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四年級(jí)寫(xiě)人作文（精選25篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中占有重要地位的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人的活動(dòng)來(lái)反映人物特點(diǎn)的文章。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)寫(xiě)人作文（精選25篇），希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 1
我的奶奶今年快60歲了，奶奶短短的頭發(fā)，慈祥的面孔，小小的眼睛，不高不矮不胖不廋的身材。奶奶有兩個(gè)孫女，奶奶對(duì)我最好，每次有好吃的，都留給我吃。因?yàn)槲衣?tīng)話，所以奶奶更喜歡我。
記的有一次，奶奶去做小工，奶奶把她中午吃的東西帶回來(lái)給我吃，我問(wèn)奶奶吃不吃，奶奶說(shuō)我不吃，給你吃。我想了想奶奶都把好吃的`帶回來(lái)給我吃，奶奶肯定很餓。我就想了個(gè)好辦法。我說(shuō)奶奶，不好吃，我不要吃。奶奶說(shuō)我吃吃看，奶奶吃了一口，說(shuō)不難吃。我說(shuō)要全部吃完。奶奶只好吃完。我哈哈大笑，奶奶這才明白，她被我騙了。
還有一次，我生日，爸爸媽媽不在，我就提前在外婆家過(guò)了，可到我真正的生日那天，奶奶又給我買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕，說(shuō)在外婆家過(guò)一次，在自己家過(guò)一次，在家過(guò)，妹妹有的吃。
奶奶我愛(ài)您。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 2
杏林子，杏林子才12歲雙手就得了關(guān)節(jié)炎，雙手不能一舉一動(dòng)，吃飯只能靠她媽媽喂她，杏林子是個(gè)作者、愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開(kāi)朗，富有愛(ài)心，淡泊名利。杏林子寫(xiě)了一句名言是：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有�！毙恿肿幼詮�(qiáng)不息的生命激勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾胁晃窇挚耧L(fēng)暴雨，不畏懼艱難險(xiǎn)阻。
寫(xiě)跳芭蕾舞的小女孩，才9歲，小女孩是學(xué)跳芭蕾舞的，可是在汶川地震小女孩失去了一條學(xué)跳芭蕾舞的`腿，但小女孩沒(méi)有垂頭喪氣，在殘疾奧運(yùn)會(huì)上，小女孩表演了獨(dú)腿跳芭蕾舞。小女孩說(shuō)了一句感天動(dòng)地的話是：“只要我活著，我就要跳芭蕾舞，不管有多苦，我都要忍受，我一定珍惜生命!”
何軍權(quán)失去了雙手，游泳技能比有雙手游泳的人好，這付出了多少代價(jià)啊!何軍權(quán)說(shuō)：“永不言棄，挑戰(zhàn)生命!”
我覺(jué)得這三個(gè)殘疾人都比沒(méi)有殘疾人好，我為他(她)們?nèi)齻�(gè)殘疾人寫(xiě)了一句名言是：“要珍惜自己的生命�！�
四年級(jí)寫(xiě)人作文 3
說(shuō)到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過(guò)了。只要一聽(tīng)到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來(lái)。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來(lái)一看，原來(lái)時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見(jiàn)爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來(lái)：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬……”每當(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來(lái)。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說(shuō)：“這可是咱們的‘國(guó)粹’，必須傳承下去，來(lái)，我也教你唱吧!”說(shuō)著，爺爺一句一句地教我，我很無(wú)奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)兒，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)爺爺正放著買(mǎi)回來(lái)的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢!只見(jiàn)爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤(rùn)，京韻十足。這時(shí)，傳來(lái)奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買(mǎi)一袋糖，你賣(mài)了沒(méi)?”爺爺一想，說(shuō)：“呀!上街只顧買(mǎi)光碟了，忘記買(mǎi)糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢(qián)，趕快向超市跑去。奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買(mǎi)糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來(lái)京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
--北京市豐臺(tái)區(qū)南苑一小五年級(jí)四班陶夢(mèng)詩(shī)
批改評(píng)語(yǔ)：本文突出了爺爺喜歡京劇的.特點(diǎn)，開(kāi)頭點(diǎn)題，內(nèi)容具體，敘事條理，而且生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了爺爺唱京劇是的姿態(tài)，更是引發(fā)了讀者的閱讀興趣。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 4
