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中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，怎樣寫(xiě)匯報(bào)才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料 1
課外文體活動(dòng)工程以“全民健身”和“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促使廣大中小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)中小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。
根據(jù)《廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)xx—2010年目標(biāo)規(guī)劃、措施及實(shí)施方案》的要求，我校于xx年3月成立了廬陽(yáng)中學(xué)課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)組，同時(shí)也出臺(tái)了《廬陽(yáng)中學(xué)學(xué)生課外文體活動(dòng)xx—2010年目標(biāo)規(guī)劃、措施及實(shí)施方案》，兩年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力下，按照我校制定的《規(guī)劃、措施及實(shí)施方案》的要求，取得了一定的成果和成績(jī)�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想
樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以動(dòng)腦動(dòng)手和身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，以達(dá)到增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、增長(zhǎng)技能的目的。關(guān)注生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益為重點(diǎn)，激發(fā)參加課外文體活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與課外文體活動(dòng)的意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、現(xiàn)狀分析
廬陽(yáng)中學(xué)成立于xx年9月，是合肥市規(guī)模較大的一所中學(xué)，學(xué)校占地面積四十余畝，可容納三十六個(gè)班級(jí)，建筑面積18380平方米，有教學(xué)樓2棟、綜合樓、辦公樓各一棟、室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)各一個(gè)。各種教育教學(xué)設(shè)施齊全，配有高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室、微機(jī)房，各類器材、設(shè)施均按照教育部一類配備標(biāo)準(zhǔn)配備。我校現(xiàn)有在職教師95人，專任教師大學(xué)本科學(xué)歷100%，是開(kāi)展各類課外文體活動(dòng)的骨干力量，學(xué)校定期對(duì)教練員、指導(dǎo)員校內(nèi)或派出培訓(xùn)，經(jīng)費(fèi)上給予充足保障。
三、兩年來(lái)所做工作
1、文體方面：根據(jù)《xx——2010年落實(shí)廬陽(yáng)中學(xué)課外文體活動(dòng)階段目標(biāo)方案計(jì)劃進(jìn)度表》的安排，組織了兩屆教職工元旦聯(lián)歡活動(dòng)暨教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；組隊(duì)參加區(qū)教職工廣播操比賽；組隊(duì)參加區(qū)、市中小學(xué)生乒乓球比賽；參加“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”區(qū)第三屆少兒藝術(shù)節(jié)；組隊(duì)參加區(qū)第四、第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組隊(duì)參加廬陽(yáng)區(qū)“迎奧運(yùn)”首屆教職工籃球比賽；組隊(duì)參加合肥市xx年年籃球冠軍賽；報(bào)送作品參加合肥市第五屆少兒藝術(shù)節(jié)；組隊(duì)參加廬陽(yáng)區(qū)創(chuàng)編操比賽；組織學(xué)生參加北京2010visa奧運(yùn)暢想繪畫(huà)大賽；舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)；舉辦了校首屆廣播體操比賽；參加合肥市第四屆合唱節(jié)閉幕式暨“萬(wàn)人歌詠大會(huì)”；舉辦了校首屆男子定點(diǎn)投籃比賽、女子跳繩比賽；舉辦了八年級(jí)30×300米接力跑比賽；舉辦了兩屆八年級(jí)國(guó)畫(huà)展和全校同學(xué)的科幻畫(huà)展覽；多次協(xié)助班級(jí)開(kāi)展班級(jí)之間的拔河、籃球友誼賽等等。
