【精選】心靈作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的心靈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈作文 篇1
孩子們，六班是我們心靈的港灣，六班是一艘起航的船，六班是我們永遠(yuǎn)的家園。在六班這艘起航的船上，有一首詩(shī)歌整整陪伴了我們六年，那就是我們的班詩(shī)——《起航》，有一句話整整激勵(lì)了我們六年，那就是我們的班級(jí)口號(hào)——同舟共濟(jì)、劈浪向前。有一種夢(mèng)想永遠(yuǎn)指引我們向前，那就是我們的班級(jí)理念——揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
畢業(yè)季總帶著淡淡的感傷，還記得期中考試前的那個(gè)下午嗎？二六班的一個(gè)小班長(zhǎng)來(lái)和我們班換鑰匙，她那可愛(ài)的樣子不僅給我們緊張的復(fù)習(xí)生活增添了些許的樂(lè)趣，更讓老師想起了你們?cè)诙昙?jí)剛?cè)氚鄷r(shí)的情景，那時(shí)的你們也像她現(xiàn)在一樣可愛(ài)，胖嘟嘟的小臉，稚氣的語(yǔ)言，但是人小志氣大，我們?cè)趯W(xué)校舉行的經(jīng)典誦讀比賽中，卻表現(xiàn)得很出色，你們投入朗誦時(shí)的表情讓老師至今難忘。
三、四年級(jí)時(shí)。由于學(xué)校重建，我們兩個(gè)暑假搬了兩次家，赤日炎炎的暑假，老師一個(gè)短信，就有許多的家長(zhǎng)來(lái)給我們幫忙，記憶最深的有兩位老人——李臻同學(xué)的爺爺和李佳林同學(xué)的爺爺，他們的賣力程度絕不亞于年輕的爸爸媽媽們。搬好凳子，大家都離開(kāi)了，可是班長(zhǎng)常書(shū)然同學(xué)和她的媽媽卻留了下來(lái)，母女倆在認(rèn)真的為我們班掃地，可惜，老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有保存資料的意識(shí)，如果那時(shí)我把他們挪動(dòng)桌椅掃地的照片拍下來(lái)的話，咱們班以后的衛(wèi)生保持和值日難題肯定不成問(wèn)題。
五年級(jí)可以說(shuō)是我們六班覺(jué)醒的時(shí)刻，剛上五年級(jí)時(shí)，我們班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、路隊(duì)各方面在同年級(jí)里都是遙遙領(lǐng)先的�？墒牵谝淮谓y(tǒng)考成績(jī)卻讓我們從此學(xué)會(huì)了驕傲，學(xué)會(huì)了浮躁。那時(shí)老師和大班委們是多么著急呀，整整兩個(gè)月的時(shí)間，我們六班這艘船才重新走上正確的航道。這時(shí)，我們的潛力被激發(fā)出來(lái)了，班級(jí)的正能量在小組之間蔓延。那次最讓人激動(dòng)和懷念的元旦聯(lián)歡會(huì)讓我們班全校揚(yáng)名，第二次軍訓(xùn)生活，讓我們更加深刻的體會(huì)到成長(zhǎng)過(guò)程中的愛(ài)與責(zé)任。男女生班會(huì)課，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都開(kāi)始在心中產(chǎn)生自立，自信，自強(qiáng)的意識(shí)，因?yàn)槲覀兊纳眢w和心理都在悄悄地提醒我們“我長(zhǎng)大了”。所以，我們要遨游書(shū)海，所以，我們要盡情寫(xiě)作，在經(jīng)典詩(shī)詞的浸潤(rùn)下，我們的舉止越來(lái)越文雅。在精美圖書(shū)的滋養(yǎng)下，我們的寫(xiě)作水平也在逐漸提高。“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，見(jiàn)證著我們班每個(gè)人的成長(zhǎng)，更見(jiàn)證著我們六班的成長(zhǎng)。