從幼兒園到現(xiàn)在的五年級(jí)，我遇到了許多老師。有嚴(yán)厲的，有寬厚的，有和藹的，還有幽默的……其中我最敬愛(ài)的一位老師是教英語(yǔ)的小陳老師。
小陳老師是一位三十來(lái)歲的女老師，聲音清脆，個(gè)頭不是很高，梳著齊耳短發(fā)，顯得很精神，穿著簡(jiǎn)單樸素，干凈利索，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。
小陳老師的課堂氣氛很活躍。上課時(shí)，小陳老師把我們一個(gè)班分成三大組來(lái)比賽，哪一組表現(xiàn)好就加分，表現(xiàn)不好就減分，直到下課哪一組得分最高，哪一組的作業(yè)會(huì)適當(dāng)減少。我們都希望能夠得到減少作業(yè)這一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，所以在小陳老師的課堂上我們都踴躍發(fā)言，聚精會(huì)神的聽(tīng)課，沒(méi)有一人走神，課堂效果非常好。
小陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的老師。記得剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，我寫(xiě)出來(lái)的英文字母?jìng)�(gè)個(gè)都好像喝醉了似的，不是寫(xiě)歪了，就是出線了，而且大小不一，很不整齊。每當(dāng)這時(shí)，小陳老師不但不批評(píng)我，還會(huì)耐心的指導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。漸漸地，我的英文字母終于寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范了，我的'英語(yǔ)作業(yè)還被評(píng)為了優(yōu)秀作業(yè)，在班級(jí)進(jìn)行了展覽。
小陳老師每天除了布置書(shū)寫(xiě)作業(yè)之外，還布置了一項(xiàng)口語(yǔ)作業(yè)。我的口語(yǔ)作業(yè)也經(jīng)常獲得滿分，所以每次英語(yǔ)課堂的領(lǐng)讀都少不了我。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)一直很好，今年我又成功當(dāng)選了班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。
這就是做事雷厲風(fēng)行、幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有寬容心的小陳老師，我們都很喜歡她。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 5
“哈哈哈哈……”魔性的笑聲回蕩在走廊里，是誰(shuí)呢?不用說(shuō)，這獨(dú)特的笑聲無(wú)疑就是我們班的愛(ài)校楊。
愛(ài)笑楊的真名叫楊逸煒，俗稱外號(hào)“楊利偉”，你別看他這么沙雕，但他的成績(jī)?cè)谖覀儼鄥s是名列前茅，并且還寫(xiě)的一手好字。下面就由我來(lái)給你們介紹介紹愛(ài)笑楊吧。
他，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，上面還架著一副眼鏡，那高高的鼻梁十分引人注目�？吹竭@里，你一定覺(jué)得他是一個(gè)沉著冷靜、十分斯文的人，我跟你講，你千萬(wàn)不要被他的`外表所蒙騙了，讓我來(lái)舉個(gè)例子，你就會(huì)知道他的真面目了。
記得那一個(gè)下午，我們班的“女大魔頭”排名第一的林芷玲正追著連燦煌跑呢，不知什么時(shí)候，陳奕鵬突然蹦了出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“林芷玲，你干嘛要欺負(fù)那么矮小的連燦煌呢?真是的，要欺負(fù)他也不叫上我!”在一旁聽(tīng)的愛(ài)笑楊，立刻抱著肚子，躺在地板上笑，這笑聲似雞，也不是，似鴨，也不是，倒像他的姓——楊(羊)一樣，“咯咯”地笑了起來(lái)。對(duì)于這事，我們班都不笑，都覺(jué)得他笑點(diǎn)太低了，但我們一聽(tīng)到他的笑聲，就情不自禁地跟他一起笑，我們班就跟傻子似的笑個(gè)不停。沒(méi)過(guò)多久，老師來(lái)上課了，我們班全部停止了笑聲，他們仨也回到了位置上只有愛(ài)笑楊還沉浸在自己的快樂(lè)之中，久久不能平靜，直到老師瞪了他幾眼，他才似看到又沒(méi)看到的從地上爬起來(lái)停止了笑。
你們說(shuō)，愛(ài)笑楊什么時(shí)候才能變得像外貌一樣沉著冷靜呢?
四年級(jí)寫(xiě)人作文 6
我媽，芳齡，三十二歲，缺點(diǎn)：這個(gè)……那個(gè)……除了有點(diǎn)胖，就是那五音不全的“天籟之音”，能堅(jiān)持聽(tīng)兩遍的都是高手中的高高手。
“螞蟻呀黑，螞蟻呀黑……”在KTV對(duì)歌時(shí)，不知我媽已擊敗多少的對(duì)手，（只要是和老媽對(duì)過(guò)歌的，大多已被震傻了）可謂是“只要老媽一開(kāi)口，千軍萬(wàn)馬都送走”。
在一個(gè)春光明媚的上午，我媽邊拖地邊哼歌，突然想到了什么，大聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，兒子，我學(xué)會(huì)了一首歌，你聽(tīng)聽(tīng)�！薄巴炅�，完了，全完了，這是做甚嗎？”“來(lái)力狗，來(lái)力狗……”“又是這首！”我頓時(shí)感覺(jué)天昏地暗，日月無(wú)光。感覺(jué)耳朵都不是自己的了，這殺豬般的慘叫硬生生把“青藏高原”唱成了“吐魯番盆地”這剎那，空氣像是凝固的，時(shí)間像是停止的一般，我感覺(jué)不到呼吸了，那一秒，我倒在了沙發(fā)上。
還有個(gè)星期天，我媽心血來(lái)潮，居然要領(lǐng)著全家去KTV，當(dāng)時(shí)我就慌了（上次去KTV，服務(wù)員被震的去急診了，人家不僅僅全額退款給我們，還送了小費(fèi)求我們別來(lái)了，去過(guò)七八十個(gè)KTV，所到之處無(wú)一不例外的`列入“永久黑名單”）。我的小心臟咚咚的響。果然如此，我媽剛一開(kāi)口，我們就被轟出來(lái)了。哎，老媽，人家也不容易，別去害人家了。
媽媽，沒(méi)有這個(gè)天資可以練，我讓爸爸給你報(bào)個(gè)歌唱班，但千萬(wàn)別在家里開(kāi)口，OK。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 7
