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讀作文

讀書作文

時(shí)間:2021-10-31 20:36:48 讀作文 我要投稿

精選讀書作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的讀書作文9篇,希望能夠幫助到大家。

精選讀書作文合集9篇

讀書作文 篇1

  對(duì)我而言,閱讀小說(shuō)就是一種幸福。

  有一天,我在街上逛啊逛,碰巧看到一間我從來(lái)沒有接觸過的店,它的名字是書店。我想說(shuō)反正閑著沒事做,那不如進(jìn)去看看吧!但是當(dāng)時(shí)我并不知道書本會(huì)帶給我這么大的影響,進(jìn)去之后,我看到了好多各式各樣不同種類的書籍,翻閱了幾本書之后,感到很有趣,于是,接下來(lái)好幾個(gè)星期的假日,我就在書店里閱讀小說(shuō)。

  閱讀可以帶給我們極多的好處,閱讀可以讓我們獲取許多課外的知識(shí),閱讀可以使我們的文筆更好,閱讀可以紓解壓力。每當(dāng)我閱讀小說(shuō)時(shí),會(huì)陶醉在故事里;閱讀科幻小說(shuō)時(shí),我們可以幻想自己會(huì)使用魔法或自由自在地翱翔在空中,享受被風(fēng)吹的快感;閱讀武俠小說(shuō)時(shí),可以幻想自己是武功高強(qiáng)的英雄,享受戰(zhàn)斗的快感及戰(zhàn)勝的滋味。

  其實(shí)幸福一直都在我們的身邊,現(xiàn)在我要分享一則故事,有一天,一只小獅子問母親:“媽媽,幸福在哪里?”母獅子說(shuō):“幸福就在你的尾巴上!”于是,小獅子開始追著自己的尾巴跑,但始終追不到,母獅子笑著說(shuō):“幸福不是這樣得到的,只要你昂首向前走,幸福就會(huì)跟著你!

  我們常以為幸福遠(yuǎn)在天邊,其實(shí)它近在眼前,平平安安過日子,不就是幸福嗎?能吃飽三餐,不也是幸福嗎?懂得知足的人,時(shí)時(shí)刻刻都能感受到幸福;懂得珍惜的人,平凡小事也能帶來(lái)無(wú)窮的感動(dòng)!

讀書作文 篇2

  莎士比亞曾說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺得她說(shuō)的很對(duì),因?yàn)樽x書不僅帶給了我樂趣,而且,對(duì)我的好處也很多。

  在以前,我的小腦瓜非常空虛,什么都不知道。但是,自從我喜愛上讀書之后,空虛而無(wú)知的小腦瓜日益充實(shí)起來(lái)。記得有一次知識(shí)問答,老師問我們:“在古代大漲時(shí)候的步槍還有一個(gè)稱呼是什么?”我不加思索就說(shuō):“槍中之王!崩蠋煼浅8吲d。

  有一次,我看見書柜上有一本漫畫書,便看了起來(lái),我看得津津有味,看完后,我不禁哈哈大笑起來(lái),四腳朝天,小的都合不攏嘴了,書帶給我的快樂真是太多了,而且,對(duì)我的作用也是不言而喻的。

  那次,老師課上讓我們朗讀課文,我想“這次我科揚(yáng)大顯身手了!逼綍r(shí)積累下的那些讀課文的方法全都想酵母似的發(fā)生了作用,我讀的入情入境,聽的同學(xué)們都仿佛身臨其境,我讀完后,同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,而且都對(duì)我刮目相看了!

  讀書對(duì)我的作用太多了,對(duì)我的樂趣也太多了,所以,我真喜歡讀書!