從此，我們開(kāi)始超越自我，挑戰(zhàn)極限，因?yàn)槲覀兿嘈胖灰冻雠�，前進(jìn)的道路就會(huì)無(wú)比的寬廣。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受充滿挑戰(zhàn)的生活，我們相約跨越巔峰。因?yàn)檎洳卦谖覀兊膬?nèi)心深處的成功的航海圖已經(jīng)把我們喚醒。是的，沒(méi)有比人更高的山峰，我們要不斷展翅飛翔；沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路，我們要繼續(xù)超越夢(mèng)想。
居里夫人說(shuō)：“我們要把人生變成一個(gè)金色的夢(mèng)，然后再把這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”孩子們，現(xiàn)在就讓我們懷揣夢(mèng)想出發(fā)吧。只有走在路上，才能領(lǐng)略到最美的風(fēng)景，只有不斷前行，才能一路追夢(mèng)。畢業(yè)不是休止符，而是人生美妙樂(lè)章的其中一段，雖然畢業(yè)季總是彌漫著淡淡的憂傷，但是畢業(yè)是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。孩子們，讓我們出發(fā)吧，相約明天的輝煌。
心靈作文 篇2
一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫(xiě)下一道他覺(jué)得十分困難的題目，期望他那些杰出的學(xué)生能解開(kāi)答案，但是卻無(wú)人能解。結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工(麥特戴蒙飾)卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開(kāi)這個(gè)難題。數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個(gè)數(shù)學(xué)天才。原來(lái)這個(gè)可能是下一世紀(jì)的愛(ài)因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。最后經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)教授的保釋并向法官求情，才讓他免受牢獄之災(zāi)。雖然教授期望威爾能夠重拾自己的人生目標(biāo)，而用盡方法期望他打開(kāi)心結(jié)，但是許多被教授請(qǐng)來(lái)為威爾做心理轉(zhuǎn)導(dǎo)的心理學(xué)家，卻都被這個(gè)毛頭小伙子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無(wú)藥可救」。數(shù)學(xué)教授在無(wú)計(jì)可施的狀況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友(羅賓威廉斯飾)，期望他來(lái)開(kāi)導(dǎo)這個(gè)前途汲汲可危的年輕人。結(jié)果兩人不但成為好友，羅賓威廉斯更敞開(kāi)這位少年的心胸，教導(dǎo)他如何應(yīng)對(duì)感情與將來(lái)。
「如果我問(wèn)你戰(zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友死在你懷里的感覺(jué)：如果我問(wèn)你感情，你會(huì)引用十四行詩(shī)，但你不知在女孩子懷中的幸福。你是天才，但你也只是一個(gè)嚇壞了的孩子�！�
每個(gè)人皆有一些特殊才華但要能發(fā)揮的出來(lái)有得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)卷要兌現(xiàn)與人深入交往要推心置腹坦然相對(duì)做人不能太臭屁尤其與舊同學(xué)在一齊時(shí)更不能夸耀自己的成就不能狗眼看人低到處都有人才既有的幸福要懂得珍惜即時(shí)掌握