2、課外活動(dòng)課方面：在組織和制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了籃球、乒乓球、電子琴、聲樂(lè)、電腦繪畫(huà)、健美（創(chuàng)編）操、高爾夫球、三模、機(jī)器人等興趣小組，組建了“金帆船”合唱團(tuán)和“芙蕖采風(fēng)”繪畫(huà)興趣小組。學(xué)校規(guī)定每周二的下午第三節(jié)課為課外活動(dòng)課，各個(gè)興趣小組利用本節(jié)課進(jìn)行有目標(biāo)、有組織的教學(xué)。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四節(jié)課前、下午第二節(jié)課的前眼保健操以外，每天下午放學(xué)后，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)及訓(xùn)練場(chǎng)地上，都會(huì)看到老師們帶著同學(xué)們進(jìn)行籃球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、機(jī)器人、戶外寫(xiě)生、聲樂(lè)等各項(xiàng)活動(dòng)，保證了同學(xué)們每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間。
3、科技、三模、機(jī)器人、信息學(xué)方面：建校三年來(lái)，舉辦了3屆科技活動(dòng)周活動(dòng)；開(kāi)展了3次科普日活動(dòng)；組隊(duì)參加全國(guó)青少年四驅(qū)車總決賽；組隊(duì)參加市、省級(jí)海模、航模比賽；組隊(duì)參加區(qū)、市、省各級(jí)簡(jiǎn)易機(jī)器人比賽；組隊(duì)參加合肥市科技創(chuàng)新比賽；組隊(duì)參加合肥市中小學(xué)生電腦制作比賽等等。
四、取得的成績(jī)
實(shí)施課外文體活動(dòng)工程以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，xx年我校被授予“三模”類安徽省普通級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，xx年年12月成功承辦廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程成果展示活動(dòng)，2010年我校被授予全國(guó)第二批場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放試點(diǎn)學(xué)校。
1、指導(dǎo)老師方面：音樂(lè)、體育各一位老師獲得區(qū)級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)，一位美術(shù)老師獲得市級(jí)基本功大賽手工制作一等獎(jiǎng)；獲得區(qū)首屆教職工籃球比賽第三名；獲得區(qū)教工廣播操比賽二等獎(jiǎng)；音樂(lè)、美術(shù)兩位老師獲得區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)；信息宣國(guó)慶老師獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；程亞剛老師獲得簡(jiǎn)易機(jī)器人比賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)；汪小寶、趙海玲兩位老師被吸收成為廬陽(yáng)區(qū)課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員。等等
2、學(xué)生方面：獲得區(qū)級(jí)廣播操比賽一等獎(jiǎng)；獲得區(qū)級(jí)創(chuàng)編操比賽一等獎(jiǎng)；獲得xx年年市級(jí)中小學(xué)生乒乓球比賽女團(tuán)第三名；多人次獲得合肥市中小學(xué)生電腦制作比賽一等獎(jiǎng)；獲得區(qū)第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第四名；美術(shù)作品《小老虎》、音樂(lè)作品《古丈茶歌》分獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；經(jīng)典古詩(shī)文誦讀獲得區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)；獲得省青少年電腦機(jī)器人大賽fll納米技術(shù)挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)；獲得全國(guó)青少年四驅(qū)車總決賽第28名；在xx年年合肥市中小學(xué)生“三�！北荣愔袠s獲航海模型中學(xué)團(tuán)體第三名；在xx年年全省青少年航海模型、建筑模型、簡(jiǎn)易機(jī)器人及電子制作錦標(biāo)賽中榮獲簡(jiǎn)易機(jī)器人初中團(tuán)體第三名；3名同學(xué)在xx年年省青少年簡(jiǎn)易機(jī)器人大賽中分獲第一、第五、第六名；多人次在市、區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)；在2010年“移動(dòng)校訊通杯”全省青少年簡(jiǎn)易機(jī)器人錦標(biāo)賽中，獲得中學(xué)組團(tuán)體第六名；在2010年省青少年電子制作簡(jiǎn)易機(jī)器人大賽中，我校2名同學(xué)分獲簡(jiǎn)易機(jī)器人競(jìng)賽和電子智能車競(jìng)賽第一名；2010年我校首屆畢業(yè)班體育中考人均分居廬陽(yáng)區(qū)第一、合肥市第九，首次為廬陽(yáng)區(qū)中考體育學(xué)科進(jìn)入市前十名。等等
五、工作中的不足