在我五年的小學(xué)生活中，有很多人給我留下了深刻的印象，包括同學(xué)、爸爸、媽媽等。給我印象最深的是姚葉，特種兵班的好朋友，不但學(xué)習(xí)好，還愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子不高，一雙大眼睛嵌在臉上，一雙多嘴的櫻桃小嘴在眼睛下面。
記得下學(xué)期四年級(jí)的一個(gè)星期天，天突然陰了，下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，只好在那里等媽媽來(lái)接我。然而，我媽媽要去工作，我爸爸要出差。我能怎么做呢？正在焦急的時(shí)刻，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正被姚拽著走進(jìn)來(lái)。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)，“張，你沒(méi)帶傘。要不要我送你回家？”我高興得連連感謝她。之后，我們撐著傘走進(jìn)雨簾。這場(chǎng)雨似乎對(duì)我們不利。雨越下越大。它像頑皮的孩子一樣打在雨傘上。它鉆進(jìn)了我的袖子，跳進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲子。我發(fā)現(xiàn)她一半以上的衣服都蓋到了我這邊，衣服被豆大的雨滴打濕了。我說(shuō)：“姚葉，也蓋幾把傘，不然你會(huì)感冒的�！钡χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換就好了。反正你已經(jīng)濕了，就不要再濕了。對(duì)大家都不好�！�
不知不覺(jué)就回家了。她沒(méi)坐也沒(méi)喝，就走了。我讓她坐一會(huì)兒，她說(shuō)：“不行，我得回家寫(xiě)作業(yè)！再說(shuō)我回去晚了，我媽也會(huì)著急的�！闭f(shuō)完，撐著傘走進(jìn)雨中。我看著雨落在破碎的`珍珠上，看著她遠(yuǎn)去的背影，想著她真誠(chéng)善良的心。
她的助人精神值得學(xué)習(xí)。她是好同學(xué)，好朋友。她的助人為樂(lè)的品質(zhì)一直在我的記憶中回響，她給我留下了深刻的印象。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 8
有這么一位老師，在我學(xué)生生涯上有著重要的地位，她盡心盡責(zé)，每天都在感受文字背后的五味雜陳；她時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而朗聲大笑，有時(shí)詼諧幽默，有時(shí)莊嚴(yán)鄭重……這就是我們可親可敬的王老師。
王老師不僅詼諧幽默，而且盡職盡責(zé)。
王老師的幽默使我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有興趣。一次，在王老師的課堂上出了一道題，讓我們思考，可我冥思苦想了很久，在腦子里“翻遍了所有系統(tǒng)”，都沒(méi)有找出答案和方法，老師就一步一步的分析給我們聽(tīng)，之后，怕我們不記得，還告訴我們了個(gè)相關(guān)的謎似的詩(shī)，把我們搞的哄堂大笑，使我對(duì)這個(gè)例題以及解題思路記得清清楚楚！
王老師也很盡職盡責(zé)，如果有一些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題問(wèn)她，她只要有空，準(zhǔn)會(huì)為你解答！那天中午，我自己在家隨便寫(xiě)了一個(gè)算式，想要考住姐姐，姐姐卻反問(wèn)我：“你會(huì)做嗎？你若會(huì)，我就會(huì)！”當(dāng)時(shí)的'我才二年級(jí)，出了題目，但也不會(huì)做。
午休的時(shí)候，我跑去問(wèn)了老師，王老師并不像我姐那樣，而是一步一步的為我解答。她指著紙上的數(shù)字說(shuō)：“先把這個(gè)和那個(gè)相加，再加上這個(gè)就是整數(shù)了，這樣就好算了！”“哦！我懂了！謝謝王老師！”“沒(méi)事，以后有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧！”王老師笑著對(duì)我說(shuō)�！班�！”我高興地離開(kāi)了辦公室。
感謝我們的好老師，感謝培養(yǎng)我們祖國(guó)小花朵的好園�。�
四年級(jí)寫(xiě)人作文 9
模樣：長(zhǎng)著一個(gè)健壯身材，烏黑濃密的頭下長(zhǎng)著一對(duì)靈動(dòng)聰明的眼睛，我的皮膚又白又嫩，臉蛋紅紅的，笑起來(lái)露出兩顆樂(lè)歪了的大門(mén)牙。
優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)笑，時(shí)常會(huì)因?yàn)閯e人不以為笑的事情，我都會(huì)捧腹大笑，每當(dāng)我看漫畫(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我都會(huì)不由地笑了起來(lái)，有時(shí)笑得喘不過(guò)氣來(lái)，捂著肚子直打滾，好像要把所有的'笑聲推進(jìn)肚子。我還會(huì)把笑聲帶給大家，我常講笑話給媽媽聽(tīng)，逗得媽媽哈哈在笑。媽媽說(shuō)我是家里的“開(kāi)心果”。
我非常愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)看故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、作文書(shū)，尤其是我酷愛(ài)的《世界地圖冊(cè)》。我對(duì)地理非常著迷，現(xiàn)在世界的主要山川河流我都了解。但還有很多知識(shí)等待我去發(fā)現(xiàn)。
我非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我會(huì)滑滑板，會(huì)騎自行車(chē)，還會(huì)滑冰。這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我還得了名次呢，為我班爭(zhēng)了光。
缺點(diǎn)：我比較任性，性子急躁，一點(diǎn)小事也容易上火。有一次我們?nèi)ベI(mǎi)“燒賣(mài)”，媽媽不小心把一個(gè)“燒賣(mài)”掉了，這下我生氣了，急性子又上來(lái)了，我趕忙伸手去抓，拿起“燒賣(mài)”正要往嘴里塞，媽媽抓住我的手，說(shuō)：“這東西不能吃了”。我還哭鬧著硬要吃，媽媽跟我講了一大堆道理，我才松開(kāi)手。