在《心靈捕手》劇本背后的故事本身就是一部電影：兩名從小一齊長(zhǎng)大的
好友立志要當(dāng)演員，他們嘗試編寫(xiě)屬于自己的電影，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)奮以及和片商極力爭(zhēng)取的過(guò)程，他們最后能夠和影壇最頂尖的導(dǎo)演和演員一齊完成此片，自己也成為片中主角，這兩個(gè)天才橫溢的年輕人就是《心靈捕手》的男主角麥特戴蒙和班艾佛列克。
一開(kāi)始威爾杭汀的故事并不是個(gè)電影劇本，而是當(dāng)時(shí)還是哈佛大學(xué)生的麥特戴蒙在1992年為了寫(xiě)作課所寫(xiě)的短篇小說(shuō)，但是這個(gè)單純的故事在戴蒙心中揮之不去，尤其是故事的主角，一個(gè)來(lái)自南波士頓窮困社區(qū)的天才，更是讓他不能忘懷，戴蒙把這篇小說(shuō)拿給他的好友班艾佛列克看，他們倆都來(lái)自麻省的劍橋鎮(zhèn)，打從小學(xué)三年級(jí)就是好朋友，在高中時(shí)同樣都立志當(dāng)演員，但是他們從來(lái)沒(méi)有一齊合寫(xiě)過(guò)劇本，當(dāng)他們坐下來(lái)研究《心靈捕手》這篇小說(shuō)的可能性時(shí)，他們決定一齊編寫(xiě)他們自己的劇本。
戴蒙說(shuō)：「我們讀過(guò)好多劇本，一年約有五百本。問(wèn)題是許多劇本并不理想，你也沒(méi)看過(guò)真正很好的劇本，因此我們決定自己寫(xiě)寫(xiě)看，我們覺(jué)得這樣必須很好玩，但是卻想不到會(huì)獲得這么大的成果，我們都覺(jué)得很幸運(yùn)。《心靈捕手》只是兩個(gè)年輕演員自己嘗試的'劇本，我們從沒(méi)想到能夠和葛斯范桑和羅賓威廉斯合作，這一切都令我們感到不可思議�！埂肝覀冮_(kāi)始翻閱百科全書(shū)，好讓劇本聽(tīng)起來(lái)很博學(xué)�！拱鹆锌诵χf(shuō)：「我們創(chuàng)造威爾杭汀這主角時(shí)就在想，不如讓他有過(guò)目不忘的記憶力，然后讓他迷倒一個(gè)美麗女孩，使他變成一大英雄。」其實(shí)最大的障礙是他太聰明了，」戴蒙說(shuō)：「正因威爾是個(gè)天才，于是我們就得找出他的缺點(diǎn)，我們的方法是創(chuàng)造一個(gè)主角，然后揭露他的缺點(diǎn)，并且?guī)兔λ鉀Q生命中的難題。于是刻本逐漸成形，戴蒙和艾佛克原本想寫(xiě)一個(gè)驚悚片，但是之后卻變成以人物為主的劇情片。
1995年艾佛列克開(kāi)始演出由知名編導(dǎo)凱文史密斯為他量身訂作的《愛(ài)上了癮CHAINGAMY》一片時(shí)，他把《心靈捕手》拿給導(dǎo)演和制片看，他們愛(ài)上這劇本，史密斯立刻把刻本寄給米拉麥斯影片公司的負(fù)責(zé)人哈維魏斯汀，于是電影就準(zhǔn)備開(kāi)拍，魏斯汀找來(lái)《橫行霸道》及《黑色追緝令》制片羅倫斯班德制作此片，于是這部電影不但有
知名制片加入，名導(dǎo)演葛斯范桑在看過(guò)刻本之后也同意執(zhí)導(dǎo)演筒，而心理醫(yī)師尚恩則是由著名的喜劇演員羅賓威廉斯飾演，他在片中對(duì)于威爾有很大的影響。
羅賓威廉斯認(rèn)為《心靈捕手》是個(gè)"心靈戰(zhàn)爭(zhēng)"。不一樣的人都想得到來(lái)自威爾心靈上的愛(ài)：一個(gè)數(shù)學(xué)教授、羅賓主演的心理醫(yī)師、他的女水和他最要好的死黨，他們?nèi)枷胍獛兔λ麑ふ易�，每一�?chǎng)戲都有不一樣層次。羅賓為了演出此片，曾和社區(qū)學(xué)院的老師談過(guò)，也曾在南波士頓藍(lán)領(lǐng)階層的酒吧喝過(guò)酒，他在那兒學(xué)會(huì)一口南波士頓的愛(ài)爾蘭口音�！肝业闹鹘鞘悄喜ㄊ款D不一樣種人物的縮影，和那些人交談，感受那地于的氣氛真的很搞笑。