回首兩年來(lái)我校所開(kāi)展的各項(xiàng)課外文體活動(dòng)，精彩而充實(shí)，成績(jī)已經(jīng)成為歷史，但也有一些不盡人意的地方，由于承受中考?jí)毫Φ脑颍行┗顒?dòng)沒(méi)能按期舉行，個(gè)別中考學(xué)科教師有擠占時(shí)間現(xiàn)象，還有少數(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師個(gè)人專業(yè)能力需加強(qiáng)，輔導(dǎo)課未充分發(fā)揮其作用……這些原因都直接影響了課外文體活動(dòng)的`質(zhì)量。
六、未來(lái)的展望
我校課外文體活動(dòng)第一階段的階段目標(biāo)規(guī)劃、措施及實(shí)施方案即將結(jié)束，準(zhǔn)備在今年底總結(jié)我校3年來(lái)課外文體活動(dòng)實(shí)施情況，表彰我校課外文體活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人，擬定2010——2012年我校的課外文體活動(dòng)工程規(guī)劃方案。在未來(lái)的3年里，我們將克服各種困難，努力提高我校課外文體活動(dòng)工程的質(zhì)量，相信在我校課外文體活動(dòng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的不懈努力，我們堅(jiān)信一定會(huì)走出具有廬陽(yáng)中學(xué)特色的課外文體活動(dòng)工程。
中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料 2
一、工程實(shí)施背景與目標(biāo)
為落實(shí) “五育并舉” 育人方針，我校于 2023 年啟動(dòng)課外文體活動(dòng)工程，以 “健康體魄、藝術(shù)素養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展” 為核心目標(biāo)，構(gòu)建 “基礎(chǔ) + 特色 + 競(jìng)技” 的活動(dòng)體系，確保每位學(xué)生每周參與文體活動(dòng)不少于 3 小時(shí)，覆蓋體育、藝術(shù)、傳統(tǒng)文化三大領(lǐng)域。
二、主要實(shí)施措施
課程化管理
開(kāi)設(shè)球類（籃球、足球等）、藝術(shù)（合唱、繪畫(huà)等）、非遺（剪紙、舞龍）等 28 個(gè)社團(tuán)，配備專業(yè)教師 22 名，外聘教練 8 名（含國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員 3 名）。
建立 “必修 + 選修” 機(jī)制：七年級(jí)必修武術(shù)操和陶藝，八年級(jí)必修合唱和田徑，九年級(jí)自主選修，確保全員參與。
陣地與保障
改造多功能體育館、藝術(shù)展廳等場(chǎng)所 6 處，購(gòu)置樂(lè)器、運(yùn)動(dòng)器材等共計(jì) 150 萬(wàn)元。
設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，年均投入 80 萬(wàn)元，用于活動(dòng)開(kāi)展、教師培訓(xùn)及競(jìng)賽組織。
活動(dòng)開(kāi)展情況
日�；顒�(dòng)：每日課后開(kāi)展 1 小時(shí)社團(tuán)活動(dòng)，每周五舉辦 “文體嘉年華”（含班級(jí)對(duì)抗賽、藝術(shù)展）。
品牌活動(dòng)：每年舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季藝術(shù)節(jié)、校園戲劇節(jié)三大賽事，參與率達(dá) 100%。
三、階段成效
學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率從 82% 提升至 91%，近視率下降 3.2 個(gè)百分點(diǎn)。
獲市級(jí)以上文體獎(jiǎng)項(xiàng) 46 項(xiàng)（其中省級(jí)合唱比賽金獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，市級(jí)足球聯(lián)賽冠軍 2 次）。
家長(zhǎng)滿意度達(dá) 98%，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在區(qū)級(jí)教育工作會(huì)議上作典型發(fā)言。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向
問(wèn)題：部分社團(tuán)（如擊劍、篆刻）參與度較低，專業(yè)師資不足。
改進(jìn)：引入 “家校社” 協(xié)同機(jī)制，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者及社區(qū)非遺傳承人參與教學(xué)，計(jì)劃 2024 年新增 3 個(gè)特色社團(tuán)。
中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料 3
一、特色項(xiàng)目定位：傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代藝術(shù)融合
我校以 “傳承非遺文化，培育藝術(shù)素養(yǎng)” 為方向，打造 “舞龍 + 戲劇” 特色項(xiàng)目，形成 “訓(xùn)練 — 展演 — 競(jìng)技” 一體化培養(yǎng)模式，成為學(xué)校課外文體活動(dòng)的標(biāo)志性品牌。
二、項(xiàng)目實(shí)施路徑
分層培養(yǎng)體系
基礎(chǔ)層：七年級(jí)全員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化版舞龍?zhí)茁泛蛻騽∩矶危恐?1 課時(shí)）。