我的學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)貪玩，媽媽常說(shuō)我就像一頭小毛驢，用鞭子打一才走一下。寫(xiě)作業(yè)還想偷懶，字跡馬虎。在精英寫(xiě)作學(xué)校還不完成作業(yè)。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 10
“別哭啦，沒(méi)事的，別哭啦……”一個(gè)聲音從耳邊穿來(lái)，抬起頭，看到一個(gè)正在安慰哭著的女生的一個(gè)胖嘟嘟的女孩————這便是我最好的朋友，蔡雅思。
她，一個(gè)中等高度的身材，雖然身體體型有一點(diǎn)“豐盈”的感覺(jué)，但她的精神很好，面頰紅彤彤的，傳來(lái)的是無(wú)限的溫暖；留著稀疏的頭發(fā)，綁成馬尾辮扎在腦后，跟一個(gè)普通的學(xué)生沒(méi)有兩樣，但在我心里，她并不一般。
如果要寫(xiě)她，那就是有數(shù)不清的內(nèi)容了。但，我第一點(diǎn)要介紹的.是她的成績(jī)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班上一直名列前茅。尤其是作文，看過(guò)她作文的人一定會(huì)對(duì)她的文筆流連忘返。她有著所有好學(xué)生的特點(diǎn)：考試沒(méi)考好就會(huì)哭的稀哩嘩啦。記得有一次，她看到放在自己桌上的數(shù)學(xué)試卷———79！剎那間，幾滴滾燙的眼淚從她的眼眶奪眶而出。我們女生地要去安慰她，她哭喪著一副臉，哽咽地說(shuō)：“我媽一定會(huì)罵我的，怎么辦啊！”我們幾個(gè)女生也在一旁給建議：“你就跟你媽說(shuō)這次沒(méi)有考好，下次一定會(huì)考好的嘛！”她也說(shuō)不出話來(lái)，只是在一旁哭。我們幾個(gè)女生也沒(méi)有辦法，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又繼續(xù)安慰她。“蔡雅思，你的試卷！”一個(gè)同學(xué)將她的試卷放在桌子上。她猛地拿起試卷——97分！她長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。頓時(shí)，笑容又再她的臉上浮現(xiàn)。的確，她就是這樣一個(gè)喜怒無(wú)常的人。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 11
其實(shí)無(wú)數(shù)的人從它身邊走過(guò)，每次它都帶著那一絲希望，而每次都令它失望；我望著那盆可憐的小花，它為人們做了那么多，卻沒(méi)得到一絲回報(bào)……就這樣不知過(guò)了多久，終于有一個(gè)老人走到了花盆旁邊……
她背著一個(gè)沉甸甸的麻袋，手里拿著幾個(gè)塑料瓶，在黃昏的余陽(yáng)下，她那黑白參半的枯發(fā)閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，消瘦的臉頰上鑲著那一雙黯然的眼睛，它在乞求什么，它在想望什么……那位老人吃力地蹲下來(lái)，一邊叨念著，一邊小心翼翼地用枯黃的手拾起花盆的碎片，她把泥塊放到了另一個(gè)花盆里，連同那一束小花；她又把麻袋打開(kāi)，將花盆的.碎塊如視珍寶似地、小心謹(jǐn)慎地放了進(jìn)去。繞在耳后的一束白發(fā)掉了下來(lái)，遮住了那張蒼老而凄慘的臉。然后，她又拖著那沉重的麻袋走了，嘴里還是在不停地叨念著，不知她在說(shuō)些什么呢？在夕陽(yáng)里，留下了一道搖晃的影子……
那束小花又挺拔起來(lái)了，向人們綻開(kāi)最燦爛的笑容……
下次，還有誰(shuí)會(huì)救起它呢？
老人又在叨念什么呢？或許她在埋怨人們，或許她又在感謝人們，又或許她沒(méi)有任何的看法，不會(huì)自視清高，她擁有的只是那些達(dá)官貴人所沒(méi)有的社會(huì)責(zé)任心。
在社會(huì)逐漸進(jìn)步的時(shí)候，往往有些大人物在墮落，小人物卻在覺(jué)醒，就像這位老人，雖然她如此渺小，精神卻無(wú)比偉大；而那些身份顯赫的人，心中卻是無(wú)比空虛……
老人拾起了花盆，拾起了自己的尊嚴(yán)、人格與希望……
四年級(jí)寫(xiě)人作文 12
媽媽，你是一盞明燈；媽媽，你是一縷清風(fēng)；媽媽，你是一杯熱茶……媽媽，有你真好。
時(shí)間如飛箭，一眨眼過(guò)了五年，深藍(lán)的天空中掛著一輪明月，透過(guò)窗紗拂面而來(lái)，照在灰暗的房間中，我默默流淚，“呯呯”聲，使我煩躁�！翱扉_(kāi)門(mén)，不開(kāi)門(mén)你就別出來(lái)了�！蔽倚摹芭榕椤钡�?fù)u動(dòng)著�！伴_(kāi)吧！可是，為什么……媽媽只……好吧！還是開(kāi)吧�！蔽蚁�。我默默走到那兒，將門(mén)打開(kāi)。“你，為什么關(guān)門(mén)？”媽媽說(shuō)�！拔摇摇蔽矣杂种��！昂昧耍瑏�(lái)好好和媽媽聊聊�！�
我與媽媽坐在床上，望著窗外那黃色的月光。“你說(shuō)媽媽為什么打你，不打弟弟？”“哦……”“你說(shuō)吧！”“因?yàn)椋恪啬休p女。”媽媽笑了笑，指了指窗外的月亮說(shuō)：“你看看，這個(gè)月亮它好比就是一個(gè)母親，周?chē)欠毙�，是孩子，你說(shuō)這繁星中有女的，有男的嗎？”“媽媽……”媽媽用手撫摸了我的頭，又說(shuō)：“孩子，在所有母親心目中，你們都是一樣的，媽媽打你，是因?yàn)槟悴粦?yīng)該將弟弟的東西搶走。你呀，應(yīng)該給弟弟做一個(gè)好榜樣，媽媽愛(ài)你�！闭f(shuō)完，您親了親我的腦袋說(shuō)：“好了，快吃飯，不吃可就涼了，還煮了你最愛(ài)吃的面條�！眿寢專藭r(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好！”
您，如同天上的`月亮，使我明白宇宙的奧秘；您，是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)難以將我心中的想法告訴你，只想對(duì)你說(shuō)：媽媽，有你真好！
四年級(jí)寫(xiě)人作文 13
“禾下乘涼夢(mèng)，一夢(mèng)逐一生”
袁隆平逝世了，這個(gè)消息轟動(dòng)了全國(guó)。為什么那么具有影響力呢？大家可能只知道袁隆平爺爺是“雜交水稻”之父，但不知道的是袁隆平爺爺用了一輩子的時(shí)間來(lái)研究雜交水稻，就是為了讓我們能吃上飯，吃飽飯，吃好飯。