心靈作文 篇3
書(shū)是智慧的結(jié)晶，它讓心靈飛翔；讓夢(mèng)想起航；讓奇跡發(fā)生。
書(shū)是一位好友，伴你一生，陪你笑，陪你憂，它懂你也愛(ài)你。
書(shū)如春夏秋冬，四季冷暖，正是感情之抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。
書(shū)更是一對(duì)隱形的翅膀，帶你沖破難關(guān)，看見(jiàn)風(fēng)雨后的那一抹彩虹。
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，就像一盞指路燈，足以照亮你一生前行的方向。它讓你懂得書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，亦可讓你明白繩鋸木斷，水滴石穿的道理。
你也會(huì)被書(shū)中優(yōu)美的辭藻所打動(dòng)，正如“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南�！弊屛覀兎路鹬蒙碓陲L(fēng)景優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)，感受到江南迷人醉人的春色。這種夢(mèng)幻般的感覺(jué)遠(yuǎn)比視覺(jué)沖擊帶來(lái)的效果更持久，更愈久彌新。
在書(shū)中，我看見(jiàn)了巴黎圣母院里的撞鐘人卡西莫多，看見(jiàn)了他的善良和無(wú)助，看見(jiàn)了美麗的阿絲米拉達(dá)以及偽君子克洛德，我看到了他們的辛酸、痛苦、希冀，看見(jiàn)了美與丑、善與惡。我也看見(jiàn)了尼摩船長(zhǎng)的不平凡和不為命運(yùn)所屈服的精神。世態(tài)炎涼，冷暖自知，我能感受到駱駝祥子的絕望、沉淪、無(wú)奈和無(wú)聲的吶喊。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，我們?cè)诓粩嗟淖x書(shū)當(dāng)中，吸取新的知識(shí)，取其精華，去其糟粕，在書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了為人處世的道理，明白了人世間的真、善、美，也看到了人間百態(tài)。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，我們看到了辛棄疾對(duì)山河破碎的憤怒和惋惜，聽(tīng)到了成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原、統(tǒng)一中原的的雄心和壯志，感受著漢武大帝開(kāi)疆?dāng)U土的霸氣和豪邁，更感受到了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的氣魄和信念。他們上演著一段金戈鐵馬，千古絕唱。他們是中國(guó)歷史的弄潮兒，更是中國(guó)的夢(mèng)的縮影。
讀書(shū)吧，讓我們?cè)跁?shū)中體驗(yàn)不一樣的人生，不一樣的人生境遇，讓我們?cè)跁?shū)中不斷充實(shí)自己，讓理想在夢(mèng)想中飛翔。讓我們踏著成吉思汗的鐵騎，追尋著漢武大帝的足跡，去不斷追尋屬于我們自己的中國(guó)的夢(mèng)。
心靈作文 篇4
等了一個(gè)冬季，雪終于飄飄灑灑而來(lái)。
昨天，你漫天飛舞唯獨(dú)我未與你相遇，飄灑的你抓不牢，握不住，會(huì)從指縫悄悄逃逸，你紛紛揚(yáng)揚(yáng)優(yōu)美的舞姿，輕盈的腳步，悄然來(lái)臨。無(wú)私的裝點(diǎn)，抹去冬的蕭條，為蒼勁的枝頭，披上厚厚的絨被，但最終是晶瑩的笑臉，無(wú)聲的守候著第一縷陽(yáng)光。
美好的事物總是那么的短暫，讓人惋惜，卻又期待著它的來(lái)臨。于是時(shí)光就這樣如同雪花一般飛舞著，慢慢的流淌走了。