讀書作文 篇3

  一個(gè)夏日的夜晚,我坐在窗前,邊望著蔚藍(lán)的星空,邊品味著書中的種種滋味。

  有的書“甜美”。當(dāng)你在一個(gè)空氣清新的早晨,捧著一本詩(shī)集來(lái)到草地,席地而坐時(shí),晨風(fēng)拂過你的面頰,是多么地愜意。那份愜意醇甜醇甜的。那甜味有時(shí)很淡很淡,若隱若現(xiàn),卻令人“陶然乎其間”;那甜味有時(shí)又很濃很濃,熱情洋溢,讓你沉浸其中,流連忘返。那種閱讀的愉悅之感恰似一幅幅流光連連的畫頁(yè),又似一闋闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章。

  有的書看似“平淡”,卻越品越有味。我的數(shù)理化,乍一看盡是些公式與概念,枯燥乏味,平淡無(wú)奇;但那嚴(yán)密的推理與精確的計(jì)算,卻大大提高了我們的思維和運(yùn)算能力。所以,當(dāng)我們漸漸熟記那些公式后,才發(fā)現(xiàn)那一道道公式之間依然還有那么多聯(lián)系。深思一番,有時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。當(dāng)你沉浸在那思考的愉悅中時(shí),你才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的滋味。

  有的書“辛辣”。當(dāng)你手捧一本雜文集,靜坐燈下細(xì)嚼時(shí),那犀利的語(yǔ)言,辛辣的諷刺,精辟的論述,讓人手不釋卷,令人拍案叫絕,猶如吃了四川火鍋一般,辣的痛快,辣的淋漓!

  有的書讀起來(lái)“苦澀”。似乎是咬破了蛇膽一般,苦澀無(wú)比,但久久地留在心頭:割地賠款的條約喪失了多少民族尊嚴(yán);圓明園的熊熊烈火燒不醒中國(guó)人的麻木;眼睜睜地看著日本鬼子闖進(jìn)我們的家園,屠殺我們的同胞……夠了,夠了,歷史的每一頁(yè)都在警告著我們,落后就要挨打!只有國(guó)家強(qiáng)盛了,我們的民族才能夠揚(yáng)眉吐氣!

  讀書百味,酸甜苦辣,非言語(yǔ)筆墨所能詮釋得了。我們唯有博覽群書,才能細(xì)品出眾味之異,才能深悟出人生諸道之別!

讀書作文 篇4

  讀書,是件快樂的事。

  我從小酷愛讀書,一有空我就會(huì)拿起書津津有味地讀著,經(jīng)常連奶奶的呼喚也聽不見。書已成為了我的朋友,他讓我懂得了許多知識(shí),他教會(huì)我許多做人的道理,他陪伴我度過許多空閑的時(shí)間,他讓我感到了無(wú)限的快樂。

  有的同學(xué)覺得有許多書看不懂,我就會(huì)告訴他:讀書百遍,其義自現(xiàn)。就拿我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)我讀完第一遍時(shí),我還知道這本書具體講了什么,只覺得內(nèi)容非常奇怪。當(dāng)我讀三遍、第四遍、第五遍時(shí),我被作者那豐富的想像力和強(qiáng)烈的探索欲深深地吸引了,不僅讀懂了這本書的意思,還從中學(xué)到了許多有關(guān)海洋的知識(shí)哩!

  來(lái)吧,同學(xué)們,在課余時(shí)間把書本拿出來(lái)。你一定會(huì)讀出快樂,讀出滋味,從而增長(zhǎng)知識(shí)、明白道理。

讀書作文 篇5

  不論去任何地方,我的身邊都帶有一本書,不得不說(shuō)我真的喜歡讀書。我覺得書就像是天上的星辰,美麗而繁華,更重要的是它照亮了我的世界。

  對(duì)我而言,最使我印象深刻的,莫過于在一本書中看到,陸游的詩(shī)《釵頭鳳》了。

  “紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳!碑(dāng)時(shí)的我看到這句話時(shí)并不懂是何意,所以便上網(wǎng)查了一下,以至于一并查出了《釵頭鳳》這首詩(shī)。