提高層：選拔 80 名學(xué)生組建 “龍騰藝術(shù)團(tuán)”，每日晨訓(xùn) 1 小時(shí)，聘請(qǐng)省級(jí)非遺傳承人擔(dān)任指導(dǎo)老師。
精英層：成立 20 人核心團(tuán)隊(duì)，參與省市賽事及文化交流活動(dòng)。
資源整合與創(chuàng)新
編寫(xiě)校本教材《舞龍與戲劇入門》，融合歷史、體育、美術(shù)學(xué)科知識(shí)。
與市文化館合作，建立 “非遺實(shí)踐基地”，定期開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)（年均 4 次）。
成果展示平臺(tái)
校內(nèi)：每月舉辦 “龍騰劇場(chǎng)” 展演，結(jié)合節(jié)日主題（如中秋舞龍燈、元旦戲劇專場(chǎng)）。
校外：參與市非遺文化節(jié)、校園戲劇大賽等活動(dòng)，年均展演 12 場(chǎng)。
三、實(shí)施成效
項(xiàng)目覆蓋學(xué)生 1200 余人，占全�？�?cè)藬?shù)的 75%，培養(yǎng)校級(jí)傳承人 36 名。
獲 “省級(jí)非遺進(jìn)校園示范基地” 稱號(hào)，原創(chuàng)戲劇《龍的傳人》獲市級(jí)中小學(xué)戲劇節(jié)一等獎(jiǎng)。
帶動(dòng)全校傳統(tǒng)體育參與率提升 40%，相關(guān)案例入選《全省中小學(xué)文體活動(dòng)優(yōu)秀案例集》。
四、下一步計(jì)劃
開(kāi)發(fā) “舞龍 +” 融合課程（如舞龍與數(shù)學(xué)幾何、物理力學(xué)結(jié)合的'探究課），申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)課題。
中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料 4
一、工程理念：構(gòu)建 “家校共育” 文體生態(tài)
針對(duì)初中生課余時(shí)間碎片化、家長(zhǎng)參與度低等問(wèn)題，我校創(chuàng)新推出 “家校聯(lián)動(dòng)文體計(jì)劃”，通過(guò) “家長(zhǎng)進(jìn)課堂、親子共參與、家庭挑戰(zhàn)賽” 三大載體，形成教育合力。
二、具體舉措
家長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)
招募家長(zhǎng)志愿者 120 名（含體育教練、藝術(shù)家、非遺傳承人等），開(kāi)設(shè) “家長(zhǎng)課堂”（如攝影技巧、圍棋入門），每周三下午授課。
建立 “1+1” 幫扶機(jī)制：每位家長(zhǎng)導(dǎo)師對(duì)接 1 個(gè)社團(tuán)，協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)（如家長(zhǎng)足球隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練）。
親子品牌活動(dòng)
“家庭運(yùn)動(dòng)日”：每月最后一個(gè)周日舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（項(xiàng)目含兩人三足、家庭拔河等），累計(jì)參與家庭達(dá) 800 戶次。
“藝術(shù)共創(chuàng)展”：每年母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展親子繪畫(huà)、手工制作活動(dòng)，優(yōu)秀作品在校園美術(shù)館展出。
激勵(lì)機(jī)制
設(shè)立 “家校文體積分制”：學(xué)生和家長(zhǎng)參與活動(dòng)可累計(jì)積分，兌換運(yùn)動(dòng)器材、藝術(shù)課程體驗(yàn)券等。
評(píng)選 “十佳文體家庭”，在開(kāi)學(xué)典禮上表彰，營(yíng)造 “全家參與” 氛圍。
三、實(shí)施成效
家長(zhǎng)參與課外文體活動(dòng)的平均時(shí)長(zhǎng)從每月 2 小時(shí)增至 8 小時(shí)，親子矛盾投訴率下降 60%。
形成《家校聯(lián)動(dòng)文體活動(dòng)指南》，被區(qū)教育局推廣至 12 所中學(xué)。
學(xué)生反饋：85% 的學(xué)生表示 “和父母一起參加活動(dòng)后，溝通更順暢了”。
四、改進(jìn)方向
擴(kuò)大家長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)專業(yè)覆蓋面（如增設(shè)科技體育類），開(kāi)發(fā)線上親子活動(dòng)課程（如居家健身指導(dǎo)），適應(yīng)雙職工家庭需求。
中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料 5
一、工程目標(biāo)
以 “健康第一、競(jìng)技育人” 為理念，推動(dòng)課外文體活動(dòng)與體育競(jìng)技、藝術(shù)升學(xué)有機(jī)融合，培養(yǎng) “會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂藝術(shù)、能堅(jiān)持” 的初中生。
二、體教融合具體措施
競(jìng)技人才培養(yǎng)
與市體校合作建立 “青少年體育后備人才基地”，開(kāi)設(shè)田徑、籃球、游泳 3 個(gè)梯隊(duì)，每日早晚訓(xùn)練 2 小時(shí)，納入課外活動(dòng)課時(shí)。
實(shí)行 “文化學(xué)習(xí) + 訓(xùn)練” 雙軌制：為運(yùn)動(dòng)員配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，確保訓(xùn)練不影響文化課（近三年隊(duì)員平均成績(jī)達(dá)標(biāo)率 100%）。
