【精華】小學(xué)五年級(jí)作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
天仍是碧藍(lán)碧藍(lán)地伸向遠(yuǎn)方，水仍是潺潺潺地奔向遠(yuǎn)方，一如以前，從不改變，唯獨(dú)那吸引人的綠意卻不知何去何從……
不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，綠色越來(lái)越稀少，但可以清楚地看見(jiàn)，幾株小草軟弱地躺在地上，聽(tīng)天由命。蕭瑟，孤寂，為何會(huì)在這原來(lái)生機(jī)勃勃的草地上出現(xiàn)？小草旁邊不是泥濘的臟地，就是干裂的土地，我迷惘。忽見(jiàn)草地上有一些腳印映入我的眼簾，我悄然間明白了。那處處的荒蕪不正是我們?nèi)祟悗?lái)的嗎？在那稀散的草地上，我清晰地看到人們踐踏草地的畫(huà)面在一張張出現(xiàn)。我感慨，望著倒下去的公共標(biāo)志，我沉默了，但心卻在沸騰著，標(biāo)志上“請(qǐng)不要踐踏草坪”幾個(gè)字深深印在我的心中，印在我的腦海，回蕩在我的耳邊。
不知何時(shí)，天下起了雨，不，這并不僅僅是雨，我分明看到那是草兒在哭泣啊！雨點(diǎn)滋潤(rùn)著草、大地，一切污點(diǎn)被洗凈了，卻不知人們的心靈有沒(méi)有被刷洗干凈？我不再敢去望那被踐踏的.草地，我只能告訴自己，別去踐踏他們……
人們啊，請(qǐng)不要再去踐踏草地了，愛(ài)護(hù)環(huán)境像在愛(ài)護(hù)自己的生命一樣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我？是誰(shuí)在我快樂(lè)時(shí)同我一起歡笑？又是誰(shuí)在我遇到困難時(shí)對(duì)我伸出援助之手？是她，我最好的朋友，也是我的好閨蜜、死黨——蔣清曄。
她一頭干凈利落的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋。也許是愛(ài)思考的緣故，兩道濃眉總像小山一樣在額頭高高地聳著。一雙明亮清澈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
她喜歡幫助別人，甚至是熱衷于這一愛(ài)好。還記得一個(gè)早晨，我們一起走在上學(xué)的路上，我突然想起老師讓我們買(mǎi)一本數(shù)學(xué)練習(xí)簿。我便問(wèn)她：“曄，你買(mǎi)了么？”她說(shuō)：“我在學(xué)校里有本新的�！薄耙荒阍倥阄胰ベI(mǎi)一本新的唄？”“好��！”說(shuō)著，我們便走進(jìn)了一家文具店。我拿起一本數(shù)學(xué)本走到柜臺(tái)邊準(zhǔn)備結(jié)賬，正要掏錢(qián)時(shí)，忽然大驚失色，原來(lái)早上走得匆忙，忘記帶錢(qián)了，可是馬上上課時(shí)就要用到練習(xí)簿的呀！我不禁驚慌失措起來(lái)。蔣清曄似乎看出了我的窘迫，問(wèn)我是不是沒(méi)有帶錢(qián)，她見(jiàn)我點(diǎn)了頭，二話不說(shuō)便仗義地拿出錢(qián)包幫我付了款。我見(jiàn)了立馬感激地說(shuō)：“萬(wàn)分感謝啊，明天我一定還你�！薄皼](méi)事的�！蔽覀儽阏f(shuō)笑著走進(jìn)了校門(mén)。
蔣清曄的國(guó)畫(huà)畫(huà)得非常棒！最讓我贊不絕口的是一幅水仙花的山水畫(huà)，那宣紙上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的身姿，雪白晶瑩的花朵，青翠欲滴的葉片，是多么生動(dòng)傳神啊！再看那水仙花瓣小巧玲瓏、潔白如雪的是那般可愛(ài)。一幅簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)，竟然能將水仙的高潔、素雅描繪的這么淋漓盡致，蔣清曄果真是個(gè)國(guó)畫(huà)小能手。
寫(xiě)下我們的故事，歡樂(lè)的，悲傷地，曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，種種揮之不去的畫(huà)面都正在成為我的記憶，成為我人生的一部分。我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，去認(rèn)識(shí)更多的人，結(jié)交更多的朋友。但是她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就算有一天，我們總將離別，為了理想而奔赴我們各自的城市，我也會(huì)將她埋藏在我的記憶最深處，期待在某一天，某一個(gè)街道轉(zhuǎn)角，我們?cè)俅蜗嘤觯p輕地說(shuō)一聲好久不見(jiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我在色彩繽紛的記憶大海中徘徊，尋找著一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終于，我在茫茫心海之濱找到這只彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視著，綿綿不盡的思緒回到那遙遠(yuǎn)的經(jīng)歷……