  該詩(shī)寫出了作者陸游對(duì)他的前任妻子的思念之情。唐婉本是陸游的妻子,但是唐婉嫁給陸游之后,并不受陸游母親的喜愛,所以陸游的母親讓陸游與唐婉和離。因?yàn)殛懹问且粋(gè)非常孝順的人,所以便與唐婉和離了。而唐婉也嫁給了另外一個(gè)人。

  而這一首詩(shī)便是陸游與唐婉和離之后,陸游在沈園見到唐婉后,在沈園的墻壁上寫下的!皾M城春色宮墻柳”便是指唐婉,就如那皇宮城墻內(nèi)的柳樹一般,明明只隔著一堵墻,卻如何都觸及不到。

  但是唐婉也對(duì)陸游一片癡情,在看到陸游寫下這首詩(shī)后,她也一并在沈園的墻上寫下了一首《釵頭鳳》。但不久之后她就去世了。

  當(dāng)我看到這時(shí),總能想到一個(gè)梳著普通發(fā)髻的女子,對(duì)著一位翩翩少年一笑,那笑容直達(dá)眼底。而那位少年便再也沒有忘記那個(gè)笑容。

  所以說(shuō)書是一味良藥,可以治愈任何的困惑與疑難雜癥。

  書籍有助于我恢復(fù)所有的心情,使心情平靜下來(lái)。書籍有助于我恢復(fù)所有的溫暖,在我一個(gè)人處在黑暗中時(shí),是書籍像太陽(yáng)般將我照亮,陪伴著我。

  例如那次,我因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好,心情非常的沮喪,回家之后拿起一本《三國(guó)演義》翻了起來(lái)。不一會(huì)兒我便被書中的內(nèi)容所吸引:“劉,關(guān),張?zhí)覉@三結(jié)義”,“諸葛亮草船借箭”,“三氣周瑜”等。真的很有意思。

  書是黑暗中的一顆太陽(yáng),溫暖了我;書是沙漠中的一棵果樹,滋潤(rùn)了我;書是天空中的一片星星,照亮了我。所以我們要多讀書,讓書成為我們生命中的太陽(yáng),溫暖我們吧!

讀書作文 篇6

  高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書就像是知識(shí)的海洋,我們就像快樂的魚兒,在知識(shí)的海洋里遨游,下面我就來(lái)講講那次我看書的經(jīng)歷。

  那天晚上,我讀著爸爸給我買的《稻草人》,讀得正入迷呢,爸爸趕我去睡覺。這怎么行?我的故事還沒看完!于是我靈機(jī)一動(dòng),想了個(gè)辦法。我裝著躺到床上,然后把手電筒拿過來(lái)放到被子里,等爸爸走后,我躲在被子里拿手電筒照著書來(lái)讀。

  正在我讀到精彩內(nèi)容的時(shí)候,忽然聽到外面有腳步聲,于是我趕緊把手電筒關(guān)上,閉上眼,迅速地把書放到桌子上裝著睡覺,誰(shuí)知爸爸只是去上了個(gè)廁所。于是我又把書拿過來(lái),接著讀我最喜歡的部分。這時(shí)突然門開了,媽媽走了進(jìn)來(lái),發(fā)現(xiàn)我在看書,一把把書拿走了,放在書桌上,趕我去睡覺,可是我不甘心,就趁媽媽走后,偷偷的又把書拿了回來(lái),我津津有味地看著。此時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了,我眼睛有點(diǎn)兒睜不開了,但是我仍然放不下那本《稻草人》,就這樣我又讀了兩個(gè)小時(shí)才慢慢的`睡著。但是在夢(mèng)里面我還想著書中的故事呢。

  啊,讀書的感覺真好!