從小到大我不知道袁隆平爺爺是誰(shuí)，更不知道雜交水稻是什么東西。但直到昨天，老師帶我們了解了許多。以前我認(rèn)為，雜交水稻不就是糧食嗎？一種就可以出來(lái)很多，這么簡(jiǎn)單的事情，為什么袁隆平爺爺一做，就是“雜交水稻”之父呢。原來(lái)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的糧食種類這么多，都是因?yàn)樵∑綘敔敗?/p>
其實(shí)在研究雜交水稻的路上，袁隆平爺爺也不是一帆風(fēng)順的。在他決心要研究雜交水稻時(shí)，很多人都反對(duì)他�？伤活櫡磳�(duì)，依然研究了起來(lái)，可那時(shí)老天也沒(méi)有眷顧他�？赡菚r(shí)袁隆平爺爺并沒(méi)有因?yàn)槭《Ｖ寡芯浚K于雜交水稻研制出來(lái)了。就這樣一年又一年，袁隆平爺爺也漸漸老去了，可他還是繼續(xù)研究，為的就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：飯碗要牢牢地掌握在我們中國(guó)人自己手上。
原來(lái)袁隆平爺爺是那樣的'偉大，雖然我不能趕到長(zhǎng)沙為袁隆平爺爺做追悼會(huì)，但我決心一定要好好吃飯，不浪費(fèi)每一粒糧食。這才是對(duì)袁隆平爺爺最大的尊重。
袁隆平爺爺是那樣的偉大，為了讓我們吃飽飯，用自己的一生來(lái)研究雜交水稻。為了不辜負(fù)袁隆平爺爺，讓我們好好吃飯，不浪費(fèi)每一粒糧食。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 14
我家的保姆阿姨非常漂亮。她，白凈的瓜子臉，一頭長(zhǎng)發(fā)又黑又亮，水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，好像會(huì)說(shuō)話，一口整齊潔白的牙齒，張口一笑，簡(jiǎn)直美極了！左鄰右舍的人們見(jiàn)了她，都愿意多看幾眼。
我很小的時(shí)候，阿姨就來(lái)到我家，從此，我們就生活在一起。我9歲那年，媽媽去支援西部建設(shè)，就把我托付給阿姨。阿姨牢記著媽媽的囑咐，每天送我上學(xué)，給我做可口的飯菜，一有空，還給我講許多有趣的故事。爸爸看了很感動(dòng)，說(shuō)：“阿姨，你對(duì)玲玲這么好，真該好好感謝你！”真的，阿姨在我心目中已經(jīng)不是保姆，我早就把她當(dāng)成親愛(ài)的“媽媽”了。
聽(tīng)說(shuō)，阿姨小時(shí)候在家里最得寵、最調(diào)皮。她最小，哥哥和姐姐都讓著她，因此寵出了她的躁脾氣，家里人都怕她，說(shuō)她是“辣妹子”�？伤谖颐媲皡s總是那么和藹可親，從沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。
有一次，我參加全市小學(xué)生作文競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，阿姨知道了非常高興。她想，如果玲玲的`媽媽在家，一定會(huì)向玲玲祝賀的。于是，她用自己的工資買(mǎi)了許多飲料和水果，請(qǐng)來(lái)了我的鄰居和同學(xué)，為我慶賀。阿姨看著我們又唱又跳，玩得那么開(kāi)心，她也樂(lè)得合不攏嘴。
不久前，阿姨離開(kāi)我家，到郊區(qū)一個(gè)人家去工作。分別時(shí)，我們依依不舍，阿姨的眼里閃著淚光。如今，只要有空，我就去看望她。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 15
她是一個(gè)很傻很可愛(ài)的女孩，這是我對(duì)她的第一個(gè)看法。
初次認(rèn)識(shí)她，是在開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候。那時(shí)她遲到了，看到我們都到齊了，她的臉上露出一絲尷尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑著說(shuō)：對(duì)不起，老師，我遲到了。那副傻里傻氣的模樣惹得同學(xué)們笑出了聲，連我都不禁莞爾一笑，她更是被我們的笑聲弄的臉通紅通紅的，當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)女孩傻里傻氣的，很可愛(ài)。
她長(zhǎng)得很清秀，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉，尤其是她的皮膚又白又嫩，個(gè)子矮矮的.，真的就像是一個(gè)娃娃，她有一雙大大的眼睛，平�？雌饋�(lái)沒(méi)啥，不過(guò)，一旦笑起來(lái)，仿佛就給你一種陽(yáng)光燦爛的感覺(jué)，煞是惹人喜愛(ài)。
她是一個(gè)很陽(yáng)光，很認(rèn)真的女孩，這是我對(duì)她的第二個(gè)看法。
說(shuō)到她，我們都會(huì)想到一個(gè)詞，愛(ài)笑的女孩，每次見(jiàn)她，她的嘴邊總是會(huì)掛著淺淺的笑容，不管干什么，她的笑容依然不會(huì)變，就連老師抽她回答問(wèn)題，她就算回答不出來(lái)，嘴邊依然還是會(huì)掛著笑容，她的笑容就像是充滿魔力那般，不管是誰(shuí)，看到她都會(huì)感覺(jué)精神不錯(cuò)，心情也不錯(cuò)呢。
在我看來(lái)，她還是一個(gè)非常認(rèn)真的女孩，無(wú)論干什么事情，她都是那么的專注，似乎要把這件事干到最好為止，而且她在和你說(shuō)話的時(shí)候，她的眼睛會(huì)很認(rèn)真的看著你，當(dāng)你看著她的眼睛是，就知道這個(gè)女孩在非常認(rèn)真的聽(tīng)你講話，會(huì)讓你有一種還要在多講一些給她聽(tīng)的感覺(jué)。
她是一個(gè)非常棒的朋友，這是我對(duì)她的最終評(píng)價(jià)。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 16
從我上小學(xué)，就有許多教師教過(guò)我，每一個(gè)教師都令我記憶深刻，但令我記憶最深刻的就是張教師了。
一、嚴(yán)格
張教師對(duì)我們的書(shū)法坐姿要求得十分嚴(yán)格，必須要做到頭正、身直、臂開(kāi)、足穩(wěn)；胸離桌子一拳頭，眼離書(shū)本一臂遠(yuǎn)，指離筆尖一寸遠(yuǎn)。我們寫(xiě)書(shū)法時(shí)，張教師總是要檢查我們的坐姿，還時(shí)不時(shí)的扶正同學(xué)的頭，量一量是不是一拳頭，不是的話，就往前移一移，或者往后挪一挪。當(dāng)教師到我旁邊時(shí)，看見(jiàn)我背彎了，就拍拍我的`背。奇怪的是，從那以后我寫(xiě)字時(shí)再也沒(méi)有彎過(guò)背了，看來(lái)我還真是欠拍呀！
二、守時(shí)