是需要怎樣的努力，才可以挽回那些逝去的美麗；是需要怎樣的情懷，才可以承受稍縱即逝的悲傷；是需要怎樣的心態(tài)，才可以明白年華易逝的無(wú)奈。
我們生活在學(xué)校這樣的環(huán)境，說(shuō)不出的疲憊和忙于奔命。如果你累了，倦了，不快樂(lè)了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身，回想自己走過(guò)的路，頓時(shí)就會(huì)有了春風(fēng)煦暖，夏花絢爛。秋葉靜美，冬雪纏綿的感覺(jué)。我們的生活會(huì)安靜地流淌，井然有序，享受著天堂般幸福的狀態(tài)，簡(jiǎn)單明朗，尋覓平淡中的溫暖。
但是如果只是懷戀逝去的一切，會(huì)讓我們膽怯明天的步伐，讓我們更失望今天的存在，那么我們?yōu)槭裁催�要懷戀過(guò)去呢？我們難道只能這么無(wú)奈下去嗎，我們只會(huì)遺憾時(shí)光的消逝，卻不去想怎樣利用剩余的時(shí)間來(lái)做些什么嗎？我們還年輕，我們的心靈還在成長(zhǎng)，我們甚至還懂得如何珍惜一切。生活像沙漏一樣，細(xì)微無(wú)形的日日夜夜卻是那么純凈堅(jiān)定。
生活難免會(huì)有難坎，有過(guò)不去的困境，有經(jīng)不住的打擊與挫折。面對(duì)未來(lái)，我們有的是太多的害怕與畏怯，我們的人生無(wú)法把握，甚至現(xiàn)在的我們還只是在創(chuàng)造著無(wú)可預(yù)見(jiàn)的明天。明天又會(huì)有怎樣的變換，我們不可而知。但當(dāng)我們到明天的早晨起來(lái)看鏡子時(shí)，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們還年輕著，我們還擁有青春，我們可以放寬胸懷，放眼未來(lái)。失意時(shí)，學(xué)學(xué)李白，一抒“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁；苦悶時(shí)，想想蘇東坡，品味“一蓑煙雨任平生”的達(dá)觀。面對(duì)誤解，塵埃一樣輕輕抹去；遭受委屈，心平氣和從容淡定。
讓我們疲憊的心靈隨著這個(gè)難得的大雪一起飛舞吧，我們可以奔跑，去追趕太陽(yáng)，不必?fù)?dān)心失敗，不用害怕前進(jìn)。廣博的快樂(lè)蔓延此間彼處，它是那么細(xì)微卻又無(wú)處不在，只要我們悉心收藏，就會(huì)擁有一籃子的溫暖。
心靈作文 篇5
美無(wú)處不在，他們?cè)诟覀兌阖堌�，一�?huì)兒躲在一草一木，一會(huì)兒躲在某個(gè)人的身上，一會(huì)兒躲在建筑物上??只要我們善于觀察，總能“捉住”它們。
在生活上，我們經(jīng)常能遇見(jiàn)許多人，可是我們忽略了那些“美”，它們的職業(yè)是那么的使人崇敬，而他們更讓我們崇敬。
戰(zhàn)士、八路軍??聽(tīng)到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起？當(dāng)我們的生活在幸福中，而他們卻在與敵人戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)我們的生活處在歡歌笑語(yǔ)，而他們卻把血染紅全
身，他們保家衛(wèi)國(guó)，才有了我們美好的家園，他們不顧親人、不顧自身，才使得敵人撤退，那一條條紅領(lǐng)巾是由他們的鮮血染成，那鮮亮無(wú)比的五星紅旗，更是由他們的精神組建而起，如果沒(méi)有他們，我們的幸福生活會(huì)在哪里？如果沒(méi)有他們，我們“中國(guó)”也沒(méi)有現(xiàn)在響亮！