讀書作文 篇7

  我們班上的寥熠煒是一個(gè)小書迷。

  因?yàn)樗戳嗽S多書,所以他幾乎無(wú)所不知、無(wú)所不曉。每次我和他談話時(shí),都可以學(xué)到不少知識(shí)。他還是個(gè)知書達(dá)禮的孩子。

  平時(shí)只要一有時(shí)間,他就捧起書津津有味地看。記得有一次下課,他坐在座位上拿著一本書目不轉(zhuǎn)睛地看。我叫他出去玩,他沒答應(yīng)。我又叫了一聲,他還沒過來(lái)。我去找了兩個(gè)同學(xué)齊聲喊,他依然沒答應(yīng)。我火冒三丈,走到他身旁去拉他耳朵,他還沒答理。我最后把他的書搶了,他又搶回來(lái)繼續(xù)看。我實(shí)在沒辦法了,只好無(wú)奈地走了。

  廖熠煒真是個(gè)名符其實(shí)的小書迷呀!

讀書作文 篇8

  當(dāng)初讀書,并不知道讀書的重要,只是平來(lái)無(wú)事,自己想找點(diǎn)事做,才拿起書,以解自己心中的憂愁,尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足,是書這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中,不斷提高自己,豐富自己的知識(shí)。

  我最喜歡夜深人靜,沒有喧雜的聲音,自己獨(dú)自遨游書的海洋,到書中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那充滿深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗(yàn);讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行,跟著魯迅去看社戲,跟著魯濱遜去航海,跟著海倫盡情地享受三天的光明。

  從卡通畫到童話,又到神話,接著是傳說(shuō),而又真正的讀到了名著,一點(diǎn)點(diǎn)在改變著,津津有味嚼文化大餐,感受散發(fā)的書香,使我耳目一新,頗有成就感。

  一本好書拿在手中,你會(huì)不覺地被它吸引,難以割舍,于是全神貫注,一門心思的閱讀。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過,書的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng),別是一般滋味。雖難為人理解,卻能自得其樂,古時(shí)候所謂“書癡”也該是如此吧!

  讀書是要專心致志!心煩意亂讀不進(jìn)書。古人讀書不受干擾,可現(xiàn)如今安靜已逝去。可是,我們要在時(shí)間中尋找讀書的影子,不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心,完全可以忙中偷閑,而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書滋味。只要用心,一樣可以品味書中的深蘊(yùn),當(dāng)你進(jìn)一步了解書,那心境,同樣令你無(wú)所止從,與書沉浮,此間滋味,也只有讀書者才能領(lǐng)會(huì)。

  在屬于自己的空間里,我選擇讀書。眼前詩(shī)人一起吟誦?梢院屠畎渍f(shuō)幾句“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!焙屠铎险f(shuō)幾句“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。”在書中可以感受到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高意境,在書中,有失“天生我才必有用”的自信。

  讀書時(shí),拋掉煩惱,使我擁有了一片寧?kù)o的心境,隨書中主人公的快樂而快樂,痛苦而痛苦,使自己了解世間的情緣。

  讀書已成為生命中不可或缺的一部分,在熙來(lái)攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書。唯有書,才是寄放自己靈魂的樂園。

讀書作文 篇9

  我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書的世界中,只要我在看書,別人叫我總是聽不見,因此,總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什么對(duì)書這么癡迷,話還得從頭說(shuō)起呢。

  記得在三年級(jí)時(shí),有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”,讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講,并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。

  “故事會(huì)”開始了,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去,有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事,站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái);有的干脆拿起故事書直接念起來(lái)……

  我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下,雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事,但聽到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲,我越發(fā)緊張起來(lái),腦中開始胡思亂想起來(lái):怎么辦?馬上要輪到我了,萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了,是不是也會(huì)引得一陣哄笑?萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……

  “姚震遠(yuǎn),該你登臺(tái)了!崩蠋煹拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w,我努力平復(fù)了一下緊張的心情,然后上臺(tái)講了起來(lái),講了大概一半時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜,我的心涼了半截:完了,是不是我哪里講錯(cuò)了?可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí),卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我,原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí),班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指,我的心久久不能平靜。

  從那天起,大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔,我感謝大家的掌聲,是掌聲給了我自信,是掌聲給了我力量,是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光,讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。

  我愛讀書。

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