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【推薦】人四年級作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的人四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】人四年級作文三篇

人四年級作文篇1

　　我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個正常兒童的眼里，西湖是多么美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼里，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個黑暗的世界里。聽力有殘疾的人，聽不到小鳥的歌唱，生活在一個無聲的世界里。他們只能一點一點的'去感受這個世界文明的大都市。

　　有一次我放學(xué)回家，經(jīng)過科園路的十字路口，看見有一大群人圍在那里，接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一位沒有雙手的殘疾人，在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字，而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已，所以報以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。

　　我心里想：哇!原來一個殘疾人，做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學(xué)習(xí)的過程中，肯定很刻苦，碰到過種種困難，可他都克服了。才有今天的成就......

　　我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在困難面前不屈服......。

人四年級作文篇2

　　看著漸漸離我們遠去的崮山實踐基地培訓(xùn)中心，我終于知道了什么是離別的滋味。在崮山實踐基地的時候，同學(xué)們都嚷嚷著要回家，盼啊盼，終于可以回家了，可在車上的時候，靜了，一下子都靜了，可能大家都在回憶在崮山的美好時光吧！

　　在崮山的時候，我們參加了多項活動，其中，最讓我難以忘懷的是“攀巖”，那項活動。

　　“加油，加油，孫夢涵，加油！”以前，都是在下面看著人家玩，今天，畢竟是第一次玩兒攀巖，心里都會有點緊張。我的手使勁握著攀巖墻上的那些小巖石，腳和手都有一點打顫。頭頂上著急的已經(jīng)冒出了幾滴汗珠，正當(dāng)我要放棄的時候，我再次聽到了同學(xué)們在底下為我加油的聲音，這陣陣聲音鼓舞著我，使我再次有繼續(xù)爬上去的勇氣。最后一點了，我自己在心里為自己加油、打氣。手一握最上面的欄桿，慢慢降落，成功了，我成功了，我聽到了同學(xué)們?yōu)闅g我呼的`聲音。我感受到了成功的喜悅，這是多們有歷史性的一刻呀！

　　同學(xué)們望著窗外，看著道路兩旁的樹木，都在回憶崮山，想念一起和同學(xué)們生活的日子！

人四年級作文篇3

　　我家有一盆可愛的仙人球，已經(jīng)長得很大了。雖然它沒有花兒的芳香，也沒有松樹的挺拔，但我卻非常愛它。

　　遠遠望去，它像一座綠色的小山堆，又像一個無瑕的翡翠球。橫著看，更像一只蜷縮成球形的大刺猬，身上背著密密麻麻的長刺，如同無數(shù)把劍守護著它的身體，仿佛在躲避敵人的追殺。

　　走近細細觀察，它那胖乎乎的橢圓形的莖上長有十四條縱棱，整齊地排列著，一列一列的，就像一條條火車軌道。棱上那最長的尖刺身上，還有凹凸不平并排列有序的小紋路，像斑馬線一樣。那無數(shù)把“利劍”由內(nèi)向外發(fā)散開來，像太陽的光芒一樣照射著每一個地方。原來，仙人球的小刺就是它的.葉子，由于天氣太熱，葉子就慢慢進化成了小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還會減少熱量，把水分充分地留在身體里，保護自己。

　　在仙人球的頂端，我驚喜地發(fā)現(xiàn)又新長出了一小片極其細小的嫩黃色的刺，它們高矮不一，粗細不同。這些又細又短的刺長得非常密，我輕輕一碰，它們嫩嫩的，好像一個個滿身絨毛的小娃娃一樣。而那些略粗些的刺卻像初生牛犢不怕虎那樣，挺直了腰桿立在上面，如同大哥哥大姐姐似的保護著他們的弟弟妹妹們，真可愛。我忍不住湊近聞了聞，有一股奇怪的氣味，臭臭的。我想：這應(yīng)該是防止其它害蟲傷害它們的一種自我保護的技能吧！

　　仙人球是一種頑強的植物，在干旱地帶，不管風(fēng)吹日曬，它一點也不畏懼，努力地將自己最旺盛的生命力展示出來。我家的仙人球也一樣，并不怎么需要我們的照顧，有時一兩個月都沒給它澆水，它依然肥肥壯壯的，此時我不禁對它肅然起敬。也許是沙漠中的人跡罕至告訴它，要靠自己努力活下去，堅持不懈，永不放棄吧！我暗下決心，一定要向仙人球?qū)W習(xí)。

　　家里的綠植更替換得很快，一眼望去，只有那盆仙人球一直靜靜地站在只屬于它的那一小塊地方，很久了……

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