老師，是多么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，他由如我們的父母，來(lái)讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們考試成功的時(shí)候，老師的嘴角微微翹起，給我們一個(gè)甜美的微笑，當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們下課玩耍時(shí)，老師則安靜的批改著我們的作用，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在不停地批改著我們的試卷，可是老師還露出一絲絲欣慰的笑容。我們理想的成績(jī)離不開(kāi)老師辛勤的“澆灌”。我們發(fā)達(dá)的祖國(guó)是老師給我們付出的心血，老師是多么的偉大，把我們這些幼小的樹(shù)苗輕輕栽培。
美，要讓我們發(fā)現(xiàn)，美，要去捕捉，那些美可以讓我們?nèi)コ缇�，美的精神需要我們�(nèi)ゴ蛟�，讓更多的美在我們的身邊�?/p>
心靈作文 篇6
起床后，天空陰陰的，春風(fēng)冷颼颼的。我裹緊上衣，頂著一陣風(fēng)進(jìn)了教室。
教室里差不多坐滿了人。今天是星期天，早自習(xí)沒(méi)有老師坐班，班主任也沒(méi)有來(lái)，我習(xí)慣性地從課桌里拿出一袋零食，開(kāi)始品嘗起來(lái)。
同桌在讀課文《祝�！�，這幾天他一直在讀它，說(shuō)祥林嫂太可憐，太不幸。祥林嫂確實(shí)不幸，也可憐，可我怎么也不喜歡她，以致我也不大喜歡這篇文章。
我喜歡的是零食，還有就是手機(jī)。我掏出了新買的小米手機(jī)，它是我進(jìn)高中以來(lái)第二臺(tái)手機(jī)了。老爸說(shuō)只要我愿意把高中讀完，手機(jī)一期一換，絕不讓我落伍。我將耳麥塞進(jìn)耳朵，聽(tīng)流行音樂(lè)。當(dāng)然，我沒(méi)有忘記裝個(gè)樣兒，把《語(yǔ)文》（必修三）打開(kāi)擺在桌上。如果班主任來(lái)了的話，這本書(shū)就是個(gè)很好的掩護(hù)。
我一邊嚼著香噴噴的零食，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊用余光探向教室門(mén)口。如果班主任突襲，而我又沒(méi)提防，他會(huì)把我的小米收去。我不時(shí)抬頭往教室前門(mén)瞅。
吱的一聲，門(mén)開(kāi)了。
要死了，嚇我一跳！我還以為是班主任呢。
進(jìn)來(lái)的是位老人，他一身襤褸，滿臉蠟黃，深深的皺紋在飽經(jīng)滄桑的臉上肆意縱橫，而那只伸向同學(xué)們的手，皺得像塊抹布，又臟又黑，嚇得美女張麗捂住了鼻子，小玲瓏?yán)钤露氵M(jìn)了工具房。老人伸著手，一步一挨地往前蹭，他空空的手上終于有了幾張小毛票，像暮春里殘余的幾瓣花兒飄落在他手上。
我將零食收起來(lái)，放入課桌，也將手機(jī)收起，塞進(jìn)口袋，從錢包里找出一張毛票，作好迎客的準(zhǔn)備。我的同桌還在讀祥林嫂：“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的……”老人越來(lái)越近了。我沒(méi)有往后看，有一股怪味沖著我的鼻子來(lái)了，那應(yīng)該是老人所特有的。
我將準(zhǔn)備好的毛票丟在老人枯瘦的手掌里。她的嘴噏動(dòng)著，渾濁的目光里流露出一絲謝意。我的同桌看了老人一眼，沒(méi)有任何表示，又繼續(xù)讀祥林嫂。不過(guò)我能理解，同桌這個(gè)孤兒的生活還得靠社會(huì)各種資助呢。
老人終于蹭出了教室。
同桌也告別祥林嫂，走出了教室。
我以為發(fā)生了什么事，忙站起身，往窗外探出頭，同桌追上老人，叫住他，老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同桌將一張五十元紙幣放在了老人的手掌上。
同桌走出去，原來(lái)如此！
他怕傷害我，怕傷害像我一樣小氣的人。
我退身坐回座位，看到臨窗一片往回縮的頭。
窗外不知何時(shí)下起了雨，豆大的雨點(diǎn)打在走廊欄桿的瓷磚上，那上面的灰塵正一點(diǎn)一點(diǎn)消失。一場(chǎng)雨也下在了我的心里，不，應(yīng)該是下在我們很多同學(xué)的心里，我們心靈上的某些東西正一點(diǎn)一點(diǎn)地被洗去。
心靈作文 篇7