最近我們要搬家了，爺爺奶奶沒(méi)有太多時(shí)間管我們。所以我弟弟就從開(kāi)學(xué)時(shí)就不寫(xiě)作業(yè)了。以前，我每天放學(xué)回家他就把作業(yè)給我查，現(xiàn)在，我叫他把作業(yè)給我查他就把書(shū)包藏起來(lái)了。
有一天晚上，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。爺爺奶奶剛從新房子回來(lái)，爺爺覺(jué)得弟弟最近很奇怪，要查弟弟作業(yè)，可是，弟弟隨手把作業(yè)扔到了床底下，我和奶奶在另一個(gè)房間隱隱約約聽(tīng)到爺爺叫他把板條拿來(lái)把本子弄上來(lái)，但弟弟就是不肯，爺爺就教訓(xùn)了他一頓后他還不肯，于是爺爺就把他拉到門(mén)外。奶奶聽(tīng)到他的哭聲，不明情況就拉他進(jìn)來(lái)。爺爺把情況告訴奶奶，奶奶氣的又教訓(xùn)了他一頓，讓他把作業(yè)本子拿出來(lái)做，本以為他只撕了一本，沒(méi)想到他全撕了，于是奶奶說(shuō)今天就算了，明天去買(mǎi)，把作業(yè)在補(bǔ)起來(lái)，弟弟也答應(yīng)了。
因?yàn)槲液軔?ài)自己的弟弟，所以當(dāng)我看到這一暮的時(shí)候，已經(jīng)哭了。我想阻止他們，但我卻沒(méi)有能力阻止。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一本有趣的書(shū)，一臺(tái)筆記本電腦，一個(gè)日記本，一個(gè)照相機(jī)，還是一支鋼筆……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)筆記本電腦�！�
因?yàn)檫@樣可以隨時(shí)能和家里人聯(lián)系，讓他們不用為我擔(dān)心。我還會(huì)在電腦上安一個(gè)攝像頭，這樣，可以把沿途的風(fēng)景錄下來(lái)，發(fā)到QQ上和大家一起分享這美麗的風(fēng)景。我還會(huì)在閑下來(lái)的時(shí)候上互聯(lián)網(wǎng)查找一些資料，學(xué)習(xí)一些知識(shí)，讓我在旅途中學(xué)到的知識(shí)。每到一個(gè)地方，我首先可以從電腦上查找一些關(guān)于這個(gè)地方的風(fēng)俗人情及著名景區(qū)的所有資料。遇上下雨天，無(wú)法出去在屋里悶著的時(shí)候，我還可以聽(tīng)聽(tīng)歌曲，玩玩游戲，放松一下郁悶的心情，讓自己在整個(gè)旅途中永遠(yuǎn)快樂(lè)！同時(shí)，我還可以與朋友聊聊天，看看電影，大家一同討論一下每個(gè)演員的演技如何？還可以隨時(shí)了解朋友的最新動(dòng)態(tài)。
所以，我愿意坐在自己的船里一遍又一遍地欣賞著自己沿途錄下來(lái)的風(fēng)景。然后，我會(huì)在腦子里想象著在每一處風(fēng)景地發(fā)生的故事，回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)地品味，想想為什么會(huì)發(fā)生那樣的故事。這真像與另一個(gè)人同船而行
一臺(tái)電腦就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的快樂(lè)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)擁有同一種快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
雨吧嗒吧嗒地下，仙女冰依和緹瓔帶著一群小仙在郁希河上玩耍，對(duì)于仙女來(lái)說(shuō)，雨露是在好不過(guò)的魔法材料了.
郁希河真美，明澈的河面上映著仙女們的笑容，河邊，嫩嫩的野草襯托著美麗的鮮花，蝴蝶躲進(jìn)了葉子下。
仙女們玩得正開(kāi)心，突然從郁希河的河底浮上來(lái)一群小精靈，它們停歇在仙女門(mén)的肩上，仙女盯著那些小得不能再小的東西，正郁悶?zāi)兀?/p>
冰依低著頭，問(wèn)：“你們是？河底精靈嗎？”
精靈用稚雅的聲音回答：“是�。〗憬銈�，你們是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們的神，我們可以實(shí)現(xiàn)你們每一個(gè)人的一個(gè)愿望，有什么請(qǐng)說(shuō)出來(lái)吧！但是，你們必須帶我們離開(kāi)這個(gè)無(wú)情的地方。”
“無(wú)情？會(huì)嗎，我們?cè)谶@兒玩得挺好，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，怎么是無(wú)情？”
“總之，帶我們出去就好了！”
仙女也沒(méi)再多問(wèn)，向精靈說(shuō)明自己愿望后，便把它們帶出了郁希河。
精靈們出來(lái)之后，還是不罷休，竟然把仙女們帶入了迷離奇境，還說(shuō)，在那里面，可以實(shí)現(xiàn)她們每個(gè)人的愿望。
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