張教師從來(lái)不占用我們的下課時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有拖堂的現(xiàn)象。只要下課了，教師就會(huì)停止講課，讓我們下課，因?yàn)樗幌胝加梦覀兺娴臅r(shí)間，不想讓我們成為書(shū)呆子，沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間，想讓我們盡情地享受屬于自我的完美時(shí)光。
三、幽默
張教師還十分幽默，比如說(shuō)記生字的時(shí)候，“裹”這個(gè)字，教師叫我們這樣記：一位老大爺給他一個(gè)果子，他沒(méi)有地方放，就把衣服打開(kāi)，把果子放進(jìn)去，由此構(gòu)成了“裹”這個(gè)字。還有一些字，教師也用這種講故事的方法讓我們來(lái)記生字，有時(shí)還會(huì)和我們一起做游戲……。
這就是我們的教師，一位嚴(yán)格、守時(shí)、而又十分幽默的教師，我們喜歡她。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 17
在我住的小區(qū)里常常看到幾個(gè)揀破爛的老頭，他們穿的衣服都很破。每次看到報(bào)紙、信封、飲料瓶什么的就會(huì)立刻跑過(guò)去，所以我對(duì)他們的態(tài)度很不好�？墒怯幸患伦屛腋淖兞丝捶�。
那是一個(gè)星期天的中午，我正在午睡，一陣敲門(mén)聲把我吵醒了。我打開(kāi)門(mén)一看是一個(gè)揀破爛的`老頭，瘦高的個(gè)子，一張滿是皺紋的臉，兩只眼睛卻炯炯有神，身上穿著一件又破又臟的棉衣，并且還打了補(bǔ)丁，(大概是在哪揀來(lái)的吧)手里拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鉤子。一看是他，我就不很不禮貌地說(shuō)：“你敲我家門(mén)干什么“這家有姓張的嗎“沒(méi)有“，我不耐煩的把門(mén)關(guān)上了。一會(huì)又有人敲門(mén)，我大聲的說(shuō)：“不是告訴你了嗎，這沒(méi)有姓張的，怎樣還敲呀!“是我，你喊什么呢“原先是媽媽回來(lái)了，我就把剛才的事說(shuō)了一遍，媽媽批評(píng)了我，不該跟來(lái)人那么說(shuō)話。
晚上我們正在吃晚飯，又有人敲門(mén)，我急忙跑過(guò)去，一開(kāi)門(mén)又是那個(gè)老人，我剛要說(shuō)話媽媽就過(guò)來(lái)了，“您有什么事嗎““你家有姓張的嗎““孩子的姥姥姓張，你有什么事嗎那就對(duì)了，這有一個(gè)寫(xiě)著你家地址的信封，里面有一千元錢(qián)，你數(shù)數(shù)。原先是媽媽在打掃屋子的時(shí)候當(dāng)垃圾把信封仍掉了，還沒(méi)等我們道謝，老人轉(zhuǎn)身走了�？粗哌h(yuǎn)的背影我有些慚愧。
這就是我敬佩的人!
四年級(jí)寫(xiě)人作文 18
有這么一對(duì)姐妹，一個(gè)溫柔典雅，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)。姐姐溫柔典雅，妹妹調(diào)皮可愛(ài)。這兩姐妹偶爾會(huì)拌拌嘴，打打架。
首先，介紹一下妹妹。她叫呂若桐，皮膚比較黑，一對(duì)小眼睛，紅紅的嘴巴，扁小的鼻子，真是可愛(ài)極了。
姐姐呂若琳，皮膚比較白，一對(duì)大大的眼睛，淡粉色的'嘴巴，小小的鼻子，真是美麗極了。
有時(shí)候，妹妹打擾姐姐寫(xiě)作業(yè)，姐姐不在意。有時(shí)候妹妹欺騙姐姐，姐姐也不在意�？梢�(jiàn)姐姐多么溫柔。
讓妹妹最氣憤的是那一次，妹妹在看電視，而姐姐在寫(xiě)作業(yè)。妹妹看的是姐姐最喜歡看的電視劇，妹妹看到姐姐不看，故意把音量放到很低，看她看不看，結(jié)果姐姐抬頭瞪了妹妹一眼。砰地一聲關(guān)了電視，又去寫(xiě)作業(yè)。妹妹氣得差點(diǎn)吐血。
呵呵呵，妹妹的鬼點(diǎn)子特別多，這不，鬼點(diǎn)子又來(lái)了。
妹妹準(zhǔn)備整姐姐一下。妹妹來(lái)到姐姐的房間，看到姐姐在照鏡子，有了！妹妹開(kāi)始說(shuō)：“魯班發(fā)明了鋸；蘋(píng)果掉到牛頓頭上，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；當(dāng)有人照鏡子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了隱形人物�！�
說(shuō)完，妹妹準(zhǔn)備溜。呼！好險(xiǎn)！終于逃出來(lái)了。
不料，姐姐眼疾手快，妹妹瞬間被姐姐抓了，姐姐剛舉起手，卻又放下了。她不想改變她溫柔的本性。妹妹灰溜溜地溜進(jìn)了自己的房間。妹妹覺(jué)得自己真是在無(wú)理取鬧。
別看她們是姐妹，她們真是“不是冤家不聚頭”啊。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 19
李凌毅和李炯毅是一對(duì)兄弟，李炯毅才三歲，他哥哥年齡是他的四倍。
有一次，這個(gè)三歲寶寶正在看電視，他哥哥突然跑進(jìn)來(lái)拍了他弟的小屁幾下，李炯毅嚇了一跳，以為是鄰居小朋友欺負(fù)他，便“哇”一聲哭了起來(lái)。于是她媽媽趕緊哄小寶寶，不一會(huì)兒，小寶寶不哭了，他睜開(kāi)眼，原來(lái)是哥哥，也不擦下眼淚，就叫“哥哥”了，再一看李凌毅一臉哭笑不得的樣子，不過(guò)很快他就做鬼臉來(lái)逗弟弟笑了。
這兄弟倆平時(shí)關(guān)系好得很，一天晚上媽媽出去了，就由哥哥哄弟弟了。李凌毅閑得很，還有空看手機(jī)，李炯毅也不大皮了，和他哥哥看一會(huì)兒手機(jī)，再玩一玩玩具，接著又坐到被子上。要是李炯毅不聽(tīng)話，李凌毅就一把把他抱起來(lái)丟在床上，自己也躺下和弟弟玩幾分鐘“搖頭游戲”就又自由了�；蛘吒绺缣上�，弟弟坐到哥哥肚皮上，站起來(lái)，又猛然坐下，一起玩得樂(lè)陶陶的。
李炯毅可喜歡和李凌毅玩了，一次李凌毅帶李炯毅在滑板上玩�；闲逼�，又滑下斜坡。這個(gè)小寶寶竟如此大膽，敢和他哥一起玩滑板。
李炯毅最愛(ài)玩李凌毅的`玩具了，比如有一次李凌毅買(mǎi)了個(gè)無(wú)限魔方，誰(shuí)知他上廁所的時(shí)間，李炯毅就拿起來(lái)玩著，李凌毅吃了一驚：小寶寶玩什么呀！
李炯毅雖然是個(gè)小寶寶，但也敢跟他哥哥打。他用玩具劍，哥哥用玩具刀。或者他用棍，哥哥用棒。打來(lái)打去，贏不了，也輸不了。
李凌毅和李炯毅還喜歡玩捉迷藏，看！他倆正在玩呢！李炯毅正在找他哥哥呢！
四年級(jí)寫(xiě)人作文 20