藝術(shù)升學(xué)銜接
針對(duì)有藝術(shù)特長(zhǎng)的.學(xué)生，開(kāi)設(shè)中考藝術(shù)特長(zhǎng)生沖刺班（每周 2 次，由高校教授授課）。
與 5 所藝術(shù)類高中建立合作關(guān)系，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加專業(yè)測(cè)試（2023 年有 12 名學(xué)生通過(guò)特長(zhǎng)生招生）。
賽事驅(qū)動(dòng)
校內(nèi)：建立 “班級(jí)聯(lián)賽 — 校級(jí)選拔賽 — 區(qū)級(jí)參賽” 三級(jí)競(jìng)賽體系，每年舉辦賽事 30 余場(chǎng)。
校外：組織學(xué)生參加省市區(qū)級(jí)比賽，以賽促練（2023 年獲市級(jí)以上體育獎(jiǎng)項(xiàng) 28 項(xiàng)，藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng) 15 項(xiàng)）。
三、實(shí)施成效
培養(yǎng)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員 3 名，市級(jí)體育后備人才 15 名，藝術(shù)特長(zhǎng)生升入重點(diǎn)高中比例達(dá) 90%。
學(xué)校被評(píng)為 “市級(jí)體教融合示范�！�，體育教師團(tuán)隊(duì)獲 “區(qū)優(yōu)秀教研組” 稱號(hào)。
學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成率從 65% 提升至 92%，自主參與體育活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)顯著增加。
四、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
挑戰(zhàn)：部分學(xué)生因訓(xùn)練壓力產(chǎn)生厭學(xué)情緒，需平衡競(jìng)技與學(xué)業(yè)。
應(yīng)對(duì)：引入心理輔導(dǎo)教師，定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃（如縮短單次訓(xùn)練時(shí)間，增加頻次）。
中學(xué)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程匯報(bào)材料 6
一、工程背景
我校為城鄉(xiāng)結(jié)合部薄弱校，曾面臨文體設(shè)施短缺、學(xué)生參與度低（不足 40%）、師資薄弱（專職藝術(shù)教師僅 1 名）等問(wèn)題。2022 年以來(lái)，通過(guò) “資源整合、小額投入、全員參與” 策略，逐步構(gòu)建適合薄弱校的課外文體活動(dòng)體系。
二、突圍路徑
盤活現(xiàn)有資源
設(shè)施改造：利用閑置教室改建 “多功能藝術(shù)角”（投入 2 萬(wàn)元），操場(chǎng)劃分籃球、跳繩等活動(dòng)區(qū)域，錯(cuò)峰使用。
師資補(bǔ)充：動(dòng)員文化課教師兼職（如數(shù)學(xué)老師擔(dān)任象棋社指導(dǎo)，語(yǔ)文老師指導(dǎo)書(shū)法），聘請(qǐng)社區(qū)退休教師志愿者 6 名。
簡(jiǎn)化活動(dòng)形式
開(kāi)展 “微體育”“微藝術(shù)” 活動(dòng)：課間 10 分鐘跳繩挑戰(zhàn)賽、午休時(shí)段 “課桌舞”“課本劇片段表演” 等，降低參與門檻。
推行 “人人有項(xiàng)目”：要求每位學(xué)生掌握 1 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能（如跳繩、踢毽子）和 1 項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（如折紙、合唱），納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
爭(zhēng)取外部支持
對(duì)接公益組織，獲贈(zèng)運(yùn)動(dòng)器材 300 余件、藝術(shù)用品 200 套。
與城區(qū)優(yōu)質(zhì)校建立 “手拉手” 關(guān)系，定期開(kāi)展文體交流活動(dòng)（如聯(lián)合舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)）。
三、實(shí)施成效
學(xué)生參與率從 38% 提升至 95%，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率提高 15 個(gè)百分點(diǎn)。
2023 年獲區(qū)級(jí) “課間操比賽二等獎(jiǎng)”“校園歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)項(xiàng)零的'突破。
教師參與度達(dá) 100%，形成 “人人都是文體輔導(dǎo)員” 的氛圍。
四、未來(lái)計(jì)劃
申請(qǐng)區(qū)級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)打造 “跳繩特色�！�，編寫(xiě)校本教材，爭(zhēng)取 2024 年創(chuàng)建區(qū)級(jí)課外文體活動(dòng)示范校。
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