāi)人禍”諸類的話題，但每次都聊得非常起勁。而小區(qū)里的孩子們則喜歡三五成群地玩這他們的游戲每一次都玩的不亦樂(lè)乎！
剛搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)，或許是因?yàn)椴惶?xí)慣，我總是一個(gè)人躲在家里。久而久之，便養(yǎng)成了一個(gè)人獨(dú)處的習(xí)慣。除了有時(shí)候回答幾句一些老人的問(wèn)題，我很少和小區(qū)的人交往。但是這一切卻在那一天改變了。
那一天，我習(xí)慣地走出家門。突然，一聲稚嫩的叫聲把我叫住。“姐姐。”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)女孩。女孩很小，大約五六歲，梳著兩股羊角辮。女孩小心翼翼地叫著我，臉上還時(shí)不時(shí)地流露出害羞的表情。
或許是因?yàn)樵缫蚜?xí)慣了一個(gè)人，面對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)候，我不禁有點(diǎn)驚異，同時(shí)也夾雜著一份溫馨。是呀，好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的問(wèn)候了。女孩的一聲很簡(jiǎn)單的問(wèn)候不禁令我那一顆冰冷的心再次溫暖起來(lái)。我微笑回敬：“謝謝你，小妹妹�！�
也許，就是因?yàn)槟谴危议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)小區(qū)其實(shí)很美，雖然沒(méi)有像市中心一樣華麗，但小區(qū)和小區(qū)里的人都很質(zhì)樸無(wú)華。于是，我也開(kāi)始容入他們的行列中，開(kāi)始熟悉起小區(qū)的一切。
也許，生活就是這樣。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)真摯的微笑，就產(chǎn)生令我們心懷感激的美。
關(guān)于風(fēng)景的作文14
暑假里，我們?nèi)胰チ酥脑颇鲜钟瓮�。石林位于云南省石林彝族自治縣，是國(guó)家5A級(jí)名勝風(fēng)景區(qū)。那里怪石嶙峋、景色迷人，吸引了許許多多的中外游客來(lái)此旅游。
我們先來(lái)到了大石林景區(qū)。只見(jiàn)那些石頭色彩不一、形狀各異，美麗極了。沿著石階向下走，便看見(jiàn)一個(gè)天然的大石洞，越往洞里走越黑。走著走著，忽然洞里出現(xiàn)了一道亮光，那石壁上浮現(xiàn)出一條栩栩如生的龍，仿佛要沖破石壁，飛向蒼天一樣！聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這就是有名的“長(zhǎng)龍屏風(fēng)”。出了石洞，眼前便是一大片高聳入云的石林，一塊塊石頭拔地而起，像一把把利刃直插云霄，氣勢(shì)十分雄偉。這些石頭高低起伏、錯(cuò)落有致，聽(tīng)說(shuō)最高處約有十五層樓房那么高，真讓人嘆為觀止！
沿著大石林向前走，我們便來(lái)到了小石林。小石林景色秀麗，石頭小而尖，上面布滿了裂紋。據(jù)說(shuō)，幾千萬(wàn)年前，這里曾是一片汪洋大海，這些石頭歷經(jīng)海水沖刷，又經(jīng)太陽(yáng)暴曬，最終才形成了現(xiàn)在奇特的景觀。
很快我們到達(dá)了望風(fēng)臺(tái)。站在望風(fēng)臺(tái)上往下看，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)�？纯聪旅娴氖^，有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像正在玩耍的老鼠。你瞧這一組石頭：唐僧騎著大馬走在前面，孫悟空抓耳撓腮，沙和尚忠心耿耿緊跟其后，豬八戒走得踉踉蹌蹌，真是好玩，不愧是大自然的鬼斧神工啊！
站在山邊，我端詳了半天，也沒(méi)看到阿詩(shī)瑪?shù)挠白�，急忙�?wèn)道：“阿詩(shī)瑪在哪兒呀，我怎么看不到呢？”在媽媽的指引下，我終于從對(duì)面的一處群山看出了阿詩(shī)瑪：只見(jiàn)阿詩(shī)瑪頭上裹著頭巾，身穿白族服裝，背上背著背簍，微笑著面向遠(yuǎn)方，好像在等她的阿黑哥呢！那逼真的樣子，像活了一樣。我們?nèi)叶即┥习鬃宸b，和阿詩(shī)瑪拍了一張照片，作為留念。
��！云南石林真是大自然送給人類的一份珍奇的禮物。
關(guān)于風(fēng)景的作文15
我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的地方;我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)心曠神怡;我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)令人陶醉的地方。故鄉(xiāng)的美景也賽過(guò)美麗的桃花源，勝過(guò)雄壯的瀑布，也比過(guò)其它美景。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天飽含著春的氣息，捎來(lái)了春的柔情。故鄉(xiāng)的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看。鵝黃的柳樹(shù)舒展開(kāi)柔軟的枝條，跳起了瘋狂的“霹靂”。小燕子唱著春天的歌，從樹(shù)梢掠過(guò)。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水、玩耍。啊！好一片春意盎然的景象啊！
夏天到了，就像是爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而逐漸沸騰一樣。天空上晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)把地面考得滾燙滾燙的。一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一滾熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵擋不住太陽(yáng)的曝曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了，頭也垂下了�？珊苫▍s依然挺立著：只見(jiàn)荷花盛開(kāi)著，朵朵荷花婀娜多姿，真像亭亭玉立的仙女。她們千姿百態(tài)，純潔無(wú)暇：有的躲在荷花背后，不肯露頭，好像一個(gè)羞怯的小姑娘;有的從荷葉中探出頭來(lái)，含笑怒放，散發(fā)出陣陣芳香：有的還是花蕾，看起來(lái)飽脹地馬上就要破裂似的。一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)翠綠雕刻大圓盤，有的高于水面，有的貼在水面，有的低于水面。
秋天到了，果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群的蝴蝶又開(kāi)始活躍起來(lái)了，被秋風(fēng)吹落的葉子，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，落到了地面，瞧！他們?cè)诳罩斜M情翻飛，五顏六色的：紅的，黃的，綠的……
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。呼呼——寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，樹(shù)上，地上，屋頂上……到處都是雪。許多花都凋謝了可那不畏嚴(yán)寒傲霜斗雪的梅花卻還在盛開(kāi)著，在這冰天雪地里，梅花開(kāi)放，給銀色的夢(mèng)增添色彩。孩子們一窩蜂的跑了出來(lái)，玩起了打雪仗，堆雪人……農(nóng)民們也眉開(kāi)眼笑：“明年又是一個(gè)大豐收！“這一派景象不由得想起了宋代詩(shī)人的贊美名句：”得水能仙與天奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌，先風(fēng)道骨今誰(shuí)有？淡掃峨眉參一枝”。
�。∥业墓枢l(xiāng)！你真美！
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