我們班的閱讀天使是范逸鑫，他做閱讀題，不假思索的寫(xiě)了上去，去給馮老師改的時(shí)候，馮老師給他打了一百分，可這對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是小菜一碟！
他閱讀這么好，這得從他喜歡看書(shū)說(shuō)起，他說(shuō)他第一次看書(shū)時(shí)候好幾分鐘才看一行，他媽媽對(duì)他說(shuō)，要多看才能讀的快，于是他眼睛就發(fā)亮了，我一定要一目十行，于是，他每天都堅(jiān)持看書(shū)，看的.書(shū)多了，自然知識(shí)也越來(lái)越多了，腦子越來(lái)越靈活了。他說(shuō)他每天可以看2本書(shū)，他的家里的書(shū)可多了，滿滿的幾個(gè)書(shū)架全部都是他的書(shū)，因?yàn)樗吹臅?shū)多，所以他能有講很多故事，好多好笑和開(kāi)心的故事，他的朋友都津津有味的的聽(tīng)他講很多故事。于是他每次都可以當(dāng)上小小說(shuō)書(shū)人，每次他去講的時(shí)候都講的非常順溜，一個(gè)個(gè)好詞好句子在他嘴里脫口而出，口齒也非常伶俐。
記得有一次他在班上講了湯圓的來(lái)歷，他從湯圓的來(lái)歷一直講到怎么包湯圓，講的繪聲繪色，滔滔不絕，大家聽(tīng)了，使勁給他鼓掌，他講得太好啦！
還記得有一次，馮老師叫我們做課作，有一個(gè)閱讀題我不懂，就請(qǐng)他來(lái)幫忙，他毫不猶豫的給我講解，仔細(xì)給我分析每句話的意思，我一下子就懂了。結(jié)果我做的飛快，也做的很正確，他好厲害啊，好崇拜他！
他這么優(yōu)秀，肯定是閱讀多了平時(shí)積累起來(lái)的，我要向他學(xué)習(xí)閱讀的日積月累，多讀書(shū)！
四年級(jí)寫(xiě)人作文 21
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開(kāi)我的母校，與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲再見(jiàn)了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，謝謝你們，我心中的好老師。
感謝您劉老師。
在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛(ài)祖國(guó)，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o(wú)比的自信升上了三年級(jí)。
感謝您張老師。
在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。
于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。
感謝您葉老師。
在小學(xué)高年級(jí)的`兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。
所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程。
感謝你們，我心中的好老師。是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我。你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在那里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：祝你們身體健康。工作順利。同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 22
我已是初二的學(xué)生了，卻還忍不住回想起我們軍訓(xùn)的歡樂(lè)時(shí)光。想想那時(shí)的歡樂(lè)，想想那時(shí)的愉悅，在想想那時(shí)的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學(xué)生，在那時(shí)我們一起起床，一起疊被子，一起洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來(lái)的孤寂之感。
我們的教官是一個(gè)帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時(shí)候，我們已經(jīng)在樹(shù)蔭下歇息，在別的班跑步的時(shí)候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時(shí)，教官給我們講起了他在兵營(yíng)的故事，什么一人犯錯(cuò)全班受罰，什么去外邊玩，當(dāng)我們問(wèn)起教官為什么去當(dāng)兵的'時(shí)候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)什么為什么。而之后，他告訴我們：是因?yàn)榧依锶斯懿涣肆�，所以才去�?dāng)兵的。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當(dāng)我們問(wèn)教官要QQ號(hào)的時(shí)候他毫不猶豫的就給了我們，我們?cè)谶@一年來(lái)都有堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系異常好。
這屆初一軍訓(xùn)的時(shí)候，我們教官也去了，我和我的好朋友一起去看教官，教官十分感動(dòng)，這一年不見(jiàn)他又變得幽默多了，并且他還多了一個(gè)外號(hào)——“香風(fēng)哥哥”，因?yàn)樗?jīng)常噴香水，一走過(guò)去，那風(fēng)就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個(gè)時(shí)候，再品嘗一回那軍訓(xùn)的樂(lè)趣。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 23
1998年10月23日上午，我的表妹出生了。她比我小一歲，從我懂事開(kāi)始就特別高興，因?yàn)槲矣凶靼榈娜肆恕?/p>
她，小小的臉盤(pán)，不太大的眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃小嘴，有點(diǎn)兒像洋娃娃。她特別愛(ài)笑，一笑眼睛就瞇成了一條縫兒，舅媽叫她“寶兒”。