曾幾何時(shí)，我向往過(guò)旅行，也確實(shí)旅行過(guò)，然而旅途中的困難是任何人所不能想象的。是心靈的旅行地又是另一翻體會(huì)。
心靈的旅行，它讓你開(kāi)闊胸襟，放眼世界。你的心將化作大海，可以容納許多物品，人世間的雜念、唾棄、贊揚(yáng)，你可以容納，你無(wú)須傷心，因?yàn)閷?duì)別人寬恕就是給自己最大的快樂(lè)，胸襟的開(kāi)闊利人利己，何樂(lè)而不為？在科技發(fā)達(dá)的今天，信息網(wǎng)絡(luò)化，如果你是一個(gè)企業(yè)家，而你卻不懂得放眼世界，那么你只能等待失敗，等待倒閉。心靈的旅行對(duì)我們是極其重要的。
遨游書(shū)海便是旅行途徑之一，這是對(duì)你心靈的充電，在這里，你的靈魂得以解放，書(shū)魂與你的靈魂交匯，你們達(dá)成共識(shí)，從中尋找快樂(lè)，知識(shí)的海洋將容納你，而你也會(huì)樂(lè)于成為其中一員。當(dāng)你憤怒時(shí)，不妨拿起一本你喜歡的書(shū)，靜下心來(lái)閱讀，你的心靈將得到解放，而怒氣早已沉入大海，這便是一次小小的心靈旅行。放棄書(shū)就放棄心靈也就放棄了心靈旅行，那么我們的人生也會(huì)毫無(wú)意義。
難道心靈的旅行會(huì)一帆風(fēng)順嗎？難道它沒(méi)有挫折嗎？不，不是的，在心靈旅行中，他必須克服你的怒氣、自卑，羞怯等等不利于你的因素，他引導(dǎo)你去尋找你的平靜、信心、大方等等。難道這不因難嗎？心靈旅行的助手是意志，想要作為一個(gè)出色的旅行者，沒(méi)有意志是不行的，倘若你的困難是沙漠，你的意志引領(lǐng)你找到綠洲；你的困難書(shū)本中的難題，你的意志將領(lǐng)你去尋找答案的天空。意志是旅行中的好助手，人人都有，卻常常有極少的人用到，這是因?yàn)樗麄儧](méi)意識(shí)到，原來(lái)自己有一天也是成功者
旅行中的挫折在所難免，這其中最大的挫折莫過(guò)于戰(zhàn)勝自我，掌握權(quán)還是在你手中，你可以一舉成名，也可以棋差一著，認(rèn)識(shí)自我，超越自我，首先就要做好心靈施行讓你的心靈充充電，讓你的胸襟開(kāi)闊，放眼世界，這便是最好的選擇！去旅行吧！在心靈旅途上尋找人生出路吧！做一個(gè)出色的者吧！
心靈作文 篇8
生活中有許許多多的事情，但是令我印象最深刻的就是這件事了，還讓我懂的了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
那一件事是這樣的：小時(shí)候我學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，經(jīng)常摔倒，媽媽不知您花了多少心血才讓我學(xué)會(huì)了走路，每當(dāng)我摔倒了，您就會(huì)鼓勵(lì)我，還對(duì)我主說(shuō)：男子漢不要哭，這一次你已經(jīng)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，再練習(xí)一會(huì)兒，可能你就會(huì)走路了。聽(tīng)完母親的話，我鼓起勇氣，又走了一遍，都沒(méi)有摔倒，真幸運(yùn)，我當(dāng)時(shí)心里高興極了。
還有一件事：那時(shí)候我常常被人欺負(fù)，母親您總是挺身而出，把欺負(fù)我的人狠狠地訓(xùn)斥了一頓，還對(duì)他們說(shuō)：如果，你們?cè)俑移圬?fù)我的孩子，我就告訴你們家長(zhǎng)。聽(tīng)了這句話，欺負(fù)我的人都落慌而逃，一個(gè)不留，然后您轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：孩子，下一有人再敢欺負(fù)你，告訴我，讓我來(lái)教訓(xùn)他們。我回答：知道了。然后我們回家了。
這倆件事讓我懂的了母愛(ài)是多么的偉大。
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