在我們不常生活在一起的日子里，她長(zhǎng)大了。有一次我去舅媽家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到“兒來(lái)，快過(guò)來(lái)，樂(lè)樂(lè)來(lái)找你玩了”的喊聲。我快步地往屋子里走，心想：“兒來(lái)”是誰(shuí)啊？妹妹則慢慢地迎上來(lái)，看上去她不太高興，那么愛(ài)笑的她臉上卻沒(méi)有什么表情。難道她不歡迎我？我拉著她的.手說(shuō)：“寶兒，寶兒，我給你帶來(lái)一本新故事書(shū)和一本《小學(xué)生優(yōu)秀作品選》�！薄罢娴�？姐姐，你太好了！”寶兒無(wú)意中打破了這難堪的局面。我也放松了自己，和她玩了起來(lái)。
“兒來(lái)，樂(lè)樂(lè)今天晚上在我家吃飯，你說(shuō)吃什么？我去做�！本藡屧捯魟偮洌瑢殐旱哪樍⒖坛亮讼聛�(lái)，聲音不高不低地說(shuō)：“隨便�！笨吹竭@再次出現(xiàn)的僵局，我說(shuō)：“舅媽，我要回家了�！睂殐嚎戳丝次艺f(shuō)：“姐姐，留下來(lái)吧！”我只好同意了。飯后，寶兒送我出門(mén)，還沖著我笑了笑……
寶兒的字寫(xiě)得很好看，各科成績(jī)名列前茅。老師喜歡她，同學(xué)們也都說(shuō)她在學(xué)校愛(ài)笑，可為什么她一回到家就變臉了呢？
我想：她一定是不喜歡“兒來(lái)”這個(gè)男孩子的名字吧！
舅媽，請(qǐng)不要再把“兒來(lái)”這個(gè)名字硬扣在“寶兒”頭上了，說(shuō)不定生一個(gè)男孩子還不如妹妹呢！
四年級(jí)寫(xiě)人作文 24
我，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛(ài)文藝。我最喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)。
我識(shí)字以后，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一開(kāi)始，我只能看那種帶有拼音的圖書(shū)繪本。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的.字越來(lái)越多，也可以看那些經(jīng)典名著了。說(shuō)起我是書(shū)迷，還真為看書(shū)做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢后，媽媽讓我看下書(shū)就睡覺(jué)，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書(shū)架上的書(shū)看了起來(lái)。哇！沒(méi)想到這本書(shū)這么好看，我一定要看完它。不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，一看鐘表，都10點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)有睡覺(jué)？”“因?yàn)榭磿?shū)入迷了�！蔽掖鸬馈寢屄�(tīng)完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。
媽媽聽(tīng)別人說(shuō)，美術(shù)能讓人靜下來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，媽媽就幫我報(bào)了美術(shù)興趣班。誰(shuí)知道，我一學(xué)就喜歡得不得了。第一節(jié)課回來(lái)，我就到處找報(bào)紙，找不到我就到瓷磚上畫(huà)。媽媽回來(lái)，看到我這只“小花貓”和地板上“美麗的圖畫(huà)”，笑得合不攏嘴。經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我的畫(huà)終于畫(huà)得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報(bào)了興趣班，我的畫(huà)也不會(huì)進(jìn)步得這么快。
除了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我還酷愛(ài)音樂(lè)。媽媽說(shuō)我在小時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，長(zhǎng)大了，我雖沒(méi)報(bào)過(guò)興趣班，但人家都說(shuō)我唱的好聽(tīng)，我聽(tīng)了可高興了。
這就是我，一個(gè)酷愛(ài)文藝的女孩。
四年級(jí)寫(xiě)人作文 25
世上有許多值得我們尊敬的人。救死扶傷的醫(yī)生，一身正氣的警察。而我最尊敬的人是我的老師——白老師。
白老師剛帶我們班時(shí)，我對(duì)她有些陌生。但經(jīng)過(guò)半年的相處，讓我對(duì)白老師有更深的了解。
白老師不僅教我們知識(shí)，還告訴我們一些道理。
那天，下著傾盆大雨。咦？開(kāi)班門(mén)的呂雅薇怎么還沒(méi)來(lái)。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，還要交作業(yè)，背古詩(shī)。同學(xué)們急得直跺腳。這時(shí)，楊佳鎮(zhèn)說(shuō)：不如我們翻窗戶進(jìn)去吧。“說(shuō)干就干。旁邊的幾位同學(xué)把楊佳鎮(zhèn)推上去。還有幾位同學(xué)在旁邊看熱鬧，或者哈哈大笑。這時(shí)，只見(jiàn)白老師怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，接下來(lái)的事情簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
第二天，白老師在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，昨天楊佳鎮(zhèn)翻窗戶十分危險(xiǎn)，萬(wàn)一不小心碰著，流血了怎沒(méi)辦，以后大家做事情要想想后果�！甭�(tīng)到老師這樣說(shuō)，頓時(shí)，大家的臉都紅了。楊佳鎮(zhèn)也十分愧疚的低對(duì)大家都不好�！�
不知不覺(jué)就回家了。她沒(méi)坐也沒(méi)喝，就走了。我讓她坐一會(huì)兒，她說(shuō)：“不行，我得回家寫(xiě)作業(yè)！再說(shuō)我回去晚了，我媽也會(huì)著急的.�！闭f(shuō)完，撐著傘走進(jìn)雨中。我看著雨落在破碎的珍珠上，看著她遠(yuǎn)去的背影，想著她真誠(chéng)善良的心。
她的助人精神值得學(xué)習(xí)。她是好同學(xué)，好朋友。她的助人為樂(lè)的品質(zhì)一直在我的記憶中回響，她給我留下了深刻的印象。
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